那年,有你陪我的作文
人生，就像一個(gè)單位圓，雖然有著相同的力量，卻也有著繁多的方向，這等量卻又繁多的方向中演繹著不同的人生，這不同的人生中，我與你相遇。你便是我人生中的那段月光，穿破迷惘，陪我到天亮。
我說(shuō)：“還是順其自然吧�！�
你說(shuō)：“所謂的順其自然只是對(duì)未來(lái)的一種放任自流�！�
我像一朵被“高考”這場(chǎng)暴風(fēng)雨打得飄搖的花，萎蔫在萬(wàn)花叢中，在別人的`喜訊中，幾乎將頭低得埋在了土里。你問(wèn)我怎么辦，我說(shuō)我選擇順其自然。你告訴我，未來(lái)掌握在自己手中，自己的人生自己掌舵，自己的方向自己選擇。這些話像陽(yáng)光指引著我抬頭仰望，仰望那縷刺眼的陽(yáng)光。于是，我開(kāi)始明白，我的人生我做主，我選擇復(fù)讀這條路。
我說(shuō)：“我怕這條路不好走�！�
你說(shuō)：“要相信自己，自信比什么都重要�！�
在這場(chǎng)主題為“宿命”的青春絕地突圍中，我總是害怕“光榮犧牲”，我以為青春的目光無(wú)法仰望太高的目標(biāo)，總是怕那雙翅膀無(wú)法承受太多的理想，怕那幅畫(huà)卷無(wú)法承受太濃的色彩，可你不一樣，你不但用語(yǔ)言，更用行動(dòng)向我詮釋著勇敢與自信。你鼓勵(lì)我一定要相信自己，別人能做到的，我也能；別人做不到的，我還能。于是我相信自己會(huì)走得更好，自己選擇的路跪著也要走下去。
我說(shuō)：“成績(jī)上不去，我怕失敗�！�
你說(shuō)：“風(fēng)越大的地方，風(fēng)箏越能飛�！�
復(fù)讀的日子像指間流沙，抓不牢，握不住，成績(jī)意味著一切，壓力很大，面對(duì)兩次失敗的小考，我心情很低落�？墒悄愀嬖V我，不要高估了別人，低估了自己，別給自己的人生設(shè)限。我將你的鼓勵(lì)收藏在手心里，也決定做一只逆風(fēng)起飛的風(fēng)箏。
這就是你，給了我無(wú)法用語(yǔ)言詮釋的友誼�；居畜E雨，雨季有驕陽(yáng)，你的鼓勵(lì)是傘，為我擋風(fēng)遮陽(yáng)。
這就是你，當(dāng)別人關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有你關(guān)心我飛得累不累。
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