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那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文（精選75篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 1
說(shuō)起來(lái)，歷史這門(mén)學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們笑話。
一天，如往常一樣的歷史課到了，我有幾分高興，也有幾分無(wú)奈——我的無(wú)奈是因?yàn)樯蠚v史課得不到老師的表?yè)P(yáng)，但我卻對(duì)自己所學(xué)到的`知識(shí)感到高興。說(shuō)真的，這是我到現(xiàn)在還沒(méi)想明白的一個(gè)奇怪的問(wèn)題。
老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想，讓同學(xué)們談這個(gè)思想的積極影響與消極影響。同學(xué)們七嘴八舌，包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案，老師都不是很滿意。我心想，這么多同學(xué)都答得不夠完美，看來(lái)我絕對(duì)沒(méi)希望答完整了——于是我停止了思考。
“44號(hào)同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”忽然，老師看著我說(shuō)。
我一愣，嚇得不敢出聲，心里還是想自己不可能回答出這個(gè)問(wèn)題了。
“44號(hào)同學(xué)，你如果不說(shuō)話的話，下來(lái)你就把正確答案抄三遍！”歷史老師表情嚴(yán)肅，但眼神里充滿期待。
天啦！從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師對(duì)一道沒(méi)講過(guò)的難題提出這么苛刻的要求，要求學(xué)生完整地回答出來(lái)。我受到老師的激勵(lì)，于是快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦馬達(dá)，說(shuō)了一段令全班同學(xué)驚訝的答案。
“獨(dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán)，消極影響是鉗制了人們的思想，這也是封建社會(huì)的弊端——搞思想專制。從前秦的‘焚書(shū)坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’，哪個(gè)不是這樣呢？這種愚民思想，遏制社會(huì)的發(fā)展，阻礙社會(huì)的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉！”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我被自己震驚了！
之后，這件事不斷激勵(lì)著我，使我愛(ài)上了歷史這門(mén)課，當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時(shí)，老師和我都笑了。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 2
我一臉愁悵的走出家里。太陽(yáng)早已不見(jiàn)了，看看天空烏云密布，好像有一口大黑鍋蓋住了天空，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
偶然一低頭發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在搬著什么東西，這只螞蟻實(shí)在是小得不能再小了，若不是我視力好，肯定看不見(jiàn)，因?yàn)樗纳碥|只有半粒米的大小。我蹲下來(lái)細(xì)細(xì)觀察它，它背著一塊極不規(guī)則的東西在緩緩移動(dòng)，每一步都十分艱難，我生怕它瘦小的腿支撐不住背上的食物，一頭栽下去。實(shí)際上，我一口氣就可以把它吹出很遠(yuǎn)，但是我沒(méi)有。
突然，一顆水珠滴落在我的臉上，原來(lái)是下雨了。我下意識(shí)的看了螞蟻一眼，它也被一滴雨珠擊倒了，背上的食物也被雨水擊出幾厘米。我想它可能要急著趕回洞中，因?yàn)槟抢镉袚?dān)心它安危的伙伴，或是它的親人、長(zhǎng)輩，它們需要這點(diǎn)兒在我看來(lái)微不足道的'食物。我很想幫它，但我不知道該怎么做，或許在這里靜靜地觀望，不去傷害它，內(nèi)心為它加油打氣就是對(duì)它最大的幫助了。雨更大了，更多的小水珠落在我的額頭上、頭發(fā)上、衣服上，而那只小螞蟻呢，它毫無(wú)抵御之力，只能被雨水一次次地?fù)舻�，但它又一次次地爬起�?lái)……
實(shí)際上，有時(shí)候，與動(dòng)物相比，自認(rèn)為是高等動(dòng)物的人類不得不低頭。此刻，我覺(jué)得自己沒(méi)有資格去嘲笑小螞蟻，嘲笑它就是在嘲笑自己。其實(shí)，我和它們一樣，在這只小螞蟻面前，我顯得如此渺小；甚至還不如它們。
我突然想起了什么，跑回家中，翻開(kāi)課本，又一次認(rèn)真的看了一遍例題，一次、二次、三次……我終于做出來(lái)了，我恨不得喊出來(lái)，讓所有的人都知道。
我趕快出去看螞蟻，它已經(jīng)向前走了幾步，雖然仍然很慢。但是我卻很高興，我在心里為它祝福。
我從內(nèi)心感謝那只小螞蟻，如果不是它，我今天就不會(huì)搞清楚這種類型的題的做法，以后見(jiàn)到也還是不會(huì)。不僅如此，更重要的是，我還學(xué)到了：做事一定要堅(jiān)持，要有耐心。
以后，每次遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)想到那只曾給過(guò)我啟迪的小螞蟻。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 3
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，常�？M繞于我的內(nèi)心深處，并時(shí)時(shí)激勵(lì)了我。
去年三月份，我和我的同學(xué)去參加了市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)榻?jīng)常訓(xùn)練，從而使我的成績(jī)下降。畢竟是畢業(yè)班，漸漸地，我想退出訓(xùn)練隊(duì)伍，但不知怎么的，心中有一股莫名的`力量，使我堅(jiān)持了下去。
終于到了比賽的那天，我們都已做好準(zhǔn)備，向操場(chǎng)走去。每個(gè)人的臉上，包括一向嚴(yán)峻的教練臉上也洋溢著笑容，好像我們一定會(huì)勝利似的。
隨著開(kāi)幕式的結(jié)束，一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后的跑著，經(jīng)過(guò)了一上午的等待，等到了我的長(zhǎng)跑比賽。站在跑道上，做著準(zhǔn)備活動(dòng)，心中很激動(dòng)。比賽開(kāi)始了，我站在跑道上。跑完之后，那感覺(jué)真叫一個(gè)累啊！要知道，當(dāng)頒獎(jiǎng)?wù)咴诮o我頒獎(jiǎng)時(shí)我是多麼的自豪��！因?yàn)槲矣梦业膶?shí)際行動(dòng)換來(lái)了屬于我的榮譽(yù)！到了比賽的第二天，我也理所當(dāng)然的完成了我的比賽，雖然很累，但那一刻不變的信念，始終在激勵(lì)著我，陪伴著我，我就會(huì)一路向前，成為一位王者。
……
一切都是往事，但激動(dòng)人心的往事仍記憶猶新。我相信，那次的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，遇到困難不退縮，催促著我大步前進(jìn)！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 4
腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段美好的’時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨地鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無(wú)前的力量。
那一次，我去買(mǎi)東西，正好路過(guò)一個(gè)公園。走到墻角下，聽(tīng)到有兩個(gè)人在嘀嘀咕咕，好奇心促使我走到那兒側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)有人將栽好的.小樹(shù)拔了出來(lái)，他倆商量著該怎么辦。他們有些分歧，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)，應(yīng)該告訴種樹(shù)的老人，而另一個(gè)同學(xué)則持反對(duì)意見(jiàn)，主張“事不關(guān)己，高高掛起”。他倆越吵越兇，公園里的老人們都朝這個(gè)小角落瞅著。兩人紅著臉，走出了公園。我原以為這件事就這樣結(jié)束了，可誰(shuí)想，過(guò)了一會(huì)兒，他們又走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)拉著一個(gè)。這使我不禁想起，我和同學(xué)一起乘公交車(chē)，看到一個(gè)小偷在摸一位乘客的包，我想告訴那個(gè)乘客，可同學(xué)卻低聲對(duì)我說(shuō)小偷不止一個(gè)，最后放棄了的事。自從發(fā)生這件事以后，我很后悔，也恨自己的懦弱行為。我沒(méi)有動(dòng)身離開(kāi)，繼續(xù)觀看這場(chǎng)“鬧劇”。最后，他們統(tǒng)一了意見(jiàn)，一起把事情的來(lái)龍去脈告訴了老人。結(jié)果不出我所料，他們幫助老人栽好樹(shù)，走出了公園。
