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取回我的另外一只翅膀作文（通用11篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的取回我的另外一只翅膀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
取回我的另外一只翅膀作文 1
假如我是天使，那么我只有一只翅膀，因?yàn)槲业娜松惺チ俗钪匾臇|西。
那年期末考試后，我和我的好朋友正在回家的道路上，他有點(diǎn)反�！綍r(shí)，他就和我聊天，可是現(xiàn)在他一點(diǎn)聲音都沒有。我問他：“你是不是有事�。磕愀艺f說，我?guī)湍惴謶n�！笨伤�是被一股陰暗的.氣息籠罩著。過了許久。他才開口說：“我——可能會(huì)轉(zhuǎn)到其他學(xué)校�！币魂囷L(fēng)掠過，與樹彈奏出美妙的聲音。我就想：“要去其他學(xué)校？這不可能。我們可是雷打不動(dòng)的好朋友，怎么會(huì)說分開就分開。他是開玩笑的吧�！庇谑俏揖驼f：“哦，那你就去吧�！痹捯魟偮洌栴^，比剛才更沮喪。
之后的事，更令我震驚——他含著淚水說：“那再見了，朋友。”接著他就大步流星地跑。消失在大街小巷里。
那時(shí)，我糊里糊涂，為什么他要說這句話呢？為什么要跑呢？這些問題一直出現(xiàn)到我的腦海里。到了后來，我才明白。
他果真去了其他學(xué)校。我真后悔，如果我相信他所說的話，勸一下，也許能捍衛(wèi)這份友誼。
就這樣，我失去了這只“翅膀”。
取回我的另外一只翅膀作文 2
曾經(jīng)，我以為自己的人生可以一帆風(fēng)順地飛翔，直到那場(chǎng)突如其來的考試失利，像一陣狂風(fēng)，折斷了我自信的翅膀。望著滿是紅叉的`試卷，我陷入了自我懷疑的深淵，再也不敢直面挑戰(zhàn)。
那是一段黑暗的日子，我把自己封閉起來，拒絕參加任何競(jìng)賽和活動(dòng)。媽媽似乎察覺到了我的異樣，一天傍晚，她拉著我來到公園。夕陽(yáng)下，一群孩子在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在風(fēng)中起起落落，卻始終頑強(qiáng)地飛向天空。媽媽輕聲說：“你看，風(fēng)箏也會(huì)遇到風(fēng)的阻力，但只要不放棄，就能飛得更高�！�
這句話如同一束光，照亮了我心中的陰霾。我開始重新審視自己，整理錯(cuò)題本，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己并非一無(wú)是處，曾經(jīng)的失敗不過是成長(zhǎng)路上的墊腳石。當(dāng)我再次站在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上，內(nèi)心已不再恐懼。
當(dāng)成績(jī)公布的那一刻，我知道，我終于取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被挫折打磨得更加堅(jiān)韌的自信。從此，我不再害怕跌倒，因?yàn)槲颐靼�，每一次的跌倒都是為了更好地起飛。
取回我的另外一只翅膀作文 3
我從小就熱愛繪畫，夢(mèng)想著有一天能成為畫家。然而，一次繪畫比賽的落選，讓我對(duì)自己的夢(mèng)想產(chǎn)生了動(dòng)搖。看著別人的畫作獲獎(jiǎng)，我覺得自己的畫是那么的黯淡無(wú)光，漸漸地，我放下了畫筆。
直到有一天，我在整理舊物時(shí)，翻出了小時(shí)候的涂鴉本。那些充滿童真和想象力的畫作，讓我想起了最初對(duì)繪畫的熱愛。爸爸看到我對(duì)著本子發(fā)呆，走過來對(duì)我說：“孩子，真正的藝術(shù)不在于是否獲獎(jiǎng)，而在于你是否用心去表達(dá)�！�
我決定重新拿起畫筆。每天放學(xué)后，我都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)，從簡(jiǎn)單的線條到復(fù)雜的構(gòu)圖，一步一個(gè)腳印。我還報(bào)名參加了繪畫興趣班，向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我感受到了繪畫帶來的快樂，也找回了曾經(jīng)丟失的'熱情。
當(dāng)我再次完成一幅滿意的作品時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被熱愛點(diǎn)燃的夢(mèng)想，它將帶我飛向更廣闊的藝術(shù)天空。
取回我的另外一只翅膀作文 4
和好朋友的一次爭(zhēng)吵，讓我失去了珍貴的友誼。我們?cè)?jīng)無(wú)話不談，一起上學(xué)、一起玩耍，可那次爭(zhēng)吵后，我們變得形同陌路。我心里充滿了懊悔和難過，仿佛失去了飛翔的力量。
