初二學(xué)生作文：我的同桌
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的初二學(xué)生作文：我的同桌，希望能夠幫助到大家。
初二學(xué)生作文：我的同桌1
我們班的班長(zhǎng)叫干正非，水汪汪的眼睛像星星那樣閃閃發(fā)光，大大的鼻子還有小巧的嘴巴，用四個(gè)字形容是眉清目秀。可你們知道她的面貌就是不知她的心，只有她的同桌，也就是我，才知道她的真正面貌呀！
暴躁的班長(zhǎng)
一次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，干正非做完了一道題，可是又不太確定答案，轉(zhuǎn)眼間，她把目光注視著我，我心里咚咚直跳。干正非推了推我，說(shuō)，毛靜茹，這道題的答案是不是9��！我壓住心里那緊張的心情，若無(wú)其事的坐著，干正非見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，就使出絕招——鋼牙咬。我叫著，哎呀，好痛，別咬了，答案是9。干正非在那得意的笑著。我從此再也不敢碰干正非的鋼牙了，可干正非還有更好的辦法治我，那就是撓癢癢，好幾次我都跪地求饒呢！
負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)
干正非雖然很暴躁，但是我有一點(diǎn)挺佩服她的呢！那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次老師安排干正非做什么，她都打理的井井有條。那一次，令人歡喜的音樂(lè)課來(lái)了，可音樂(lè)老師沒(méi)布置什么任務(wù)，這可喜壞了那些調(diào)皮的同學(xué)。這時(shí)老師又補(bǔ)充，不過(guò)不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)吵鬧，不準(zhǔn)離開(kāi)座位，這節(jié)課由班長(zhǎng)管紀(jì)律。干正非站了起來(lái)，四處轉(zhuǎn)悠，看一下有沒(méi)有說(shuō)話(huà)將軍在那里說(shuō)話(huà)。突然干正非定睛一看，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，他們以為這樣可以瞞天過(guò)海，可還是逃不了干正非那銳利的法眼。干正非三步并兩步走向講臺(tái)，拿起粉筆在那黑板上寫(xiě)上兩人的姓名，那大大的字，好象讓別人知道，有干正非在，就不能說(shuō)話(huà)。教室里剛安靜了幾分鐘，又有人在竊竊私語(yǔ)，干正非在周?chē)榱艘幌�，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在那兒自言自語(yǔ)，大家轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是干正非的好朋友。大家以為干正非會(huì)念友誼，不記那同學(xué)的名字，可意想不到的是干正非快速轉(zhuǎn) 過(guò)身記上名字，那位同學(xué)狠狠瞪了一眼干正非，干正非看都不看就繼續(xù)尋找說(shuō)話(huà)的人。自打記上這兩個(gè)人的名字，就沒(méi)人再說(shuō)話(huà)了，當(dāng)然，也包括我。
調(diào)皮的班長(zhǎng)
女班長(zhǎng)應(yīng)該溫柔可愛(ài)，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的淑女，可我們班的女班長(zhǎng)一點(diǎn)兒都不淑女，倒挺調(diào)皮的。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，干正非嬉皮笑臉的，我一想；這副樣子，肯定是笑里藏刀。干正非問(wèn)：“你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)1313113嗎？”誰(shuí)不會(huì)呢！聽(tīng)著，one three one three one one three。"誰(shuí)知我剛說(shuō)完，干正非就裝成大人說(shuō)：毛臣平身吧！正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，干正非才邊笑邊說(shuō)：你說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲，我不叫你平身我還要你一直跪著呀！”我聽(tīng)了也笑著摸后腦勺。誰(shuí)叫我沒(méi)思考就說(shuō)，從此，我變得做事認(rèn)真了，不馬虎。
我們班的這個(gè)千面班長(zhǎng)不錯(cuò)吧，希望你們也來(lái)看一下這個(gè)班長(zhǎng)是不是千面的哦！
初二學(xué)生作文：我的同桌2
“我怎么你了?你就欺負(fù)我”。這是她常掛在嘴邊的話(huà)，她叫孔晶，是我同桌。
“如果他只超出你一點(diǎn)，你會(huì)羨慕，甚至嫉妒，但如果她超出你很多，內(nèi)心便只留下敬佩”。這是歷史上一位我不知名的人留下的名言。對(duì)我的同桌，我有一種敬佩的心理。在一次次的考試后，她如一匹黑馬般脫穎而出�；蛟S她在無(wú)數(shù)次夜深人靜、萬(wàn)籟俱寂下奮筆疾書(shū)，又或許在同學(xué)們熱火朝天的游戲中，她正沉醉在書(shū)的海洋里。別人笑她癡，可她卻有“世人皆醉我獨(dú)醒”的情操，于是，她便與眾不同，但在頒獎(jiǎng)會(huì)上，鮮花與掌聲說(shuō)明了誰(shuí)是真正的勝利者。
值日時(shí)，總有她艱辛的身影�；蛟S她作為組長(zhǎng)，應(yīng)該給大家一個(gè)榜樣的作用，因?yàn)榘駱拥淖饔檬菬o(wú)窮大的�？伤龅牟皇前駱樱潜Ｄ�。經(jīng)常在飯后，看她一人橫掃教室，最后當(dāng)別人表?yè)P(yáng)她時(shí)，她只回答：“沒(méi)事沒(méi)事”，真的沒(méi)事嗎?