從這件事中，我明白了許多。它激勵(lì)我前進(jìn)，催我?jiàn)^斗。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 5
人生，如同一本繽紛的故事集，記錄了各式各樣的事，而在大大小小的事中，總會(huì)蘊(yùn)藏著道理，激勵(lì)著人們。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，刺骨的寒風(fēng)夾雜著稀疏的雨點(diǎn)，如同父母的責(zé)問(wèn)打在我身上：“作文怎么全扣了？平時(shí)讓你多看作文書(shū)，你看后都丟哪里去了？”又一陣吹來(lái)，帶著枯干的葉，落向大地。連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也認(rèn)為我會(huì)如這葉子般零落嗎？我無(wú)力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時(shí)洶涌而出。任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風(fēng)雨吹過(guò)，我心中嘲弄的.想道：就讓我像這枯葉一樣墜落吧！
又一陣風(fēng)襲過(guò)，有一片片葉子掉落，只有那一片，似乎不愿受縛于墜落化為春泥的命運(yùn)，逆風(fēng)努力飛翔。小小的葉子，怎么可能逆風(fēng)而行呢？可它，卻又如同蝴蝶般飛出，雖然仍是掉落在地上，可它竟然給我?guī)?lái)一絲安慰，葉子都不甘墮落，都會(huì)為自己的夢(mèng)想而執(zhí)著，而我，身為萬(wàn)物之靈的人類，卻因?yàn)橐淮问《愿蕢櫬洹?/p>
風(fēng)仍是那么冷，而我的心，卻溫暖起來(lái)，于是，我張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，飛翔！
永遠(yuǎn)忘不了那天，永遠(yuǎn)忘不了那事，永遠(yuǎn)忘不了它給我?guī)?lái)的激勵(lì)與心靈的沖擊！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 6
在厭倦學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是趴在桌子上回想起那件事，于是，便變得干勁十足，它總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，讓我有著前進(jìn)的動(dòng)力，不知道何時(shí)還能夠在見(jiàn)到它是他給了我勇氣和力量，在我的錯(cuò)誤選擇中把我拉回正途。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，刺骨的寒風(fēng)夾雜著稀疏的雨點(diǎn)。如同父母對(duì)我的責(zé)問(wèn)打在身上。
這次回到家中，我極不情愿地把語(yǔ)文寫(xiě)的作文給爸爸看。他看后對(duì)我說(shuō)：“作文怎么又全扣了分，平時(shí)讓你多看作文書(shū)，你看后都丟到哪里去啦？”又一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著枯干的葉，落向大地。連風(fēng)也在嘲笑我嗎？連風(fēng)也認(rèn)為我如這葉子一樣要零落了么？我無(wú)力的坐在石椅上，心中的悲傷再也抑制不住，頓時(shí)洶涌而出。我任由眼淚縱橫落下，任由刺骨的風(fēng)雨吹過(guò)，我的心中有嘲弄般想道：“就讓我像這枯葉一樣的.墜落吧！
有一陣大風(fēng)襲過(guò)，有一片片的葉子掉落，只有那一片，似乎不愿受縛的墜落，化為春泥的命運(yùn)，逆風(fēng)繼續(xù)飛翔。
風(fēng)仍然是那么的冷，而我的心，卻溫暖起來(lái)，于是，我張開(kāi)雙手，迎著風(fēng)，飛翔！
永遠(yuǎn)忘不了那一天，永遠(yuǎn)忘不了那件事，永遠(yuǎn)忘不了它給我?guī)?lái)的激勵(lì)與心靈的沖擊！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 7
有時(shí)，只言片語(yǔ)也能迸發(fā)出如洪的力量�！}記
我以為他并不在意我，所以上課的時(shí)候總是低著頭，默默地聽(tīng)著。
我牽掛著校園里種下的那株幼苗，是否也和我一樣，在滿園春色中看不到希望，一樣的迷惘一樣的惆悵。
又是一次考試，那不高不低的分?jǐn)?shù)將我劃入了中等生的行列，不拔尖也不落后。
偏偏它也和我一樣，從來(lái)都是一個(gè)自甘平凡，默默無(wú)聞的生命。
那季，夏日的驕陽(yáng)肆意鋪張，似盛大的告別，欲毀滅所有人的激情與力量。教室里同學(xué)們都昏昏欲睡。我坐姿端正，揮一把汗水用努力追逐光榮與夢(mèng)想。只希望他能注意到我，一朵獨(dú)特而不甘庸俗的小花。只為他的'一個(gè)溫柔的眼神，我便能欣喜若狂。
很意外，曾經(jīng)的幼苗已挺拔葳蕤。健壯的枝干撐起一片綠蔭，滿樹(shù)青蔥，似瀑布一般傾瀉而下，將明亮的天空剪成細(xì)細(xì)的碎片，像掛滿了一樹(shù)的星星，燦爛而漂亮。仰望著它，陷入沉思，我的未來(lái)是否也一樣的讓人矚目，一樣的輝煌？
他終于向我走來(lái)了。莊重威嚴(yán)如神，慈祥和藹如父。我的臉一下子紅了，心跳加速。我笨拙地想掩蓋住那刺眼的分?jǐn)?shù)，還勉強(qiáng)自己做出有意無(wú)意的表情，手心分明捏了一把汗。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 8
這件事發(fā)生在一個(gè)夏天，我放學(xué)回家的時(shí)候，太陽(yáng)高高的掛在天上，我口很渴，便看見(jiàn)前面有一家擠滿了人的小吃店，我擠進(jìn)去買(mǎi)了一只雪糕，啊！爽，真涼快，我隨手把雪糕紙一扔，落在了雪糕店旁，我正準(zhǔn)備去撿起來(lái)的時(shí)候，我想：管他了，不就是一張紙嗎？我走了。
過(guò)了一會(huì)兒，我來(lái)到一個(gè)岔路口，看見(jiàn)一個(gè)五六歲的.小男孩，舉著一個(gè)雪糕向他媽媽跑去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，把雪糕送到媽媽的嘴里，一手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō)：“土地公公和你一樣很愛(ài)干凈，你把他的衣服弄臟了，他會(huì)生氣的，這環(huán)境要靠我們大家來(lái)保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去。”說(shuō)著把雪糕紙扔進(jìn)了箱里，望著這情景，我的臉紅了。
以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣在口渴的時(shí)候買(mǎi)一只雪糕，只是沒(méi)讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 9
在生活與學(xué)習(xí)中，爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我。學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我從爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)上，體會(huì)到了深深的父愛(ài)。
去年，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還跟爸爸騎車(chē)去游山玩水�！皩W(xué)車(chē)并不是容易事，不摔幾跤學(xué)不會(huì)！”爸爸常常跟我說(shuō)這句話。那一天，我和爸爸來(lái)到博物館門(mén)口，我們要在那里練習(xí)騎車(chē)。一開(kāi)始，我搖搖擺擺連車(chē)都不敢上，這時(shí)爸爸說(shuō)話了：“大膽地上，一騎開(kāi)就沒(méi)事了�！笨墒牵粗挥袃蓚�(gè)輪子支撐的車(chē)子，我心里還是有幾分猶豫、害怕。可是，只要爸爸一下令，我就必須執(zhí)行。剛剛上車(chē)，就“撲通”一聲摔倒了，爸爸又把我扶起來(lái)，教我怎樣上車(chē)。經(jīng)過(guò)爸爸的`細(xì)心教導(dǎo)，沒(méi)想到，我這次竟然站穩(wěn)了，慢慢地，爸爸開(kāi)始推我的車(chē)子，讓我感覺(jué)過(guò)程中的慣性。推了無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回，在跌跌撞撞中我終于摸索到了爸爸所說(shuō)的那種慣性，再多次練習(xí)后，我終于可以自由地掌控自行車(chē)了，成功了！自行車(chē)和我渾然成為一個(gè)整體，快樂(lè)地來(lái)回奔跑！
