實(shí)用的童年小學(xué)作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的童年小學(xué)作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年小學(xué)作文500字 篇1
童年，是多姿多彩的，是令人難忘的。它如泡沫般消失，卻又像刻在心里，永遠(yuǎn)都忘不掉。我的童年，正是如此，許多事，都是刻骨銘心的。
在我大概七歲那年，那是一個(gè)炎熱的夏天，我和我的表妹同去嬸嬸家玩。嬸嬸家很大，很漂亮，我們一進(jìn)去就被吸引住了：琥珀色的地瓷磚整齊地鋪在地上，古色古香的桌子椅子亂中有序地?cái)[放著，抬頭一看，映入眼簾的是五彩斑斕的蓮花燈，大大小小的`貼在墻上，俏皮地向我們眨眼。
“你們來啦�！闭f話的是我的嬸嬸，她微笑地看著我們，“想玩什么？”
我正思索著，就聽見表妹大大咧咧的聲音：“去牧場玩！”
這所謂的牧場，就是由樓下的池塘和幾只小鴨小雞組成的。雖然池塘里還有幾只大鯉魚和幾朵散飄在水面上的小蓮花，但是那也算不上牧場，但對于那時(shí)的我們，卻是一個(gè)讓人流連忘返的游樂園。
“嗯，自己好好……”嬸嬸話還沒說完，表妹就急沖沖地拉著我手，向樓下的小牧場奔去。
到達(dá)目的地，表妹立即放開我的手，飛也似的朝那群小雞小鴨沖去。小動(dòng)物們看見一個(gè)“龐然大物”向自己沖來，立即向四處撒開腳丫跑了，它們有的跑，有的躲。最后表妹一個(gè)也沒捉著，她沮喪地低下頭，可不一會(huì)兒又生氣勃勃地向那群小雞小鴨們“進(jìn)軍”了。但是，可苦了那些小雞，小鴨們?nèi)枷铝怂耍≡诔靥林行膬?yōu)哉游哉地看著表妹捉那些小雞呢！看表妹捉得那么辛苦，我不忍心讓她“孤軍奮戰(zhàn)”，也加入了她的“捉雞隊(duì)伍”中。我們兩人一群雞，歡快地玩起了“跑跑抓”，魚兒在水中快活地嬉戲，蓮花似乎溫柔地注視著我們，小鴨們一會(huì)兒看看我們，一會(huì)兒又和同伴們玩起了“打水仗”，好不快活！仿佛時(shí)間定格在這時(shí)候，構(gòu)成了一幅多么自然，多么歡樂的畫。這幅畫，任誰看了都會(huì)忍俊不禁，贊嘆這畫中人多么的快樂。這份快樂，也是我一直刻骨銘心的記憶！
我的童年，件件都?xì)g樂，有趣。想了解更多的事嗎？趕快撥打我的電話：xxx，讓我告訴你更多的快樂吧！
童年小學(xué)作文500字 篇2
在我的童年里，有幾件事令我難忘，其中有一件事令我非常難忘，那就是我在鄉(xiāng)下捉蝴蝶的這件趣事。
那是一個(gè)星期六的上午，我、爸爸、媽媽和弟弟一起去外婆家玩。我們準(zhǔn)備好了東西就出發(fā)了。一路上，我看見火紅火紅的楓葉從一棵大樹上落了下來，因?yàn)�，那時(shí)還是秋天，是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)。小魚在水里游來游去，仿佛在和別的小魚玩捉迷藏的游戲，幾只小青蛙在荷葉上跳來跳去，就像在跳舞。過了一會(huì)兒，我們到了離外婆家不遠(yuǎn)的小店，我和弟弟就大喊了一聲：“外婆、外公！”外婆看見了我們就向我們招手，我們也向他們招手。
到了外婆家，就很無聊，忽然，我從窗外看見花叢里有很多只飛來飛去的蝴蝶，我就想到了一個(gè)很好的辦法，就跟弟弟說：“我們一起去捉蝴蝶吧！”弟弟說：“真是一個(gè)好辦法�！�
我們拿了一根棍子和一張網(wǎng)子，把網(wǎng)子用繩子扣在棍子上，然后，我們就開始捉蝴蝶了，捉呀捉呀，我們才捉了四、五只。我高興的說道：“我又想了一個(gè)好辦法�！钡艿苷f：“什么好辦法呀？”我們用白紙折了兩只假蝴蝶。一人一只，這樣我們就開心的笑了。一下子捉到了十幾只，然后我們把捉到的蝴蝶都拿給了外公、外婆、爸爸和媽媽看了，外公說：“要保護(hù)昆蟲，以后不要再捉了。”我和弟弟說：“知道了。”
到了中午，吃過午飯，我又想捉蝴蝶了，可是我想起了外公說的話，要保護(hù)昆蟲，以后不要再捉了，想到了這句話，我就放棄了捉蝴蝶的念頭，過了好一會(huì)兒。
到了傍晚，夕陽漸漸地落下了山，天也慢慢地變黑了。
童年小學(xué)作文500字 篇3
童年是一片葉子，嫩的鵝黃鵝黃，太陽有點(diǎn)偏愛送來過多的溫暖，童年是一只小船，船帆軟如云煙，大海有點(diǎn)偏愛，送來海風(fēng)和無限溫柔，海水透明湛藍(lán)，童年是一支笛子，抒情的歌曲。童年是有趣的，是充滿歡笑的！
一天，我放學(xué)回來。到家時(shí)發(fā)現(xiàn)我家的大門緊閉著，我放下書包，沖著窗戶叫：“奶奶，爺爺。我回來了，快開門��！”可是，反復(fù)叫了幾次卻依然沒人回應(yīng)。我便蹲下來，拿出作業(yè)本，邊寫作業(yè)邊等爺爺奶奶回來給我開門。過了一會(huì)兒，奶奶終于回來了。“怎么在門口坐著？不進(jìn)去��！”奶奶笑瞇瞇地問我。“我又沒鑰匙，我怎么進(jìn)啊？”我無奈地回答�！拔乙矝]鑰匙，在你爺爺哪�！蹦棠袒腥淮笪�。
我和奶奶一起在門口等爺爺。哈！爺爺也回來了。我和奶奶一起對爺爺說：“你可回來了，快把鑰匙給我們�！睜敔斆竽X勺，說：“我是說還有什么事想不起來，被你們一說我知道了。呀。糟糕，我鑰匙放在家中忘記拿出來了�！薄笆裁矗磕阏媸堑�。”我和奶奶批評著爺爺。
我快步跑到屋后，用石頭做墊子，踩在石頭我往屋里放眼望去：鑰匙正靜靜地躺在桌子上呢！我把爺爺奶奶叫過來，我們?nèi)齻�(gè)商量著怎么把鑰匙拿出來。俗話說的好：三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮。我們一下子就想到了辦法。我們?nèi)襾硪桓?xì)細(xì)的棍子，在上面串一個(gè)磁鐵。因?yàn)橐粯堑拇皯羰怯需F棍的，難免有些小縫隙。我們?nèi)齻�(gè)人合力把棍子伸進(jìn)去，那磁鐵一下就把鑰匙吸住了。我們把棍子小心翼翼地拉出來，鑰匙就被我們拿出來了。
我們一拿到鑰匙，就馬上去打開門。經(jīng)過一番忙活，我肚子可餓扁了。經(jīng)過這件事情，我們一家人都會(huì)在鎖門是互相提醒：別忘了把鑰匙拿出來哦！
浙江省建德市洋溪小學(xué)六年級:葉瓊烴
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