我的奇思妙想優(yōu)秀小學(xué)生作文
奇思妙想就是對(duì)于某些事物或憑空，思維散發(fā)出奇特的想法或看法，下面是關(guān)于我的奇思妙想小學(xué)生作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我的奇思妙想小學(xué)生作文
生活中，我們經(jīng)常使用空調(diào)、電暖氣、微波爐等電器很費(fèi)電，而且不環(huán)保。我想發(fā)明一種小型太陽能來解決這個(gè)問題。
它的樣子是正方體，一面烏黑，是用來吸收太陽光的。一面是個(gè)雪白的芯片，經(jīng)過熱量鈦版的處理、加工，就能把太陽轉(zhuǎn)化成電了。一面碧綠，后面是個(gè)小型的箱子，用來存放剩下的電量的。還有一面是個(gè)凸出來的小插銷，把它插在電器上，就可以把太見陽光“變”成電來用了。
把它放在有光的地方，就可以直接充電，然后把它插在電視上，就可以不費(fèi)電的直接看電視了。如果到了晚上，他就會(huì)把早上用剩的電留到晚上接著用。把它插在手機(jī)上，也能幫手機(jī)充電，而且以后用著還防輻射呢！它的這些功能還能讓世界變的環(huán)保一些呢！
我長(zhǎng)大還發(fā)明許多環(huán)保的東西，如果想要，到2050年以后再來找我吧！
我的奇思妙想小學(xué)生作文
這是我們期盼已久的一節(jié)課—水果創(chuàng)意拼盤大賽。為了鍛煉我們的動(dòng)手能力，老師精心為我們?cè)O(shè)計(jì)了這節(jié)課。
比賽開始了，賽場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，有的同學(xué)用刀砍掉西瓜的兩頭，西瓜的外衣頓時(shí)變成了原來的四分之三像穿了綠色外衣的紅蛋糕;有的同學(xué)將黃瓜掏空，做成了黃瓜船;還有的同學(xué)把芒果橫豎切了幾刀，向上一翻，芒果就在小“魔術(shù)師”的手里變成了有許多方塊的魔方……我們組的組長(zhǎng)擺了一盤櫻桃又在上面有順序地?cái)[上蘋果、芒果皮、葡萄，一會(huì)兒，一只栩栩如生的憤怒的小鳥呈現(xiàn)在大家的眼前贏來了全組同學(xué)的一片贊嘆。我將蘋果用小刀從中間轉(zhuǎn)圈切出許多尖尖的三角，看上去是一個(gè)帶花紋的蘋果，當(dāng)我輕輕地一掰，蘋果就變成了兩個(gè)帶花芽的小花，再一合又變回了一個(gè)完整的蘋果。擺盤時(shí)只用一半，那另一半拿在手上，我實(shí)在忍不住這朵小花對(duì)我的誘惑，便讓它回到了“故鄉(xiāng)”。大家忙得熱火朝天，很快我們組就又出爐了一個(gè)新作品“大螃蟹”它是用蘋果切成各種形狀再用牙簽串聯(lián)起來的，我愛這只可愛的大螃蟹。
到了展示作品的時(shí)候了，大家將一件件展品放在桌子上，老師像一位考官一樣站在講臺(tái)上，嚴(yán)格地審視著展品，并讓我們各組一一介紹。我們組的作品有：“來自星星的桃子”“大螃蟹”“憤怒的小鳥”等。老師認(rèn)真地審視，拍照。最后老師竟讓我們將展品吃掉，同學(xué)們毫不留情，三下五除二搶過展品狼吞虎咽吃起來。
這次活動(dòng)即考驗(yàn)了我們的動(dòng)手能力，又考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
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十年以后，我的走進(jìn)了一所巧克力房子。我看到了那是一座用七彩的巧克力搭成的房子。房子前面有一座用七彩巧克力構(gòu)成的'彩虹橋。這座橋像真的一樣，漂亮極了，還可以在上面走呢！橋的上面不僅插著漂亮神氣的仙女棒，邊上還坐著幾個(gè)可愛的小仙女。那幾個(gè)小仙女的眼睛里面還閃著耀眼，令人羨慕的光芒。仙女的頭頂上面還飄著一些用白色的奶油巧克力做成的白云。它像真的一樣飄在藍(lán)色的奶油巧克力做成的“藍(lán)天”上面。
你看，那兒一些人在做什么？哦，原來是一些女人，她們?cè)谶^生日派對(duì)呢！哇，好漂亮、好精致的蛋糕啊！那是我從來沒有看到過的蛋糕。我走過去一問，原來那蛋糕也是用巧克力做的�？戳诉@只蛋糕，我覺得太出乎意料了，簡(jiǎn)直到了不可思議的地步。
繼續(xù)往前走，我看到了一處專門讓人學(xué)習(xí)的地方。在那邊的巧克力椅子上面我坐了下來。我在一張白色的巧克力做成的紙上用一種巧克力做的筆寫出了一些彩色的字。過了一會(huì)兒，我想這張紙不要了，這時(shí)，我正好感到肚子有點(diǎn)餓，就拿起這張紙吃到肚子里去了。咦？只吃了那么一張薄紙，就飽了。
我繼續(xù)往前走，還遇到了許多稀奇的事情。
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