這就是我的同桌，一個(gè)能文能武、非常優(yōu)秀的同桌。
初二學(xué)生作文：我的同桌3
感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及享受下暑假，它就這樣在我們不經(jīng)意間過(guò)去了。新學(xué)期如期而至，老師說(shuō)要給我換個(gè)新同桌，我感到相當(dāng)?shù)钠诖 ?/p>
開(kāi)學(xué)第一天，我便懷熱烈的企盼和美好的憧憬，早早地來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)到教室，我便立馬坐下，從書(shū)包里掏出練習(xí)，認(rèn)真的做起來(lái)，畢竟，要給新同桌一個(gè)好的印象嘛！可等了老半天，上課鈴都響了，老師都進(jìn)教室了，可還是沒(méi)有見(jiàn)到他的身影，我不禁郁悶地咕噥著：“什么嘛！第一天上課就遲到，也太不給面子了吧！”思慮間，我往旁邊的空桌上瞥了一眼，這一瞥，直把我嚇得冷汗直流：我旁邊的桌子上不知何時(shí)多了一只蟬，而且還很高興似的朝我揮了揮翅膀，我的厭惡感油然而生，便下意識(shí)的抄起一本課本朝它蓋去，“你在做什么！”班主任強(qiáng)健有力的手抓住了我的手腕，“有你這么歡迎新同桌的嗎？”“��？這就是我的新同桌？可是，老師……”“好了，不要再說(shuō)了，上課！”我看著老師遠(yuǎn)去的背影，心里沮喪極了，怎么也沒(méi)想到我的同桌居然是一只蟬！今后我該怎么過(guò)啊？我縱然有一肚子的疑惑與不滿(mǎn)，也只能因老師的一句話(huà)給活生生的往肚子里吞了。
今天上新課，老師在上面滔滔不絕的講著，我們都聚精會(huì)神的聽(tīng)著，忽然，一陣尖銳的“喳——”的聲音，惹來(lái)了老師和同學(xué)不滿(mǎn)的眼神，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)回頭來(lái)看著聲音的發(fā)源地，我趕忙用手蓋住它，把它的聲音罩住，并附在它身旁，小聲地說(shuō)：“噓！別叫了！現(xiàn)在是上課時(shí)間，不可以叫的，下課你再叫吧！”說(shuō)完它竟然乖乖的止住了聲音，我松了一口氣，繼續(xù)聽(tīng)著老師上課。
它可真準(zhǔn)時(shí)，一下課，它便在桌子上開(kāi)始了它的“音樂(lè)會(huì)”：“吱——喳——吱——”我在一旁聽(tīng)著，嘴角不禁地抽搐了一下。這時(shí)，一群
同學(xué)聞聲而來(lái)，把桌子團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌的議論著：“喂！哪來(lái)的？音質(zhì)那么美！”“哇！快聽(tīng)，這蟬的聲音好富有節(jié)奏感哦！”“喲！此音只應(yīng)深山有，教室難得幾回聞呀”周?chē)D時(shí)安靜下來(lái)，我抬起頭，看他們，一個(gè)個(gè)如癡如醉的聽(tīng)著，我不禁納悶：這也叫好聽(tīng)�。课业奶�！
此后的幾天，每到下課時(shí)分，它總會(huì)在座位上開(kāi)上一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”，而我的座位，也總是會(huì)被圍得個(gè)水泄不通，不僅是本班同學(xué)前來(lái)欣賞，就連別班同學(xué)，甚至是老師都慕名而來(lái)，我真是徹底的無(wú)語(yǔ)了。每到這時(shí)，我總會(huì)捂住耳朵，不停的在心里把它給詛咒個(gè)成千上萬(wàn)遍。
再上課時(shí)，我決定對(duì)它痛下殺手，誰(shuí)知正當(dāng)我要行動(dòng)時(shí)，它“撲哧”一聲，飛到我的手臂上，對(duì)我狠狠的咬了一口，“啊呀！”我痛苦得大喊一聲，朝手臂看去，天！竟然這么快就腫起來(lái)了！嗚嗚嗚嗚，不知道它的唾液有沒(méi)有毒��！它仿佛看出我的心思，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“放心吧！我的唾液沒(méi)有毒，誰(shuí)讓你那么討厭我，我要報(bào)復(fù)你！哼！”我欲哭無(wú)淚，而它則在一旁得意的長(zhǎng)鳴了起來(lái)。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，但是它還是仍然那個(gè)讓人受不了的高分貝噪音，老師，我要我的新同桌啊。
初二學(xué)生作文：我的同桌4
每一個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)代在當(dāng)時(shí)一定會(huì)覺(jué)得很苦很累，但是長(zhǎng)大以后再去回想那時(shí)候發(fā)生的故事，真是有一些不舍和莫名的開(kāi)心。記得那時(shí)是初三，每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)有幾個(gè)成績(jī)比較不好的人，那時(shí)候正好就把我調(diào)到了教室的最后一排，我的同桌就是那成績(jī)不好的人中的一個(gè)，我當(dāng)時(shí)并不害怕這種人，因?yàn)槲易约禾焐愿駜?nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以練就了一身絕技，我可以很快的調(diào)整自己的狀態(tài)，并且認(rèn)真起來(lái)真的可以屏蔽了一些雜亂的噪音，所以調(diào)到教室的最后一排并沒(méi)有影響到我，影響到我的是我居然交了一個(gè)這樣的朋友。
我的同桌考試幾乎沒(méi)有一次及格過(guò)，他有時(shí)候也會(huì)在班級(jí)里大聲的開(kāi)一些玩笑，性格非�；顫婇_(kāi)朗，有時(shí)候玩笑可能有一些過(guò)分了，但是同桌沒(méi)有意識(shí)到，被老師批評(píng)了以后就會(huì)改正過(guò)來(lái)，這是我最欣賞他的地方，他不像那些真正的老師所說(shuō)的“班級(jí)里的老鼠屎”，而是一個(gè)比較傻，但是內(nèi)心非常善良的人，而且我也看到他努力過(guò)，但是成績(jī)就是提升不上去。
我曾以為他這種學(xué)生是完全不在乎成績(jī)的，但是每當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，他就會(huì)一邊抱怨一邊把錯(cuò)誤的題目都看一遍，我突然有興趣想要幫助他提升自己的成績(jī)了，我問(wèn)他：“別急，還有時(shí)間，這只是一次小考試，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是中考，你還有很大的提升空間啊，我可以在學(xué)習(xí)上幫你。”他說(shuō)：“真的�。磕悴粫�(huì)考的比我還差吧�！蔽艺f(shuō)：“等老師宣布成績(jī)就知道了。”
老師宣布完成績(jī)，他也知道了我是班級(jí)里第一名，突然表現(xiàn)的很吃驚，我說(shuō)：“跟著我一起學(xué)習(xí)吧，你一定能夠考上高中的。”他也表現(xiàn)的很積極，我們兩就開(kāi)始一起努力了。
等到了下一次考試，也就是過(guò)了一個(gè)月，這一次的考試我依然考的很好，令我驚訝的是，我的同桌與我的成績(jī)不相上下啊，這次考試的排名直接從第四十三名到達(dá)了第九名，老師在班級(jí)上公開(kāi)與我同桌對(duì)話(huà)，“說(shuō)吧，考試抄的誰(shuí)的？”“我沒(méi)有抄別人的試卷，都是自己做的，我沒(méi)有作弊�！蓖篮軋�(jiān)定的說(shuō)，老師還是一臉懷疑，全班同學(xué)也用懷疑的態(tài)度看著同桌，我也站了起來(lái)對(duì)老師和全班同學(xué)說(shuō)：“我相信我同桌，他的努力我都看在眼里的，如果大家都懷疑的話(huà)，可以讓老師現(xiàn)在出一道比較難的題目，就現(xiàn)在上講臺(tái)上做�！贝蠹乙脖容^認(rèn)同這種做法，所以老師上臺(tái)下了題目，這道題難度屬于中上的，結(jié)果被同桌五分鐘就做完了，臺(tái)下一片掌聲……