我嘗試過道歉，但話到嘴邊又咽了回去，害怕被拒絕。直到有一天，我在一本書上讀到：“真正的友誼，經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)�！� 這句話讓我鼓起了勇氣。我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的`道歉信，放在她的課桌里。
第二天，她主動(dòng)找到了我，我們相視一笑，所有的隔閡都煙消云散。我們又像以前一樣，一起學(xué)習(xí)、一起分享快樂和煩惱。這次經(jīng)歷讓我明白，友誼需要用心去維護(hù)，也需要勇氣去挽回。
當(dāng)我們?cè)俅问譅渴肿咴谛@里時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用真誠(chéng)和寬容修復(fù)的友誼，它讓我的生活重新充滿陽(yáng)光。
取回我的另外一只翅膀作文 5
曾經(jīng)，我是一個(gè)體弱多病的孩子，總是害怕上體育課。跑步時(shí)，我常常落在隊(duì)伍最后；跳繩時(shí)，我總是笨手笨腳。同學(xué)們的嘲笑，讓我越來越自卑，仿佛自己永遠(yuǎn)無(wú)法在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛翔。
直到一次校運(yùn)會(huì)，老師鼓勵(lì)我參加跳遠(yuǎn)比賽。我本想拒絕，但看著老師信任的眼神，我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了比賽，我每天放學(xué)后都去操場(chǎng)練習(xí)。一開始，我總是跳不好，甚至摔倒受傷，但我沒有放棄。
比賽那天，我站在起跳線前，深吸一口氣，奮力一跳。當(dāng)裁判宣布我的成績(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵 —— 我竟然獲得了第三名！同學(xué)們?yōu)槲覛g呼，老師向我豎起大拇指。那一刻，我感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的力量和自信。
從那以后，我愛上了運(yùn)動(dòng)。我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用汗水和堅(jiān)持換來的`勇氣，它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
取回我的另外一只翅膀作文 6
小時(shí)候，我討厭讀書，覺得那些文字枯燥無(wú)味。直到有一次，我在圖書館偶然翻開了一本童話書，立刻被書中精彩的故事吸引住了。從那以后，我愛上了閱讀，一本本好書就像一扇扇通往新世界的大門，讓我陶醉其中。
然而，隨著學(xué)業(yè)壓力的增大，我漸漸遠(yuǎn)離了書本。每天被作業(yè)和考試填滿，我感覺自己的生活變得單調(diào)乏味。直到有一天，我在整理書架時(shí)，看到了那本曾經(jīng)讓我著迷的童話書。我翻開它，熟悉的文字又一次讓我沉浸其中。
我開始重新安排時(shí)間，每天抽出半小時(shí)來閱讀。無(wú)論是經(jīng)典名著還是現(xiàn)代小說，都讓我收獲滿滿。在書中，我看到了不同的人生，學(xué)到了許多知識(shí)和道理。閱讀讓我變得更加充實(shí)和自信。
當(dāng)我再次在書的海洋中遨游時(shí)，我知道，我取回了我的.另外一只翅膀 —— 那是被書香浸潤(rùn)的智慧，它將帶我飛向知識(shí)的遠(yuǎn)方。
取回我的另外一只翅膀作文 7
我是一個(gè)膽小的人，害怕黑暗，害怕一個(gè)人獨(dú)處，害怕嘗試新事物。這種膽小讓我錯(cuò)過了很多機(jī)會(huì)，也讓我越來越不自信，仿佛我的翅膀被恐懼束縛住了。
一次野外露營(yíng)活動(dòng)，徹底改變了我。那天晚上，我和小伙伴們?cè)趲づ窭锿嫠�，突然，我發(fā)現(xiàn)自己的手電筒沒電了。周圍一片漆黑，我害怕極了，想要喊人卻又不敢出聲。就在這時(shí)，我聽到了小伙伴們的`鼓勵(lì)聲：“別害怕，我們?cè)谶@里！”
我深吸一口氣，鼓起勇氣摸索著走出帳篷。當(dāng)我看到滿天繁星時(shí)，心中的恐懼瞬間消失了。我發(fā)現(xiàn)，原來黑暗并沒有那么可怕。從那以后，我開始嘗試挑戰(zhàn)自己，獨(dú)自走夜路、參加演講比賽……
每一次的嘗試都讓我變得更加勇敢。我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用勇氣掙脫恐懼束縛的力量，它讓我能夠勇敢地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。
取回我的另外一只翅膀作文 8
進(jìn)入青春期后，我開始和父母產(chǎn)生矛盾。我覺得他們不理解我，總是干涉我的生活；他們覺得我叛逆，不聽話。這種矛盾讓我感到痛苦，仿佛我的翅膀被爭(zhēng)吵和誤解傷害了。
