關(guān)于幽默的同桌作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠哪耐雷魑�3篇，歡迎大家分享。
幽默的同桌作文 篇1
他，有一個可愛的“西瓜頭”，有一雙炯炯有神的眼睛，還有一對像鹿一樣的細長腿。因為他很瘦，整個人看起來像“米粒”，所以，我們都“尊稱”他為“米老頭”。他，就是我的同桌——李軼。
李軼是一個幽默風(fēng)趣的人。有時，他會講笑話給我們聽，惹得我們捧腹大笑；有時，他會捉弄人，逗得人家不知所措；有時，他會一展歌喉，聽得我們停了手里的筆……
一天課間活動時，他清了清嗓子，說：“大家聽好了，蘆墟小小山歌手李軼給你們露一手了……”說著就唱起了“蘆墟風(fēng)情歌”。動聽的歌聲引來了許多“小歌迷”�！袄钶W，唱得真好聽，可惜音調(diào)低點了�！蔽野嗟摹罢{(diào)皮大王”——“八斤”不知從哪里“冒”了出來�！斑@有啥難！不就是提高點聲音么。”李軼不服氣地說：“這可難不倒小小男高音哦。大家聽好了�！敝灰娝阋豢跉猓瑥埓笞彀烷_始唱了，可在唱高音時他怎么也唱不上去，腳點地使勁唱，唱到一半就停了。這時全班都大笑，笑得眼睛都瞇成了線，眼角旁還有幾滴眼淚。
他很愛捉弄前面的同學(xué)小張。說起小張，唉，他可真是個“衰人”，整天臟兮兮的，朋友沒幾個�？伤辉诤酰í殞钶W很“崇拜”。遇到難題總會請教于他。噓，好戲來了。“李軼，這個怎么做？”張同學(xué)指著一道題問。只見李軼眉頭一皺，我知道他又開始捉弄小張了。你聽，他不緊不慢地說：“你先把平行四邊形的底和高的和算出來，再加上底和高的乘積，這就是平行四邊形的面積�！毙埿乓詾檎妫瑒邮炙懔似饋�，結(jié)果被錢老師狠狠地批評了一頓，再不敢上課不認真學(xué)習(xí)了。
這就是我那幽默風(fēng)趣的同桌。
幽默的同桌作文 篇2
他雖然成績沒有我好，但是很會講笑話；他不是太帥，但長得可愛……總之，他在哪，笑聲就在哪里，哈！他就是笑話大王：我的同桌——張路。
有一天中午，他在灑水時不小心把水灑到了我的'作業(yè)本上，我很生氣，整個午休時間都沒有理他。下課了，他瞇著一條縫似的小眼睛，對著我笑，好像在說：“對不起，我是不小心灑上去的�！蔽疑鷼獾匕杨^扭向另一旁，沒有理他。但他沒有放棄，便講起來一個笑話：“一個蛋掉到了河里，所以它叫河蛋（核彈）；一個蛋非常倒霉，它叫搗蛋（導(dǎo)彈）；一個蛋在松花池里游泳，它的名字叫松花蛋。”他剛講完，在旁邊湊熱鬧的人都笑了。他見我沒有笑，又說了一個笑話。
一天，地理老師帶了一個地球儀來上課，校長也來聽課，老師問小明：“今天課堂上多了一個什么東西？”小明回答道：“多了一個校長”。老師連忙說：“校長不是個東西”�！肮 苯淌依锶搜鲴R翻，連我都忍不住捧腹大笑起來。
真拿他沒有辦法，我最終還是原諒了他。我的同桌確確實實是一個的笑話大王呀！
幽默的同桌作文 篇3
我有一個活潑、幽默的同桌。
他的成績很好，在班里總是數(shù)一數(shù)二。
他不僅聰明而且很活潑，有一次我回答老師的問題，有一個字音沒讀準(zhǔn)，我坐下來時他總是在我旁邊嗦，很煩人，我大罵一聲：“你有毛病呀！”老師看見了以為我在和他講話。老師說：“童瑤站起來!”我同桌又在底下幸災(zāi)樂禍“嘿嘿，活該！”我氣得火冒三丈，心想生氣也沒用，只好等到下課。
他也很幽默，有一次我心情非常不好，到了教室，他問：“你怎么了？”我沒作聲，之后我在喝水時，他給我講了一個笑話，題目叫造句，一天上課小明的老師問他，“其中”可以怎么造句，小明說：“我其中一只左腳受傷了�！毙∶鞯睦蠋熣f：“你是蜈蚣嗎？”聽了這個笑話后我喝的水都噴到他桌子上了。
我的同桌真幽默呀！
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