老師不在的時(shí)候五年級優(yōu)秀作文

　　今天告訴大家一個(gè)秘密，我曾經(jīng)在老師不在的時(shí)候用過計(jì)算機(jī)呢！我就不賣關(guān)子了，還是把事情的原委老老實(shí)實(shí)的告訴你們吧。

　　那是五年級的一天，我又一道數(shù)學(xué)題會做但不會算，便有了一個(gè)想法——用計(jì)算機(jī)算，這個(gè)想法引發(fā)我想了許多問題：如果我用計(jì)算機(jī)的話，就省了我打草稿的時(shí)間，還保證了我的準(zhǔn)確率了呢！可萬一被發(fā)現(xiàn)了，不僅自己會被罵，計(jì)算機(jī)也會被沒收，經(jīng)過思想斗爭后，我還是決定用計(jì)算機(jī)，便開始行動起來，我看這老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，從書包里偷偷地拿出計(jì)算機(jī)，此時(shí)此刻，我的心蹦蹦地跳，像有只小白兔在心中跳來跳去，“吧，吧，吧”不知怎么回事，計(jì)算機(jī)發(fā)出的聲音真大啊，真怕被別人聽見，喔！終于算出來了，我把計(jì)算機(jī)又偷偷的放回書包里，在作業(yè)本上寫出了答案，整個(gè)過程我大氣也不敢打出，我作賊心虛的望了望身后的四十名同學(xué)，有的唱歌，有的當(dāng)勘探員，有的做鬼臉，沒有一個(gè)人注意到我在用計(jì)算機(jī)這下我長舒了一口氣，不一會兒功夫，我把作業(yè)交給了老師，批完之后，我打開一看，一個(gè)紅紅的“優(yōu)”寫在我的作業(yè)本上，我情不自禁的去看了看旁邊好同學(xué)王佳妮的作業(yè)——“良”，而且就是錯(cuò)在那道題上，我不免沾沾自喜：連王佳妮都比我差。可這種“好”心情過了沒多久，又想：這個(gè)畢竟是我用計(jì)算機(jī)算出來的，心里很不是滋味，不禁相對老師說：“老師對不起！”

　　老師對不起！

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