我的摯友初中作文
【篇一：我的摯友】
人們都有自己感興趣的東西，而在我十二個(gè)春夏秋冬生活中，最感興趣的莫過于書了。
記不得什么時(shí)候開始，爸爸總是喜歡帶我逛書店，我漸漸迷上了趣味橫生的書。從那時(shí)候起，書便成為我的摯友。
我的興趣在于藏書。我有不少藏書，這些書，有些是父母給的，有些是親戚借的，更多的是朋友送的。得到一本好書，我總會(huì)有欣喜若狂的感覺。記得一個(gè)秋雨綿綿的日子，聽同學(xué)說金品書屋新進(jìn)了了一套“小學(xué)生十萬個(gè)為什么”，數(shù)量不多，可把我急壞了，恨不得變成“飛毛腿”，立刻飛到書店把書買下來。經(jīng)過軟磨硬泡，終于征得爸爸的同意。我顧不上吃飯，騎上自行車就要走，媽媽喊我?guī)嫌暌�，我轉(zhuǎn)回頭喊了一聲：“不用了�！彬T上自行車飛也似的跑遠(yuǎn)了，還未到金品書屋，果然下起了雨，我不顧這些，奮力踩著自行車……當(dāng)我買到書，回家時(shí)，全身都被雨淋透了，活像只落湯雞。媽媽看到我這副狼狽樣，真是哭笑不得，我雖是苦不堪言，卻樂在其中。
我的興趣也在于讀書。培根說：“讀書給人以樂趣，書給人以光彩，給人以才干。”每天放學(xué)回家，做完當(dāng)天的作業(yè)，吃晚飯，我總會(huì)拿起心愛的書，津津有味地讀出來。我在書中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰；體味了李白的浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗；在書中遨游，嘆惋寶黛的悲劇，為安徒生筆下的美人魚灑下同情之淚。古往今來的人世萬象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書能增長人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此古人有“富者因書而貴，貧者因書而富”的金言。一本好書它賦予人類的好處只有愛書的人才能體會(huì)得到。
我愿一生以書為吧伴，讓書伴我度過有意義的人生。
【篇二：我的朋友】
朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候，朋友就挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時(shí)候我問她：“上學(xué)都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”
她不但講信用，而且熱于助人。
有一天下午放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個(gè)好孩子呀！”
快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
【篇三：我的朋友作文】
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。
第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲蟀腿サ�，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學(xué)們循聲望去，�。∈抢罴t，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著�！皟兝罴t，自己找苦吃！”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。
