新同學(xué)風(fēng)波作文

　　今天中午，我們正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)別班的拿著一張課桌，和一張凳子，來(lái)到我們班。陳老師接過(guò)桌凳，放到了鐘帛洋旁邊。這個(gè)時(shí)候，我們班的同學(xué)已經(jīng)議論紛紛，你說(shuō)一句，他插一句。有的說(shuō)：“難道有新的同學(xué)來(lái)了？”有的說(shuō)：“這陳老師在干嘛呢！”還有的說(shuō)：“這葫蘆里賣(mài)的什么藥�。　薄�…

　　整個(gè)教室跟菜市場(chǎng)一樣，吵吵鬧鬧。我們都搞不懂為什么會(huì)拿來(lái)桌子和凳子，難道有新同學(xué)來(lái)？我望望窗外，根本沒(méi)人，連個(gè)人影都沒(méi)。我又疑惑了。

　　這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)老師：“陳老師，是不是有新同學(xué)來(lái)啊？”“男的還是女的？”一剎那，全班的目光幾乎都聚集在陳老師身上，似乎都盼望陳老師能說(shuō)“有新同學(xué)來(lái)了”的`好消息�？墒牵�事實(shí)并非如此。

　　到了下午，布置作業(yè)，其中一項(xiàng)就是今天的“新同學(xué)風(fēng)波”作文，這個(gè)時(shí)候，又有同學(xué)問(wèn)道，到底有沒(méi)有新同學(xué)來(lái)��！陳老師抿嘴一笑，說(shuō)：“那個(gè)新同學(xué)不能是我嗎？桌子給我用的呀！”我聽(tīng)到這，半信半疑，陳老師她是老師耶！怎么可能會(huì)用這樣的桌子，難道不是應(yīng)該“高端大氣上檔次”的嗎？想到這，覺(jué)得陳老師是在糊弄我們，就算沒(méi)有新同學(xué)來(lái)，可應(yīng)該還會(huì)有別的用處呀！

　　放學(xué)了，可我還是沉浸在“新同學(xué)”的事件里，到底有沒(méi)有新同學(xué)呢？

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