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初中作文：想飛伴我成長(zhǎng)（精選19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中作文：想飛伴我成長(zhǎng)，歡迎閱讀與收藏。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 1
從前有只渴望飛翔的蝸牛，他在地上慢悠悠地爬行，一邊爬一邊想：為什么我沒(méi)有小鳥(niǎo)一樣的翅膀，可以在天上自由自在地飛翔，而是一只蝸牛，天天背著笨重的房子，四處流浪。
這時(shí)，飛來(lái)一只驕傲的百靈鳥(niǎo)，蝸牛抬頭問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你能帶我飛一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄澳氵@個(gè)不起眼的.小家伙�！卑凫`鳥(niǎo)輕蔑地說(shuō)：“你會(huì)把我的羽毛弄臟的，滾一邊去！”說(shuō)罷，百靈鳥(niǎo)頭也不回地飛走了。小蝸牛不灰心，繼續(xù)向前爬。
小蝸牛四處張望，看見(jiàn)樹(shù)梢上停著一只麻雀，蝸牛問(wèn)：“麻雀姐姐，你能帶我飛一會(huì)兒?jiǎn)�？”“啊，�?qǐng)?jiān)彙！甭槿副虮蛴卸Y地回答：“我的身材太嬌小了，帶你飛起來(lái)，會(huì)摔傷的！”麻雀拍拍翅膀飛走了。
這時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，毫無(wú)疑問(wèn)，一場(chǎng)暴雨將要來(lái)臨。備受打擊的小蝸牛躲在樹(shù)葉下傷心的哭泣，他的心情就像這天氣那樣沉重。
過(guò)了一會(huì)，雨停了，全身濕透的小蝸牛垂頭喪氣地爬了出來(lái)。一只好心的天鵝從他的頭上飛過(guò)，輕輕地停在他的身邊，伸出翅膀溫柔地擦去蝸牛臉上的淚水。蝸牛說(shuō)：“親愛(ài)的天鵝哥哥，你能帶我飛行嗎？”天鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快的回答：“沒(méi)問(wèn)題，到我身上來(lái)吧，我?guī)阋黄痫w翔！”小蝸牛笑逐顏開(kāi)，開(kāi)心地爬上了天鵝的背。
小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會(huì)到了飛翔的快樂(lè)；與此同時(shí)，天鵝也成了他形影不離的好朋友。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 2
蔚藍(lán)的天空中，漂浮著幾朵潔白的云，三五成群的鳥(niǎo)兒在云朵里捉著迷藏，一行大雁排著整齊的隊(duì)伍向遠(yuǎn)處飛去。
這美麗的情景被地上的`一只小小的螞蟻全都看在了眼里，它的眼里流露出羨慕和向往，如果我也有一雙翅膀，也能夠在天空中自由地飛翔那該多好啊！
這只小螞蟻心中滿懷宏偉的夢(mèng)想，開(kāi)始充滿信心地做試驗(yàn)。它首先拿兩片小樹(shù)葉綁在了手上，想作為翅膀，可是它使勁兒扇動(dòng)，就是飛不起來(lái)，它又多拿了兩片小樹(shù)葉綁在手上，還是飛不起來(lái)。
它傷心地哭了。這時(shí)，小蜜蜂飛來(lái)說(shuō)：“小螞蟻，你應(yīng)該先學(xué)會(huì)跑，一跑起來(lái)，風(fēng)會(huì)帶動(dòng)你的樹(shù)葉，會(huì)讓你飛起來(lái)的�！毙∥浵佊X(jué)得很有道理，就按照它的說(shuō)法做試驗(yàn)，一邊跑一邊扇，嘴里還在不停地大喊，還是飛不起來(lái)。
小螞蟻更加灰心了�？伤痤^，看了看可愛(ài)的藍(lán)天，白云仿佛在向它招手。它想起媽媽常說(shuō)的話：“孩子，做什么事情都沒(méi)有一帆風(fēng)順的，要有恒心，堅(jiān)持到底就是勝利�！�
小螞蟻決定繼續(xù)做試驗(yàn)。它又上網(wǎng)查閱了一些資料，這些資料使它開(kāi)拓思路，受到了啟發(fā)。它在自己的腰上綁上一個(gè)鐵圈，在上面安上了一個(gè)螺旋槳。它讓螺旋槳飛快轉(zhuǎn)起來(lái)，用“翅膀”調(diào)整方向、高低。它終于飛起來(lái)了，可以乘著清風(fēng)，駕著白云了。媽媽為它鼓掌，小蜜蜂也飛來(lái)為它祝賀。
小螞蟻在成功的同時(shí)也明白了，做事情要有信心、恒心才會(huì)成功。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 3
從小就喜歡放風(fēng)箏。當(dāng)高舉風(fēng)箏逆風(fēng)疾跑，風(fēng)箏便如同活了一樣，急急地沖向天空。手中的線登時(shí)繃緊，一股強(qiáng)大的力量似乎要把我也拽向空中。我知道，那是想飛的沖動(dòng)，高飛的欲望。想飛的愿望如同春日的風(fēng)，輕輕托著我的心靈在人生的旅途上啟航。一個(gè)個(gè)在風(fēng)中追逐夢(mèng)想的日子，被飛翔的翅膀串成一條閃光的軌跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)滿了我的成長(zhǎng)。
