【精品】我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字 篇1
在一年級(jí)的暑假里，因?yàn)轭^發(fā)太長(zhǎng)我又不會(huì)梳，所以媽媽想把我的頭發(fā)剪掉，可我非常不愿意。于是決定自己學(xué)梳頭發(fā)。
一天早上，我起得很早，把媽媽喊過(guò)來(lái)教我梳頭發(fā)。我先拿起梳子，像媽媽平時(shí)那樣，左邊梳一下，右邊梳一下，再用皮筋把頭發(fā)綁起來(lái)，我以為這樣就好了，于是走到媽媽跟前，讓她幫忙看一下，媽媽卻捂著嘴笑了。我生氣了，說(shuō)道：“有什么好笑的？”媽媽說(shuō)：“你自己照照鏡子不就知道了？”我拿起鏡子一照，呀，頭發(fā)怎么跟沒(méi)梳的一樣，亂糟糟的。我不服氣，拿起梳子繼續(xù)梳，可是梳了好幾遍，都沒(méi)梳好。這下只得讓媽媽教了。媽媽說(shuō)：“梳頭發(fā)時(shí)，如果怕頭發(fā)亂，可以沾點(diǎn)水梳，這樣容易梳通順。還有，在梳頭發(fā)時(shí)，千萬(wàn)不能急，要有耐心，慢慢梳，越急越梳不好。你試著靜下心梳梳？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我覺(jué)得有道理，剛才我就是有點(diǎn)急了。按照媽媽的說(shuō)法，我又仔細(xì)地梳了一遍。拿起鏡子再照，我梳得真漂亮，媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容。我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝！”
小朋友們，我學(xué)會(huì)了梳頭發(fā)，你呢？
我是一個(gè)上三年級(jí)的女孩子，當(dāng)然的學(xué)會(huì)梳頭了。但因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)時(shí)間很緊，所以都是我吃早飯的時(shí)候，媽媽給我梳頭。
由于馬上要軍訓(xùn)了，老師告訴我們應(yīng)在這短短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)自理，如：女孩子要學(xué)會(huì)梳頭……“糟！在這短短的時(shí)間內(nèi)，我能學(xué)會(huì)梳頭嗎？”我心里暗暗犯嘀咕。但媽媽說(shuō)對(duì)自己一定要有信心！于是我每天早晨起得很早，堅(jiān)持梳頭，為軍訓(xùn)和以后的生活做準(zhǔn)備！在媽媽手把手的幫助下，我首先準(zhǔn)備了鏡子、梳子和扎頭發(fā)的皮筋，再對(duì)著鏡子用梳子把頭發(fā)理順，然后用梳子把頭發(fā)“集合”在一起，最后用皮筋把“集合”在一起的頭發(fā)扎好。耶！大功告成！我學(xué)會(huì)了梳頭發(fā)。
我非常高興！因?yàn)槲颐繉W(xué)會(huì)一樣心本領(lǐng)，就在成長(zhǎng)的道路上邁進(jìn)了一步。隨著這一步又一步的成長(zhǎng)足跡，我相信我一定能在人生大道上自由奔跑！
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字 篇2
赤日炎炎的三伏天，游泳池幾乎成了人們避暑的勝地�？墒敲慨�(dāng)我被圍困在“生命之圈”里，在水中四處漂泊之時(shí)，多么希望能像《水滸傳》中的浪里白條張順那樣在水中來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤�。∮谑菋寢屒Х桨儆�(jì)地找到一個(gè)游泳教練，讓我拜他為師。
第一天訓(xùn)練，我早早地來(lái)到泳池，在媽媽的指引下找到了宋教練。宋教練身材魁梧，好瀟灑的，但卻滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，使我肅然起敬，心想：應(yīng)該有幾下子！
宋教練見(jiàn)我一幅弱不禁風(fēng)的樣子，便說(shuō)：“先去跑兩圈！”我領(lǐng)命一陣風(fēng)似的跑起來(lái)，可跑兩圈后卻上氣不接下氣。接著教練要我在游泳池邊趴下，“四腳”反朝天，一伸一縮，嘿，這就是“蛙泳”的基本動(dòng)作了。舒服!正好放松一下。可這簡(jiǎn)單的動(dòng)作一做就是兩天，煩死了。
第三天，教練終于讓我下水了。我高興得像剛出殼的小鴨，以為教練教的幾招已經(jīng)可以應(yīng)付一下了。不等教練發(fā)令，就迫不急待地跳下了水，誰(shuí)知身子就像秤砣似的一個(gè)勁的往下沉，苦學(xué)的一招半式都用不上，情急中還嗆了幾口水，好狼狽！真是性急吃不了熱豆腐。
于是乖乖的按教練的程序一步一個(gè)腳印練習(xí)：悶水蹬水劃水，配合換氣，悶水蹬水劃水，配合換氣�？莶�,一邊去吧。漸漸的我掌握了蛙泳的要領(lǐng)，可以在水中“勝似閑庭信步”了。