一句“我沒(méi)有作弊”表現(xiàn)了同桌付出的努力，所以有付出才會(huì)有收獲，懶惰只會(huì)讓自己別的更加墮弱，大家的智商其實(shí)沒(méi)有差多少，就看自己怎么去努力了。
初二學(xué)生作文：我的同桌5
老師經(jīng)常提醒我們女生，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)開(kāi)說(shuō)，女生與男生比較，相對(duì)處于弱勢(shì)；語(yǔ)文與英語(yǔ)，女生處于優(yōu)勢(shì)，男生相對(duì)弱勢(shì)。
當(dāng)老師安排他坐在我旁邊時(shí)，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題都會(huì)問(wèn)他怎么做。不久我就發(fā)現(xiàn)，幾乎任何一道難題，到了他的手里就變得非常簡(jiǎn)單，他常常只需花上幾分鐘便解決了。我卻要在同樣的題上多花幾倍的時(shí)間，真是相形見(jiàn)絀。
我這才覺(jué)得老師的話(huà)有一定的道理，便開(kāi)始默默地觀察他，我要看看他到底是怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的。
到了初二，幾何證明題隨著課程的深人，變得越來(lái)越難、越來(lái)越繁，通常證出一道題要寫(xiě)滿(mǎn)一張紙。我一向用常規(guī)方法證明這些題，而且不時(shí)地看后面的答案。雖然我也把題目證明出來(lái)了，但每每弄得焦頭爛額，證完一道題便大松一口氣。
我的同桌卻與我不一樣。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)常規(guī)方法極其繁瑣的時(shí)候，便試圖采用簡(jiǎn)捷的辦法。他在圖上做好標(biāo)記，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，幾分鐘后，他便能毫不猶豫地在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，而且很少有修正帶的痕跡。當(dāng)他完整地做完一道題時(shí)，才翻開(kāi)答案略略?huà)咭曇幌�，爾后微微一笑，繼續(xù)做下一道題。
我曾拿著他的幾何本和答案相比較，竟然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾道題的證法是相同的，他的解法總是比答案更簡(jiǎn)便、更易懂！
之前我對(duì)同桌的解題能力已經(jīng)有星星點(diǎn)點(diǎn)的敬意，此時(shí)看著他的答案，敬意立即大增起來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得他是個(gè)數(shù)學(xué)“天才”了。私下里不住打聽(tīng)他在小學(xué)的逸聞逸事，才知道，原來(lái)他在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)已是名列前茅了，聽(tīng)說(shuō)他在一個(gè)專(zhuān)門(mén)培育奧林匹克人才的學(xué)校參加培訓(xùn)，在班里名列前茅，那是何等不易��！我對(duì)他產(chǎn)生了空前的敬意。
記得有一次，一道極其復(fù)雜的應(yīng)用題，數(shù)據(jù)多得令我頭腦一-片混亂。老師讓同學(xué)先自己做。我認(rèn)為自己肯定做不出來(lái)，很快就打了退堂鼓，裝著在草稿紙上演算，不時(shí)向同桌那兒瞥上一眼。
開(kāi)始，他咬著筆桿，眉頭緊鎖，似乎也不太會(huì)做，我正暗自慶幸自己和他比起來(lái)也不是很差勁，但見(jiàn)他在短暫的思索后很快列了一張表格。表格清楚地體現(xiàn)出所有數(shù)據(jù)間的關(guān)系。我竭力捕捉、用心推敲這張表的用途，而終無(wú)所得，便有些不以為然。直到他拿起筆，列了一個(gè)復(fù)雜的方程組并解出答案的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我與他的距離相差真的很遙遠(yuǎn)。
他把答案謄好后，在答案紙上瀟灑地用筆一點(diǎn)，拿出手帕擦了擦額上滲出的汗珠兒。驀地，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你的答案是多少？”我很羞愧，連忙把那張草稿紙藏在手臂底下，支吾著說(shuō)：“好像跟你是一樣的�！彼芘d奮地說(shuō)：“看來(lái)我做對(duì)了！”他做題時(shí)是那樣的忘我，以至于覺(jué)察不到我的窘態(tài)。
他現(xiàn)在仍和我坐同桌，我們幾乎無(wú)話(huà)不談，經(jīng)常性地討論，甚至為一個(gè)題目爭(zhēng)吵起來(lái)，當(dāng)然是以微笑結(jié)束的爭(zhēng)吵。我似乎覺(jué)得他就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是他。他對(duì)數(shù)學(xué)那么執(zhí)著，數(shù)學(xué)對(duì)他又是那樣的垂青！我何時(shí)才能同他一樣，與數(shù)學(xué)親密無(wú)間呢？
初二學(xué)生作文：我的同桌6
開(kāi)學(xué)了，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)生，老班讓他坐在我旁邊。
唉！你看他多土氣，穿得一點(diǎn)也不鮮亮，上身是黑褂子，又大又舊，下身是胖胖的灰褲子，一點(diǎn)也不合身，腳上居然穿著黑布鞋！真是“老土同桌”。我們一下課就上外面玩，他卻像木樁子似的杵在座位上，不知瞎琢磨什么問(wèn)題。老師讓他回答問(wèn)題，他半天說(shuō)不出一個(gè)字。頭低得像豆芽，臉紅得像熟透了的蘋(píng)果。
上周五的下午，清脆的放學(xué)鈴聲終于響了，我抓起書(shū)包就走，卻被他的腳絆倒了，我重重摔在地上。他嚇得一時(shí)慌了手腳，不知怎么辦才好，一個(gè)勁地說(shuō)“對(duì)不起”�！皩�(duì)不起能讓我身上不疼嗎？你眼放哪里了？”我平時(shí)哪受過(guò)這氣，仗著自己人高馬大，誰(shuí)都得讓我?guī)追�，我慢慢站起�?lái)，瞪了他一眼，就掄起我的鐵拳頭，想教訓(xùn)他一下，要不讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，今后還不知他會(huì)怎樣對(duì)我呢！我的鐵拳頭就要落在他胸上時(shí)，班長(zhǎng)及時(shí)擋住了我的拳頭，替他挨了一拳。同學(xué)們都過(guò)來(lái)勸架，他站在一邊流淚，我被幾個(gè)同學(xué)推走了。哼！反正不是我的錯(cuò)。
周一的清晨，我來(lái)到座位上，從桌洞里掏出一張小紙條：“同桌，對(duì)不起！那天我不是故意的，請(qǐng)?jiān)彛 辈挥每�，�?zhǔn)是同桌寫(xiě)的，桌洞里還有一盒創(chuàng)可貼，幾個(gè)大蘋(píng)果。我才不要呢！誰(shuí)稀罕呀！我坐在座位上，懶得理他。第三節(jié)，我們班上體育課，老師叮囑我們注意安全，他有急事先去一下辦公室。我們像潮水般涌向操場(chǎng)�？窗�！這些“籠中鳥(niǎo)”瘋得多痛快！有的同學(xué)在使出吃奶的勁兒拔河，有的在激烈地打乒乓球，有的在跳高，還有幾位女生邊跳舞邊唱《拔蘿卜》，真叫人笑掉大牙！都上高年級(jí)了，還唱在學(xué)前班唱的歌。