人生起步，好想飛出院子上方狹小的四角天空，飛出父母無(wú)微不至的.呵護(hù)筑成的曖房。想飛到世界之巔，痛飲喜馬拉雅的雪水，仰望雪域高原的圣潔之光；想飛到撒哈拉沙漠的中央，看顆顆黃沙如何堆出驚世駭俗的壯麗，看如血?dú)堦?yáng)深處閃爍的新的希望。于是我把希望化為動(dòng)力，用寒窗苦讀抒寫(xiě)我的成長(zhǎng)：朗誦《海燕》，使我懂得了搏擊風(fēng)浪的快樂(lè)，人生就該和“暴風(fēng)雨”較量，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。拜讀“三大英雄傳”，觸摸到一顆顆不朽的靈魂，我懂得了成長(zhǎng)不會(huì)一帆風(fēng)順，考驗(yàn)有時(shí)比死亡還嚴(yán)酷，而他們的頑強(qiáng)堅(jiān)韌執(zhí)著不屈為我樹(shù)立了榜樣。我要像他們一樣在生活中磨練翅膀，在成長(zhǎng)中奏出鏗鏘。讀書(shū)，滿足了想飛的欲望，也充實(shí)了我的起步成長(zhǎng)。小小的我在廣袤的書(shū)海間翱翔，心靈一點(diǎn)點(diǎn)清澈，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)明亮，我在飛翔中學(xué)會(huì)了欣賞，就不再害怕成長(zhǎng)中迷失方向。
然而，成長(zhǎng)中也有煩惱，對(duì)世事的不解常把我困擾：為什么五千年的華夏文明而今如此疲憊，在新時(shí)代的發(fā)展步履如此沉重遲緩？
好想飛，穿越歷史長(zhǎng)河，去尋找：秦磚漢瓦間奔涌的智慧，絲綢之路上印證的繁華，四大發(fā)明中顯示的力量，方塊文字中蘊(yùn)含的偉大。是的，我找到了她——錦繡中華！胸膛中洶涌著炎黃子孫的驕傲，笑臉龐洋溢著中國(guó)人的自豪。是啊，這就是我的偉大祖國(guó)，我有什么理由懷疑她的強(qiáng)大？
心靈飛到北海邊，體味著蘇武牧羊十九載的忠貞氣節(jié)；又飛到成都郊外的草堂，感受著杜甫那顆憂國(guó)憂民心靈的滾燙。耳邊剛想過(guò)“鞠躬盡瘁，死而后已”的肺腑之言，又回蕩著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的錚錚赤誠(chéng)。啊！我懂了，我懂得了曾經(jīng)積弱積貧的民族何以能走出不幸與屈辱，走向獨(dú)立與富強(qiáng)。原來(lái)我們中華民族自古就有不屈的脊梁，奮進(jìn)的臂膀。我還有什么理由懷疑她的建設(shè)，擔(dān)心她的“成長(zhǎng)”？我終于飛進(jìn)了一個(gè)花紅柳綠的精神世界，也許有時(shí)也有凄風(fēng)苦雨，也有慌亂惆悵，可是我已找到了一份不滅的希望。心靈的成長(zhǎng)，足以掃除一切迷惘，足以面對(duì)一切風(fēng)浪！
好想飛，想聽(tīng)到翅膀拍打歲月的空氣發(fā)出的成長(zhǎng)的聲響，想看到自己在飛翔中一天天成熟強(qiáng)壯，想帶著更多的夢(mèng)想和希望，不斷向上再向上，一點(diǎn)一點(diǎn)接近陽(yáng)光。
好想飛，就像花兒期待春風(fēng)，楓葉等待秋霜。好想飛，因?yàn)橹挥性陲w翔中生命之花才能開(kāi)放，只有在飛翔中我才能成長(zhǎng)，才能找到那份屬于自己的輝煌。哦，好想飛，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路它伴隨。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 4
我們每個(gè)人都有追求，但并非每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，不是所有的失敗者的付出比別人少，而是缺少了堅(jiān)定的信念，所以他們永遠(yuǎn)都以成功開(kāi)頭，以失敗結(jié)尾�！爸挥邢氩坏�，沒(méi)有做不到”。這似乎做為每個(gè)成功者必然的信念。邁克爾.喬丹，被譽(yù)為飛人，我們無(wú)比的熟悉那個(gè)曾獲得5個(gè)常規(guī)賽MVP，6個(gè)總決賽MVP，10個(gè)得分王和12次入選全明星的籃球的`皇帝，卻對(duì)他的成長(zhǎng)經(jīng)歷一無(wú)所知。
剛出生的喬丹身體異常虛弱，是正常孩子體重的一半，醫(yī)生預(yù)計(jì)他不會(huì)活了太久；幾個(gè)月時(shí)，他從床上摔下來(lái)，差點(diǎn)夭折；再大點(diǎn)因?yàn)橛|摸2根帶電電線被電擊甩出去三英尺遠(yuǎn)。但無(wú)論命運(yùn)對(duì)這個(gè)未來(lái)的籃球皇帝怎樣的不公，他依然熱愛(ài)籃球(起初父親教他籃球是讓他鍛煉身體)，他總是在朋友面前鄭重地說(shuō)“我以后要成為一名偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員”。大家的冷嘲熱諷讓他更堅(jiān)定了信念。就這樣他參加了大學(xué)聯(lián)賽，并在次年加入NBA創(chuàng)造了神話。
有人說(shuō)喬丹的輝煌不僅僅是超越，而是樹(shù)立了一個(gè)未來(lái)籃球的方向。而我卻說(shuō)這個(gè)方向就是他那不變的夢(mèng)想。夢(mèng)想不是成功，而是超越。夢(mèng)想不是我要飛得高，而是我要飛得更高。
而與喬丹的經(jīng)歷相反的是被麥迪那成名揚(yáng)萬(wàn)里的暴扣而自暴自棄，顛沛流離，前一段時(shí)間死于一場(chǎng)車(chē)禍的詹姆斯-費(fèi)爾頓。
詹姆斯-費(fèi)爾頓12年前被譽(yù)為身體與技術(shù)完美結(jié)合的天才球員，卻被麥迪的一記成名暴扣而泯然眾人。那個(gè)曾經(jīng)被多支球隊(duì)看好的新星從此像換了一個(gè)人，他開(kāi)始無(wú)休止的嗜酒，酒精毀掉了他的事業(yè)，生活，更毀掉它那年僅29歲的生命。