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這與爸爸對(duì)我的關(guān)愛(ài)分不開(kāi)。他告訴我做事不要?dú)怵H.要堅(jiān)持不懈地做自己認(rèn)為對(duì)的事情。其實(shí)父母在每一個(gè)細(xì)節(jié)都滲透著對(duì)我的愛(ài)，只等待我細(xì)細(xì)品讀……
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 10
人類從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從茹毛飲血到烹調(diào)快餐，從衣無(wú)蔽體到西裝革履，從耕火露營(yíng)到高樓大廈，從雙腳步行到火車(chē)飛機(jī)，從石器文明到信息社會(huì)……人類在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展。這些，正是由于人們的懶惰激勵(lì)了發(fā)明，帶動(dòng)了世界的進(jìn)步。
你可曾想過(guò)遠(yuǎn)古之時(shí)，誰(shuí)先想到了“圈養(yǎng)牲畜”？這恐怕不會(huì)是勤勞的人吧？他們才不會(huì)在乎每天打一次獵，多走幾里路呢！只有懶惰的人們，他們才懶得出去“瞎溜達(dá)”，他們只希望坐在家里就可以嘗到新鮮的肉類。于是乎，他們想到了“圈養(yǎng)”，想到了圍欄，從此以后，人們便可以坐享山珍海味了。
那你又想沒(méi)想過(guò)，騎馬的第一人是誰(shuí)？不用說(shuō)，又是懶人們。因?yàn)榍趧诘娜瞬粫?huì)疼惜他們那疲軟的`雙腳，即使有在遠(yuǎn)的路，他們也要一步步走到。而懶人們則不同，他們才不愿意多走這些“冤枉路”，難道不能輕松愜意地游遍天下嗎？于是，他們想到了馬，騎在馬身上趕路不比人們自己走路更舒服，更快捷嗎？
懶惰激勵(lì)了發(fā)明，懶人們的例子更是不勝枚舉，這只是遠(yuǎn)古時(shí)的一小部分，而更多的懶人們正在用他們的“懶”辦法發(fā)明創(chuàng)造呢！不信？快瞧瞧你們身邊的小懶漢吧！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 11
每個(gè)人因環(huán)境的不同，自身的變化也就不同，一個(gè)人生活的環(huán)境能夠影響到他的一生。
記得有一次我的姐姐的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，考了40分。她都不敢拿給父母看，可她回到了家，媽媽說(shuō):“英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？�！彼緛�(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話，那自己就不是一個(gè)好學(xué)生了，再說(shuō)，媽媽也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的`。算了，我豁出去了。
于是她支支吾吾的說(shuō):“發(fā)……發(fā)下來(lái)了�！眿寢屨f(shuō):“還愣著干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看�。 彼蜷_(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然她頓時(shí)發(fā)火了。她說(shuō):“怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，今晚不許吃飯了�！苯憬銈牡刈叩搅朔块g，自己在房間偷偷的哭。
晚上我偷偷拿了兩個(gè)面包想給姐姐吃，可是我怕姐姐會(huì)罵我，我想了一會(huì)兒后，就下定決心去姐姐房間里。我輕輕的打開(kāi)門(mén)，走向了書(shū)桌，把面包放到了桌上，對(duì)著姐姐說(shuō):“姐姐，給你吃。姐姐，你別再傷心了，這一次考不好，下一次再好好復(fù)習(xí)。考好了，不就行了嗎？”姐姐思考了一會(huì)兒后，對(duì)我說(shuō):“對(duì)，我覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)，謝謝你，我會(huì)努力復(fù)習(xí)的。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 12
今天老師的課又提出了新的要求，其實(shí)不外乎還是老生常談地提到那幾個(gè)問(wèn)題。
有沒(méi)有足夠地信心與能力去完成任務(wù)，有沒(méi)有想好要如何完成任務(wù)，如果沒(méi)辦法做到，那就自覺(jué)地退出。
最初的時(shí)候，被這樣一步步地牽制是有些不太適應(yīng)，可看看其實(shí)同學(xué)都很積極地響應(yīng)，自己也不知不覺(jué)就受到了影響。所以說(shuō)有一個(gè)很正能量的.團(tuán)隊(duì)是多么重要，因?yàn)槟銜?huì)被無(wú)形地推動(dòng)，激勵(lì)。
只是他們這樣一直一步步地拖延，有點(diǎn)兒在磨大家的耐性，然我看到真的有不少同學(xué)因?yàn)闆](méi)有完成基本要求被移出群了，也有一些可能是自己就退出來(lái)了，留下的就剩一半。
這也讓自己開(kāi)始置疑自己能否完成，可是看到留下的那些同學(xué)，他們有的平時(shí)比自己還要忙碌，工作量學(xué)習(xí)量比自己要多得多，卻仍能堅(jiān)持。我就問(wèn)我自己，為什么不呢？
最開(kāi)始的初衷就是奔去邊學(xué)習(xí)，邊成長(zhǎng)的想法，想用一個(gè)積極的團(tuán)隊(duì)力量一起互相進(jìn)步。同時(shí)也更逼迫自己能夠去多一些輸入，這個(gè)過(guò)程肯定是不輕松的，可是要真的能熬過(guò)的話，那成果肯定比自己預(yù)想的還要好，前提是你有認(rèn)真地去對(duì)待。
所以，如果不堅(jiān)定，那就多交一些有正能量的積極的朋友，有時(shí)候他們可能沒(méi)和你互動(dòng)，但你也能被激勵(lì)到。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 13
在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會(huì)給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動(dòng)力，使你把你想要做的事情做得更好。
記得小時(shí)候，有一天，我姐姐的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了，考了80分。她都不敢拿給爸爸媽媽看，可她回到了家，媽媽說(shuō)：英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了沒(méi)有？她本來(lái)想說(shuō)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，可是她想如果這么說(shuō)的話，那自己就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了，再說(shuō)，媽媽早晚也會(huì)知道的。但是如果給媽媽看了的.話，她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。算了，姐姐豁出去了。于是姐姐支支吾吾的說(shuō)：發(fā)發(fā)下來(lái)了。媽媽說(shuō)：還愣著干嘛，快拿過(guò)來(lái)給我看看啊！她打開(kāi)書(shū)包，不知道是怎么了，一張薄薄的試卷卻有千萬(wàn)斤重，怎么也拿不起來(lái)。于是，她拿起試卷遞給了媽媽，果然媽媽頓時(shí)發(fā)火了。媽媽生氣地說(shuō)：怎么才考這點(diǎn)分，去你的房間去，好好反思。姐姐傷心地走到了房間，自己在房間偷偷的哭。過(guò)了一會(huì)兒，我到姐姐的房間說(shuō)：沒(méi)事的，這次只是失誤了，下一次好好考，一定會(huì)考滿分的，加油！姐姐笑了起來(lái)，說(shuō)：我會(huì)加油的。
姐姐聽(tīng)了我說(shuō)的話后，就好好復(fù)習(xí)，在下次的英語(yǔ)考試中取得了非常好的成績(jī)。這時(shí)她開(kāi)心的笑了。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 14
大約是一個(gè)星期前，看到老師發(fā)的一篇樣文之后，我翻出了以前記錄的一些片段，然后再潤(rùn)色修改之后，就提交了她了。
當(dāng)時(shí)她只是說(shuō)還不錯(cuò)，至于可不可行，并沒(méi)有準(zhǔn)話，而一周以來(lái)，只看到別的同學(xué)的作品不停地發(fā)出來(lái)，自己的卻仍沒(méi)有聲響，可也不敢去追問(wèn)。
剛好今天，老師在發(fā)出來(lái)的時(shí)候直接就在群中艾特了我，另外一位老師還讓我加她。
我很是興奮，不知道為什么要加另一位老師，但還是照做了。不一會(huì)，另一位老師就給我發(fā)了信息，表示在看過(guò)我的作品之后，很不錯(cuò)，以后可以再加把勁沖刺更為有難度的文稿。
