我的思路去哪了五年級(jí)作文

　　寒假，老師布置了五篇作文，我本以為是一件十分簡(jiǎn)單的任務(wù)，結(jié)果……

　　今天，我正打算提筆寫(xiě)作文呢，沒(méi)想到……天哪！我的思路去哪了？我沒(méi)有了它，就不知道該怎么寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的作文，全都是枯乏無(wú)味的，所以我要調(diào)動(dòng)身體去尋找我的思路。

　　目標(biāo)一：天花板

　　抬起頭，只看見(jiàn)雪白的天花板和電燈，并沒(méi)有什么特別。不過(guò)，我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：要不要把題目設(shè)為《我的.天花板》，把自己心目中的天花板和眼前的天花板相結(jié)合，把眼前的天花板“裝修裝修”。不過(guò)這樣與題目會(huì)有所矛盾，所以我的思路不在這里。

　　目標(biāo)二：書(shū)柜

　　打開(kāi)書(shū)柜，滿(mǎn)目琳瑯的書(shū)籍展現(xiàn)在眼前：有爸爸的醫(yī)類(lèi)的書(shū)，有媽媽看的生活類(lèi)的書(shū)，有我看的課外書(shū)，還有妹妹看的繪本。我要不要寫(xiě)寫(xiě)書(shū)柜呢？從外寫(xiě)到里，詳細(xì)介紹它的外表，大略介紹里面的書(shū)，書(shū)呢，可以挑出一兩本具體介紹。但是，可能會(huì)用不好詞，看來(lái)，我的思路也不在這里。

　　目標(biāo)三：王晨曦(我的妹妹)

　　突然，想到我古靈精怪的妹妹，就在她的身上找思路吧！我把她從頭到腳都找了個(gè)遍，打算以她的“古靈精怪”為特點(diǎn)，舉出幾個(gè)事例�？蛇@樣我還是覺(jué)得不完美，我的思路也不在這里。

　　咦，我的思路好像又自動(dòng)回到我的腦子里了。耶！不用為寫(xiě)作文愁了！

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