學(xué)生作文 倒霉的我

　　NO.1

　　“糟了糟了，要遲到了！”我抓起那親愛的書包，朝著school奔去。望望手中的表，“天呀，7點(diǎn)50了，這回要被老師K死了！”我挽起褲腳，裝上了兔子腿似的向?qū)W校飛奔而去。

　　就在我快要越過(guò)學(xué)校與大街那條分界線的最后一秒鐘，上課鈴還是惡魔般的打響了。我遲到了，我又遲到了……

　　當(dāng)我跨進(jìn)教室的第一步時(shí)，不幸的，我還是被老師的“火眼金睛”盯上了。底下傳來(lái)了一陣陣議論。老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地??縷鵠矗骸拔宜的鬩蔡?￥#@……最后拍了一下桌子，大喊道：”什么都不要說(shuō)了，下午把公共區(qū)打掃干凈！“

　　哎~倒霉透頂。

　　NO.2

　　回到位上，拉開書包，準(zhǔn)備早讀了�？赡阏f(shuō)人也不至于倒霉到這個(gè)程度吧。我硬是給書包來(lái)了個(gè)地毯式搜索也沒見著語(yǔ)文書的半點(diǎn)影子。情急之下，我只好亮出我壓箱底的寶貝—數(shù)學(xué)書，裝模作樣地開始濫竽充數(shù)……

　　盡管我機(jī)關(guān)算盡，本以為天衣無(wú)縫，可終究還是沒逃過(guò)老師的法眼。他兩只“探照燈”一下就把我鎖定了，后來(lái)走到我位上，來(lái)了個(gè)甕中捉鱉。這次，我非常之榮幸地被罰掃教室。

　　NO.3

　　期中考試一公布，我慘死了，面目全非，連空氣中也散發(fā)這一股焦味。當(dāng)我接過(guò)卷子的一剎那，我就在思考這回家我是個(gè)什么”死“法�；氐郊液螅瑡寢屢荒槦崆榈膯�(wèn)：“怎么樣，考了多少分？”我手握拳頭，好不容易才伸出一個(gè)“8”�！笆裁�？才考8分？”我這才吐出了：“不對(duì)，是80分……”媽媽將這句話傳入大腦后，沒有做出激烈的反應(yīng)，沉思了一會(huì)兒，最后捧著那張比印度飛餅還長(zhǎng)的臉走進(jìn)了廚房。

　　回到房間，我才吐了一口氣，拍拍胸口，慶幸自己躲過(guò)了人生第一大劫。正當(dāng)我拿出文房四寶，準(zhǔn)備奮筆疾書之時(shí)。我親愛的母親端著一大盤”大餐“走了進(jìn)來(lái)。與其說(shuō)是“大餐”，不如說(shuō)是從哪個(gè)陰溝下水道里淘出來(lái)的練習(xí)題。什么《題選》、《精選》、《精中精》、《選中選》。媽媽還用十分以及親切的目光給我傳入數(shù)字信息：“我想了一會(huì)，多做題，有好處，每本書做到第十頁(yè)就OK了，不多，不多，十分鐘做得完的�！边@時(shí)，我分明看見媽媽的眼中閃過(guò)一絲狡猾的目光……

　　總算把“大餐”嘗了個(gè)遍，我開始分析試卷了，可就當(dāng)看見那刺眼的`分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了。怎么回事？不是80分嗎？怎么成90分了？這一切的一切，讓我意識(shí)到：我看錯(cuò)分?jǐn)?shù)了！

　　NO.5

　　中午回到家，一個(gè)虎頭虎腦的中國(guó)男孩閃入我的眼簾。這人怎么這么眼熟��？乍一看，這不是我家那個(gè)吃飯不用筷子，洗腳不換襪子，上床不脫鞋子，起床不疊被子的——表弟嗎？他看見我的光榮駕到，拿起竹竿冒充武林棍，大叫道：“何許人也？”我被他的這一突然舉動(dòng)嚇了一大跳，摔了個(gè)“底朝天”。

　　和他玩到2：00時(shí)我又goto school了。

　　“交作業(yè)了！”數(shù)學(xué)課代表的叫聲久久無(wú)法從耳邊散去。我下意識(shí)地摸摸鼓鼓囊囊的書包袋，總感覺缺少了什么。到底是什么呢？經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的思考，我終于得到了一個(gè)結(jié)論—沒有數(shù)學(xué)作業(yè)本！眼看課代表就要走過(guò)來(lái)了，怎么辦？我到底放哪兒了呢？一回想，我恍然大悟：又是那可惡的表弟！

　　就這樣，我將作業(yè)重新完成一遍……今天倒大霉了！

　　經(jīng)過(guò)這一連串的“倒霉事件”，面對(duì)今后的生活，我要認(rèn)真一點(diǎn)，不要粗心了！

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