在我還沒(méi)有回復(fù)之前，她發(fā)了好幾句夸贊的話。我不知道這其中是不是有些在鼓勵(lì)我，但真的很感恩也很開(kāi)心，第一次被這樣正面地認(rèn)可，即便有加了激勵(lì)的成分，至少也有讓人家看中且鼓舞的資本呀。
我立即表現(xiàn)了自己要更加努力的決心，而這本來(lái)也只是我的'第一步嘗試，我希望能夠有更大的進(jìn)步。
不管怎么說(shuō)，今天這也是一個(gè)新的大跨步，也是一個(gè)對(duì)自己的認(rèn)可。
已經(jīng)很久沒(méi)有被這樣激勵(lì)了，所以記住這個(gè)小小的成就感，讓它繼續(xù)發(fā)揮著能量作用。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 15
昨天晚上殘奧會(huì)開(kāi)幕式的文藝表演，精彩紛呈，充滿了童話般的夢(mèng)幻，濃縮了讓世界充滿愛(ài)的款款深情，特別是震撼人心的主題歌《和夢(mèng)一起飛》讓人記憶猶新，更是催人奮進(jìn)！
當(dāng)韓紅與劉德華動(dòng)情地歌唱：飛向愛(ài)的天堂/和夢(mèng)一起飛翔/拉開(kāi)晨的天幕/仰望著天空/白云/請(qǐng)你等等我/我想和你一起飛翔/和你一起來(lái)飛翔。這優(yōu)美的`歌聲中表達(dá)人們對(duì)同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想的美好追求；讓我對(duì)人類追求美好的夢(mèng)想有了更深的理解，更是看到了生命在跨越磨難中的美麗的光芒，讓我想到殘疾人不甘示弱頑強(qiáng)拼搏自立自強(qiáng)的崇高品質(zhì)。
在生活中，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山峰。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，超越自我的堅(jiān)強(qiáng)力量。殘奧會(huì)是一場(chǎng)特殊的體育競(jìng)技，我要為取得優(yōu)秀成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員喝采，也要為沒(méi)有取得金牌但盡了努力的運(yùn)動(dòng)員喝采！殘疾運(yùn)動(dòng)員實(shí)在不容易，為了實(shí)現(xiàn)和夢(mèng)一起飛，用頑強(qiáng)拼搏的意志克服心智、體格、生理上的障礙，戰(zhàn)勝面臨的各項(xiàng)挑戰(zhàn)；殘疾運(yùn)動(dòng)員身殘志堅(jiān)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，勇于超越自己的精神是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的，我們肌體健全的人更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)和夢(mèng)想一起飛！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 16
我家有一盆仙人掌，它長(zhǎng)得特別壯，一根根刺尤其粗，像一位時(shí)刻警惕敵人的小士兵。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。有一次，我和媽媽去青島度假，一連一個(gè)星期多沒(méi)給它澆水。一回家，我就發(fā)現(xiàn)花盆里的土干得密密麻麻的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然青翠欲滴地屹立在那毫無(wú)色彩、用泥土制成的陶瓷盆里。不一會(huì)兒，我被它深深觸動(dòng)，多么堅(jiān)強(qiáng)而又踏踏實(shí)實(shí)的仙人掌��！它每天都在為世界添一份綠意，自己吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣，使環(huán)境變得更加清新。但它對(duì)世界無(wú)所要求，不必說(shuō)肥沃的土壤和肥料，就是水，也只需要那么一點(diǎn)點(diǎn)；它也從不貪求人們的贊美，因?yàn)樗鷣?lái)從不是為了追求贊美。漸漸地，我越來(lái)越喜歡仙人掌了。
仙人掌不畏艱難，敢于和困難做斗爭(zhēng)的品質(zhì)，一次次深深震撼了我。以前我只要一遇到困難就依賴別人的.幫助，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌，謝謝你，是你引導(dǎo)者我們?cè)谌松缆飞献屛覀兂蔀橐活w璀璨的明珠！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 17
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才明白，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，情緒很不好，媽媽仿佛一個(gè)神探似的`，一下子就看穿了我的心思，她立刻說(shuō)“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀!所以你務(wù)必要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，務(wù)必要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，最后得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的時(shí)候，不留意摔倒了我就想“哼!學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了!”于是我就在那里不動(dòng)了，但是媽媽過(guò)去了，就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎?所以，你務(wù)必要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，務(wù)必能夠戰(zhàn)勝困難�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話以后，不知從哪來(lái)了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，最后抬腳自如，馳騁“賽場(chǎng)”了。
我的媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我十分喜歡她。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 18
我有很多理想，它們激勵(lì)著我不斷向前。
我小時(shí)候的理想是當(dāng)一名老師。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，我每天上學(xué)的時(shí)候，都要向老師問(wèn)好，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講。我心想，當(dāng)老師一定很威風(fēng)吧。老師可以讓學(xué)生們學(xué)到豐富的.知識(shí)，可以讓學(xué)生們懂得許多做人的道理，還可以讓學(xué)生們有個(gè)美好的將來(lái)。有時(shí)候，我在學(xué)�？梢钥吹皆S多的老師以前的學(xué)生，來(lái)看望自己的老師，我相信老師的內(nèi)心一定非常感動(dòng)。所以我特別崇拜老師，我也應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
我長(zhǎng)大后的理想是當(dāng)一名律師。
律師這個(gè)職業(yè)聽(tīng)著讓人覺(jué)得很生氣。我經(jīng)常在電視上看到他們?cè)诜ㄍド险f(shuō)話時(shí)嚴(yán)肅冷靜的樣子，我覺(jué)得很酷。
然而，現(xiàn)在很多律師為了金錢(qián)，都喪失了職業(yè)道德。以后我要是成為了律師，我一定要做一名優(yōu)秀的律師，為大家伸張正義。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，現(xiàn)在學(xué)校中一出現(xiàn)斗嘴的現(xiàn)象，我就會(huì)第一時(shí)間上去為他們?cè)u(píng)理，化解危機(jī)，相信我的這些努力將來(lái)一定會(huì)得到回報(bào)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，我們應(yīng)該朝著理想的方向不斷前進(jìn)。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 19
生活，處處有鼓勵(lì)，我嘗試過(guò)好多次了。
每當(dāng)考試成績(jī)并非如我所愿時(shí)，我趴在桌子上想哭，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這也是沒(méi)辦法的事，這次考試確實(shí)有難度，我們下次努力點(diǎn)，相信一定能考到理想的成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，心里一下就開(kāi)朗了許多。
