小兔子童話作文

時(shí)間：2022-01-26 12:01:51 兔子我要投稿

小兔子童話作文

　　大家喜歡小兔子嗎？以下是小編分享的小兔子童話作文哦，歡迎閱讀！

小兔子童話作文

　　小兔狼口逃生作文【1】

　　在一片遼闊的草原上，住著一群可愛(ài)的小兔子和一只好斗的.灰狼，灰狼總夢(mèng)想吃掉那些小兔。

　　有一天，小兔們正在田地里拔蘿卜，灰狼出現(xiàn)了，小兔們四處逃散，就像老鼠遇上了貓一樣。只有最小的灰兔沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，灰狼二話不說(shuō)撲向小灰兔，把它銜在嘴里，并用力抓住兔耳朵，灰兔顫抖，腳像采上了棉花，無(wú)力反抗，對(duì)著灰狼說(shuō)：“啊……，別……別吃我！”……你可別以為小灰兔會(huì)因此喪命，請(qǐng)接著往下看。

　　在這危急時(shí)刻，突然有無(wú)數(shù)個(gè)“蘿卜加能炮”擊中灰狼，灰狼被打的“嗷嗷”直叫，暫時(shí)松開小灰兔，小灰心想：我不是孤軍奮戰(zhàn)，我要勇敢起來(lái)！小灰兔迅速逃跑，但仍然沒(méi)有逃過(guò)灰狼的第一次反撲。這次面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，灰兔并沒(méi)有退卻，前爪立起，齜牙咧嘴，做出咬人的動(dòng)作。幾次嘶打，小灰兔突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)被拔開的蘿卜洞，小灰兔順勢(shì)鉆進(jìn)洞里，逃過(guò)此劫！

　　這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有同伴的協(xié)助，不會(huì)借助有利的環(huán)境，小灰兔是不會(huì)狼口逃生的！

　　小兔和小馬作文【2】

　　一天早晨，太陽(yáng)公公對(duì)著小兔的被窩喊：“起床了，起床了，該去看望外婆了�！毙⊥蒙炝松鞈醒�，從被窩里鉆了出來(lái)，迅速吃完早飯，拎著籃子，向外婆家走去。

　　走著，走著，一條小河擋住了他的去路。小兔左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)既沒(méi)橋，又沒(méi)有船，而自己又不會(huì)游泳，怎么辦呢？這時(shí)，小馬走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)小兔愁眉苦臉的樣子，奇怪的問(wèn)：“小兔，你怎么呢？”小兔說(shuō)：“我想過(guò)河，可我又過(guò)不去，該怎么辦呢？”小馬挺了挺胸說(shuō)：“別急，我背你過(guò)河吧。”小兔聽(tīng)了，臉上露出了甜蜜的笑容，連聲說(shuō)：“謝謝小馬，你真好！”于是，小兔跳到小馬背上，開開心心的過(guò)了河。

　　到了和對(duì)岸，小兔說(shuō)：“前面有一塊綠草地，我?guī)闳コ怎r嫩的.小草，那味道可好了！”小馬說(shuō)：“好啊，我最喜歡吃嫩草了�！庇谑牵麄兠烂赖某粤艘活D。不一會(huì)兒，他們就成了一對(duì)好朋友，一起上路去看兔外婆。

　　外婆熱情接待了他們，小兔把一路上的經(jīng)過(guò)告訴了外婆，外婆聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“朋友就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，你們真是一對(duì)好朋友啊�！�

　　小兔子童話作文【3】

　　在很久以前，森林里有一所“森林小學(xué)”。同學(xué)們成績(jī)都不錯(cuò)，但小松鼠和小兔子的成績(jī)是最好的。

　　起初，他們倆是十分要好的朋友，經(jīng)常一起玩耍。小松鼠語(yǔ)文好，小兔子則數(shù)學(xué)好。兩個(gè)人總是你追我趕，暗自努力。因此得到老師的喜歡。

　　可是有一天，它們因?yàn)橐粋€(gè)小小的`矛盾而互不理睬。兩人吵了起來(lái)，小松鼠說(shuō)“兔子，你看看你。語(yǔ)文才考這么一丁點(diǎn)分，也不學(xué)學(xué)我。我考的是滿分，滿分！”小兔子聽(tīng)了滿肚子氣，說(shuō)“你這只笨松鼠。數(shù)學(xué)才考幾分，光語(yǔ)文好有什么用？學(xué)學(xué)我吧!”兩人吵得面紅耳赤。現(xiàn)在就連遇到都互不看一眼的走過(guò)。

　　期末考試了。兩人像往常一樣認(rèn)真，仔細(xì)地做好考卷，然后胸有成竹地交給老師。它們都想用這次的考試一比高低。

　　不幾天，結(jié)果出來(lái)了。牛校長(zhǎng)宣布成績(jī)時(shí)說(shuō):“這次考試成績(jī)結(jié)果已出來(lái)了，語(yǔ)文第一名是小兔子，數(shù)學(xué)第一名是小松鼠。”聽(tīng)完后，它們相互望了一眼，校長(zhǎng)又說(shuō)了：“你們兩相互比較是好的，可是為了比較，你們互不理睬，傷了友誼值得嗎，為什么不能互相幫助，一起進(jìn)步，兩個(gè)人取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，才能做到全面發(fā)展��！”

　　聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，它倆地臉都紅了起來(lái)，小松鼠慚愧地低下了頭說(shuō)：“小兔子，我不應(yīng)該笑話你，我們還能成為好朋友嗎？”小兔子伸出手拉著小松鼠說(shuō)：

　　“我也有做得不對(duì)的，我們以后互相幫助。”

　　教室里又傳出來(lái)昔日的笑聲，同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。動(dòng)物學(xué)校里呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。

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