下周鎮(zhèn)里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。去年鎮(zhèn)里100米短跑，我得了個(gè)第一，這次我報(bào)了1000米，希望再次奪冠。天晴得真好，大太陽(yáng)當(dāng)空照。操場(chǎng)上的小草都被曬得低著頭，沒(méi)精打采，像貧血的孩子。我可不能偷懶，想著勝利的時(shí)候掌聲如潮、鮮花似海、笑如蜜甜……心動(dòng)不如行動(dòng)！我甩開(kāi)胳膊，邁著步子，胸有成竹地小跑起來(lái)，還沒(méi)跑了兩圈，我的腿就好像灌了鉛，頭上大汗直流，但為了那令人矚目的獎(jiǎng)杯，我還是堅(jiān)持跑起來(lái)……不知過(guò)了多久，我覺(jué)得頭重腳輕，像氣球一樣亂飛亂撞起來(lái)。“撲通”一聲，我好像倒在了地上。之后，我什么也不知道了。待我蘇醒時(shí)，只見(jiàn)同桌在我身邊，愁眉緊鎖，大姆指正按住我的人中，不時(shí)地喊我的名字，體育老師手里拿著礦泉水看著我。同桌見(jiàn)我醒過(guò)來(lái)，眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)，臉上露出欣喜的微笑。老師也松了一口氣，對(duì)我說(shuō)：“你終于醒了！你運(yùn)動(dòng)過(guò)度休克了，多虧你同桌按住你的人中，還不停大喊你的名字！”
同桌與老師把我扶起來(lái)，同桌非要把我背到教室不可，想起上次我的鐵拳頭，我情不自禁地流下了金豆豆。之后幾天，同桌對(duì)我更是關(guān)愛(ài)有加，我的桌子與板凳他都擦得锃亮，還為我畫(huà)了幾幅山水畫(huà)，沒(méi)想到他畫(huà)的畫(huà)，還真好看�？纯赐缹�(duì)我那么好，我對(duì)他那么惡劣，真叫我難為情�！巴溃蚁矚g你！”我在心里偷偷對(duì)自己說(shuō)。
初二學(xué)生作文：我的同桌7
我是一個(gè)快樂(lè)的小女孩。我愛(ài)笑，無(wú)論是在家里還是在學(xué)校，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我那銀鈴般的笑聲。同學(xué)們都稱(chēng)我是快樂(lè)女孩�？墒亲罱覅s笑不起來(lái)了。要問(wèn)我遇到了什么煩惱，請(qǐng)聽(tīng)我給你慢慢講吧！
我的煩惱來(lái)自于我的同桌。我的同桌是個(gè)調(diào)皮的小男孩，他經(jīng)常會(huì)搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫(xiě)一張鋼筆書(shū)法作品，就在我快要高呼大功告成的時(shí)候，他用力一推我的手，頓時(shí)我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那么刺眼。我那個(gè)氣呀！這可是我辛辛苦苦寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)才寫(xiě)好的呀！我的勞動(dòng)成果就這么被糟蹋了!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。可我看見(jiàn)同桌那得意的樣子，硬是咽下了眼淚，又重新拿出一張紙寫(xiě)了起來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓，從此我與他勢(shì)不兩立！
也許我的忍氣吞聲給了他錯(cuò)覺(jué)，他認(rèn)為我很好欺，于是他變本加厲起來(lái)：有時(shí)老師上課喊我回答問(wèn)題，答完了剛想坐下去時(shí)，他猛地把我的凳子一拉，我一點(diǎn)也沒(méi)防備，于是摔了個(gè)“四腳朝天”，惹得同學(xué)們哄堂大笑；有時(shí)我在聽(tīng)講時(shí)他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒(méi)法認(rèn)真聽(tīng)講；更過(guò)分的是有一次我早晨來(lái)到教室，剛打開(kāi)抽屜，一只癩蛤蟆居然鼓著眼睛跳了出來(lái)，把我嚇得“花容失色”。我看著同桌那捧腹大笑的樣子，實(shí)在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開(kāi)會(huì)了，我只得又氣鼓鼓地回來(lái)了。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開(kāi)文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家里了！怎么辦？我想回過(guò)頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)厲的眼神，就一動(dòng)也不敢。萬(wàn)一老師以為我想作弊可怎么辦呢？可是沒(méi)有量角器和三角板，我怎么做題目呢？我急得汗都快流出來(lái)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌的量角器和三角板被他的胳膊肘頂著，慢慢地移到了我的“地盤(pán)”，我偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他埋著頭專(zhuān)心做題，好象根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是，我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……
交完試卷回到座位上，他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來(lái)他是故意幫我的！我看著他，想到他雖然很調(diào)皮，但平時(shí)卻愛(ài)幫助別人，成績(jī)也很出色，原來(lái)他也不是一無(wú)是處。于是我主動(dòng)伸過(guò)手去說(shuō)：“謝謝你。但你下次可不要再欺負(fù)我了！”同桌臉也紅了，忙說(shuō)：“我下次再也不欺負(fù)你了！但你也不要那樣高高在上，像個(gè)高傲的公主好不好？”“好�！蔽覀z都笑了。
從那以后，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂(lè)女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨著我灑遍了校園……
初二學(xué)生作文：我的同桌8
八年級(jí)，我有了一個(gè)新同桌。
一年的相處，我對(duì)這個(gè)同桌十二分滿(mǎn)意。別看他面相不大正經(jīng)，其實(shí)挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對(duì)誰(shuí)都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程多了些娛樂(lè)和放松。不過(guò)呢，同桌最讓我不滿(mǎn)的`是他太高了！
剛換同桌時(shí)，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個(gè)子像春天的麥苗蹭蹭上長(zhǎng)。有一天放學(xué)后，我倆站起來(lái)整理文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他不僅比我高，而且比我高很多！“喂，你的身高是一米幾呀？”“大概一米七幾吧。”這輕飄飄的一句話(huà)頓時(shí)讓身高只有一米五六的我心態(tài)全線(xiàn)崩潰。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，除了身高這個(gè)拿不上臺(tái)面的問(wèn)題，同桌在其他方面都挺好的。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我倆似乎不是一個(gè)星球的人。