我們惋惜一顆年輕的生命逝去。若僅僅把他一落萬(wàn)丈歸結(jié)為那一記扣籃，倒不如說(shuō)是他沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念，如果可以有喬丹的那種精神，何嘗不可在未來(lái)扣麥迪十個(gè)，百個(gè)。但是他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。有了信念不一定飛得更高，但飛得更高的人一定有堅(jiān)定的信念。
如果萬(wàn)獸之王再添雙翼，則能所向無(wú)敵；如果一個(gè)人再添雙翼，則能無(wú)與倫比。但這雙翅膀的組成不是羽毛，而是信念。想飛就能飛起來(lái)，因?yàn)槲覀冃谋忍旄�，想飛就能飛起來(lái)，因?yàn)槲覀儔?mèng)在遠(yuǎn)方，想飛就能飛起來(lái)，因?yàn)槲覀儓?jiān)信沒(méi)有羽毛我們還是可以飛翔。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 5
有一只名叫小飛的小螞蟻，它一直以來(lái)的夢(mèng)想就是飛上天空。
有一次，它對(duì)它的朋友們說(shuō)：“總有一天我會(huì)飛上天的�！迸笥褌兌汲靶λ�。小蝸牛說(shuō)：“我們小蟲(chóng)子又沒(méi)有翅膀，怎么飛呢？”小蚯蚓說(shuō)：“你又不能像人類(lèi)一樣造出飛機(jī)，別做你的白日夢(mèng)了吧！”……盡管如此，小飛還是沒(méi)有放棄它的夢(mèng)想。
一天，小飛看見(jiàn)一片被風(fēng)吹起來(lái)的葉子。它想，如果我坐在葉子上，葉子不就可以把我?guī)У教焐蠁�？于是，小飛飛快地找到一片葉子，在它的上面坐了下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢地飄了起來(lái)。小飛高興極了，它坐在葉子上大聲地喊著：“我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了！”許多鳥(niǎo)兒都驚奇地看著它。小飛好奇地東看看，西看看，再往F-瞧，房子、樹(shù)……所有的一切都變小了！
葉子越飛越高，小飛坐在上面晃晃悠悠的`，開(kāi)始有些害怕了。它想回到地面上，它想念F面的朋友們，可是它怎么也下不去，急得它都快哭出來(lái)了。慢慢地，風(fēng)終于小了起來(lái)，葉子慢慢地下降了，最后落到了一條小河里。小飛在葉子上不停地掙扎著，想讓自己早點(diǎn)靠岸。漸漸地，它累了，在樹(shù)葉上睡著了。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)朋友們都在它身邊！原來(lái)，是小飛的朋友青蛙推著葉子讓它上了岸。小飛十分感謝自己的朋友。等緩過(guò)來(lái)后，它開(kāi)始興奮地向朋友們講述著飛上天的感覺(jué)。朋友們聽(tīng)了以后都很羨慕小飛，并且覺(jué)得小飛有自己的夢(mèng)想，還能勇敢地嘗試，真了不起！
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 6
我想飛，我想像風(fēng)箏那樣在天空中翱翔，感受藍(lán)天帶給它的幸福，帶給它的溫暖，帶給它的快樂(lè)，帶給它的關(guān)愛(ài)。我也想像飛機(jī)一樣在天空中游蕩，見(jiàn)到天空中的云層，能和白云做朋友，見(jiàn)到天空中的'星星，能和它打交道，能和太陽(yáng)一起玩。我還想像鳥(niǎo)兒一樣每天快快樂(lè)樂(lè)的出游，每天快快樂(lè)樂(lè)歸來(lái)，看著他們每天的生活美妙多姿，我都有些羨慕了。
從小的時(shí)候我就想飛，因?yàn)槲铱吹诫娨暽嫌心敲炊嗟娜硕紩?huì)在天空中翱翔，雖然我知道，他們都是再演電視劇，每個(gè)人都是用繩子吊起來(lái)的才能飛起來(lái)的，可是我還仍然保留著我那想去天空游玩的夢(mèng)想！
我想飛還有一個(gè)理由，就是因?yàn)橛袝r(shí)，去很遠(yuǎn)的地方做某事時(shí)，還要走著去或跑跑著去，如果跑著去的話非但跑得上氣不接下氣的，也有可能耽誤了事情，那可就麻煩了。但如果飛著過(guò)去，這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能不費(fèi)力氣，如果我有了飛的功能，那我如果，想要旅游的話，那豈不是不用坐車(chē)去嗎！那樣不是省掉了很多車(chē)錢(qián)嗎？這不是一舉好幾得嗎？
飛是多么的美好呀！在天空中翱翔，在天空中飛舞，在天空中與朋友交談。想想都覺(jué)得快樂(lè)。
每次看《歡天喜地七仙女》時(shí)，我看到每個(gè)仙女姐姐都會(huì)飛，我就羨慕得不得了，我也想像仙女一樣會(huì)飛翔，我也想像仙女姐姐一樣快樂(lè)的在天空中游蕩，像她們一樣每天無(wú)憂無(wú)慮的在天上快樂(lè)的生活著，那該是多么美的一件事呀！雖然平常也少不了點(diǎn)懲罰，但她們的生活也是那么的美妙多姿啊！
我這個(gè)想飛的夢(mèng)想也可能永遠(yuǎn)是一個(gè)美妙的夢(mèng)境了，但我覺(jué)得只要努力將來(lái)能當(dāng)上一名演員，就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。加油吧！加油，加油，加油！只要有夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 7
每當(dāng)我看到鳥(niǎo)兒飛在天上，就想起了我自己的心愿，我要飛。我非常羨慕鳥(niǎo)類(lèi)的所有動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兌寄軌蝻w在神奇而蔚藍(lán)的天空中。