“鐵面無私委員來了！”不錯(cuò)，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說：“小心點(diǎn)兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時(shí)，卻不小心將書撕破了好幾頁�！鞍。懔�，九點(diǎn)了，來不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧！”“嗯！補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做�！薄霸姇裕崩罴t追上來，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？
【篇四：我的好友】
有人說最快樂的就是交朋友。在這六年里，我轉(zhuǎn)過幾個(gè)學(xué)校，自然也交過許多朋友。許多朋友的名字漸漸的被我忘記了，但給我印象最深的，最好的朋友非那個(gè)文靜、樂觀、愛看書的女生。
她有著一頭烏黑的頭發(fā)，總是在后腦袋扎著一個(gè)馬尾辮；彎彎的眉毛；一雙水靈靈的眼睛在眉毛下面，一張嘴總是合不攏，一副笑哈哈的樣子。
文靜
你聽，下課鈴聲響了。你看，男生女生像似逃脫了鳥籠的鳥兒似的，到處亂跑，瘋狂的在教室里打鬧。你再看，幾個(gè)男生正和幾個(gè)女生在“大戰(zhàn)”。你打來，我打去，不依不饒。然而，她卻沒有加入這個(gè)行動(dòng)中來，只是在一旁看著。
樂觀
說她樂觀，其實(shí)一點(diǎn)也不假。你看，她臉上笑容時(shí)刻不在，我從沒見過她傷心，愁眉苦臉，嚴(yán)肅的樣子。上課鈴聲響了，老師發(fā)試卷了，一看她的成績，80多分。同學(xué)們有的歡喜，有的傷心，有的愁眉苦臉，正在想辦法怎么告訴家長。我問她回家后怎么辦。她說：“沒事，下一次考好就行了�！彼呎f邊把試卷放進(jìn)書包里。仔細(xì)一看，嘴角邊還帶著幾絲微笑，根本不緊張，不傷心，絲毫沒有慌張的樣子。
愛看書
記得有一次，我正坐在椅子上看書。她向我走來，看見我手里捧著一本她從來沒有看過的書，便立刻問我是誰的。向她撒了謊，說是我妹同學(xué)的。因?yàn)橼w？不讓我告訴別人是她的。后來，我沒辦法，只好告訴她，這本書是趙？的。于是，她又向趙？借書去了。
她是不是很愛看書呢？
她的名字叫李瑤琪。
你想認(rèn)識(shí)這個(gè)文靜，樂觀，愛看書的女孩嗎？
【篇五：我的好友】
暑假不能抹去我對(duì)往事的回憶和對(duì)哥們們的思念。暑假里，課外班多了，玩伴卻少了，這讓我不由得想起了赫一涵———我的好伙伴。
赫一涵，瘦瘦的，黑黑的，很結(jié)實(shí)。他的性情很溫和、善良，也很講義氣，從不說別人的壞話，在別人危難之時(shí)，總愛幫助別人。他踏實(shí)能干，凡事做在前面乃是他的最大特點(diǎn)。
我們倆結(jié)交不早不晚，在二年級(jí)。那時(shí)，他已比較出名了，因?yàn)樗俏野嚯p胞胎兄弟（他的哥哥叫赫一楠）之一。甚至當(dāng)時(shí)是我認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)我。但我們成為朋友卻是在四年級(jí)。俗話說“不打不相識(shí)”，真的，朋友是打出來的。就在四年級(jí)的某個(gè)星期四，我們?cè)诓賵?chǎng)上打了起來，他和哥哥一起聯(lián)合攻擊我，我惱了，一下將他打倒在地…，但就是從那一次，我們成了朋友。
五年級(jí)時(shí)，我和他成了同桌，可以稱得上“至交”。每天，我們都在一起討論“國家大事”，我把手搭在他的肩上，他也一樣。真可謂親密無間！在小組討論中，我們倆也是最佳“搭檔”呢！
“小赫”我都是這樣稱呼他。他人老實(shí)，話也不多，所以總是有人欺負(fù)他，不過他還有另一個(gè)哥們于恒總會(huì)“挺身而出”，而我也會(huì)“拔刀相助”的。