某節(jié)自習(xí)，我拿著筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)劃劃。同桌伸過(guò)他那好奇的小腦袋：“你在寫(xiě)什么呀？”“這是花子君的日文寫(xiě)法花子さん�！蔽一卮鹜赖膯�(wèn)題后，又把“花子さん”讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學(xué)會(huì)的第一個(gè)日文詞語(yǔ)嘛！同桌蒙了：“花，花什么？”“花子是一個(gè)人名，他是一部日漫的男主，是個(gè)小正太，超可愛(ài)的你不看動(dòng)漫嗎？”“不看�！薄澳锹�(huà)呢？小說(shuō)呢？”“都不看�！蔽宜查g無(wú)語(yǔ)：“那你要手機(jī)有什么用？”“打游戲��！”同桌回答得理所當(dāng)然。
雖然有時(shí)同桌不能理解我為什么喜歡小正太類(lèi)型的男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數(shù)時(shí)候，我們是很默契的。
比如，每天到校時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“嘿，同志好！”而同桌則會(huì)在第一時(shí)間于百忙之中回答我：“嘿，首長(zhǎng)好！”這是每天的“到校儀式”。
比如，每次我因?yàn)樘鞜�，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會(huì)意地將我的校服卷疊起來(lái)，塞進(jìn)課桌里放好。
再比如，每當(dāng)我話(huà)說(shuō)到一半舌頭打結(jié)兒時(shí)，同桌總會(huì)敏捷地替我接上“臺(tái)詞”，幫我完成“救場(chǎng)”。
我經(jīng)常夸他是“中國(guó)好同桌”，朋友們也時(shí)常說(shuō)有我這樣的同桌是他八輩子修來(lái)的福分，而他總是用他那樂(lè)呵呵的微笑來(lái)回應(yīng)。
所以，如果讓我說(shuō)我眼中的同桌是什么樣的，我想，我會(huì)這么回答：
同桌，就是那個(gè)學(xué)生時(shí)代除了閨蜜之外最親密的人；
是可以一起學(xué)習(xí)、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；
是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；
是課堂上老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)字時(shí)，毫無(wú)理由地趴在桌子上笑成一對(duì)的傻子；
是自習(xí)“摸魚(yú)”時(shí)互相掩護(hù)，最后一起被老師“拎”到墻邊罰站的難友；
是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；
是多年后一憶起那個(gè)人就會(huì)笑出眼淚的憨憨。
這，就是我眼中最最可愛(ài)的同桌！
初二學(xué)生作文：我的同桌9
“由于我們班上很多同學(xué)視力不好，所以我們要換一下座位，羅菲陽(yáng)坐到楊尚書(shū)旁邊，陳佳怡坐到何易宸旁邊，舒佳俊你轉(zhuǎn)到......”“啥？要換同桌了？”老師宣布這個(gè)消息之后，我的心就像塌下來(lái)一樣，竟然要換同桌！其實(shí)對(duì)于換同桌我還是很高興的，因?yàn)槲业那巴狸惣砚且粋�(gè)“母老虎”，我非常煩她，但是新?lián)Q到我身邊的人是我更煩的一個(gè)，死對(duì)頭羅菲陽(yáng)。
在我們男生心目中，她永遠(yuǎn)都是一個(gè)膽小的女孩，別看她天天表現(xiàn)出一副大方有志氣的樣子，其實(shí)她的內(nèi)心是十分膽小的。（噓——?jiǎng)e讓她聽(tīng)到了，要不然她會(huì)打我的。）在她那濃濃的眉毛下面，有一雙水靈靈的大眼睛，但在我眼里不咋好看，還不如我的綠豆眼可愛(ài)。她瘦瘦的也不高，頭發(fā)有點(diǎn)偏黃，我們男生都不覺(jué)得她很漂亮，只有她們女生才覺(jué)得她很漂亮。而且每一次在我們男生面前，她都會(huì)說(shuō)：“你看我比你們帥多了！”哎！真不知道她是怎么想的，居然和我們男生比帥！
同桌倆不打鬧，這怎么能叫同桌呢？沒(méi)錯(cuò)，咱倆畢竟是死對(duì)頭，又不是好朋友，肯定會(huì)吵架啦，我們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架。我知道這是不對(duì)的，但是每一次僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，她就會(huì)跟我大吵大鬧起來(lái)，我很想跟她講道理，但她根本不聽(tīng)，有的時(shí)候甚至還會(huì)打我兩下，我實(shí)在忍不住了就會(huì)跟她吵起來(lái)。但是大人們肯定會(huì)說(shuō)男生是男子漢呢，怎么能和女生一般見(jiàn)識(shí)呢？哎！那是你們那個(gè)年代的事兒，我們這個(gè)年代女生都是一群母老虎，我們男生都知道讓著她們，就算打得痛死了，我們也不敢還手，一旦還手她就會(huì)把班上最大的魔頭：我的前同桌陳佳怡和我的另一個(gè)前同桌何易宸叫過(guò)來(lái)，一起把我打到落花流水到處逃跑才罷休，實(shí)在不行她們還會(huì)出女生的最后一招——告老師，讓我們男生防不勝防。
而且她還有一個(gè)和別的女生同樣的毛病—臭美。你看她每天都會(huì)說(shuō)“我多漂亮！比你漂亮多了！”之類(lèi)的話(huà)，而且她還會(huì)看這類(lèi)書(shū)《如何做一個(gè)漂亮的女孩》，我簡(jiǎn)直要笑瘋了。她說(shuō)我們男生耍帥，但是她比我們男生更臭美吧？！
當(dāng)然我們還是和平共處，互相幫助的時(shí)候居多。就比如說(shuō)上一次有人欺負(fù)我了，而且還是一個(gè)跟她玩的比較好的女生。那個(gè)女生放學(xué)之后叫羅菲陽(yáng)一起來(lái)“收拾”我，最后羅菲陽(yáng)并沒(méi)有和她“同流合污”，還站在我這一邊，幫我說(shuō)話(huà)。
我最佩服她的地方就是她作文寫(xiě)得好，這是我要跟她學(xué)習(xí)的地方。哎！我作文寫(xiě)的不咋地，每次不是句型用得不標(biāo)準(zhǔn)，就是字寫(xiě)錯(cuò)了，枯燥乏味。而她呢，作文寫(xiě)得可謂是我們班上數(shù)一數(shù)二的呀！
哎！不多說(shuō)了，可千萬(wàn)別被她知道了，要不然如果我說(shuō)的哪個(gè)地方她不喜歡的話(huà)，她又會(huì)找“女魔頭”們來(lái)打我的！
初二學(xué)生作文：我的同桌10
我實(shí)在是看不透他。
他沒(méi)有什么模樣，如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人一樣，并沒(méi)有什么突出之處，使他可愛(ài)的是他臉上的精神。他永遠(yuǎn)很有精力，仿佛一生的精力都是耗費(fèi)不盡的一般。他是個(gè)體育奇才，渾身上下全是力氣。他就是那樣站著，就很橡一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方是不挺脫的。堅(jiān)實(shí)而又有生氣。
他總是擺著那樣一幅善惡不分的笑臉，卻也頗和別人合得來(lái)，整天好似都是不正經(jīng)的，總想著些歪門(mén)邪道，也甚會(huì)逗別人玩。然而，這只是下課時(shí)的他，到了上課，他就一反常態(tài)地認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，學(xué)識(shí)也遠(yuǎn)比別人淵博得多，所以，他的成績(jī)，自然總是很好的，尤其是理科競(jìng)賽，他有時(shí)會(huì)為自已的成績(jī)而自豪——夸張一點(diǎn)，就是為自已的成績(jī)而驕傲——對(duì)，確實(shí)有些驕傲，驕傲到別人和他討論題目時(shí)，他都極力向別人解釋自已的答案，別人錯(cuò)了，他冷眼一視，自己錯(cuò)了，只道聲“抱歉，看錯(cuò)了�！薄贿^(guò)，他是有這種自傲的權(quán)力的，因?yàn)樗拇鸢�，大半都是�?duì)的。