接著，教練決定讓我學(xué)跳水了。教練交代了動(dòng)作和要領(lǐng)，做了幾次示范就要我在岸上練習(xí)。所謂初生牛犢不怕虎，心想我都會(huì)游泳了，現(xiàn)在又得了要領(lǐng)，這跳水還不是小菜一碟。我便趁教練不注意，大膽地一個(gè)猛子跳進(jìn)了水中�？蛇@剛才還柔弱的水，卻像鋼板似的，一陣鉆心的痛從胸前傳來(lái)，等我爬上泳池，胸前已經(jīng)紅了一大片,媽媽大笑說(shuō)：“哈，祖國(guó)山河一片紅！”郁悶��！
教練斜著眼幸災(zāi)樂(lè)禍的望著我，肯定在說(shuō)：不聽(tīng)老人言吃虧在眼前吧！又嘗了苦頭，我再也不敢大意不敢造次了，跟著教練認(rèn)認(rèn)真真的練了起來(lái)。
現(xiàn)在，我的已具備基本的游泳技術(shù)，而且已經(jīng)有了很大的提高，“生命之圈”留給了我的小妹。不過(guò)要像浪里白條一樣，還是差得很遠(yuǎn)的�？墒峭ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到做任何事都得循序漸進(jìn)，不可急于求成，只有通過(guò)努力，才能取得好的成績(jī)。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字 篇3
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多，有疊被子，騎自行車(chē)，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾，就從書(shū)包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書(shū)，津津有味的享受這書(shū)中的一切知識(shí)，連周?chē)耐瑢W(xué)在干什么，我都不知道。
當(dāng)我正在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問(wèn)：“怎么回事？”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來(lái)，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳，對(duì)不起�！蔽艺酒饋�(lái)，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎？”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿模瑢?duì)不起，要不我買(mǎi)個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說(shuō)什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來(lái)看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著想著，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢？一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當(dāng)那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦！”“你不生氣了嗎？”他膽怯的問(wèn)�！安簧鷼饬�，誰(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢？只要?jiǎng)e人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話(huà)就可以不計(jì)較�！蔽宜斓幕卮�。聽(tīng)了這話(huà)，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話(huà)，世上將沒(méi)有憎恨，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè)園中。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字 篇4
一天早上，媽媽帶我去水世界游泳館，我問(wèn)媽媽要干什么？媽媽說(shuō)：帶你去學(xué)游泳啊。換好衣物就開(kāi)始游泳了。我的游泳老師叫衛(wèi)良虎，我偷偷的叫他“衛(wèi)老虎”。
開(kāi)始了，老師叫我們先戴上泳鏡，然后在水里憋氣，第一次憋氣我憋了3秒，不過(guò)后來(lái)我慢慢憋氣的時(shí)間長(zhǎng)了起來(lái)，從原來(lái)的三秒延長(zhǎng)為15秒。
