談?wù)勎业穆?lián)想記憶法作文
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，記憶是最基本的手段之一。比如：漢語(yǔ)拼音表，古代詩(shī)詞、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、歷史年代等等，都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，記住它們是十分必要的。而記住并記牢它們并不是一件易事。
自從上了學(xué)，我就常為此而苦惱，看著一大堆豁要記憶的和一堆原來(lái)背得滾瓜爛熟而現(xiàn)在又忘記的知識(shí)，不止一次地緊鎖愁眉，唉聲嘆氣。
后來(lái)，在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸摸索到一種較有效的記憶方法。此后，我再也不把記憶知識(shí)當(dāng)作一種痛苦的事，反倒覺(jué)得記憶本身也有無(wú)窮趣味。
那么，是什么方法使我有如此大的變化呢？那就是我的“聯(lián)想記憶法”。
聯(lián)想記憶，顧名思義，就是展開(kāi)聯(lián)想，把要記的新信息與已貯存在頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)記憶的一種方法。它具有容易貯存、便于檢索、記憶持久的`特點(diǎn)。運(yùn)用聯(lián)想記憶法，即使是一大堆單詞或是一些枯燥無(wú)味的歷史年代，我也能用饒有趣味的故事或順口溜迅速記住它，而且印象很深，需要信息再現(xiàn)時(shí)，只要稍加回憶，記起一個(gè)開(kāi)頭，就可使一連串信息活躍起來(lái)。
我的聯(lián)想記憶法包括兩類：一類是應(yīng)用抽象思維方式，由一個(gè)多少合乎邏輯而又有所依據(jù)的自編引信性信息引出另一個(gè)難以記憶的信息，二是應(yīng)用形象思維方式，形成生動(dòng)、有趣的“心象圖”，將兩個(gè)概念形象地聯(lián)系起來(lái)。
比如：在記憶“1894”這個(gè)年代時(shí)，可以根據(jù)諧音“一拔就死”來(lái)記憶，并想象古巴比倫王國(guó)的統(tǒng)治像一根草，不能維持多久，“一拔就死”了，從而把“一拔就死”與古巴比倫王國(guó)的建立聯(lián)系起來(lái)（公元前1894年，建立古巴比倫王國(guó)。古巴比倫王國(guó)的強(qiáng)大并沒(méi)有維持多久），這樣記比枯燥而機(jī)械地背這個(gè)數(shù)字容易得多。這就基本屬于抽象思維。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，有些單詞形似而在意義上差別很大，如何迅速記住這些單詞呢？辟如：要想記住pay（支付）、lay（下蛋）、say（說(shuō)）， day（天、日子）， hay（干草）， may（可以）， way（路）這七個(gè)形近的單詞時(shí)，我是這樣聯(lián)想的：一天（da刃，母雞在干草（hay）里下了一蛋（lay），一個(gè)不講理的公雞不付錢（pay）就要搶她的蛋，母雞說(shuō)（say）不可以（may）�？晒u拿了蛋就從這條路（way）上跑了，有這樣一幅生動(dòng)的“心象圖”，還怕不住這七個(gè)單詞嗎？還怕很快忘記嗎？所以，我一聯(lián)想到這幅“心象圖”，就像吃了可口的東西，久久能忘懷。這就屬于形象思維。
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