我的小鬧鐘七年級(jí)作文
窗臺(tái)，在陽(yáng)光照耀下，桌上的物品依稀可見(jiàn)。可就在一個(gè)不太顯眼的角落，擺放著一個(gè)小鬧鐘。它挺著一個(gè)圓滾滾的大肚皮，身披銀灰色鐵甲，透過(guò)前面的透明玻璃蓋，可清楚看見(jiàn)三個(gè)指針。其中，“老大”應(yīng)屬最長(zhǎng)最快的那根——它，行走如飛；“老二”就屬那速度不急也不緩的那根——它，穩(wěn)步慢走；“老三”可就屬最短最怠慢的那根——它，“老態(tài)龍鐘”。這三位親兄弟“時(shí)針、分針、秒針”在鬧鐘大家庭中起著缺一不可、各司其職的作用。這就是我桌上擺放已久的小鬧鐘。它看上去微乎其微，可對(duì)我生活起到很大的`幫助。
害怕遲到——小鬧鐘催
又是一個(gè)清晨，鳥(niǎo)兒已開(kāi)始展翅高飛，太陽(yáng)公公也緩緩爬上了地平線，開(kāi)始了一天的工作。而我，卻還在與周公戲說(shuō)乾隆�；蛟S是小鬧鐘它看不下去了，“丁零零”“丁零零”……
一陣陣鬧鈴聲終究把我從夢(mèng)中拉出。睜開(kāi)雙眼，一看時(shí)間，幸好，有鬧鈴催著，不然就要睡過(guò)頭嘍！
有了小鬧鐘，起床不再推遲。
寫(xiě)作業(yè)——小鬧鐘陪
傍晚，臺(tái)燈下，黑夜中窗外顯得凄涼。我還在桌前苦戰(zhàn)�！吧成成场睂�(xiě)字聲在寧?kù)o的黑夜中也聽(tīng)得一清二楚。眼皮子似乎是像裝了一塊磁鐵，互相吸引著，可我終究要寫(xiě)完作業(yè)呀！此時(shí)，小鬧鐘如同“救世主”一般挺身而出，它那清脆的“滴答”聲仿佛一首優(yōu)美的曲子，每個(gè)“音符”都清楚可辨。長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜中，竟有如此清脆之聲伴陪，寫(xiě)作業(yè)變得輕松。
有了小鬧鐘，學(xué)習(xí)不再孤單。
失落時(shí)——小鬧鐘鼓勵(lì)
記得一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，一領(lǐng)到試卷，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)就映入眼簾“89”，這可以算是我考過(guò)的最差的分?jǐn)?shù)了。失落的我拿著卷子回到家后，那鮮紅的89好似在嘲笑我、蔑視我……我不甘心，如此低的分?jǐn)?shù)……此時(shí)，小鬧鐘清脆的響聲使我的心情平靜下來(lái)。它仿佛在告誡我：“一次失敗算不了什么，下次要仔細(xì)、認(rèn)真，這次犯下的錯(cuò)誤下次別再犯了……”。
有了小鬧鐘，失落得到鼓勵(lì)。
這小鬧鐘，對(duì)我的學(xué)習(xí)、我的生活都起到很大幫助。它在學(xué)習(xí)中陪伴著我，失落中鼓勵(lì)著我，它與我密不可分。
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