造一片樹(shù)林小學(xué)五年級(jí)作文
學(xué)校又組織活動(dòng)了。天天被試卷所吞沒(méi)的我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，仿佛出籠的小鳥(niǎo)，心潮澎湃。
這次我們要去在一年前的五月我們親手種出的樹(shù)林——那片幾乎被遺忘的土地。
來(lái)到那里，我、小強(qiáng)、小剛和小明四個(gè)人不約而同走到了一起，望著那些茁壯成長(zhǎng)的嫩綠的小樹(shù)，是那樣茂盛，那樣挺拔，流露出了喜悅的微笑，再看那些歪的`、枯萎的小樹(shù)，也含著一絲悲傷。我們終于找到了那棵——曾經(jīng)我們精心照料的小樹(shù)，它，依然那樣挺拔，昂首挺胸，我們不禁回想起了那一年前：
還是我們四個(gè)，最要好的朋友，左挑右選，選中了這塊土質(zhì)松軟的土地，我驕傲地說(shuō)：“到了來(lái)年，我們的小樹(shù)苗一定長(zhǎng)得最茂盛！”小剛和小明去搬樹(shù)苗，我與小強(qiáng)抄起鏟子，掄鎬開(kāi)工了。一會(huì)兒，刨出了一個(gè)小坑，把鏟子倒插在中央，我們就去找他們了。一個(gè)小樹(shù)苗，也不算小，比我們都要高，便扛著它來(lái)到坑前。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)坑不夠深，四個(gè)人會(huì)心地一笑。幾分鐘后，我們把坑挖得足有一米深，我說(shuō)：“誰(shuí)拿著樹(shù)苗呀？”小明自告奮勇，剛要拿，我又說(shuō)：“不行，得由小強(qiáng)來(lái)�！薄盀槭裁囱剑俊彼麄�?nèi)齻�(gè)一起瞪著我，我也打趣兒地說(shuō)：“他最高，最不容易被活埋。”他站在坑里，手扶小樹(shù)，我驚訝地說(shuō)：“你真想被活埋呀？！”他一拍頭，跳了出來(lái)。他哈著腰，身子向前探，把樹(shù)苗放正，握緊了樹(shù)苗。我們一會(huì)兒就填了一半了，“提樹(shù)苗�！蔽依洳环酪痪湓�(huà)，小強(qiáng)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我重復(fù)了一遍，他才輕輕提了一下樹(shù)苗，我們加快填土，然后他就打水去了。我們填完了土，每人又繞著小樹(shù)踩了幾下，他氣喘吁吁地提回了一桶水，我們澆好水，望著這棵小樹(shù)，我掏出彩筆，把每人的身高畫(huà)在樹(shù)上，比比誰(shuí)長(zhǎng)得快。
然而現(xiàn)在，我們?cè)僬驹跇?shù)邊，小樹(shù)長(zhǎng)得比我們快許多，為什么呢？在回校的途中，我們很快樂(lè)，我找到了小樹(shù)的答案：它一年之中，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)自然比我們快。
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