他的脾氣，我更是摸不著頭腦。時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而幽默，時(shí)而憤怒……說(shuō)不準(zhǔn)上一秒他正在講一個(gè)幽默的冷笑話(huà)，下一秒，他就在罵人了。坐在他的旁邊，仿佛時(shí)刻行走在風(fēng)口浪尖一般。上次自習(xí)課，差點(diǎn)將他四面八方的人罵了個(gè)遍。還好聲音小，不然，不知得被罰多少分；但他說(shuō)的，也不無(wú)道理，仿佛不僅在為自已出氣，還在為別人出氣。有時(shí)問(wèn)題目之時(shí)，他也會(huì)突如其來(lái)地以“你自已看吧�！钡然亟^。所以比起問(wèn)題目，我還是喜歡找其他高手——畢竟，這個(gè)班里，高手如云。
當(dāng)然，這只是在我的印象里，我自然而然地認(rèn)為他是堅(jiān)強(qiáng)的，樂(lè)觀的，我似乎已看透了他。
直至，那個(gè)夜晚。
那個(gè)夜晚，他哭了，哭得那么隱蔽，卻又那么真切，那么傷心。
我猛地一驚，心中，千萬(wàn)思緒涌上心頭。
在我的記憶中，他根本沒(méi)哭過(guò)，即使被別人罵，也依舊笑嘻嘻地應(yīng)答著，他的意志，好似無(wú)物可摧。他是何等堅(jiān)強(qiáng)，和我這種遇到挫折便壓力巨增，只能用淚水發(fā)泄的人，是不同的。
但他現(xiàn)在，哭了。
一時(shí)間，最近的課多不順，一一涌現(xiàn)在腦海中，考試失利，學(xué)業(yè)無(wú)成……便接二連三地涌現(xiàn)在眼前，但，眼中，一滴淚珠都沒(méi)有，哭？哭有何用？
再?gòu)?qiáng)的人，心中總會(huì)有弱小的地方，他不可能無(wú)畏所有，他不可能堅(jiān)強(qiáng)到無(wú)懈可擊。而哭，已成了一種本能的反應(yīng)，一種博得他人同情、安慰的手段。但，當(dāng)你沒(méi)有了一個(gè)肩膀供你倚靠，供你哭；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的人不再心生憐憫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)社會(huì)是如此冷漠時(shí)，你還會(huì)哭嗎？你還哭得出來(lái)嗎？或許，他就是這樣，在人面前，活好生命里的每一分鐘，舍棄痛苦，而在無(wú)人時(shí)，用淚水，釋放著積壓在心頭的郁悶，這樣的安排，怕是再好不過(guò)了。
他，我的同桌，也是我的室友。他的這個(gè)方法，可能值得我借鑒，更讓我，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)一詞，有了全新的理解。他，大概是第一個(gè)給了我這種啟發(fā)的人，應(yīng)該，算得上是一個(gè)明星吧。
初二學(xué)生作文：我的同桌11
六年級(jí)時(shí)，我又忍受了一名自尊心特強(qiáng)的同桌。這家伙總覺(jué)自己總懷疑我會(huì)嘲笑他成績(jī)差，于是
其實(shí)在這兒想提的是幾位男同桌，女同桌倒沒(méi)有什么特別之處。因?yàn)榕偸侨菀自啥训�。這下要說(shuō)說(shuō)上初中以來(lái)僅有的這幾位男同桌，
一開(kāi)始換了個(gè)同桌徐作明，人長(zhǎng)得高高大大，說(shuō)話(huà)聲有點(diǎn)尖，外號(hào)徐母雞，在男生堆里總有人愛(ài)捉弄他。那會(huì)兒我個(gè)還不算高，但坐在后面幾排，除我們以外后面都是男生同坐。我們的一舉一動(dòng)老是要被那三四個(gè)高個(gè)男生指點(diǎn)。徐作明為了能夠加入哥們堆，總要在人前作出與女生劃清界限的樣子。我們時(shí)常反目，為了誰(shuí)多占了椅子這些破事。有一天，在前幾天剛涌起的集郵風(fēng)波里，徐作明以三張?zhí)m花換走了我的一張猴票。由于我的不識(shí)貨，這樁交易成交了。我本人倒沒(méi)什么太心痛，不就是一張郵票嗎，實(shí)在喜歡就拿去罷了。那幾個(gè)男生識(shí)貨啊，認(rèn)定徐作明是欺詐行為，譴責(zé)了一番徐。這當(dāng)然是事后我才知道的。徐作明年少的心靈感到內(nèi)疚，從這次郵票事件后，他的態(tài)度判若兩人。
也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們互相了解多了，班上同學(xué)們的關(guān)系融洽起來(lái)，這時(shí)我跟徐作明的關(guān)系改善了。上課時(shí)，他悄悄對(duì)我說(shuō)他告訴了他母親我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二;下課時(shí)我把新借來(lái)的《萌芽》雜志借給他看。自然課上徐作明居然肯幫我解剖那魚(yú)腥沖天的鯽魚(yú)，令我大為感動(dòng)，自修課還輔導(dǎo)我解數(shù)學(xué)題。有時(shí)我們也聊天，他總是幻想著2100年人類(lèi)的生活，我卻提出大象的肉是否好吃這樣的問(wèn)題，徐作明想了想，很認(rèn)真地說(shuō)，大象的皮太粗糙，恐怕肉太老。
過(guò)不久，班上進(jìn)行座位調(diào)整，我和一位轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的胖子同桌，也就是我的現(xiàn)任同桌。這位胖子長(zhǎng)得又白又胖又可愛(ài)，且食欲暴好，每天上午第四課才上三分之一光景，這老兄就懷揣飯碗，作好即將奔赴食堂的準(zhǔn)備。徐作明這會(huì)兒與班上長(zhǎng)得最難看的女生同桌，他是沒(méi)精打采的了，只是偶爾往我這邊瞅瞅，一付悵然若失的神情。
說(shuō)了這么多位同桌，有的居然還有后話(huà)。一年級(jí)的匯在小學(xué)畢業(yè)后，也就是現(xiàn)在，他能在喧囂的大街上叫住我。這小子在辦理當(dāng)體育委員，當(dāng)?shù)眠�挺像回事;那個(gè)自尊心特強(qiáng)的差生在另一所中學(xué)里問(wèn)起我;章也曾遇上我的好友問(wèn)我在哪個(gè)中學(xué)念書(shū)。
真讓我經(jīng)常想起的倒是幼稚園里那個(gè)同桌劉，那個(gè)濃眉大眼的男孩，在圖畫(huà)課上總是幫我畫(huà)太陽(yáng)，因?yàn)樗?huà)得特別圓。他帶來(lái)很多漂亮的糖紙給我，他的大姐梳著漂亮的長(zhǎng)辮子，喜歡買(mǎi)桔子糖給我們吃，我們總是喜歡和她在一起著好多好多漂亮的五角星和小紙船。
這些就是與我一起攜手共進(jìn)的各位同桌們。
初二學(xué)生作文：我的同桌12
學(xué)霸，一個(gè)光彩熠熠，堂而皇之的稱(chēng)謂;一個(gè)令人生畏，受人尊敬的稱(chēng)謂。他可以是在考場(chǎng)上過(guò)五關(guān)，斬六將的關(guān)羽;也可以是學(xué)習(xí)上足智多謀，運(yùn)籌帷幄的諸葛亮;當(dāng)然，他也可以是鶴立雞群的佼佼者，也可以是萬(wàn)里挑一的東方不敗。很多時(shí)候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標(biāo)，可以這樣說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)霸很難，但真正成為一個(gè)學(xué)霸很多事情也就不再難了。很榮幸，一個(gè)學(xué)霸正與我為同桌，不過(guò)，這個(gè)學(xué)霸只是有點(diǎn)與眾不同罷了
鏡頭一——課堂上：同桌學(xué)霸，上課不怕，小差飛機(jī)，不足以?huà)�。學(xué)霸身份的同桌，從來(lái)不屑于地球人這種課堂。不過(guò)，還是得給老師一點(diǎn)面子的啦，休息一下——睡覺(jué);活動(dòng)一下——跟周?chē)瑢W(xué)講幾句話(huà)，有時(shí)雅興來(lái)了，裝模作樣地掃一下書(shū)，誰(shuí)叫這些知識(shí)他都懂得那么快，誰(shuí)叫他那么的聰明?