我認(rèn)為，鳥(niǎo)類(lèi)真是好神奇！因?yàn)槟軌蝻w。在鳥(niǎo)王國(guó)里，一只鳥(niǎo)不會(huì)飛，那么很多鳥(niǎo)都會(huì)用不同的語(yǔ)言去嘲笑它。在我們的世界里，每個(gè)人都不會(huì)飛，所以大家就沒(méi)有想過(guò)要飛，可是我想，我如果飛會(huì)怎么樣呢？
飛，是很神氣的。特別是如果我可以飛，不就成了人們心目中的小天使嗎？我很希望這樣，可是我就是不知道為什么人們不能和鳥(niǎo)兒一起在天空中飛翔，這樣不是很好嗎？大家都在一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)，一起生活，不好嗎？我想，這的確很好，因?yàn)槲覀兛梢圆扇…h(huán)保意識(shí)，讓鳥(niǎo)類(lèi)相信我們?nèi)祟?lèi)。
我很羨慕鳥(niǎo)類(lèi)的`每一種鳥(niǎo)，無(wú)論是黑又黑的烏鴉，還是潔白的天鵝，我甚至都認(rèn)為它們很偉大，它們各個(gè)都有著翅膀，不管是美麗的還是丑陋的，我都希望我能夠得到一對(duì)翅膀。
我如果能夠飛，就會(huì)給別人帶來(lái)希望。給在城市里打工的人民帶上翅膀，飛回老家看看親戚。在田野里種田的農(nóng)民們運(yùn)送水。給在災(zāi)區(qū)的小朋友運(yùn)送城市里給的捐款費(fèi)。給老家的親戚朋友送吃的東西。我還要給每個(gè)小朋友一對(duì)翅膀，讓大家都可以飛到蔚藍(lán)的天空上去遨游！讓大家都有一個(gè)難忘的童年。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 8
飛，我敢說(shuō)這是每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)的夢(mèng)想，我�；孟胫�，當(dāng)我閉上眼睛，蓄積力量，背后感覺(jué)癢癢的，突然，一對(duì)翅膀從我背部飛速長(zhǎng)了出來(lái)，我漸漸睜開(kāi)眼睛，我不敢相信，我竟然擁有一對(duì)潔白的翅膀。揮動(dòng)翅膀，頓時(shí)，身邊產(chǎn)生了一股氣流，繼續(xù)不斷地?fù)]動(dòng)著翅膀，我感覺(jué)中心在上升，雙腳竟然離開(kāi)了地面。我不敢相信，我竟然飛起來(lái)了。
我想飛，用這對(duì)翅膀飛上湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，與云雀共同嬉戲，與老鷹共同飛翔。萬(wàn)一一頭栽進(jìn)云朵里，那會(huì)是怎樣的感受，是不是像五星級(jí)酒店的大床墊一樣具有彈性？還是像棉花糖一樣壓根就是一團(tuán)棉花似的絲狀物那么綿軟？哪怕遇上飛機(jī)，我也要高興地向艙內(nèi)的人打聲招呼。
我想飛，飛在太平洋的上方。從太平洋的天空向下俯視，眼見(jiàn)一片深藍(lán)，水中泛著浪花，不時(shí)有幾條調(diào)皮的飛魚(yú)使勁一搖尾巴猛地一下跳起。我漸漸降落，并加快速度向前沖刺。我離水面越來(lái)越近，我產(chǎn)生的氣流排開(kāi)了海水，波浪伴在我身旁。眼看就要碰到海水了，突然，一聲巨響，一條大白鯊撲了過(guò)來(lái)，幸好我反應(yīng)靈敏，翅膀一揮，把我送上了天空。掠過(guò)太平洋的感覺(jué)可真爽�。�
我想飛，翱翔在美麗起伏的喜馬拉雅山脈上空。眼下一片雪白，積雪覆蓋了大多數(shù)山區(qū)，偶爾在一些隱蔽的地方還能看見(jiàn)獵人的小房子。向不遠(yuǎn)處看去，哇！前方就是世界的頂峰——珠穆朗瑪峰了。在我的幻想中，它那樣高大險(xiǎn)峻，峰頂似乎觸摸著藍(lán)天，向世界展示自己的雄姿。
我想飛，飛過(guò)那高大的埃菲爾鐵塔。我飛翔在巴黎上空，不一會(huì)兒就找到了那高大富有歷史色彩的埃菲爾鐵塔。下方是繁華的鬧市區(qū)，我降落在一個(gè)小平臺(tái)上，那繁華的景象盡收眼底。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)塔底下圍聚了好多人，不遠(yuǎn)處還有一架直升機(jī)飛來(lái)，飛機(jī)里傳出了難以聽(tīng)懂的法語(yǔ)，大概是他們不愿意我在這巴黎象征上面停留吧！我揮動(dòng)翅膀，只好依依不舍地離開(kāi)了這美麗別具風(fēng)味的埃菲爾鐵塔。
我想飛，去我們美麗的校園。不知上空看校園究竟會(huì)是什么感覺(jué)，校園里的'山楂樹(shù)，柳樹(shù)濃密的枝葉在風(fēng)的輕撫下好像在向我招手，那薔薇花不斷搖頭，仿佛跳著美麗的舞蹈。地上有個(gè)東西在閃閃發(fā)光，仔細(xì)一看，那好像是我昨天不小心丟掉的一支自動(dòng)筆嗎！我連忙降落，我撿起自動(dòng)筆開(kāi)始端詳，我的是藍(lán)色，這個(gè)也是藍(lán)色，昨天我的自動(dòng)筆沾上了些墨水，我記得沒(méi)擦干凈，這上面竟然也有墨跡，我自動(dòng)筆曾經(jīng)不小心摔了一下，筆身有些裂紋，這支自動(dòng)筆竟然也有裂紋。這不就是我的自動(dòng)筆嗎！
我真的想飛，翱翔在那浩瀚的天空，那是多么自由自在；親身掠過(guò)太平洋，那是多么刺激；飛過(guò)白雪皚皚的珠峰，那是多么自豪令人驕傲。我相信，只要我們從現(xiàn)在起努力為中國(guó)發(fā)展學(xué)好本領(lǐng)，這個(gè)夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 9
