我心中的華老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我心中的華老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我開始對華老師是有些畏懼的，她有時(shí)候會(huì)兇，發(fā)火的時(shí)候會(huì)令人心驚膽戰(zhàn)，批評(píng)我也從來是不留余地，體無完膚。她改聽寫、作業(yè)一絲不茍，所以常常是我看上去不錯(cuò)的作業(yè)竟錯(cuò)了一堆。一個(gè)嚴(yán)厲“恐怖”的.老師。
不久前，一個(gè)和我一樣有些畏懼她的同學(xué)，突然在我面前贊揚(yáng)她。突然告訴我說：“她很有情味兒的，其實(shí)她也很關(guān)心我們的，兇是負(fù)責(zé)嘛！”我便問她原因。她說有一次星期天的早上去學(xué)校過關(guān)，感冒了在咳嗽。華老師就要她多喝點(diǎn)熱水。可是早上從家走得匆忙，哪會(huì)帶杯子？華老師就不說話了，下去買早點(diǎn)。等到老師回來的時(shí)候，拿著一個(gè)塑料杯子，對她說：“倒點(diǎn)熱水喝，我下去的時(shí)候開了，現(xiàn)在應(yīng)該熱了。”同學(xué)有點(diǎn)出神，華老師又說：“趕緊過了關(guān)回家還可以睡會(huì)兒，先喝水�！边@同學(xué)就感動(dòng)了。
之后，我開始回憶，發(fā)現(xiàn)華老師其實(shí)也是一個(gè)很可愛的老師。她會(huì)在上課的時(shí)候帶上做奶昔的材料，一邊做一邊講述，還請同學(xué)們品嘗——她的課其實(shí)也很有趣，輕松。她會(huì)在期中考試后笑著問我們有什么，答過“實(shí)力”和“潛力”后，她無奈地笑：“是對手”。她會(huì)在晚自習(xí)大家咳嗽的時(shí)候囑咐我們喝熱水，吃藥，她會(huì)為了學(xué)生的過關(guān)自己早早地到學(xué)校。她會(huì)在我不愿吃早飯的早上托人給我?guī)蠋讐K餅干……只是我不善于發(fā)現(xiàn)這一切，被她的“恐怖”迷住了眼。
當(dāng)然，有了人情味的華老師仍然“恐怖”著，她仍然不留余地指責(zé)我不夠負(fù)責(zé)任，指責(zé)我作為英語課代表，英語成績不那么理想。只是我開始坦然地面對，并努力向她說的靠攏。這是我的成長，也是對華老師的看法的好轉(zhuǎn)。這全靠她在我的心中印象的華麗轉(zhuǎn)型。
還記得完成句子扣6分時(shí)，她在我本子上語重心長的留言，洋洋灑灑有兩面之多。那正代表了我心中華老師的全面形象，批評(píng)、恐怖、感動(dòng)。最后帶著問號(hào)的“OK”，那是她的可愛，也是對我們的期待。
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