直到有一次，我生病住院。在醫(yī)院里，我看到父母日夜守護(hù)在我的床邊，眼里滿是擔(dān)憂和疲憊。那一刻，我突然意識(shí)到，他們所做的一切都是因?yàn)閻畚�。我主�?dòng)向父母道歉，他們也向我表達(dá)了他們的愛和期望。
從那以后，我們學(xué)會(huì)了互相理解和溝通。我會(huì)主動(dòng)和他們分享學(xué)校里的事情，他們也會(huì)尊重我的想法和選擇。親情的溫暖，讓我重新?lián)碛辛孙w翔的`力量。
當(dāng)我再次感受到家庭的幸福時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被親情修復(fù)的溫暖，它將永遠(yuǎn)守護(hù)著我，伴我前行。
取回我的另外一只翅膀作文 9
曾經(jīng)，我對(duì)未來感到迷茫，不知道自己想要什么，也不知道該往哪個(gè)方向努力。就像一只失去方向的鳥兒，找不到屬于自己的天空，翅膀也變得無(wú)力。
直到有一天，我觀看了一場(chǎng)科學(xué)展覽。那些神奇的`發(fā)明和創(chuàng)新，讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我夢(mèng)想著有一天，自己也能成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
有了夢(mèng)想，我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，閱讀相關(guān)書籍，參加科學(xué)社團(tuán)。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難，但夢(mèng)想的光芒一直指引著我前進(jìn)。
當(dāng)我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中取得成功時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是被夢(mèng)想照亮的希望，它將帶領(lǐng)我飛向充滿無(wú)限可能的未來。
取回我的另外一只翅膀作文 10
學(xué)習(xí)鋼琴的道路充滿了艱辛。一開始，我對(duì)鋼琴充滿了熱情，每天都認(rèn)真練習(xí)。但隨著學(xué)習(xí)難度的增加，我開始感到疲憊和厭煩，甚至想要放棄。
媽媽看出了我的想法，她對(duì)我說：“孩子，做任何事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持才能看到成功的曙光�！� 我決定重新振作起來，每天制定練習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃練習(xí)。即使手指練得酸痛，我也沒有放棄。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于在鋼琴比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。那一刻，我明白了堅(jiān)持的意義。堅(jiān)持不僅讓我在鋼琴學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，更讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我在舞臺(tái)上自信地彈奏時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用堅(jiān)持鍛造的`毅力，它將支撐我在人生的道路上越飛越高。
取回我的另外一只翅膀作文 11
在一次班級(jí)小組活動(dòng)中，我因?yàn)楹托〗M成員意見不合，產(chǎn)生了矛盾。我覺得自己的想法是對(duì)的，不愿意聽取別人的意見，導(dǎo)致小組活動(dòng)無(wú)法順利進(jìn)行。這次經(jīng)歷讓我感到孤獨(dú)和無(wú)助，仿佛我的'翅膀被自我和固執(zhí)折斷了。
老師了解情況后，找我談心。她告訴我：“一個(gè)人的力量是有限的，只有學(xué)會(huì)合作，才能發(fā)揮出更大的力量�！� 我開始反思自己的行為，主動(dòng)向小組成員道歉，并認(rèn)真傾聽他們的想法。
在之后的合作中，我們分工明確，互相配合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。最終，我們的小組項(xiàng)目獲得了全班的好評(píng)。這次經(jīng)歷讓我明白，合作的力量是無(wú)窮的。
當(dāng)我們小組站在講臺(tái)上接受表?yè)P(yáng)時(shí)，我知道，我取回了我的另外一只翅膀 —— 那是用合作凝聚的團(tuán)結(jié)，它將讓我在集體中飛得更高、更遠(yuǎn)。
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