我趴在窗前向外眺望，厭煩地抬起頭，天空還是依舊被霧霾所覆蓋，耳邊充斥著父母的吵架聲，我厭倦地低下頭，下面的人排隊(duì)上公交車(chē)你推我擠，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲咒罵聲。
我真想飛啊！飛到那山清水秀的世界。
湛藍(lán)的天空上掛著金燦燦的太陽(yáng)，周?chē)自茋@，沒(méi)有那讓人壓抑的霧霾，小溪里再也沒(méi)有那令人作嘔的東西，那些水生動(dòng)植物也終于有賴以生存的地方。清澈的小溪穿過(guò)高山，穿過(guò)麥田，穿過(guò)平原，穿過(guò)森林，匯入江河，在那里有許多動(dòng)物，有兔子，猴子，獅子，黃鶯，比目魚(yú)…還有許多叫不上名的植物。風(fēng)一吹過(guò)，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是剛剛盛開(kāi)的桃花，櫻花，玉蘭花所散發(fā)的香味，地上鋪滿它們的`花瓣，是那樣美麗，好似“芳草鮮美，落英繽紛”。
我真想飛��！飛到“往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人”的世界。
在這個(gè)美麗的地方，傳出一聲聲笑聲，原來(lái)是一群調(diào)皮小男孩在水中摸魚(yú)，嬉戲，樹(shù)蔭底下有一群女子互相點(diǎn)評(píng)對(duì)方衣服織的好壞，有時(shí)會(huì)送上忠誠(chéng)的建議，還有一群小女孩在樹(shù)下認(rèn)真地看書(shū)，遇到好文章還時(shí)不時(shí)交流上幾句，遠(yuǎn)處有一群男子一邊聊天一邊耕種，一切是那么美好。
我真想飛啊！飛到那“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”景象。
歡快的下午被送走，不知不覺(jué)中迎來(lái)黃昏，湛藍(lán)天空被披上一層淡黃的衣服，草地上擺滿了美食，而旁邊的女子還是說(shuō)笑著做美味飯菜，男子幫忙把飯菜端放在草地上，孩子們坐在樹(shù)上，蕩著小腳，看著夕陽(yáng)，夕陽(yáng)為他們送上一幅美景，夕陽(yáng)照射在他們臉龐上，是那么溫馨，那么幸福。
晚飯已過(guò)，夕陽(yáng)已落，黑漆漆的天空掛著明亮的月亮與滿天小星星，人們?cè)诓莸厣宵c(diǎn)上篝火，躺在地上，你一句我一句對(duì)唱著山歌，有香氣縈繞，有小鳥(niǎo)伴奏還有河水為他們歡唱，優(yōu)美的歌聲回蕩在這美麗如畫(huà)的山間，歡聲笑語(yǔ)永久遺存在這里。
我真想飛啊……
那里有山水做伴，有友好的鄰居陪伴，有溫馨的家庭與新鮮的空氣，沒(méi)有霧霾，沒(méi)有辱罵與詛咒，沒(méi)有高樓大廈，甚至沒(méi)有現(xiàn)代化設(shè)計(jì)，但是，有一種歡樂(lè)，有一種溫馨，有一種幸福是我所向往的。
我想飛，飛往那里如畫(huà)般的地方。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 10
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。——題記
童年是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕蕩，著歡聲笑語(yǔ)的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)設(shè)數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不玩，就像天上的星星，閃閃發(fā)光的故事來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
在我七八歲那時(shí)，弟弟和我在院子里玩，看見(jiàn)幾只麻雀在樹(shù)上歡快地唱歌，我往樹(shù)上扔了幾顆石子，麻雀扇動(dòng)翅膀飛走了。于是我學(xué)著麻雀的樣子，使勁扇動(dòng)兩只 “翅膀”——胳膊，可是，怎么也飛不起來(lái)，手倒“飛”得很酸，我坐在大樹(shù)下休息了一會(huì)，心想：人的身體太重了飛不上去；飛機(jī)也很重呀，那它怎么飛上去的. 呢？對(duì)了是螺旋槳！螺旋槳轉(zhuǎn)的越快，飛機(jī)就飛的越高。我好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，高興得一蹦三尺高——終于人類(lèi)可以飛上天了。
我按照飛機(jī)的原理來(lái)到一棵樹(shù)下一只手抱住大樹(shù)，一只手張開(kāi)，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，越轉(zhuǎn)越快，這時(shí)我感到暈?zāi)垦�，快倒下了，一想：停下了不就失�?了，堅(jiān)持住，可是轉(zhuǎn)了半天，雙腿一跳，兩只“翅膀”用力扇了幾下，誰(shuí)知，我還沒(méi)飛起來(lái)就摔了下來(lái)我垂頭喪氣地回著家。爸爸媽媽見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，笑道： 你怎么了，我低著頭，我一五一十地事情告訴了他們爸爸媽媽聽(tīng)了情不自禁地大笑起來(lái)。
��！童年的故事真是有趣啊,現(xiàn)在想起來(lái)真是讓我回味無(wú)窮。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 11
我想飛，我渴望飛。飛翔在那藍(lán)天上，不斷感受風(fēng)帶來(lái)的刺激。我想這就是青春的感悟。我不想活的累，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