鏡頭二——下課后：學(xué)霸嘛，總是比平常人多出一個(gè)大腦——聰明些。下課后的初一三班，同學(xué)們都在拼命讀書(shū)，與課桌融為一體，苦心鉆研。而學(xué)霸，從來(lái)都遵循著一個(gè)千古不敗的古訓(xùn)——?jiǎng)谝萁Y(jié)合。回想起自己課堂上是那么的辛苦，是該好好慰勞一下自己了，于是，他的課余生活總是那么快樂(lè)——要么刷幾包零食優(yōu)哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆無(wú)忌憚的玩。即使期末來(lái)臨，也從不改變自己的戰(zhàn)術(shù)，他堅(jiān)信，唯有讓自己身體與心靈放松，自己的靈魂才能得到凈升，自己才能穩(wěn)坐學(xué)霸之位。不然，你以為學(xué)霸是平常人能當(dāng)?shù)陌。鞘堑盟季S有相當(dāng)?shù)母叨�，有與眾不同的學(xué)習(xí)方法才能當(dāng)?shù)陌 ?/p>
鏡頭三——考試中：考場(chǎng)，不過(guò)就是學(xué)霸的娛樂(lè)場(chǎng)所�？荚嚨木攀昼�，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書(shū)中度過(guò)，完了之后，還要找?guī)讉�(gè)哥們兒一起對(duì)對(duì)答案，分享考試感受，有時(shí)在對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)捶胸頓足，哭得死去活來(lái)�？梢赃@么說(shuō)，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學(xué)霸不這么想。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，考試是什么?是襯托他們高智商的武器，是發(fā)泄他們情感的工具，那一張張看似堅(jiān)不可摧的試卷，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是將來(lái)兵擋，水來(lái)火掩罷了。但我的同桌，從來(lái)只走自己的范兒，考試九十分鐘，很少動(dòng)筆，達(dá)到不寫(xiě)即是寫(xiě)，寫(xiě)即是不寫(xiě)的考試最高境界�？荚囁銈�(gè)球?人間正道是睡覺(jué)。分?jǐn)?shù)下來(lái)了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個(gè)勁兒往他手里鉆。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣仿佛在這一瞬間凝固了，我們等待著他的咆哮然而，不料，幾十秒鐘后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得沒(méi)有一絲凄涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透?
我真想大聲宣布：我的同桌是一個(gè)與眾不同的學(xué)霸!
初二學(xué)生作文：我的同桌13
新學(xué)期開(kāi)始，老師合理地重新安排了我們的座位。我告別了我的老同桌朱，迎來(lái)了我的新同桌蔣。
他是一個(gè)皮膚黝黑、身體強(qiáng)壯的男孩。在我最初三年的印象中，他是一個(gè)靦腆安靜的男孩子。老師第一次讓他和我同桌時(shí)，他心里想：老師是怎么讓我和他同桌的？當(dāng)我和朱同桌時(shí)，我可以問(wèn)朱一些我不能問(wèn)的問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們可以互相商量，但卻不知道這個(gè)文靜的江。我問(wèn)他問(wèn)題。等等看吧！
有一次老師讓我們做數(shù)學(xué)思維測(cè)試，我想和他討論一下。我抱著試試看的心理對(duì)他說(shuō)：“江錢(qián)泳，你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題怎么樣？”你是怎么做到的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”他說(shuō)：“我覺(jué)得十乘以二等于二十倍，然后二十加一等于二十倍。兩個(gè)都可以回答。有什么看法嗎？”我看著我的回答說(shuō)，“沒(méi)問(wèn)題，我覺(jué)得可以！“原來(lái)，和他相處也很簡(jiǎn)單！他只是不習(xí)慣主動(dòng)和別人說(shuō)話(huà)。如果他熟悉他，其實(shí)是一個(gè)很健談，很有趣的小男孩。
有一天，我在做作業(yè)的時(shí)候，鼻子突然出血了。我趕緊用手捂住鼻子說(shuō)：“江錢(qián)泳，你能幫我拿張面巾紙嗎？”蔣：：“不好意思，我頭暈。”但他還是瞇著眼睛，把紙放在我手里。我認(rèn)為這很有趣，所以我決定再次逗逗他。我悄悄把血淋淋的紙放在他面前，他臉色發(fā)白。我笑著把紙拿走了。哈哈！開(kāi)個(gè)玩笑，他被嚇成這樣。多么膽小的男孩！
后來(lái)，不知什么原因，我換了一個(gè)新同桌——胡，唉！不知道他是什么樣的男生！
我的新同桌是班上最胖的男孩。他叫包玉瑤，這周剛買(mǎi)的。他胖乎乎的身體，圓圓的臉，五官端正，鼻梁上架著一副老式的黑框眼鏡。他的頭發(fā)中間長(zhǎng)，兩邊短，像洋蔥。
魚(yú)寶釋和桓帝淺�。∥曳浅Ｏ矚g吃肉，尤其是鴨腿。他每天去一次食堂，看看第二天菜單上有沒(méi)有鴨腿。星期五一大早，魚(yú)寶開(kāi)始思考中午的鴨腿，不停地念叨：“鴨腿，鴨腿�！敝形绯燥堚徱豁懀途o緊捧著飯碗，準(zhǔn)備排名第一。老師一宣布下課，馬上跑上來(lái)安排好位置。我看到他拿著碗，眼睛盯著盤(pán)子里的鴨腿，怕大的被別的同學(xué)搶走。他看著鴨腿，試圖聞聞肉。不知不覺(jué)，口水就流了下來(lái)。輪到他了。他把碗遞給端盤(pán)子的老師，說(shuō)：“鴨腿大了，盤(pán)子少了，肉汁多了！”完工后，魚(yú)寶的腳踝、鍋、肱骨和轎子都被布什拿走了，布什先把“囡囡”鴨腿放在一邊，然后狼吞虎咽地吃了米飯和蔬菜，最后撿起鴨腿，把它掰成兩半，用大嘴咬住。吃了肉，他舍不得扔掉，直到把骨頭舔得锃亮才罷休。因?yàn)槌缘奶�，臉上全是肉汁，像只大花貓。我笑著�?duì)他說(shuō)：“包玉瑤，你去洗臉吧�！彼谧齑缴喜亮瞬潦�。果然，肉汁很多，他不好意思的跑去洗臉。
他不僅在吃飯方面可愛(ài)，在跑步方面也可愛(ài)。每次跑步，他都盡力往前跑兩次。最終，他累了，慢了下來(lái)，手的擺動(dòng)越來(lái)越小。最后，他彎下腰把雙手放在胸前，就像袋鼠一樣。太可愛(ài)了。
初二學(xué)生作文：我的同桌14
往事的記憶又浮上了心頭，曾經(jīng)我有一個(gè)人人都羨慕的同桌，她長(zhǎng)著一雙清澈明亮的眼睛，她的眼睫毛好長(zhǎng)好長(zhǎng)，將她的眼睛襯托得異常的美麗，她有一張人見(jiàn)人愛(ài)的瓜子臉，笑起來(lái)時(shí)還可以看見(jiàn)有兩個(gè)小酒窩，她的耳朵就像如來(lái)佛祖的耳朵一樣，所以我們班的人給她取了一個(gè)綽號(hào)“如來(lái)”，她就是“趙章琴”。
說(shuō)起她我就有千言萬(wàn)語(yǔ)到了嘴邊，我和她是在中學(xué)認(rèn)識(shí)的，原因是因?yàn)槲液退环值搅艘粋�(gè)班，并且還是同桌，就此便互相認(rèn)識(shí)了。如果要讓我把她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都列舉出來(lái)的話(huà)，那可就難倒我了。也許你會(huì)問(wèn)：“為什么？”“難道你們做了三年的同桌和好朋友，她的情況你還不了解嗎？”我會(huì)果斷地告訴你：“不是的�！�
