我親身接觸的小動(dòng)物作文
篇一：我親身接觸的小動(dòng)物
我喜歡潔白如雪的小兔子，也喜歡色彩斑斕的小金魚(yú)，還喜歡乖巧伶俐的小花貓，但我最喜歡逗人喜愛(ài)的小狗。（抒情開(kāi)頭，注意用詞，很好�。�
舅舅送我一只小狗“笨笨”，胖得圓滾滾的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)絨球一樣，它有著一身棕色絨毛，一對(duì)水汪汪的大眼睛看著特有靈性，濕漉漉的小鼻子整天到處聞來(lái)聞去�；㈩^虎腦的，讓人看了總?cè)滩蛔∠氡П�。（外形描�?xiě)，細(xì)致入微，值得借鑒。）
記得有一次，我正在睡午覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)角落的箱子里傳來(lái)“嚓……嚓……”的聲音，可把我嚇壞了，（注意引號(hào)的用法。）然后，我慢慢的起身，躡手躡腳的朝陽(yáng)臺(tái)走去，啊……原來(lái)是笨笨�。∷阍谙渥永镞叧韵隳c呢！只見(jiàn)笨笨用它那兩只毛茸茸的前爪按住香腸，后爪則用力的向后蹬著，然后露出鋒利無(wú)比的牙齒一下咬住香腸，小腦袋瓜還不停的晃動(dòng)著，看我在看著它還不忘向我搖了搖尾巴，不知是不是在說(shuō)：“小主人，感謝你給我買的好吃的！”這時(shí)我才突然想起：原來(lái)是我忘記喂食給笨笨，笨笨餓了。（小狗“笨笨”動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致入微，值得借鑒。）
還有一次就是我在鄉(xiāng)下奶奶家，閑來(lái)無(wú)事想帶“笨笨”（注意引號(hào)用法。）出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這一路上，“笨笨”總是走走停停，東聞聞西看看，還總是撒尿，我有些不耐煩的說(shuō)：“笨笨，你能不能別這么貪玩，怎么這么不講衛(wèi)生呢？”不知不覺(jué)我?guī)е勘恳呀?jīng)走了很遠(yuǎn)。天漸漸黑了，我們?cè)摶丶伊�，走了一段路后我發(fā)現(xiàn)我迷路了，這可怎么辦呢？記得我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)，只有笨笨最懂我，上前來(lái)咬了咬我的褲腳，然后跑在前面，依舊是邊走邊聞，我跟著笨笨順利的回到了家。（動(dòng)作描寫(xiě)，再細(xì)致些為宜。）
后來(lái)，爸爸告訴我，小狗邊走邊聞，邊走邊尿可是在做記號(hào)呢，他們能聞出自己的味道，這一次，真的要感謝“笨笨”呢！
小狗可是世界上嗅覺(jué)最靈敏的小動(dòng)物呢，我家的“笨笨”是不是也很聰明呢？（反問(wèn)式結(jié)尾，富有生活氣息，本文值得大家一看�。�
篇二：我親身接觸的小動(dòng)物
我家養(yǎng)了一只小狗，叫“小黑”，（注意引號(hào)的用法。）它活潑可愛(ài)，頑皮好動(dòng)�？偰茏龀鲆恍┝钊斯笮Φ氖虑�。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭。）
小黑渾身黑乎乎的，沒(méi)有一根雜毛，從遠(yuǎn)處看就像是一個(gè)黑色的絨球。大大的眼睛被長(zhǎng)毛掩蓋著，不仔細(xì)看還看不到呢。黑乎乎的小鼻子總是濕潤(rùn)潤(rùn)的，總愿意在地上聞來(lái)聞去。喝水的時(shí)候伸出它粉紅的小舌頭，非常可愛(ài)，就像黑夜里一把燃燒著的火炬。（外形描寫(xiě)細(xì)致入微，加紅處比喻句有些不貼切，請(qǐng)你換一下。）
有一天中午，我睡醒了，發(fā)現(xiàn)拖鞋少了一只，原來(lái)被小黑叨（叼）走了。小黑見(jiàn)我睡醒了，立刻跑到床前，爪子搭在床上，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。這時(shí)我想訓(xùn)練一下它。我說(shuō)：“小黑把我拖鞋拿來(lái)�！闭f(shuō)了幾遍小黑還是站在那里看著我。我又一邊說(shuō)一邊指著門(mén)口的拖鞋，小黑還是沒(méi)有任何反應(yīng)。我把腳底下的這只拖鞋拿上來(lái)，指著拖鞋對(duì)小黑說(shuō)：“小黑把我的拖鞋拿過(guò)來(lái)。”我又指了指門(mén)口的那只拖鞋。小黑好像聽(tīng)明白了我的話似的，馬上跑到門(mén)口，把我的那只拖鞋叨（叼）了過(guò)來(lái)。我非常興奮，原來(lái)動(dòng)物也是有靈性的�。。ㄐ∽髡吲c小黑之間的趣事寫(xiě)的較為生動(dòng)，很好。）
這就是我們家的小黑，它雖然淘氣，但是很可愛(ài)，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。動(dòng)物是有靈性的，只要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，它就會(huì)學(xué)會(huì)很多的本領(lǐng)，變得越來(lái)越聰明�。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾，緊扣主題。）
篇三：我親身接觸的小動(dòng)物