和爸爸一起去游泳，爸爸讓我游一百米，可是還不到五十米就不行了，我有些沮喪，爸爸則說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力！”媽媽過(guò)來(lái)看我們了，聽(tīng)了我的事，笑道：“你爸爸盡給你找難度，其實(shí)小孩子能游五十米就夠了，下次你爸爸為難你，你就跟他較量�！�
還有好多好多……
漸漸地，長(zhǎng)大了，我明白了鼓勵(lì)是一種支持，只有鼓勵(lì)才能使人們從悲觀中走出來(lái)。從今以后，我也要鼓勵(lì)其他人，我要讓他們知道生活處處有鼓勵(lì)和關(guān)懷，使他們?cè)陔y過(guò)中得到一絲安慰。另外，我也要感謝所有鼓勵(lì)我的人，他們鼓勵(lì)我懂得從傷心中走出來(lái)，是我有機(jī)會(huì)原諒自己的過(guò)失。
每個(gè)人都能感受到被鼓勵(lì)的.滋味，那是一種甜絲絲的蜜糖口味，很爽口。我們都知道，生活處處有鼓勵(lì)……
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 20
世上有千種擁有，但有一種擁有最珍貴。你也許絲毫覺(jué)察不到這種擁有，感覺(jué)不到它的價(jià)值，隨著悠悠歲月的流逝，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，當(dāng)你驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己不再擁有。它不是地位，也不是金錢(qián)，而是失不再來(lái)的青春。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻很無(wú)奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價(jià)，縱你有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆，頓足捶胸。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。
青春是一種另人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，另人刮目。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它當(dāng)作了最精確的均分，給每個(gè)人的只有一分。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再年少”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”。
當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，每個(gè)人都背著一個(gè)空簍子，然而每走一步都要從這個(gè)世界撿一樣?xùn)|西放進(jìn)去，所以有了越走越累的感覺(jué)。生活確實(shí)有太多的辛酸。畢竟人是不可能沒(méi)有感情的'，不可能離開(kāi)復(fù)雜的親情、友情、愛(ài)情的。但我們并不因?yàn)樯畹膹?fù)雜而逃避它，我們還是需要面對(duì)的。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 21
在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)日子里，受到很多啟發(fā)，也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵(lì)著我，在我傷心地時(shí)候安慰我，讓我對(duì)前方的道路充滿勇氣。
在我上小學(xué)二年級(jí)的.時(shí)候，在班里我的成績(jī)只能算中等，每次考試成績(jī)都一般般。我非常羨慕班上的某些同學(xué)，應(yīng)為他們每次考試都名列前茅，我心里很不是滋味。這時(shí)一個(gè)想法在我思想里萌發(fā)，我小聲嘀咕著：如果我超過(guò)他們?cè)撚卸嗪醚?我搖了搖頭心想：你是在做白日夢(mèng)的嗎？你想想別人多聰明，而自己像一只小笨熊。于是，我失落地低下了頭。
那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很緊張，為了一年一度的期末考試做準(zhǔn)備，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那可怕的一天終于來(lái)到了，在考試的過(guò)程中，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，不肯漏掉每一個(gè)字，不受外界任何干擾；可是那一向我認(rèn)為的榜樣也坐不住了，東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后，老師邁著沉重地步伐來(lái)到教室，開(kāi)始發(fā)卷。“李爽數(shù)學(xué)98，語(yǔ)文96�！碑�(dāng)這一句話響起時(shí)，我自己都不敢相信，拿著金黃的獎(jiǎng)狀激動(dòng)得哭了，這時(shí)我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言，我一直銘記在心。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 22
是電子時(shí)代了，電腦走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。電腦能用來(lái)繪圖、聽(tīng)音樂(lè)、設(shè)計(jì)模型、設(shè)計(jì)軟件，還可以進(jìn)行文字處理。我想同學(xué)們和我最喜歡的還是電腦中豐富多彩、五花八門(mén)的游戲。通過(guò)玩游戲，我電腦中的游戲根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活設(shè)計(jì)的。
我最喜歡玩的游戲是“模擬城市”，個(gè)游戲里，你足智多謀的市長(zhǎng)。你可以隨意選一塊地你的領(lǐng)地。片遼闊的領(lǐng)，你可以按你的構(gòu)想設(shè)計(jì)和建造一座花園般的城市。這座城市也跟我們現(xiàn)實(shí)中居住的城市，設(shè)施應(yīng)有盡有。你得獲得足夠的資金才有能力建設(shè)好你管理的這座城市，你可以跟鄰近城市的市長(zhǎng)交易，用你城市里的電和水等資源來(lái)?yè)Q取資金。這筆資金以后，你就可以按你的`設(shè)想建設(shè)你夢(mèng)寐以求的那座美麗富裕、資源充足的城市了。在城市建設(shè)中，你不可能事事順心，你隨時(shí)都有可能遭遇災(zāi)害，比如地震、海龍卷，吸血蟲(chóng)軍團(tuán)、火災(zāi)及太空垃圾給你城市的困擾。，你就得采取有效的防御措施，否則，你城市的大量建筑物將毀于一旦。因此，想要當(dāng)好市長(zhǎng)，你聰明過(guò)人，頭腦清醒，沉著冷靜，否則你城市的結(jié)局將不堪設(shè)想。
其實(shí)我們從電腦游戲中也能獲取知識(shí)。在我們玩游戲的過(guò)程中，我們要多多留心，多多動(dòng)腦，電腦游戲中知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)掘、去學(xué)習(xí)呢。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 23
有了紅領(lǐng)巾，我喜歡顏色素淡的衣服了，覺(jué)得那樣紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷、更可愛(ài)。
我是參加體操班的，別的同學(xué)每當(dāng)上完最后一節(jié)課,就回 家了，可我們還要參加鍛煉。學(xué)校給我們發(fā)有運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn) 動(dòng)服，系上紅領(lǐng)巾站在一起，顯得很整齊，很有精神，做起操來(lái)，動(dòng)作整齊，很引人注目。特別是當(dāng)從我們學(xué)校出去的.大姐姐莊泳，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得金牌的咨詢傳開(kāi)的時(shí)候，我們 被看成站在莊泳大姐姐帶頭的行列中，就更引人注目。夢(mèng)中， 自己也在世界體壇拼搏，勝利了，紅領(lǐng)巾更鮮艷了。
這學(xué)期幵始，老師要我?guī)☆I(lǐng)一年⑶)班的弟弟妹妹們做早操。我決心盡量幫他們做好。他們都是祖國(guó)的花朵，這些花 要是都那么鮮艷多好!
我天天系著紅領(lǐng)巾上學(xué)，時(shí)刻想到自己是個(gè)少先隊(duì)員，注意走少先隊(duì)員應(yīng)走的路。走對(duì)了，就認(rèn)為保持了紅領(lǐng)巾的鮮 艷;走偏了，走錯(cuò)了，就是給紅領(lǐng)巾抹了黑，沾上了臟。我決心 努力,不僅要走對(duì)，而且要走好，向排頭兵莊泳大姐姐看齊，讓紅領(lǐng)巾更鮮艷!紅領(lǐng)巾更鮮艷了，我們的五星紅旗不也更鮮 艷了么!因?yàn)樗羌t旗的一角啊!
