第一天的迷宮探險小學(xué)作文3篇
導(dǎo)語：相信很多人都對探險感興趣，同時，也能從探險中獲得很大的啟發(fā)。下面小編為大家整理了第一天的迷宮探險小學(xué)作文，歡迎你們閱讀和借鑒！
第一天的迷宮探險小學(xué)作文1
今天，我們學(xué)校開了一個迷宮探險活動。哈哈，嘻嘻……啊！原來他們都在布置場面，忽然，我聽見樓校長說：“今天我們來一次迷宮大冒險吧！”“好好�！蔽覀儺惪谕暤幕卮稹Ｓ螒蜷_始了，我拉著張譯兮的手歡快地向十號入口進去，因為一號入口的人太多，我想走進去，卻被張老師給攔住了，沒辦法，只能頂著火熱的太陽，排著長隊，過了好一會兒，才到我們倆。
我們的迷宮是白色的圍墻，撐著一把大傘，合起來像一座座房子。起初我們先玩了挾彈珠的游戲，我拿起筷子輕輕地在杯子里挾了起來，可是彈珠卻不肯到另外一個杯子里去�！跋霋段覀�，沒門�！币粋�綠色彈珠說。其它彈珠異口同聲的說：“就是就是�！蔽疑鷼鈽O了，咬緊牙關(guān)，拿起筷子，用力一挾，把第一顆彈珠穩(wěn)穩(wěn)的放在另外一個杯子里。我在挾第二顆彈珠的時候，我放松了警惕，輕輕的把彈珠挾起來，彈珠滾來滾去，一部留神，彈珠又滾回了原處，彈珠們哈哈大笑說：“去你這傻樣，肯定不能把我們挾起來了�！蔽颐碱^緊皺，一咬牙一下子就把彈珠給挾到另外一個杯子里了。接著，我和張譯兮玩水瓶搭高，瓶蓋和瓶蓋在一起握牢，我們費了九牛二虎之力才把水瓶搭到圍墻那么高。大哥哥微笑的對我說：“去蓋個章吧。”
我吃著棒棒糖，心里美滋滋的。我終于明白了，只要我們努力，有奇跡會出現(xiàn)。
第一天的迷宮探險小學(xué)作文2
我家后面有座山，風(fēng)景非常美麗怡人，他是您休閑娛樂的好出處。你若有空閑，真的希望能來體驗一下這里的秀色以及娛樂帶給你的智慧，不信請和我一起去走走這里的“八卦迷宮”。
據(jù)工作人員講，這"八卦迷宮”是根據(jù)當(dāng)年諸葛亮的'“八卦陣”演變而來的。外看很簡單，就是許多小竹子插成的一個圓形，沒進去之前你覺對會小瞧這幾根小竹子，并滿不在乎的往里走。
在你得意忘形往前走的時候，當(dāng)你還在笑話諸葛老先生怎么會把這么簡單的東西稱為“迷宮”的時候，你會發(fā)現(xiàn)前面已沒有去路了。怎么辦？你還是調(diào)頭往回走吧，找其它出路。如此反復(fù)幾遍，你在里面也許走了半個多小時，停下你慌亂的腳步，仔細(xì)看看周圍你會發(fā)現(xiàn)：你總在里面轉(zhuǎn)圈，總在重復(fù)你走過的路。這時你還敢掉以輕星嗎？還會笑古人的愚昧嗎？趕快開動腦子，走走想想，慢慢摸索掌握其中規(guī)律，不然就出不去了。經(jīng)過一次次的失敗，又一次次的努力，你會看到“出口”二字，此時你有一種如釋重負(fù)的感覺，渾身無力，但心情特別愉快！因為你終于成功的走出了”八卦迷宮”。
第一天的迷宮探險小學(xué)作文3
我的小迷宮上個星期上生勞課的時候，老師給了我們每人一包小片作為原料。讓我們制作一個小迷宮。
我拿出了準(zhǔn)備好的膠水和小剪刀，然后把最大的一塊木片平均分成四份，接著把其中的三份木片粘合在一起，做成了底板。我用鉛筆在底板上設(shè)計出了迷宮的路線，根據(jù)路線的長短與需要，我把木片分成了長短不一的小木條。��！我差點忘了，迷宮的四周還需要邊框呢。幸好還剩余了一些材料。我連忙量出底板的長和寬，按照尺寸剪出了四條邊框，并在出口和入口的位置做好了相應(yīng)的記號備用。我把先前準(zhǔn)備的小木條粘在了底板上，不一會就拼出了迷宮的路線。然后，我把四條邊框粘上去，最好，我在出口和入口處用廢鉛筆鉆看兩個小洞。就這樣我的迷宮終于誕生了。我把一顆小鋼珠從入口放入迷宮，我小心翼翼的控制著迷宮的前后左右的傾斜，小鋼珠慢慢的沿著迷宮的路線滾動，終于，小鋼珠程出口處滾了出來，我頭上也冒出了一顆顆像小鋼珠一樣大小的汗珠。
我的心里像灌了蜜一樣甜滋滋的。
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