前幾天，我去爸爸的廠里看了看。里面有一個(gè)跟我差不多年紀(jì)的男孩�？筛冶绕饋�(lái)他反倒少了些稚氣，長(zhǎng)得很成熟。一雙炯炯有神的大眼睛，下面還有著挺拔的鼻子。略短的頭發(fā)配上橢圓的臉，真帥。他臉上的汗珠卻不住的往下掉。我心里想我比他要幸福。
爸爸在車(chē)上裝水。機(jī)器仿佛一個(gè)魔鬼，不斷傳遞著水桶。車(chē)門(mén)的胃口真大啊，仿佛一個(gè)無(wú)底洞。食物滿滿進(jìn)肚了，我該走了。爸爸開(kāi)車(chē)了，可我明顯能感覺(jué)到他的`身體不如從前了。我不知道有了莫名的情緒，個(gè)中滋味只有我能懂。
車(chē)子緩緩走上了回家的路，路上的風(fēng)景真美。兩排的樹(shù)孤立著，仿佛我的心孤立著。路上小汽車(chē)在奔馳，后面跟著三輪車(chē)。我與他們背道而馳，突然想換個(gè)方向。我不愿再孤獨(dú)，不愿懶惰，不愿失落。
我想飛，讓別人為我尖叫，為我歡呼。我想擁有完美的人生，所以從此刻開(kāi)始努力。或許我飛翔的時(shí)候你還在奔跑。如果我成功了那你呢。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 12
一直以來(lái)，我就向往藍(lán)天。因?yàn)樗{(lán)天高不可攀，神秘莫測(cè)，我想飛到天上去看個(gè)究竟�，F(xiàn)在，這個(gè)愿望更加強(qiáng)烈了。
我想飛，我要和白云共舞，和風(fēng)比賽，直上云霄。如果真的有上帝，我要到天宮去作客，懇求上帝賜給人類(lèi)一對(duì)天使般的翅膀，讓每個(gè)人都能自由地翱翔，到達(dá)自己想去的地方。這樣，也可以避免交通事故的發(fā)生。
我想飛，我要跟火箭比賽，飛到月亮上去。我要到月宮去作客。我要問(wèn)問(wèn)嫦娥姐姐，她還想不想后羿。我要請(qǐng)嫦娥姐姐把月亮的`秘密毫無(wú)保留地告訴我們，因?yàn)榭茖W(xué)家為了了解她，花費(fèi)了多少心血啊。
我想飛，我要飛出太陽(yáng)系，飛到銀河系。我要到牛郎家去作客，跟牛郎一起想辦法，讓王母娘娘回心轉(zhuǎn)意，同意織女回到地球上，永遠(yuǎn)待在牛郎身邊，和牛郎一起培養(yǎng)兒女。
我想飛，飛得越高越好，飛得越遠(yuǎn)越好，去探索宇宙深處的奧秘。我還要飛到外星人家里去作客，也把外星人帶到地球上來(lái)作客。我要讓外星人和我們地球人一起開(kāi)發(fā)宇宙，創(chuàng)造更加美好的生活。
我想，通過(guò)不斷努力探索，或許在未來(lái)，人類(lèi)還真的能飛呢！
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 13
我是一只鴕鳥(niǎo)，在精神的荒漠上奔跑。水泥的森林在瘋狂地衍生，甲殼蟲(chóng)穿梭于龐然怪物的縫隙中。一切都是灰色的，人的感官在這樣的世界中麻木、退化。鴕鳥(niǎo)恐慌地逃亡，在一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大的沙漠中沒(méi)有藏身之處，灰色的危險(xiǎn)卻在迫近……
作為一只生活在荒漠中的鴕鳥(niǎo)，我多么希望能夠看到一點(diǎn)綠色，可是那些交叉的街道，重疊的車(chē)影，那些擁擠繁華但又貧瘠的城市卻爭(zhēng)先恐后地闖入我的視野。每一次風(fēng)沙襲來(lái)，每一次危險(xiǎn)迫近，我都會(huì)把頭埋入地下，因?yàn)楹ε�，也為了躲避�？墒牵瑵u漸地，沙漠也名不符實(shí)了，我的腳下是水泥在獰笑，它銅墻鐵壁的身軀讓我的頭撞得生疼。祖先遺傳給我的印千米的時(shí)速已沒(méi)用了，逃到哪里都是現(xiàn)代文明的垃圾，都是一雙雙無(wú)神的眼睛。我不得不違背鴕鳥(niǎo)的本性，我祈求造物主讓我飛起來(lái)。我想飛在天空中與那些一樣驚慌不安的靈魂相互碰撞。我要飛離開(kāi)這片精神荒漠，我要遠(yuǎn)離水泥統(tǒng)治的世界。
我想飛，我不要像我的同類(lèi)那樣依然將頭埋起來(lái)去躲避現(xiàn)代文明的侵襲。我要快樂(lè)地拍打翅膀，去尋找月光下靜謐的海灘。我希望能感受一下浪花拍打在腳上的愉悅，能在軟軟的沙灘上留下腳印，雖然我的腳很大，很不好看。
我想飛，我不愿意在水泥森林問(wèn)拾取精神文明的碎片。我要在被雪染白的山巔與明凈的'湖面流連，我要發(fā)現(xiàn)一塊完整的凈土，而不是被鐵軌、柏油馬路分割得支離破碎的城市。
我想飛，我無(wú)法再忍受刺耳的車(chē)?yán)扰c令人頭昏眼花的汽油味。飛起來(lái)，在草原上傾聽(tīng)牧人激越的歌聲，讓釅釅的奶茶刺激一下我的嗅覺(jué)與味覺(jué)，證實(shí)它們依然敏感，還能辨出丑陋與美麗的味道。可我畢竟是一只鴕鳥(niǎo)，即使有了翅膀也不能飛，我只能混在同伴中一起驚叫著奔跑。站在枝頭去觸摸那些遙遠(yuǎn)而又美麗的文化。是鴕鳥(niǎo)家族永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的夢(mèng)想。然而我比我的同伴幸運(yùn)，我還有飛的夢(mèng)。我的同伴呢，他們整天忙碌著，以為會(huì)忘卻精神的空虛，但由于一點(diǎn)偏差，他們便走向了麻木。為了保持靈魂的鮮活，為了不讓自己也變成荒漠，我固守著那個(gè)飛的夢(mèng)想，我堅(jiān)信總有一天我會(huì)飛起來(lái)。于是，你們會(huì)看到在一群埋著頭的鴕鳥(niǎo)中，有那么一只在對(duì)著天空祈禱：“我想飛!”