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 24
在我的腦海里，有許多事：有感動(dòng)人的事，有教育人的事，還有改變?nèi)说氖�，但最讓我記憶猶新的是就屬這件事了。
現(xiàn)在的我光榮地走在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上�？粗矍暗囊磺�，我想到了一個(gè)月前的我和現(xiàn)在的我，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
一個(gè)月前的`我是一個(gè)懶惰成性，不好學(xué)又不勤奮人。
一個(gè)秋高氣爽的下午，下課鈴‘叮鈴鈴……’地響了。老師招手叫我到辦公室。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你呀，原本數(shù)學(xué)在班里算很好的�？墒悄悴慌�，又懶惰成性，成績(jī)已經(jīng)在掉了，如果你這幾天放學(xué)后都留在班里等我給你輔導(dǎo)，我就選你去參加這次的算術(shù)比賽。”
從此，我每天放學(xué)之后就在班級(jí)等老師來(lái)。在這里，我改掉了懶惰成性和不努力的壞習(xí)慣，我的算術(shù)也達(dá)到了"神″一般的境界，比賽前一晚，我甚至直接跑到老師家請(qǐng)教問(wèn)題。
比賽時(shí)，我一路披荊斬棘，三兩下就解決了所有的難題。
此刻，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到自己的努力沒(méi)有白白浪費(fèi)。這件事激勵(lì)了我，也讓我明白了只要努力，我也是可以成功的。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 25
最近，我讀了《王羲之與墨池》一文，對(duì)王羲之這位書(shū)法家的成才之路有了進(jìn)一步的了解。
王羲之是東晉人，他的書(shū)法柔中帶剛，婉轉(zhuǎn)雋美，被稱為“書(shū)圣”。王羲之7歲就開(kāi)始練字。他家門(mén)口有一個(gè)水池，王羲之練完字以后，就到水池邊去洗毛筆，長(zhǎng)年累月，水池就變成了黑色，后人把那個(gè)池叫做“墨池”。
讀了這則故事，我深有體會(huì)。我也是7歲練書(shū)法，雖然我家無(wú)大院、水池，但我有大筆、大紙、大墨，胸中還有大志。為了練好基本功，我不知流了多少汗，熬了多少夜。記得一天晚上，由于我年幼，理解能力差，手不聽(tīng)使喚，“江山千里”四個(gè)字怎么也寫(xiě)不好，不是“山”太胖，就是“千”太瘦。這時(shí)，媽媽告訴我，王羲之寫(xiě)一點(diǎn)學(xué)了三年。于是我用冷水擦把臉，打起精神，重新寫(xiě)起。一遍、二遍、三遍……反反復(fù)復(fù)。當(dāng)我寫(xiě)好時(shí)，已是凌晨?jī)牲c(diǎn)了。這幾年我?guī)缀醣葎e人少睡兩個(gè)多小時(shí)，刻苦臨帖，學(xué)習(xí)前人的`長(zhǎng)處。功夫不負(fù)有心人，在老師、媽媽和老一輩書(shū)法家的幫助下，幾年來(lái)，我的書(shū)法作品在省、市、區(qū)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。
雖然我的字還沒(méi)有別人寫(xiě)得好，但我深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我要以老一輩書(shū)法家為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 26
我們的思想品德課“改革”了，老師讓同學(xué)輪流給大家講思品課。為了鍛煉口頭表達(dá)能力，我也參加到“小老師”的行列里。
說(shuō)起講課的那件事我至今都記憶猶新。那天我準(zhǔn)備得不太好，所以異常緊張，我摸了一下自己的心臟：咚咚咚地直跳，比考試還緊張一千倍。我像一只受驚嚇了的小兔子，懷著極其不安的心情走上了講臺(tái)。
我開(kāi)始講課了，但不知道自己在講什么，聲音都有一點(diǎn)兒發(fā)抖，我真想對(duì)老師說(shuō)我不行，但是沒(méi)膽量，我也不想放棄。我讓大家安靜點(diǎn)，可是大家都聽(tīng)不見(jiàn)——我的聲音太小了，幸虧老師喊了一下注意紀(jì)律。我接著講，心情依舊很緊張，我不知道自己是什么狼狽的樣子，心想肯定很糟糕。
同學(xué)們都盯著我，讓我感到很別扭。再一次看同學(xué)們，好像都對(duì)我的課不感興趣，我的心理防線都崩潰了。我真后悔自己舉手講什么課，因?yàn)楦渌瑢W(xué)講的課相比差了十萬(wàn)八千里。
課講完了，我終于松了一口氣，當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，班里竟然響起了熱烈的.掌聲!雖然講課的人都會(huì)得到掌聲，但在我看來(lái)這掌聲是那么的不同，它讓我重新振作了起來(lái)，就像一位盲人重見(jiàn)了光明一樣，我感謝這片掌聲!
事隔快半年了，但那片掌聲仍然回蕩在我耳邊。為了這個(gè)掌聲，我要加倍努力，拼了!
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 27
白云需要風(fēng)的支持，才能漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空；花兒需要陽(yáng)光的照耀，才能完美綻放；鳥(niǎo)兒需要樹(shù)枝的陪伴，才能快樂(lè)歌唱而我的快樂(lè)成長(zhǎng)，來(lái)不開(kāi)老師和家人的激勵(lì)和加油。
記得我剛邁進(jìn)渭南小學(xué)的大門(mén)，我就像一只膽怯的小鳥(niǎo)，不敢跟同學(xué)交流，不敢回答問(wèn)題，還時(shí)�？薇亲涌墒俏矣幸晃粣�(ài)我的杜老師，她總是課堂上給我肯定的眼神，鼓勵(lì)我大膽回答問(wèn)題，下課后像朋友一樣找我聊天，每次班級(jí)活動(dòng)都鼓勵(lì)我積極展示自我，還讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)公物。漸漸地，我找到了自信，找到了勇氣，我不再害怕上學(xué)了。
我沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，在一年級(jí)上學(xué)期，我感覺(jué)自己好“笨”呀，每次聽(tīng)寫(xiě)都錯(cuò)誤滿滿，每次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)好低呀，我好傷心，好慚愧！但這時(shí)我的媽媽沒(méi)有放棄我，她天天給我輔導(dǎo)功課，表?yè)P(yáng)我的點(diǎn)滴進(jìn)步，媽媽的'微笑帶給我?jiàn)^斗的力量！
成長(zhǎng)的道路上，少不了挫折和失敗。但正是有了杜老師和媽媽一次次的愛(ài)的鼓勵(lì)、加油和打氣，才讓我感到不再孤單和害怕。謝謝你們，我的老師和家人，我會(huì)更加努力！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 28
每個(gè)人都有陷入低谷的時(shí)候，有的人可能自己能走出陰影，但有些人必須要我們的激勵(lì)激勵(lì)雖然對(duì)我們不重要，但可以讓失落的人找回自信。
這次數(shù)學(xué)考試，姐姐考的不好，只考了40分，這對(duì)姐姐來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。因?yàn)樵谇岸螘r(shí)間，老師讓她做了許多練習(xí)題，他拿到試卷的時(shí)候，很快就把卷子寫(xiě)完了，還胸有成竹的對(duì)媽媽：“說(shuō)我這次保證做的肯定都對(duì)。”唉，姐姐該怎么給媽媽說(shuō)呀。
回到了家，媽媽對(duì)姐姐說(shuō)：“數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考了多少分？”姐姐支支吾吾的說(shuō)：“40分�！眿寢尨蟀l(fā)雷霆說(shuō)：“今天不準(zhǔn)吃飯，回你房間寫(xiě)作業(yè)去。”姐姐傷心的回到了房間，偷偷的哭了起來(lái)。
我給姐姐送來(lái)了兩個(gè)面包，勸她說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)有人的一生是平坦大道，都會(huì)遇到溝溝坎坎的道路，每走一步都十分艱難。小小的`失誤很正常的，重要的是分析問(wèn)題，這才能讓你更好的進(jìn)步�！苯憬隳樕系男θ菀稽c(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)，我也欣慰的笑了。
姐姐聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，果然期末考試的數(shù)學(xué)，考的很理想。
