一次深刻的實(shí)驗(yàn)五年級(jí)作文

　　一次次的考驗(yàn)，一次次的磨練，都是對(duì)生命的尊敬，只是真正的“破繭成蝶”，才能取得最終的“成功”。

　　記得科學(xué)老師為了讓我們更加深刻的`了解“蠶”這一小小生物，特地準(zhǔn)備了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們記憶深刻，我至今都銘記著那次實(shí)驗(yàn)帶給我們的道理。

　　那天，科學(xué)老師邁著輕松愉快的步伐走進(jìn)教室，沸騰的教室立即“冷卻”了下來，我們靜靜地等待著老師，誰(shuí)知，老師布置了一個(gè)出人意料的任務(wù)：“今天我布置了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們回家后，準(zhǔn)備兩只蠶繭，一只把口切開，一只則靜靜等待，讓它自己破繭。一周后，我們來等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果。”教室里立即炸開了鍋，有些人疑惑地問老師：“不管怎樣蠶蛹只要在一定環(huán)境下都會(huì)存活，這次實(shí)驗(yàn)沒有任何意義��！”老師沉默了良久。就在我們以為老師不會(huì)回答時(shí)，老師卻搖了搖頭說：“你們等著看吧，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都不會(huì)毫無(wú)意義，只是你還沒發(fā)現(xiàn)。”

　　回到家，我按照老師的話，認(rèn)真準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)。一日、兩日、三日，我靜靜地等待著蠶蛹出殼，可它們一點(diǎn)也沒有動(dòng)靜，我無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，心想：老師，有時(shí)也不全對(duì)呀！我余光一瞟，只見那兩只蠶繭輕輕地晃動(dòng)了起來。我聚精會(huì)神地望著兩只蠶繭，只見其中一只慢悠悠地爬了出來，仿佛只是出門散步，而另一只蠶繭卻不停地掙扎著，我望著它憑借著自己微薄的力量，努力地啃咬著，掙脫著……它艱難地斗爭(zhēng)，漫長(zhǎng)的時(shí)間過去了，功夫不負(fù)有心人，它終于成功了，它悄悄地探出頭，對(duì)著熟悉而又陌生的世界充滿了好奇。我凝視這只小小的蠶蛹，回想著剛剛強(qiáng)烈的對(duì)比，心中仿佛突然明白了些什么，一股慚愧油然而生。

　　蠶雖小，卻充滿了力量，剛剛的實(shí)驗(yàn)不就好像我們嗎？依賴著父母，依賴著朋友，依賴著老師，好像我們從未真正的獨(dú)立，原來老師對(duì)我們給予了深深的希望，時(shí)間一分一秒的流逝，我仍在沉默。

　　小小的蠶卻蘊(yùn)含著強(qiáng)大的能量，這次實(shí)驗(yàn)帶給我的道理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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