原因是她太優(yōu)秀了，簡(jiǎn)直可以用十全十美來(lái)形容了。也許你又會(huì)反問(wèn)道：“這世上又怎么會(huì)真的有十全十美的人呢？”我會(huì)告訴你，也許你所認(rèn)識(shí)的和所知道的人當(dāng)中沒(méi)有，可趙章琴就是這樣的一個(gè)人。
讓我來(lái)告訴你吧！我不喜歡上課，也不喜歡整天在教室里坐著，上課時(shí)總是講小話(huà)，和坐在座位上東張西望的，這時(shí)她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)講吧！你是一個(gè)很聰明的女生�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到她在夸我時(shí)，我便坐好認(rèn)真聽(tīng)講，過(guò)后我發(fā)現(xiàn)只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的知識(shí)我大部分都將它裝進(jìn)了腦袋里，于是，日子一天一天地過(guò)去了，我們迎來(lái)了中期考試，考完后心里好緊張，而她也從我的臉上看出了些什么，于是便對(duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，即使這一次你沒(méi)有考好，但只要你去努力做了，那么成功就會(huì)在你手上的。”
她還很善良，一次我們下課后去吃飯，在校園里看見(jiàn)了一條很可憐的小狗，有的同學(xué)甚至走上去對(duì)它拳打腳踢的。這時(shí)她便跑了過(guò)去把那些同學(xué)吼開(kāi)了，從來(lái)不吼人的她今天卻為了一只小狗而對(duì)同學(xué)們吼，把同學(xué)們都嚇壞了，她走過(guò)去將小狗抱到懷里，用手輕扶著小狗的毛，小狗好象通人性一樣，不叫了，并且還用舌頭去舔她的手，她把小狗抱出了校門(mén)放在了一個(gè)人不多的地方，便走了，我問(wèn)她為什么？她說(shuō)：“你難道不覺(jué)得小狗很可憐嗎？”
而且她還樂(lè)于助人，同學(xué)們有困難，她會(huì)第一個(gè)伸出援助之手，同學(xué)們遇到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是虛心地向同學(xué)們講解，有時(shí)甚至還耽誤了自己的學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間�？伤偸菬o(wú)怨無(wú)悔地說(shuō)：“我們既然能在同一個(gè)班集體當(dāng)中學(xué)習(xí)，那就說(shuō)明我們有緣，正所謂：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣相見(jiàn)不相識(shí)”。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該要為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗，個(gè)人利益要服從集體利益，還要團(tuán)結(jié)互助，為班集體奉獻(xiàn)出我們自己的一份力量。
她就是這樣的一個(gè)人，總是設(shè)身處地的為大家著想，我為擁有這樣的一個(gè)同桌而感到驕傲和自豪。
初二學(xué)生作文：我的同桌15
她呀！能哭、能笑、能跑、能學(xué)……好像世上沒(méi)有什么她不知道的，真可謂是個(gè)萬(wàn)能人�？偸且桓睙o(wú)所不通、無(wú)所不精的樣子，好像一本百科全書(shū)。
能跑
她呀！能跑，而且跑得很快，快得讓我吐血。可能是因?yàn)樯险n時(shí)的一些小摩擦吧，居然在一次去食堂就餐的途中，他趁我不注意在背后偷襲攻擊了我。當(dāng)時(shí)因這小小的意外攻擊，除了瞬間殺死了我無(wú)數(shù)的腦細(xì)胞外，還使我幼小的心靈受到了傷害。于是憤怒的我立刻化傷心為速度去追她�？墒撬齾s像兔子一樣跑得飛快，蹦蹦跳跳躲過(guò)了我的重重追擊，太厲害了！像訓(xùn)練過(guò)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)時(shí)實(shí)在是太累了，我便停下來(lái)喘氣。 可她那輕盈的身姿還是沒(méi)停下來(lái)，擺著頭、搖著馬尾辮、在人群中穿來(lái)穿去，她甚至還轉(zhuǎn)過(guò)頭取笑我。我一見(jiàn)怒發(fā)沖冠、奮力一沖，可能是因?yàn)槿狈﹀憻挵�，追上她的希望之光已破滅了…�?/p>
能笑
之前我們說(shuō)到了，我追不上她，她笑了。嘲笑、狂笑、怪笑、哈哈大笑，什么聲音都有，那笑聲能讓你從極樂(lè)世界上掉下去；能笑到讓你的鉛筆尖瞬間斷掉。怎么？不信？有一次我在做數(shù)學(xué)題，嘴里面不由自主不停地念著思考過(guò)程，手不停的列著豎式，念著、念著一陣爆笑聲傳來(lái)，“哈哈、哈哈……”我和同學(xué)們都一臉驚詫。只見(jiàn)她笑得前仰后合的，今天，她出什么事了？可是她毫無(wú)顧忌，“哈哈、哈哈”的聲音一直持續(xù)響著，聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)神經(jīng)緊張。3分鐘以后“嘣”的一聲我的鉛筆芯斷了。我很納悶她這是哪學(xué)的，不會(huì)是練過(guò)功夫吧？原來(lái)是她攻破了一道她解了好久的數(shù)學(xué)題，高興過(guò)了頭埃
能哭
既然女孩愛(ài)笑，那么也就有愛(ài)哭的時(shí)候，她哭起來(lái)，就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無(wú)意間碰了她一下，她的臉就像猴子的屁股一樣紅，頓時(shí)嚎嚎大哭，那聲音大得九霄云外都聽(tīng)得見(jiàn)。眼淚像斷了線(xiàn)的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉，簡(jiǎn)直就是傾盆大雨。全班同學(xué)嚇了一跳，立刻有人去告狀，結(jié)果我被批評(píng)了一頓。我也不怪她，可能是她當(dāng)時(shí)心情不好吧，平時(shí)不是這么小氣的。
能學(xué)
說(shuō)起學(xué)習(xí)，她可厲害了，可謂我們班小才女。語(yǔ)文、英語(yǔ)她都很厲害，只有數(shù)學(xué)稍微差些。尤其是寫(xiě)作文她寫(xiě)的特別優(yōu)秀，經(jīng)常得獎(jiǎng)。有一次她寫(xiě)的《木雕》描寫(xiě)很細(xì)致、很用心。老師還當(dāng)成范文公布在群里面給家長(zhǎng)看，媽媽說(shuō)那水評(píng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于五年級(jí)小朋友，得到老師及家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)，她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學(xué)慚愧呀！聽(tīng)她說(shuō)她從幼兒園就開(kāi)始看書(shū)了，真羨慕那么早就懂事了！
她，這個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)笑、愛(ài)跑、愛(ài)學(xué)充滿(mǎn)歡樂(lè)、自信、倔強(qiáng)的女孩就是我的同桌方妍。
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