發(fā)現(xiàn)同學(xué)另一面_750字
指出別人的缺點(diǎn)是一種美德，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處更是一種美德。就算是和你天天在一起的同學(xué)，你也不一定那么了解他。在我們的印象中，一個(gè)人的好壞在于它的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是我們真正去了解他了嗎？
周五，輪到我值日，學(xué)校安排中午進(jìn)行午讀。到了中自習(xí)，天宇一股腦地往外沖，我一下子攔住了他。他置之不理，向老師辦公室奔去。我氣急敗壞，啪的一聲就把門(mén)關(guān)住了。當(dāng)他再一次出現(xiàn)在門(mén)口的時(shí)候，我當(dāng)作沒(méi)有看見(jiàn)，繼續(xù)在那看書(shū)，想讓他得到些教訓(xùn)。而柏宇那個(gè)多管閑事的家伙，一下子就把門(mén)打開(kāi)了，我一頭惱火，但還是壓了下去。其實(shí)我當(dāng)時(shí)并不是想就這樣算了，而是認(rèn)為君子報(bào)仇，十年不晚，以后再好好整他。
還有一次，天宇在背地里說(shuō)我壞話。一下子走了過(guò)去，把他的書(shū)包一下子甩在了地上，書(shū)撒了一地。頓時(shí)地上成了一個(gè)雜貨攤，什么的東西都有。朱天宇憤怒了，對(duì)我吼道：“撿起來(lái)！”“就不！”我也不甘示弱。我知道他很不高興，但誰(shuí)讓他在背地里說(shuō)我壞話呢？
后來(lái)老師為我們班干部開(kāi)了一個(gè)會(huì)，讓我們輪流反思自己的所作所為。我當(dāng)時(shí)還不知道該說(shuō)什么，但猛然想到了朱天宇的事。于是我準(zhǔn)備把朱天宇的事向老師訴說(shuō)，順便告他一狀。但等我說(shuō)完時(shí)，老師的話讓我震驚了：“天宇也有很多優(yōu)點(diǎn)呀！”我猛然想到了那件事：在冬季長(zhǎng)繩比賽時(shí)，天宇的手受傷了，如果是跳繩的還好，關(guān)鍵他是甩繩的呀！臨時(shí)換人會(huì)造成大家不習(xí)慣，以至于得不到第一。這次的成敗就在天宇手上了，大家一致把目光投向他，他簡(jiǎn)單的將膠布裹了一圈，就有繼續(xù)甩繩。但是他的.手會(huì)是多么疼痛，他不哭不叫，硬是挺了下來(lái)，這不正體現(xiàn)出了他對(duì)班級(jí)的愛(ài)嗎？經(jīng)過(guò)一番思索，我忽然發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他還夠義氣、謙讓女生......有些我還做不到。原來(lái)在他大大咧咧的性格后面暗藏著這么多好的品格。頓時(shí)我對(duì)他的仇恨煙消云散，敬佩之情油然而生。
各有所長(zhǎng)，各有所短，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)十全十美。每一個(gè)人身上都有著缺點(diǎn)，但是我們的這雙眼睛更重要的是看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)！
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