然后，老師又教我們漂這個(gè)動(dòng)作，分解開(kāi)來(lái)就是手伸直，后并在一起，腳也伸直，老師把你往前推，看你能漂多遠(yuǎn)。開(kāi)始了我內(nèi)心非常緊張，我想會(huì)不會(huì)漂的不比他們遠(yuǎn)。老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要身體放松，就一定能成功的”。輪到我漂了，老師在我的腳上一用力一推，我在水底下放松，果真漂出好遠(yuǎn)。
第二天早上，我來(lái)到游泳館，老師就對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在大家可以學(xué)新動(dòng)作了！”我們問(wèn)老師：“學(xué)什么新動(dòng)作呢？”老師回答：“學(xué)腳的新動(dòng)作�。≡趺磳W(xué)腳的新動(dòng)作呀？我們問(wèn)。老師很耐心的給我們講解了分別是收翻夾蹬四個(gè)動(dòng)作。收就是把小腿收回來(lái)。翻就是腳往外翻，腳趾往內(nèi)勾。蹬夾就是大腿和小腿往外張開(kāi)，然后用力一蹬，然后雙腿夾回來(lái)，這就是蹬夾。”老師說(shuō)。
開(kāi)始練習(xí)了，由于我是第一次做腳的動(dòng)作，老師就拉我的手游。我的腳慌亂的做著收翻蹬夾。老師說(shuō)：“不要太緊張，否則身體會(huì)慢慢沉下去的。第二次了，我讓自己的身體放松，然后有條不紊的'做著收翻蹬夾，竟然一直游到游泳池的最前面。
第三天早上，我在一個(gè)墊上練習(xí)蹬腿，等我們練得很熟練的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：”現(xiàn)在大家可以練手哦。老師拿著我的手教我手怎么劃，先是手往前一并，然后頭在水里憋氣，然后等你憋不住氣，然后在把頭抬到水面上來(lái)，手往后劃，就可以了。
輪到我練了，我的腿用力一蹬，頭抬起來(lái)，手用力一劃，卻才劃出一點(diǎn)，我問(wèn)老師這是為什么呢？老師說(shuō)：“因?yàn)榈磐鹊臅r(shí)候要分開(kāi)大點(diǎn)，頭也要抬高一點(diǎn)，用力吸氣，這才能游遠(yuǎn)�！钡诙伍_(kāi)始了，我有條不紊的進(jìn)行收。翻。蹬。夾。抬頭。劃水的過(guò)程，不過(guò)我的背太緊張了，老師就叫“背部放松一點(diǎn)”，果然我就游出去好遠(yuǎn)。
這幾天真開(kāi)心�。∫�?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，也知道面對(duì)困難要敢于挑戰(zhàn)與克服。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字 篇5
全家人都知道，我和爸爸是圍棋界的“死對(duì)頭”，每次下棋都是“沙場(chǎng)無(wú)父女”，雙方都毫不留情地使出渾身的解數(shù)，拼個(gè)“你死我活”才讓比賽告一段落�？刹恢涝趺粗看蜗缕灏职侄及盐冶频谩笆譄o(wú)策”，到目前為止，我和爸爸的戰(zhàn)況比分是：0：N，“0”當(dāng)然歸屬于我，我一次也沒(méi)有贏過(guò)，“N”嘛，是因?yàn)榘职置看味稼A，我也懶得去計(jì)數(shù)了。而爸爸每每得勝以后，就會(huì)哈哈大笑，驕傲地說(shuō)我還要練上個(gè)100年才會(huì)配和他交手。難道他不知道“驕兵必?cái) 边@個(gè)道理嗎？鐵棒都能磨成針，我就不信我“斗”不過(guò)他這個(gè)“邪”，我心中暗下決心。
因此，我常常暗自琢磨棋藝，在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我更是“苦心修煉”，還和不同的“高手”切磋，可算是到了“爐火純青”的境界。
真是日月如梭呀，離上次父子交戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，終于可以向爸爸主動(dòng)“挑戰(zhàn)”了。我走到爸爸面前，胸有成竹的說(shuō)：“爸爸，我們今天來(lái)‘一決雌雄’吧！”可是爸爸看也不看我，說(shuō)：“手下敗將，你真是不自量力，還敢和我下？”我心里好氣惱，但是姑且忍耐，用上“激將法”：“爸爸，我說(shuō)你真是膽小如鼠，都不敢接‘戰(zhàn)書(shū)’了！”“我不敢嗎？是不想�！苯裉煳铱刹还苣阆氩幌�，一定要和你比試一下。心里想著，嘴上再給爸爸來(lái)個(gè)“火上澆油”：“你算什么英雄？讓我看，是膽小鬼吧。”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”爸爸的勁頭來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，家里人紛紛跑來(lái)觀戰(zhàn)。爸爸一開(kāi)戰(zhàn)就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”，我也不示弱，就還個(gè)“以柔克剛”，可姜還是老的辣，爸爸一下就占了上風(fēng)。哎，老爸也太“絕”了吧，竟給我來(lái)了招“獨(dú)步天下”，吧我的白子擾得“天下大亂”，“死傷無(wú)數(shù)”。此時(shí)，我心里緊張極了，但腦子沒(méi)閑著。我“亂”一下子，可這一下，卻讓爸爸“一命嗚呼”。我借此機(jī)會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤，最后以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了勝利的“皇冠”。本以為，這下爸爸驕傲不起來(lái)了，沒(méi)想到他說(shuō)：“好樣的，像你老爸！”瞧，一臉的驕傲和得意，有過(guò)之而無(wú)不及。
