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有關(guān)我與同桌作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我與同桌作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我與同桌作文 篇1
我和吳沛航自一年級(jí)起就是同桌,并且一開始便結(jié)成了冤家,整天打得昏天地暗,翻天覆地,從來沒有休戰(zhàn)過。瞧,我們又開打了。
只聽一聲“啪”的斷筆聲,我可憐的鉛筆便在吳沛航的“欺壓”下斷了,戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線便點(diǎn)燃了。“你怎么那么不小心,寫字時(shí)就不能小心點(diǎn)嗎?賠我筆!”我怒吼道!皩(duì)不起,對(duì)不起,我現(xiàn)在就幫您買去!闭f完,吳沛航便跑了出去。一開始,我得意洋洋地坐在那悠閑地看書,可是一小時(shí)過去了,我等得花兒都謝了,也沒有看見吳沛航的人影。我怒氣沖天,火冒三丈地回了家。
第二天,我氣呼呼地找他算賬,可我還沒開口,他便直接把一支筆遞給了我,對(duì)我說:“昨天對(duì)不起了,所有買了一支更貴的圓珠筆還你。”我見他如此誠(chéng)懇,也就忘了那件事。
下午第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,我便把這支筆帶了過去,寫實(shí)驗(yàn)表時(shí)才發(fā)現(xiàn),竟然沒油!我氣急敗壞,又沒有其他辦法,只好忍氣吞聲地跟吳沛航求筆。吳沛航狠狠地耍了把威風(fēng),像耍狗一樣將筆借給我,我也無可奈何,只好忍了下來。
一下課,我便不管三七二十一,朝吳沛航?jīng)_了過去。只見吳沛航一拐彎,沖進(jìn)了衛(wèi)生間,我也跟了進(jìn)去,隨即便是“砰”的一聲,我跑得太快,沒留意地滑,于是便滑倒了。
吳沛航大笑一聲,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我也只好站起來拍拍身子,灰溜溜地回去了。
這次雖然我沒有打敗吳沛航,可是,我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)依舊在進(jìn)行,我相信,我一定會(huì)憑借我的努力,打敗吳沛航!
我與同桌作文 篇2
回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無數(shù)的面孔在我的腦海中回顯,有哭的,有笑的,還有一直沉默的,他們的出現(xiàn)為我平靜的生活增添了色彩。他們就是我可親,可愛的同桌。
一霸男也有溫柔的一面。
我生命中出現(xiàn)的第一個(gè)同桌是一個(gè)霸道的小男生。記得那是一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我剛從外婆家轉(zhuǎn)學(xué)回來,對(duì)于新的班級(jí)和新的面孔我有一點(diǎn)害怕。而那時(shí)老師卻安排我跟一個(gè)男生一起坐。當(dāng)我坐到座位時(shí),而那個(gè)男生卻霸道的推了我一把,所以我覺得他有點(diǎn)討厭?墒牵院蟮娜兆永锼J(rèn)我害怕,因?yàn)樗矚g惡作劇,而且總喜歡在我的課桌里放小蟲,而我膽子有小,時(shí)常被他嚇哭,而這時(shí)他就會(huì)在旁邊大笑:哈哈,愛哭鬼,哈哈。
記得有一次,我真的忍無可忍了,我和他在課堂上打了起來。而打架的結(jié)果是我兩都被叫到講臺(tái)上去扎馬步。而那時(shí)卻一副無所謂的樣子。很悠然的走了上去,那時(shí)我真的懷疑他是不是腦袋有問題。正在講臺(tái)上,我被臺(tái)下那么多雙眼睛看著,羞愧的哭了。而我旁邊的男生卻沒像以前那樣嘲笑我,而是拉下臉來安慰我說:膽小鬼,別哭了,你看我都沒哭?吹剿@樣子,我愣住了。
自從那之后,他就沒有再像以前那樣惡作劇了,不過有時(shí)還會(huì)惹我生氣。
二丑女的別樣。
她是我生命中第二個(gè)重要的同桌。她長(zhǎng)得不丑,但她雙眼有些呆泄,所以給人的感覺有點(diǎn)傻傻的。
剛開始,我也有點(diǎn)討厭她,我覺得這個(gè)人這么傻,怎么可以和我以前坐呢,所以,我處處為難她,她為我問題的時(shí)候我也不理她?墒牵瑵u漸地我也發(fā)現(xiàn)她她的好。我個(gè)人比較懶怠,所以每天看完的的書都會(huì)仍在桌面上,把桌面弄得亂七八糟。而這時(shí)她總會(huì)細(xì)心的幫我把書整理好?吹剿龑(duì)我的好,我有些愧疚。我發(fā)現(xiàn),她雖然讀書不好,但手卻非常靈巧。她妹妹也在我們班,而且讀書很棒,所以別人總喜歡那她和她妹妹比。當(dāng)我聽到別人說她傻的時(shí)候,我就會(huì)反駁:她不傻,只是你們沒有發(fā)現(xiàn)她的'好而已。