鼓勵(lì)無(wú)處不在，才會(huì)給更多的人找回自信和快樂(lè)。
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人生似一束鮮花，仔細(xì)觀察，才能看到他的美麗人生，似一杯清茶細(xì)細(xì)品味才能賞出真味道，我們應(yīng)該從失敗中從成功中，從生活品味人生的哲理。
生命如花，姹紫嫣紅，生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)，生活如酒，芳香清純；，生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩，生活如生命，需要鼓勵(lì)。
生活深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久，時(shí)時(shí)刻刻都需要拼搏拼搏之際，就像大樹(shù)的`美麗是展現(xiàn)在拼搏風(fēng)機(jī)與打如蒼天之魂的翱翔中。
生活精彩，絕后，在每個(gè)細(xì)節(jié)中都需要安撫與鼓勵(lì)，愛(ài)在長(zhǎng)久，愛(ài)在永遠(yuǎn)。我會(huì)帶著這愛(ài)永遠(yuǎn)的激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，加油！
剛學(xué)跑步機(jī)的幼兒需要鼓勵(lì)，需要媽媽的鼓勵(lì)，跌倒了她需要意志站起來(lái)，這時(shí)候媽媽為她鼓掌，為他加油，為他鼓勵(lì)他站起來(lái)了，媽媽為他喝彩。
生病的病人沒(méi)有意志，沒(méi)有存活的希望，所以他需要鼓勵(lì)親人為他加油打氣，為他鼓勵(lì)他，看到了這一幕，他有了一意志魔鬼開(kāi)始斗爭(zhēng)，最終他活了下來(lái)，所以我想激勵(lì)他，鼓勵(lì)他！
我來(lái)激勵(lì)你，我來(lái)鼓勵(lì)你，我想激勵(lì)你為你加油，激勵(lì)你的意志，為你開(kāi)始加油與魔鬼做斗爭(zhēng)，加油吧小朋友，我為你加油，所以我想要激勵(lì)你！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 30
嗯……故事在一個(gè)烈日炎炎的夏天，我們當(dāng)時(shí)舉行了一場(chǎng)一千米的長(zhǎng)跑比賽，當(dāng)時(shí)真的一個(gè)比一個(gè)跑得汗流浹背。
當(dāng)時(shí)我也參加了，我班那時(shí)都不愿意讓我參加，覺(jué)得會(huì)拖全班的“后腿”。就在這千鈞一發(fā)、選擇困難的時(shí)候。她站出來(lái)了，她大聲喊著：“閨蜜！你要自己選擇才重要，不要聽(tīng)別人瞎說(shuō)，做好自己，跑最后一名也沒(méi)有關(guān)系，只要有著堅(jiān)持不懈、積極、樂(lè)觀的心態(tài)去參加比賽就ok了，加油！我相信你哦！”聽(tīng)了閨蜜的希望，我下定決心去參加比賽。
哎呀！我跑的時(shí)候，老師和閨蜜異口同聲的向我喊加油。剛開(kāi)始跑感覺(jué)很輕松，跑到半圈時(shí)，雙腳很麻，跑不動(dòng)。老師突然沖到我旁邊，和我一起跑。最后跑了第一名！但腳已經(jīng)不是自己的.了，又渴又喘不過(guò)氣。同學(xué)們幫老師接水，而她則背著我到飲水機(jī)旁喂我喝水，一瞬間覺(jué)得心暖暖的。
哦，對(duì)了，我閨蜜要舞蹈考級(jí)，老師要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，我很想激勵(lì)她們。是她們讓我有了信心；是她們，我才不會(huì)半途而廢;是她們才能讓我跑了第一名！從那以后那幅壯觀的場(chǎng)面，一直刻在我心上。
激勵(lì)--它是關(guān)心自己的人，對(duì)你的鼓勵(lì)，那么你也成功地有了信心……
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 31
我的妹妹跟我不一樣，她，調(diào)皮可愛(ài)也活潑就是成績(jī)不太好，也可能是因?yàn)樾愿裉顫娏�，沒(méi)辦法好好的靜下來(lái)學(xué)習(xí)。而我，性格相比于妹妹，就比較沉穩(wěn)了，也可能不是親妹妹的緣故，大多地方她都跟我不太一樣，甚至可以說(shuō)是兩種個(gè)性，兩個(gè)極端。
由于我安安靜靜的，也不太經(jīng)常出去玩耍，大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)習(xí)，成績(jī)還是不錯(cuò)的，考過(guò)幾次班級(jí)第一第二呢。而妹妹就要反過(guò)來(lái)了，還有幾次竟然考了班級(jí)里面的倒數(shù)，其實(shí)妹妹也挺著急的，但就是沒(méi)辦法好好學(xué)習(xí)，十分苦惱。
那一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)激勵(lì)妹妹的好辦法，我可以親自輔導(dǎo)妹妹學(xué)習(xí)啊。妹妹也答應(yīng)了，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但妹妹真的太活潑了，不安分，注意力總是不集中，我生氣了，一把把她拉到我面前，我坐在她的背后，抱緊她，緊貼著她的`后背，讓她無(wú)法動(dòng)彈，可能是感受到了我的強(qiáng)硬，妹妹變得安靜多了，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了、
就這樣，在我的調(diào)教下，妹妹的成績(jī)開(kāi)始慢慢有起色，只是她活潑的性格還是沒(méi)改變啊。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 32
在生活中，我們的安全感，幸福感和成就感，不僅來(lái)自于自己的努力，也常常來(lái)自于他人的關(guān)愛(ài)，呵護(hù)、激勵(lì)，幫助、教導(dǎo)……一天，我們老師對(duì)我們說(shuō)，過(guò)幾天要考試了，讓我們好好復(fù)習(xí)，我每天都會(huì)復(fù)習(xí)，到了考試的那一天，我拿到了試卷，先寫(xiě)上了卷頭，然后認(rèn)真看語(yǔ)文卷子上的聽(tīng)力題，聽(tīng)力題做完了。我就接著做后面的題……90分鐘過(guò)去了，也將要收卷子，我把卷子遞給了老師，覺(jué)得這次自己考的還不錯(cuò)，誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)，竟然考的非常不好。我拿回家給媽媽看了一眼，本以為媽媽會(huì)說(shuō)我，但是我把卷子給媽媽看，媽媽只是不說(shuō)話，我問(wèn)媽媽:“媽媽我考的這么不好你不說(shuō)我嗎？”媽媽不但沒(méi)有說(shuō)我還笑了笑，對(duì)我說(shuō):“在這段時(shí)間里，媽媽看到了你考試前的認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以媽媽不會(huì)怪你考得不好，希望你下次會(huì)比這一次考的要好很多喲!”我對(duì)媽媽說(shuō):“放心吧媽媽我下一次一定不會(huì)讓你失望的`�！眿寢岄_(kāi)心的笑了。在我的生活中，媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我，支持我自己想做的事情，如果沒(méi)有考好，但是媽媽還是會(huì)鼓勵(lì)我這次考不好沒(méi)有關(guān)系，下一次努努力爭(zhēng)取比上一次要好。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 33
今天老師的課提出了新的要求。其實(shí)無(wú)非是照常提那些問(wèn)題。
有足夠的信心和能力完成任務(wù)，有沒(méi)有想好怎么完成任務(wù)，做不到就主動(dòng)退出。
剛開(kāi)始被一步一步的克制有點(diǎn)難受，但實(shí)際上學(xué)生反應(yīng)很積極，不知不覺(jué)就被影響了。所以擁有一個(gè)有正能量的團(tuán)隊(duì)是多么重要，因?yàn)槟銜?huì)無(wú)形中得到提升和激勵(lì)。
只是他們一直在一步一步的拖延，有點(diǎn)磨人的耐心。但是我看到確實(shí)有很多同學(xué)因?yàn)闆](méi)有完成基本要求而被移出了小組，有的可能是自己退出了，只留下了一半。
這也讓我懷疑自己能不能完成，但是看到那些掉隊(duì)的.同學(xué)，有的平時(shí)比自己忙，工作量和學(xué)習(xí)都比自己多很多，但還是能堅(jiān)持下來(lái)。我問(wèn)自己，為什么不呢？