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 14
小時(shí)候，拿著棒棒糖坐在樹(shù)下，看著天空的鳥(niǎo)兒在水粉染料般溫柔的藍(lán)天翱翔翅膀接近飄忽不定的白云，總是纏著媽媽要一對(duì)可以自由翱翔的翅膀，現(xiàn)在童年的影子還沒(méi)完全抹去，這種想法也許只有童話里才可以看到，但現(xiàn)在，還是渴望有一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛出心靈，去傾聽(tīng)云的絮語(yǔ)。
小時(shí)候，一有空躺在如絲般的草地上靜靜的幻想著，幻想自己可以有仙女的魔法棒，幻想自己可以變成一只展翅欲飛的`小鳥(niǎo)，而昏昏沉沉睡著之后總是驚喜的醒來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)了可以飛翔的翅膀，那時(shí)風(fēng)吹淡了一切空中的雜質(zhì)，在一片純凈的草地中，一顆童心展翅欲飛，跟隨風(fēng)，去傾聽(tīng)云的絮語(yǔ)。
飛翔著，邁開(kāi)雙腿走過(guò)彩虹橋，度過(guò)銀河來(lái)到太陽(yáng)，接近太陽(yáng)的光明與溫暖，風(fēng)，拂過(guò)樹(shù)梢，柳枝飄動(dòng)，帶走了那顆晶瑩透徹的童心。
我飛了，在空中的世界竟然如此美妙，俯視這這一片自己生活的熱土，與成群的飛鳥(niǎo)一起舞蹈，世界，記住我曾來(lái)過(guò)，天空，記住我接觸過(guò)你的蔚藍(lán)，陽(yáng)光，記住我問(wèn)候過(guò)你的溫暖，鳥(niǎo)兒，記住我曾與你一起翱翔，風(fēng)，讓漂泊的一切淡忘，光，讓飛揚(yáng)的一切精彩。
不知是風(fēng)還是云將我叫醒，云變成了霞，天換了幕布，紅色的云霞，我傾聽(tīng)過(guò)了，云的絮語(yǔ)。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 15
在草地上有一株蒲公英，它正孕育它那還沒(méi)出生的孩子，蒲公英的對(duì)面有一粒小石頭。
夏季的某一天，蒲公英的孩子出生了，媽媽給它一雙翅膀，讓它越過(guò)高山，河流，不會(huì)受到任何阻礙。那粒小石頭看見(jiàn)了，非常羨慕，它也有一個(gè)想要飛的夢(mèng)想，“蒲公英媽媽?zhuān)芤步o我一雙翅膀嗎？我也要飛�！毙∈^哀求道。只見(jiàn)蒲公英媽媽搖了搖頭，“你太重了，飛不起來(lái)�！甭�(tīng)了這句話，小石頭顯得很憂傷，但它馬上又笑了，因?yàn)樗鼪Q定減肥，每天都加強(qiáng)鍛煉，它一定要飛起來(lái)……
夜來(lái)了，暖暖的和風(fēng)也吹起來(lái)了，拂過(guò)了小石頭的臉上，小石頭睜開(kāi)眼睛，它突然看到自己有了一對(duì)翅膀，它真的飛起來(lái)了。小石頭快樂(lè)地飛到天空，躺在云上，軟綿綿的，像小床。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，“你好。”石頭向小鳥(niǎo)打招呼，小鳥(niǎo)并沒(méi)有回答，它在尋找今天的`住宿，它四海為家，因?yàn)樗且幻眯姓�，它要在活著時(shí)游遍全球。
石頭又飛了起來(lái)，飛到了地球的另一端，它看到和它差不多大的一塊石頭，它沒(méi)有翅膀，不會(huì)飛，小石頭開(kāi)始嘲笑它，覺(jué)得自己很厲害，沒(méi)有人能比過(guò)他。
熾熱的太陽(yáng)盡情鋪灑著陽(yáng)光，強(qiáng)烈的光芒照在石頭的臉上，它醒了，雖然太陽(yáng)那么熱，可小石頭的臉上卻掛著一顆淚珠兒…。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 16
我想飛，翱翔在那蔚藍(lán)的天空，享受自然的美麗。俯視五彩的大地，綠色的油田，給大地增添了生機(jī)，藍(lán)色的大海給世界增添了一些奧秘。整齊的樓房，茂密的樹(shù)林，一切都是那么的美好。
我想飛，在天空中和鳥(niǎo)兒們一起，玩耍，聆聽(tīng)它們的話語(yǔ)，和老鷹一起盤(pán)旋，和白鶴一起起舞，和海鷗一起翱翔。鳥(niǎo)兒是那么的可愛(ài)，那么的活潑、它們給大自然增添了生機(jī)與活力。
我想飛，飛到茫茫草原，出現(xiàn)在眼前的是一望無(wú)際的綠色，仿佛置身于一片綠色的海洋里。瞧，草原上的牧羊人趕著羊群，尋找美味多汁的嫩草。羊兒不緊不慢的'咀嚼嫩草，享受著這美味大餐。看，那里還有一群牛，這群牛已經(jīng)吃飽了肚子，曬太陽(yáng)呢，嘴里還慢慢嚼著反芻出來(lái)的食物，好一幅無(wú)憂無(wú)慮、充滿生機(jī)、和諧的畫(huà)面呀。
我想飛，飛到大海上，海面平靜的像一面銅鏡，不時(shí)有魚(yú)兒跳出誰(shuí)來(lái)，觀看水外的世界是怎樣的。我也俯沖下去和魚(yú)兒打招呼。幾只翱翔在天空的水鷗突然飛下來(lái)沖進(jìn)海里，但是由于魚(yú)兒躲閃及時(shí)，水鷗一無(wú)所獲，只好垂頭喪氣的飛走了。哈哈大海的故事也是這樣的有趣兒。