三開愛小公主。
我生命的第三的重要的同桌也是我現(xiàn)在的同桌。我跟她不算陌生,以前我跟她是一個(gè)班的,可是沒想到分班了還跟她同一個(gè)班,而且還是我的同桌。她個(gè)子不高,長(zhǎng)著很可愛,總綁著公主頭,聲音也嗲嗲的像一個(gè)小綿羊一樣。你可別看她長(zhǎng)得這么小巧,她讀書可不差,在我這么多同桌中算是最好的一個(gè)。我最敬佩她,是因?yàn)樗龑懥艘皇值暮米。我雖然是個(gè)美術(shù)生,但寫出來的字卻像雞爬的一樣,為此我總是苦惱,所以我總是纏著她,讓她教我,而她也會(huì)在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間教我。
這些就是我的同桌,而且還是與眾不同的同桌,他們會(huì)在我難過的時(shí)候安慰我,在我開心的時(shí)候陪伴我,他們陪我度過了一個(gè)個(gè)難忘的學(xué)期,我相信,如果在今后的日子里,就算我們都各奔東西了,他們的身影還會(huì)伴隨著我。
我與同桌作文 篇3
我的同桌是馬佳云,她是一個(gè)很喜歡看書的孩子。
記得有一天,馬佳云帶回一本《昆蟲歷險(xiǎn)記》的書,我一看標(biāo)題就被吸引住了。我覺得是一本很好看的書,于是,我就向馬佳云說:“馬佳云你的書借我看好不好!瘪R佳云說:“不行,我還沒看完呢!”我說:“那我們一起看吧!”馬佳云說:“好!”我們就一起看了起來。
這本書講的是阿楚和瑪麗還有小魯三個(gè)人。老師叫同學(xué)們采集昆蟲標(biāo)本。阿楚和瑪麗一起坐公共汽車來到了昆蟲世界。他們下了車就去采集標(biāo)本。在路上遇見了同學(xué)小魯,就一起采集標(biāo)本。過了一會(huì),他們突然變小了。最后,他們來到爺爺家,晚上在外面看星星。
我和馬佳云看完這本書以后,覺得做什么事情都要努力。
我與同桌作文 篇4
我開心的時(shí)候,是同桌和我分享我的成功和快樂。我難過的時(shí)候,是同桌幫我解決問題,讓我振作起來。拿到成績(jī)的時(shí)候,同桌叫我不要沾沾自喜,要謙虛。在和同桌交流的過程中,我們并肩成長(zhǎng),共同進(jìn)步,互相幫助改正自己的缺點(diǎn),讓彼此更加完美。
7歲那年,我第一次進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué),成了小學(xué)生。同時(shí)也認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)同桌董悅。她是一個(gè)很安靜的女孩,但我脾氣暴躁,做事粗心。在以后的學(xué)習(xí)生活中,她讓我無處不在。有一天,我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)。一開始,我們有說有笑。但是過了一會(huì)兒,董越在寫作業(yè)準(zhǔn)備交給老師的時(shí)候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色的墨水灑在我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上。我突然生氣了。董悅見我生氣了,趕緊找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。然而,“對(duì)不起,我不是故意弄臟你的衣服,否則我會(huì)為你的衣服買單。她一邊說,一邊忍不住哭了。我不領(lǐng)情,心想:“哼!如果弄臟了別人的衣服,你也不好意思哭!蔽覒嵟匕阉哪咳酉蛩,她的衣服突然變黑了。我冷笑道:“讓你嘗嘗被毀的衣服。".之后,我離開了她,回家了。晚上睡覺前,冷靜下來后,我仔細(xì)想了想。人家已經(jīng)道歉了,不是故意的。為什么這么小家子氣?我又開始自責(zé),不知道董悅會(huì)不會(huì)原諒我。不知不覺,我?guī)е钌畹那敢馑恕?/p>
第二天,我起床后,吃完早飯去學(xué)校,看見董悅在等我。她拉著我的手,若無其事地向?qū)W校走去。
在和第一個(gè)同桌交往的過程中,我學(xué)會(huì)了包容別人。
我與同桌作文 篇5
我這個(gè)矮子終于從最后5排跳到了前1排(不過靠墻)。這次的同桌是個(gè)女生,看上去挺文靜,學(xué)習(xí)中上等,字寫的很好,當(dāng)時(shí),我心里還喜滋滋的,才兩個(gè)星期,我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼!小個(gè)子也敢欺負(fù)我,看我怎么收拾你!于是,我與同桌的“世界大戰(zhàn)”便爆發(fā)了。