小赫成績很不錯(cuò)，就說這次期終考試吧，它以語文98·5，數(shù)學(xué)100，英語98位居班級(jí)前三名呢！小赫有時(shí)在小考中會(huì)失利，但在大考中，便會(huì)令人瞠目結(jié)舌，刮目相看呢！他已連續(xù)五次被評(píng)為“三好學(xué)生”，威信很高哦！嘿嘿！
小赫很愛創(chuàng)作，尤其是詩詞改編，什么“春眠不覺曉，處處蚊子咬”等等都是他的杰作。為此，他在班上可是小有名氣的哦，我們都愿意和他交朋友。
開學(xué)就是六年級(jí)了，聽說我們可能會(huì)重新分班。我還沒有買同學(xué)錄送他以作紀(jì)念，我只希望我們還能一班。若有緣，還做同桌。
【篇六：我的朋友】
我有個(gè)叫吳霄漢的朋友，我們是一個(gè)年級(jí)的，最初是在作文班認(rèn)識(shí)的。他原先就在這個(gè)作文班，比我熟悉作文方面的情況，所以能處處幫著我。他的個(gè)子不高，瘦瘦的，給我的第一印象就是靈活。
放學(xué)的時(shí)候，我們又同路，嘮起來才知道我們倆竟然是同一幢樓同一單元的！真是湊巧。于是我們倆天天上下作文班就一起走了，漸漸就成了好朋友。他的靈活果然不出我所料，他走路就像一只猴子，一會(huì)兒這蹦蹦，一會(huì)兒那跳跳，有時(shí)兩手撐地，翻個(gè)跟頭；有時(shí)一蹦來個(gè)側(cè)翻或飛腿什么的；有時(shí)兩手握起拳頭來，裝腔作勢(shì)的往墻上打幾拳。有一次，他跑到前面的大樹前，刷！刷！沒上去�！澳氵@只笨猴子，別再爬了，小心別摔骨折！”我急切地說。哈！噌！噌！又是兩下，這次竄到樹的的半截，眼看就成功了。咔嚓！吳霄漢抓到的一棵樹枝折了，可憐的吳霄漢被摔得四腳朝天�！澳憧茨�，不聽好人勸，吃虧在眼前吧。”我一邊數(shù)落他一邊彎腰去扶他，可是他一下子就躍起來了。這時(shí)的吳霄漢給我的印象是淘氣的，靈活的。
吳霄漢在我的心目中是非常厲害的——玩圓卡。當(dāng)時(shí)我們小區(qū)流行玩圓卡。我在這方面也算是一個(gè)高手了，一次我正在和別人玩圓卡，我當(dāng)時(shí)狀態(tài)不佳，因此數(shù)回合后還是沒有贏得比賽的勝利。這時(shí)，吳霄漢不知從哪來了，見狀趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說：“大笨蛋，還高手呢！連這都贏不了”。我一生氣來了一個(gè)“大絕”解決了戰(zhàn)斗。便對(duì)他說：“那咋倆K一次”�！昂玫摹彼麘B(tài)度傲慢地說道�！芭�、啪……”幾個(gè)回合之后，吳霄漢將我打的落花流水。最終吳霄漢將我贏得“傾家蕩產(chǎn)”。
這就是我的好朋友吳霄漢，靈活又厲害的吳霄漢。
【篇七：我的摯友】
談起摯友，往事如潮水一般涌上心頭，在我心靈的沙灘上留下她點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
她是個(gè)極富詩意的女孩，總喜歡唐詩宋詞。和她在一起我的文學(xué)知識(shí)長進(jìn)不少。傍晚我們坐在河邊的柳樹下乘涼，夏風(fēng)親昵著周圍的一切，她突然抓住我的手指著飛舞的柳條說：“快看，哪像不像‘萬條垂下綠絲絳’？只可惜月亮太暗，不然就是‘山月皎如晝，清風(fēng)爽，銀波秀，明月笑吻金絲柳。’那多美呀！”說完瞪著欣喜的丹鳳眼望著我。
看著她一副認(rèn)真的樣子，我忍不住撲哧一聲。她那長長的睫毛忽上忽下，滿口狐疑地說：“我說錯(cuò)了嗎？干嗎那樣笑？”說完便低下頭，手指不停地?fù)芘?/p>
詩意的品性帶給她內(nèi)斂的性格。就拿男女生交往來說，現(xiàn)在已不是什么秘密的事，是很平常的，可她就不一樣。一次班上一個(gè)男生借她的語文筆記本用，她向那男生要，那男生卻說沒用完，搞的她幾天都郁郁寡歡的。那天，她剛進(jìn)宿舍，小艷就喊道：“哎，他借你的筆記本不給有啥企圖呀！”
