面朝太陽(yáng)的花兒作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的面朝太陽(yáng)的花兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
世界燦爛盛大，歡迎回家。
——題記
第一次看見向日葵，是在很小的時(shí)候了。幼兒園的花圃上是我們親手種下的向日葵，她長(zhǎng)得很高、很直，面朝著太陽(yáng)的地方�；ㄐ暮艽�，黑乎乎的，像個(gè)圓盤子。細(xì)小的黃色花瓣圍著一圈，倒又有些像花蕊裙擺。那時(shí)，我眼里的向日葵就是個(gè)鐵憨憨，難道她的世界里只有太陽(yáng)嗎？這也忒高傲了吧。我想著，在心里默默吐槽她的孤傲。就好像……高傲得不行的人。
幾年后，我從幼兒園畢業(yè)了，母親在陽(yáng)臺(tái)上留下了一片區(qū)域種上了一種較小的向日葵。她跟以前一樣明媚，盡管她沒(méi)有以前的碩大。她還是那么孤傲，一直看著太陽(yáng)，晚上才休息一會(huì)兒，第二天清晨又要繼續(xù)。就好像……她的夢(mèng)想就是成為太陽(yáng)，她朝著太陽(yáng)走，為太陽(yáng)而努力，那是她的心之所向。
那株向日葵枯萎后的第三年，母親又買了一株向日葵。這株向日葵是水培的，母親將她放在一個(gè)裝滿水的花瓶里，玻璃泛著光，向日葵花瓣開始有些黑邊了。
她還是那么執(zhí)著地守著她的太陽(yáng)，盡管……她可能也知道自己是水培的，不久就會(huì)凋謝。花很美，黑色的花蕊是由上百顆觀賞瓜子組成，花瓣是細(xì)小的黃色長(zhǎng)條，密密地排開，給花蕊最好的保護(hù)，留下即便是鏟除花瓣也無(wú)法抹掉的痕跡。枝干很粗，很直，支撐起了整朵花。自花瓣流淌到枝干上的水珠是早晨噴上保濕用的，骨碌骨碌地纏綿著另一滴水珠，最后滴落到了花盆里的水中，泛起了小小的漣漪。養(yǎng)在空中的蝴蝶撲棱著翅膀圍著向日葵轉(zhuǎn)，執(zhí)著的'樣子就像向日葵對(duì)太陽(yáng)那樣，高興地手舞足蹈。
向日葵還是目不轉(zhuǎn)睛地看著太陽(yáng)。
最后，蝴蝶累了，她屈膝在向日葵上，微微扇動(dòng)著翅膀，沒(méi)有別的動(dòng)作了。
向日葵還是那樣，她看著太陽(yáng)，她圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，她心系著太陽(yáng)，怕一刻不看見他就會(huì)弄丟他。就好像……他是她的全部，她會(huì)拼盡生命的每一刻，圍著他轉(zhuǎn)。她要守著她的太陽(yáng)，就像小王子要守著他的玫瑰，至死不渝。
她圍著太陽(yáng)，她看著太陽(yáng)，她要保護(hù)太陽(yáng)，她的心之所向就是太陽(yáng)，所以她愿意為了太陽(yáng)付出生命看著他，但好像一直是在跟她自己耗著，半月有余，太陽(yáng)沒(méi)有給向日葵回應(yīng)，向日葵卻越發(fā)滄桑，黑色的痕跡席卷著花瓣，接近花蕊的時(shí)候卻被花瓣死死的抵抗著，劃清了分界線不讓時(shí)間再污染到花蕊。
過(guò)了一個(gè)多月，花瓣掉光了，漂浮在花瓶的水面上，像一艘小船，黑乎乎的，漂啊漂啊，沒(méi)有方向，是要漂到太陽(yáng)上嗎？枝干零落了，散發(fā)著被泡發(fā)的霉臭味�；ㄈ锉淮蛏⒘诵�，留下的只剩一個(gè)大盤子，觀賞瓜子也在水里漂著，很散亂，因?yàn)樗チ颂?yáng)，失去了目標(biāo)。
某天整理包裝紙時(shí)，我偶然發(fā)現(xiàn)了向日葵的包裝紙。報(bào)紙般的紙上拴著一個(gè)小小的標(biāo)簽，上面寫著：
“沉默的努力，沉默的愛�！�
我默然了。
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