我喜歡色彩斑斕的蝴蝶魚(yú)；也喜歡活潑好動(dòng)的熱帶魚(yú)；但我最喜歡紅彤彤的小金魚(yú)。（抒情開(kāi)頭，注意用詞，很好。）
我家的魚(yú)缸里有八條小金魚(yú)，渾身紅彤彤的，像穿了件名貴的紅袍，小巧伶俐的尾巴像一個(gè)小巧的月芽鏟，瞪著一雙鼓愣愣的大眼睛，兩腮有節(jié)奏的一張一合，在布滿了光潔如玉的鵝卵石和水草密布的缸底，悠然自得地游來(lái)游去。但沒(méi)過(guò)多久就剩下三條小魚(yú)了，這是怎么回事呢？（小金魚(yú)的外形描寫(xiě)，抓住了整體、局部、典型特征，刻畫(huà)的細(xì)致入微，值得借鑒。）
原來(lái)在買魚(yú)的過(guò)程中，賣魚(yú)的叔叔送給我兩棵紫瑩瑩的水草，我把它們放進(jìn)了自家的魚(yú)缸里�？蓻](méi)過(guò)幾天，一條小魚(yú)就死掉了。我又換了一些水，可是悲劇還在發(fā)生。小魚(yú)兩天死一條，如今只剩下三條小魚(yú)了。我想這是怎么回事呢？剛剛換完水，魚(yú)不應(yīng)該死啊。我到網(wǎng)上去查了一下，原來(lái)，水草是塑料的，表面有一層蠟，放到水里后蠟就溶解了，污染了水，魚(yú)自然就一只一只地死掉了。我拿起兩棵水草，生氣地把他們?nèi)拥搅死袄�，又重新�(lián)Q了一缸水，從此，我家的魚(yú)一只沒(méi)有死。（事情的過(guò)程，寫(xiě)的較為完整。）
通過(guò)親身接觸小金魚(yú)，我漸漸懂了：我不是魚(yú)，安之魚(yú)之樂(lè)。我不是魚(yú)，安之魚(yú)之苦。作為人吶，我們?cè)撛趺凑湎篮玫纳钅�？（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，升華主題。）
篇四：我親身接觸的小動(dòng)物
我喜歡活潑好動(dòng)的熱帶魚(yú)；也喜歡圖案別致的地圖魚(yú)；但我最喜歡色彩斑斕的小金魚(yú)。（抒情開(kāi)頭，注意運(yùn)用優(yōu)美詞匯，很好�。�
小金魚(yú)渾身金燦燦的像穿了一件名貴的紅袍，小巧伶俐的尾巴像一個(gè)小小的月牙兒鏟，瞪著一雙鼓楞楞的大眼睛，兩腮有節(jié)奏地一張一翕，在布滿了光潔如玉的鵝卵石和翠綠欲滴的水草缸底悠然自得的游弋著。（小金魚(yú)外形描寫(xiě)，刻畫(huà)的細(xì)致入微，擅于運(yùn)用詞匯和修辭，望你今后寫(xiě)各種小動(dòng)物外形描寫(xiě)就這樣創(chuàng)作�。�
我家的客廳有一個(gè)很大的魚(yú)缸養(yǎng)了很多魚(yú)，爸爸從來(lái)都不讓我碰。我便央求媽媽給我買一個(gè)小魚(yú)缸放在我的臥室里。我們?nèi)ニ屦^買了五條色彩斑斕的小金魚(yú)，賣魚(yú)的叔叔還送我一個(gè)塑料水草，我高高興興地把它們帶回了家。每天放學(xué)我都會(huì)和心愛(ài)的小魚(yú)們玩上一會(huì)兒。第五天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)死了兩條，我很疑惑的問(wèn)爸爸，爸爸分析水草是有毒塑料制成的，小魚(yú)是中毒死的。我趕緊把水草撈出去水也換了，果然再也沒(méi)有小魚(yú)死去。（事情的開(kāi)始。）
魚(yú)缸里還剩下兩條紅色和一條黑色的小金魚(yú)。兩條紅色魚(yú)是一對(duì)形影不離的好朋友。小黑魚(yú)很妒忌，在它們游玩時(shí)小黑魚(yú)總?cè)ヲ}擾它們。一天早上小黑魚(yú)尸體漂浮在魚(yú)缸的上面，肚子破了，應(yīng)該是被兩條小紅魚(yú)“絞殺”了。剩下兩條小紅魚(yú)從此在一起嬉戲玩耍，幸福的在一起生活了兩年多。（事情的過(guò)程。）
可是，災(zāi)難又一次來(lái)臨了。一天上學(xué)要遲到了，我急忙往魚(yú)缸里倒了些魚(yú)食就走了�；貋�(lái)時(shí)大一點(diǎn)的小金魚(yú)死了，肚子鼓鼓的是被撐死了。 因?yàn)轸~(yú)不知道饑飽，給多少吃多少。剩下那條小金魚(yú)躲在角落里動(dòng)也不動(dòng)，我敲了敲魚(yú)缸也沒(méi)反應(yīng)。我理解它此時(shí)孤獨(dú)的心情，一起生活了兩年多的好伙伴死了，是一件多么傷心的事�。。ㄔ僮プ⌒〗痿~(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)就更好了。）我怕它孤單就把它放進(jìn)客廳的大魚(yú)缸里了。第二天它也慘死了，左眼沒(méi)有了，肚子也被咬破了。（補(bǔ)入必要的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，會(huì)更加生動(dòng)。）我很傷心也很后悔把小魚(yú)放進(jìn)大魚(yú)缸里。（事情的結(jié)束。）
雖然我養(yǎng)的小魚(yú)都死掉了，但是這也讓我明白了：柔弱的小魚(yú)世界同樣存在著優(yōu)勝劣汰，人活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，如果不做個(gè)強(qiáng)者讓自己生活得更好，那將是我們的莫大恥辱�。ㄌN(yùn)含哲理結(jié)尾，升華主題�。�
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