“我看，他是喜歡上咱們這個(gè)才女了吧！”小寧順口接到。
“嗯，我看有點(diǎn)像，你倆真是寶黛��！”我溜了一句。
“什么呀，你們胡說些什么？才沒那回事呢！”她說話時(shí)臉漲得通紅，手不停地摩挲著耳朵�！八桥獊G了，還沒找到呢！”她嘟囔著，飛出了宿舍。那訕訕的樣子至今我都記憶猶新。
學(xué)生時(shí)代的生活是人生中最美的一段回憶，喜怒哀樂、酸甜苦辣，都將留在我們的記憶中。如果學(xué)生時(shí)代是現(xiàn)在的大觀園，那么，我的摯友她是“林黛玉”應(yīng)當(dāng)之無愧。
【篇八：我的摯友】
友誼填滿坎坷的人生，為我們帶來平凡生活中最亮麗的風(fēng)景！與摯友相約一起長大，為我們的友誼護(hù)航！——題記
我們，不是明星，不是天后，我們羨慕他，她，他們擁有那樣一群龐大的粉絲團(tuán)，后援隊(duì)，然而，我們雖然平凡的不能再平凡，普通的不能再普通，但是當(dāng)真正的困難來臨時(shí)，當(dāng)真正的寂寞抵達(dá)時(shí)，誰能給我們一絲絲溫暖的依靠，誰又能給我們一些些安慰亦或是勸導(dǎo)？是那些粉絲團(tuán)嗎？是那些后援隊(duì)嗎？當(dāng)然不是，粉絲的追捧僅僅是因?yàn)閷?duì)你才能的賞識(shí)，而在現(xiàn)實(shí)中，我想只有摯友，才能做到，只有摯友，才能無聲的聆聽來自我們心靈深處的傾訴！
從小到大，一直在友誼中徘徊，然而卻一直沒有明白，真正的友誼是什么，時(shí)光漸漸流逝，我也在漸漸長大，經(jīng)歷了幾段刻骨銘心的友誼后，我才明白交到一個(gè)真正的摯友是何等困難的事！
窗外雪花紛飛，恍若轉(zhuǎn)瞬即逝的精靈，也恰似我與你那段純潔天真的友誼！擁有你的那個(gè)世界，快樂永遠(yuǎn)是孤獨(dú)的代名詞！
第一次見到你，我們同樣不善言談，是默契，還是緣分，我們成了同桌，成了朋友，成了知己！有些事情，你會(huì)苦口婆心的給我一些勸導(dǎo)，而有時(shí)你又是那么堅(jiān)決的替我做出正確的決定。曾幾何時(shí)，你在考試前給我加油，叫我不要緊張；曾幾何時(shí)，在亂哄哄的自習(xí)課上，你教我怎么用更趣味的方法讓其他人住嘴；曾幾何時(shí)，在遇到難題而又不敢去找老師時(shí)，又是你教我要勇敢大膽才能成功的道理！曾幾何時(shí)……
青青校園，你我手捧相機(jī)，咔嚓咔嚓，相機(jī)里留下了我們青春的剪影。笑容在你我臉上綻放，和你在一起，沒有一些話可以隱藏在心里，肆無忌憚的，想做什么就做什么，想說什么就說什么。于是，相機(jī)上就有了那么幾張你難得一見的笑容！
幽幽教室，我們看著窗臺(tái)上和毛毛蟲有幾般相像的植物，開懷大笑！窗外樹影婆娑，陽光透過葉子的縫隙悄悄窺著我們，和你寫作業(yè)可以高效率高速度，和你玩能玩出新創(chuàng)意新花樣。和你躺在椅子拼湊的床上午休，我們是快活的好朋友！
炫目冰場(chǎng)，我們穿著彩色的冰鞋，一圈一圈的滑，絲毫沒有感覺到累，大大的校服把我們包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，冷風(fēng)呼呼的吹過，我們也玩得不亦樂乎，回望我們冰鞋劃過的路線，4條線流暢的延伸，留下的是痕跡，劃過的卻是我們真摯的友誼！
筆記本上記載著我們的快樂，藍(lán)色是我的筆跡，黑色是你的筆跡，我出例句，你來接，你出例句，我來對(duì)，快樂中悄悄進(jìn)步，是我們不變的承諾！
青蔥的初中時(shí)代，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，遇到你我慶幸，我感激，我快樂，漫漫長路，你我攜手并肩，遵守我們的約定，在友誼的蔚藍(lán)天空，劃出最美的彩虹！
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