第一次“世界大戰(zhàn)”
不知道哪個(gè)挨千刀的把我小學(xué)時(shí)的綽號(hào)――“二麻子”告訴了她,導(dǎo)致“日本”(我的同桌)抓住了“中國(guó)”(我)的弱點(diǎn),開始發(fā)起猛攻,一見到我就二麻子二麻子的叫,好像個(gè)麻雀似的!叭毡尽钡呐诨鹫ǖ谩爸袊(guó)”那是民不聊生,激起了“中國(guó)”的極度憤怒,便開始打聽“日本”的弱點(diǎn),哈哈!踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫!我正準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)的問,還沒站起來,“蒜苔”,“干啥?”同桌應(yīng)到。啊哈!“日本”的弱點(diǎn)就是“蒜苔”,于是,我也開始瘋狂轟炸“日本”,因?yàn)椤叭毡尽比松,?shì)力單薄,不久,便宣布停戰(zhàn)。
第二次“世界大戰(zhàn)”
有一次,數(shù)學(xué)老師看快下課了,出了幾道題,要求寫在信紙上,同桌沒有,便向我借,見她那可憐巴巴的樣子,我不禁心頭一軟,就給了她兩張。過了一會(huì),我寫錯(cuò)了個(gè)字,向她借改字液,沒想到她連忙收起來,說:“我還要用呢”,說什么也不借給我。“嘿!”我就納悶了,這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”呀,可她只是一味的笑,我這才明白什么叫“人善被人欺,馬善被人騎”了。第二天,數(shù)學(xué)老師又出了題,要求寫在信紙上,哈!老天有眼!正如我所料,她又向我借,哼哼!小樣!聽說過《狼來了》的故事沒?農(nóng)民上過放羊娃的當(dāng),還會(huì)再上當(dāng)嗎?這次,“日本”只好認(rèn)栽。
就這樣,短短的幾個(gè)星期內(nèi),就爆發(fā)了兩次“世界大戰(zhàn)”。嗨!不知道這無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)打到什么時(shí)候......
我與同桌作文 篇6
時(shí)光飛逝,上到了六年級(jí),我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,那一段的同桌生活,那一段無法忘卻的記憶!
那是一個(gè)陽光明媚,百花齊放的季節(jié),那是一段令人難以忘卻的記憶,我趴在桌子上,正爭(zhēng)分奪秒的與作業(yè)做著長(zhǎng)久的抗戰(zhàn),可是,我的同桌沒事干了,她警惕的看了我?guī)籽,手慢慢向我的筆盒靠近,差不多離我的筆盒有幾厘米左右的時(shí)候,她以迅雷不及掩耳的速度拿走我的筆盒,將它藏到了李濤的袋子里。“嘿嘿嘿”同桌正捂著嘴,縮在桌子下,肩膀一抖一抖的笑呢!這是怎么啦,我抓抓后腦勺,無奈地看著她“你是不是抽風(fēng)了啊,要不要去醫(yī)院看看”我好心的提醒她?此Φ哪敲脆,我突然有種不好的預(yù)感!榜R嘉忻,借支紅筆來用用!绷掷蠋熥谥v臺(tái)上叫到“哦,好好好”我停下了我的猜測(cè),彎下腰往柜桶里一看,,。∥业奈木吆性趺床灰娏?我又轉(zhuǎn)身找書包,看看筆盒是否在書包里,“啊”怎么還找不到,我記得我?guī)Я斯P盒來學(xué)校的呀!當(dāng)我看到同桌那奸詐的笑容時(shí),我忽然明白了,絕對(duì)是他干的,百分之10000。0000是她干的。她平常就愛給我開玩笑,我伸出手來對(duì)她說道:“把我筆盒拿出來!”“拿什么出來”她無辜的看著我,不能上當(dāng),我搖搖頭說道“快拿出來,別玩啦,絕對(duì)是你拿的,笑的那么奸!薄笆裁锤裁绰铩N叶疾恢腊l(fā)生了什么事。”
“快點(diǎn)咧,老師等著用紅筆呢!彼@才從李濤袋子里拿出我的筆盒“哼,我就知道是你拿的!蔽野琢怂谎,便將筆遞給了老師。
這就是我與我那調(diào)皮同桌之間的趣事,你別看我寫的同桌那么調(diào)皮,就以為他是男的,其實(shí)啊,他不是別人,他就是我們班大民鼎鼎的淑女——黃真。
我與同桌作文 篇7
四年級(jí)時(shí),與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌——?jiǎng)⒇S智了。
我和他兩個(gè)人,我弱不禁風(fēng),他粗壯如牛;我的成績(jī)名列前茅,他則常常倒數(shù)第一。我們兩個(gè)簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比。但我們?cè)谝黄鸪3S米约旱拈L(zhǎng)處不對(duì)方的短處,所以相處得倒也融洽。