爸爸的“驕傲”，鍛煉了我抵抗挫折的能力；爸爸的“驕傲”，是對(duì)我最高的嘉獎(jiǎng)。滅有失敗就沒(méi)有成功，只有堅(jiān)持，才有勝利。其實(shí)，失敗也是成長(zhǎng)的基石。爸爸僅僅是跟我下棋嗎？不，他也在引導(dǎo)并教導(dǎo)我如何積極自信地下好人生的“棋”。
我學(xué)會(huì)了小學(xué)作文600字 篇6
這就在星期天的下午，爸爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應(yīng)了。
來(lái)到滑冰場(chǎng)，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風(fēng)火輪”
旁若無(wú)人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一只只小飛燕。爸爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。
“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)�！蔽已杆俅┖昧嘶�，剛站起來(lái)，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會(huì)就站穩(wěn)了，正準(zhǔn)備抬腳時(shí)，腳還沒(méi)抬起來(lái)，屁股就先和大地媽媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星��！�！澳悴粫�(huì)滑冰吧，真沒(méi)用�！卑职中覟�(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)�！澳悴挪粫�(huì)滑呢，哼，不就是腳踩著輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這么說(shuō)，但是心里直發(fā)慌�？晌铱匆�(jiàn)爸爸滑得如行云流水一樣，便不服氣起來(lái)。我慢慢的爬到墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。我先抬一只腳，再抬一只腳，慢慢向前移，簡(jiǎn)直像一只笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)觀察起從眼前飛奔而過(guò)的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領(lǐng)神會(huì)后，我邊照貓畫(huà)虎，松開(kāi)扶手，腳成八字步，一只腳滑出同時(shí)，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰(zhàn)告捷”我信心大增，伸出另外一只腳，如法炮制，又順利滑出一米多遠(yuǎn)，可能是用力有點(diǎn)猛，到最后有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺(jué)得身子搖搖欲墜，差一點(diǎn)就行了個(gè)跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶桿，才松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來(lái)，一步一步小心翼翼地滑著，我越滑越，已經(jīng)饒了一圈了我再試著跑起來(lái)，��！我能滑著不倒了，我能不扶著跑起來(lái)了。
突然一個(gè)哥哥飛馳而來(lái)，我不了個(gè)急轉(zhuǎn)身，腳一下剎住了軋，居然沒(méi)有倒，我正得意著，爸爸走來(lái)說(shuō)：“你會(huì)滑了嗎？”
“會(huì)滑，給你滑一個(gè)看看�！蔽艺f(shuō)。話(huà)音剛落，我就滑了起來(lái)，我滑得沒(méi)那么心驚膽戰(zhàn)了，輕松地滑著，“你真棒！”爸爸夸著我。
我今天學(xué)會(huì)了滑冰，沒(méi)少摔，我總結(jié)出了一個(gè)道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。
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