我想飛到茂密的森林里，森林里的空氣就是好，身邊的小動(dòng)物快活的嘰嘰直叫。我的心情也變得好了起來(lái)，森林里還有一個(gè)個(gè)的小池塘，我迫不及待的飛了下去，池里的水清涼可口，解了我的口渴之急。
我想飛，飛到世界各地，觀察大自然的美麗。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 17
想飛的孩子星期二那天的下午，老師說(shuō)：“我校二年級(jí)至六年級(jí)一同去大劇院看電影�！边@時(shí)，我們班的同學(xué)，每一個(gè)都像兔子一樣，左蹦右跳。大家問(wèn)老師：“這個(gè)電影的名字叫什么？”老師說(shuō)：“想飛的孩子�！贝蠹叶纪蝗话察o了，好像在想電影講的.內(nèi)容是什么？
故事講的是一個(gè)小男孩，奶奶給她講了一個(gè)關(guān)于大鵬鳥(niǎo)的故事，說(shuō)：“以前，大家都會(huì)飛，可是有一天，大鵬鳥(niǎo)飛走了，從那天以后，所有人都不會(huì)飛了�！蹦切『⒉恍抛约翰荒茱w。有一天，他就拿窗戶紙做了一個(gè)翅膀，可是被另一個(gè)小男孩給弄壞了。第二次，他就拿雞毛來(lái)做大翅膀，可是被村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，宣告失敗。第三次，他拿熱氣球來(lái)試驗(yàn)，沒(méi)有成功，落在草地著火了。多虧村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)，滅了火。小孩的爸爸來(lái)了，要打他，孩子不小心從長(zhǎng)城上摔了下來(lái)，失意了。之后全村人就開(kāi)始給她造飛機(jī)。她一時(shí)高興病好了，長(zhǎng)大以后，成了一名航天員。
這個(gè)故事告訴我們，只要相信自己，夢(mèng)想總有一天可以實(shí)現(xiàn)。我也一定要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，真正靠自己的力量翱翔在藍(lán)天上。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 18
從前有只渴望飛翔的蝸牛，他在地上慢悠悠地爬行，一邊爬一邊想：為什么我沒(méi)有小鳥(niǎo)一樣的翅膀，可以在天上自由自在地飛翔，而是一只蝸牛，天天背著笨重的房子，四處流浪。
這時(shí)，飛來(lái)一只驕傲的百靈鳥(niǎo)，蝸牛抬頭問(wèn)：“百靈鳥(niǎo)姐姐，你能帶我飛一會(huì)兒?jiǎn)�？”“你這個(gè)不起眼的小家伙�！卑凫`鳥(niǎo)輕蔑地說(shuō)：“你會(huì)把我的'羽毛弄臟的，滾一邊去！”說(shuō)罷，百靈鳥(niǎo)頭也不回地飛走了。小蝸牛不灰心，繼續(xù)向前爬。
小蝸牛四處張望，看見(jiàn)樹(shù)梢上停著一只麻雀，蝸牛問(wèn)：“麻雀姐姐，你能帶我飛一會(huì)兒?jiǎn)幔俊薄鞍�，�?qǐng)?jiān)�。”麻雀彬彬有禮地回答：“我的身材太嬌小了，帶你飛起來(lái)，會(huì)摔傷的！”麻雀拍拍翅膀飛走了。
這時(shí)，天上烏云密布，電閃雷鳴，毫無(wú)疑問(wèn)，一場(chǎng)暴雨將要來(lái)臨。備受打擊的小蝸牛躲在樹(shù)葉下傷心的哭泣，他的心情就像這天氣那樣沉重。
過(guò)了一會(huì)，雨停了，全身濕透的小蝸牛垂頭喪氣地爬了出來(lái)。一只好心的天鵝從他的頭上飛過(guò)，輕輕地停在他的身邊，伸出翅膀溫柔地擦去蝸牛臉上的淚水。蝸牛說(shuō)：“親愛(ài)的天鵝哥哥，你能帶我飛行嗎？”天鵝點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快的回答：“沒(méi)問(wèn)題，到我身上來(lái)吧，我?guī)阋黄痫w翔！”小蝸牛笑逐顏開(kāi)，開(kāi)心地爬上了天鵝的背。
小蝸牛在好心的天鵝的幫助下終于體會(huì)到了飛翔的快樂(lè)；與此同時(shí)，天鵝也成了他形影不離的好朋友。
初中作文：想飛伴我成長(zhǎng) 19
我渴望飛翔，像天使一樣。
用纖細(xì)的手指劃過(guò)藍(lán)藍(lán)的天幕，感受那抹溫涼，用雪白的翅膀在天空流轉(zhuǎn)出最美的弧度，灑下一片潔白的.光輝。當(dāng)腳尖離開(kāi)地面，脫離了那沉重的感覺(jué)，自由在我的心頭起飛，讓我可以做出隨意的動(dòng)作，三百六十五度轉(zhuǎn)體都不在話下。
我渴望飛翔，俯瞰大地。
當(dāng)視野變得遼闊，九州大地盡攏其中，我可以感受到這山川的雄偉磅礴，這江河的波濤不息。天下萬(wàn)物皆在我眼，九重位于吾下！
我渴望飛翔，接近太陽(yáng)、星星和月亮。
只要一抬頭，陽(yáng)光灑落我滿身，給細(xì)膩的羽毛鍍上一層金色的光輝。溫暖的氣息撲面而來(lái)，閃耀的光芒逼得我無(wú)法直視。只要輕輕一伸手，似乎就可以碰觸到星星的眼睛，看它那明亮的大眼，忽閃忽閃對(duì)我述說(shuō)著宇宙的故事。只要我張開(kāi)翅膀，廣寒月宮便由遠(yuǎn)及近，繚繞的霧氣里是嫦娥手捧月兔的絕美身影。
我想飛。
得到自由，去體驗(yàn)不一樣的風(fēng)景，領(lǐng)悟遠(yuǎn)古的神話。
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