我們時(shí)常會(huì)互相幫助。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,所以每到考試,我都要給他“惡補(bǔ)”一番,可他總是不長(zhǎng)進(jìn),每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走,雖然每次都被我“捉拿”回來,但他也從不仗著自己人高馬大來欺負(fù)我。平時(shí)他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持”時(shí),他不管在干什么,都會(huì)挺身而出,拔刀相助,把我“解救”出來,并且警告他以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我,我深受感動(dòng)。
我們相互之間總愛開玩笑。
又一次,我神秘兮兮地告訴他:“劉豐智,我最近學(xué)了一種魔法,十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片!彼纯醋约旱牡首拥紫隆湛杖缫病K苫蟮貑枺骸安豢赡馨?”“可能不可能,過一會(huì)兒你就知道了!
我拿出一個(gè)紙團(tuán)給他看,帶著詭異的微笑問他:“知道這紙團(tuán)里有什么嗎?”不等他回過神兒,我就已經(jīng)把紙團(tuán)塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑,以為那只團(tuán)里有什么好東西,連忙到課桌里看、找。我趁機(jī)把先前撕好的一些碎紙片扔到他的凳子下,等他拿出紙團(tuán),打開發(fā)現(xiàn)沒有什么東西時(shí),我已近行動(dòng)完畢,敏捷的身手早已蒙混過了他的眼球。
我得意地告訴劉豐智:“看你的凳子底下!”他一看,立刻明白了我的“作案手段”,他粗聲粗氣地對(duì)我說:“給我打掃掉!”我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊,盡管我知道他不會(huì)真的動(dòng)手打我,但我還是乖乖地把地掃了。
我們兩的交往有酸有甜,有苦有辣,但我們始終是好朋友。
我與同桌作文 篇8
六年的小學(xué)生活中,讓我印象最深的是和小毅同桌。他長(zhǎng)得很高,很幽默,有一雙亮晶晶的眼睛,最引人注意的就是他那張隨時(shí)隨地都能張開的嘴巴,和他認(rèn)識(shí)沒兩天,你一定會(huì)知道那張嘴的厲害。
五年級(jí)換位置時(shí),調(diào)來調(diào)去,小毅調(diào)到了和我同桌,剛定好位置,他便坐立不定,迫不待及地把頭轉(zhuǎn)到一邊,對(duì)我開始了“進(jìn)攻”。不但嘴巴在動(dòng),還手舞足蹈的。沒到一節(jié)課,我便對(duì)他有了很深的印象。他對(duì)我沒“進(jìn)攻”夠,連忙把頭轉(zhuǎn)了個(gè)方向,開始對(duì)周圍夠得著的同學(xué)說了起來。終于,老師忙完后,走到小毅面前,瞪著還沒說完的小毅。全班同學(xué)都意識(shí)到了老師正火冒三丈,他看了看突然安靜下來的同學(xué),趕緊轉(zhuǎn)過頭去,最后,他就像斗敗了的公雞,坐在座位上低下頭接受老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。我以為他會(huì)消停一段時(shí)間呢!下課后,老師剛走出教室門口,他定睛一看,時(shí)機(jī)到了,就像一只自由的小鳥,激動(dòng)地演講起來。因?yàn)樗浅S哪,所以很多同學(xué)都愿意和他玩。
有一次,下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學(xué),那時(shí),我正在寫作業(yè),但是感覺今天有點(diǎn)安靜,我想:他今天怎么不說了?真是太陽從西邊出來了呢。就在這異常安靜的幾分鐘后,他終于受不了安靜的折磨,突然大叫:“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠(yuǎn),許多人聽到這“新詞語”三步并兩步跑過去看,我也不例外。然后,才知道他所說的爆血管是怎么回事;他達(dá)成了自己的目的,可高興了。
在和他同桌的同時(shí),時(shí)不時(shí)發(fā)生著令人可笑又可鬧的事,這就是我的同桌--小毅。
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