最初的初衷是邊成長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)，帶著積極的團(tuán)隊(duì)力量一起進(jìn)步。同時(shí)，我也被迫投入更多。這個(gè)過(guò)程肯定不容易，但如果我真的能熬過(guò)來(lái)，結(jié)果肯定比我預(yù)想的要好，前提是你認(rèn)真對(duì)待。
所以，如果你不堅(jiān)定，就多交一些有正能量的正面朋友。有時(shí)候他們可能不會(huì)和你互動(dòng)，但你也可以被激勵(lì)。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 34
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們以前歷許多讓人難以忘懷的事情。難免會(huì)遇到挫折，遇到失敗。此時(shí)的我們務(wù)必要有一個(gè)人的鼓勵(lì)，然而這種鼓勵(lì)將會(huì)讓我們一生受益。我九歲那年，以前歷這樣一件事情。爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我十分想學(xué)騎自行車(chē)，便讓媽媽教我。學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽并沒(méi)扶著我，她只是在一旁指揮我，怎樣把握方向，怎樣持續(xù)平衡。但是沒(méi)有媽媽的幫忙如論如何也學(xué)不會(huì)的。心里暗暗埋怨媽媽的無(wú)情：哼，明明明白我不明白怎樣持續(xù)平衡，也不幫我一下，就只道瞎指揮，有什么用嘛。
在我正在埋怨媽媽的'時(shí)候，突然“撲通”一聲，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，胳膊擦了一大塊皮，疼得我哇哇大哭。而媽媽一點(diǎn)也不心疼，還一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“起來(lái)，繼續(xù)學(xué)，媽媽相信你必須行，不要灰心�！蔽抑缓霉Ь床蝗鐝拿�，又重新站起來(lái)繼續(xù)騎，這次我暗暗下定決心，也相信自己必須能成功—————“世上無(wú)難事，只怕有心人”。在媽媽一次又一次的鼓勵(lì)下，在我一次又一次地努力下，我最后掌握了平衡，自行車(chē)在我手里運(yùn)轉(zhuǎn)自如。
我要感謝媽媽，感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，感謝媽媽讓我有了自信，而這一切的一切都來(lái)自如愛(ài)的鼓勵(lì)，在愛(ài)的鼓舞下我勇敢地向前駛?cè)ァ?/p>
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 35
每個(gè)人都有傷心，難過(guò)的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候如果可以有一個(gè)人來(lái)激勵(lì)你，那么你的心情可能會(huì)好轉(zhuǎn)一些。下面這個(gè)人，我想激勵(lì)她。
記得有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生，她的.數(shù)學(xué)不太好。一次考試，她沒(méi)考好，發(fā)完卷子，他不敢讓我們看卷子，她可能是怕我們嘲笑她吧。老師講卷子的時(shí)候，她也是一直低著頭，不敢抬頭，好像很害怕老師批評(píng)她考得不好。講卷子的時(shí)候，她可能沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，可能一直在想為什么考得不好，自己哪里不會(huì)。老師突然提問(wèn)她，她慢慢地站起來(lái)支支吾吾了半天，也回答不上來(lái)，老師讓她坐下了。講完卷子之后，老師讓不會(huì)的題再問(wèn)問(wèn)，而她卻沒(méi)有問(wèn)，自己埋頭苦想，看樣子是有什么題還不會(huì)。
這時(shí)候，我看出了她的心思，過(guò)去輕輕地說(shuō):“是不是還有什么題不會(huì)？你可以問(wèn)問(wèn)我，我給你講講�！彼钢碜由系哪堑李}，小聲說(shuō):“這道題還有點(diǎn)不會(huì)”“嗯，我給你講講，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單……”她有指了指卷子上的其他的題，我說(shuō):“其實(shí)這些題都很簡(jiǎn)單，認(rèn)真點(diǎn)，多下功夫，下次一定能考好，加油哦！”
她聽(tīng)了我的話覺(jué)得我說(shuō)的很對(duì)，說(shuō):“我一定要多下功夫，努力復(fù)習(xí)，下次考好”
結(jié)果她在下次考試，考了個(gè)好成績(jī)，這時(shí)候她的臉上洋溢了滿意的笑容。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 36
在十三億華夏兒女的期盼下，在六十億友人的關(guān)注下08北京奧運(yùn)會(huì)隆重召開(kāi)。各國(guó)體育健兒開(kāi)始創(chuàng)造奇跡，抒寫(xiě)歷史。一些運(yùn)動(dòng)員更是為國(guó)家實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破。
水立方被人們稱為魔方美國(guó)游泳天才菲爾普斯獨(dú)攬八金的壯舉更是令人嗔目。23項(xiàng)世界紀(jì)錄被打破成了破記錄最多的場(chǎng)館。 中國(guó)體育代表團(tuán)更是讓國(guó)人為之震驚，參加運(yùn)動(dòng)員639人，參加全部28個(gè)大項(xiàng)。51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌的驕人成績(jī)，獲金牌總數(shù)第一，獎(jiǎng)牌總數(shù)第二的歷史最好成績(jī)，其中13個(gè)項(xiàng)目首次摘金。像體操隊(duì)在上屆雅典僅獲一金，而今走出失利陰影的他們一舉奪得9金1銀3銅的歷史最好成績(jī)。 我們不光再比賽中取得的.成績(jī)讓人驚贊，我們的奧運(yùn)場(chǎng)館設(shè)施，志愿者的優(yōu)質(zhì)服務(wù)都得到了各國(guó)友人的一致好評(píng)，再醫(yī)療衛(wèi)生、治安方面都做了以不變應(yīng)萬(wàn)變的預(yù)案。
總之08奧運(yùn)會(huì)是一次成功的奧運(yùn)會(huì)，終身名譽(yù)主席薩馬蘭奇說(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)是最完美的一屆奧運(yùn)會(huì)。
08奧運(yùn)會(huì)圓滿結(jié)束了，讓我們勵(lì)志苦學(xué)，破釜沉舟。祖國(guó)的繁榮與興衰是我們的使命，需要我們?nèi)ヅζ床珓?chuàng)造，為了更美好的明天。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 37
小時(shí)候，我就聽(tīng)大人們講過(guò)雷鋒的故事，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣雷鋒叔叔，一生勤儉節(jié)約，連2角5分錢(qián)一瓶的汽水也舍不得喝。我們?cè)跄芡�，一次雷鋒外出，當(dāng)他到了檢票口的時(shí)候，忽然得知一位婦女的車(chē)票丟了，他二話不說(shuō)，就拿自己的錢(qián)給這位婦女買(mǎi)了一張新車(chē)票，而當(dāng)那位大嫂問(wèn)他叫什么名字，是哪個(gè)單位的'時(shí)候，雷鋒叔叔卻又低聲答道：“我叫解放軍，就在部隊(duì)工作�！边@句話，感動(dòng)了多少個(gè)人的心呀，要知道，當(dāng)時(shí)解放軍的工資只有多少，這樣一花，雷鋒這后半個(gè)月只能缺衣絕食地度過(guò)了。
自從知道了雷鋒叔叔的事跡后，我深深感到：人活著，就應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣生活，那樣做人。我們學(xué)校每年都會(huì)舉行愛(ài)心捐款的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都很愿意獻(xiàn)上一點(diǎn)心意。當(dāng)我從儲(chǔ)蓄罐中拿出那堆我平時(shí)不吃零食積存下來(lái)的錢(qián)，還真有點(diǎn)兒不舍得。但我想到雷鋒在上世紀(jì)60年代，每月津貼還不如大家一月的零花錢(qián)多，他卻情系災(zāi)區(qū)人民，毫不猶豫地捐出100元，于是，我也把自己所積累的105元錢(qián)都捐了出去。在學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的實(shí)踐中，我逐步理解了“急他人所急，想他人所想”的含義。我暗暗地告誡自己，要時(shí)刻以雷鋒叔叔為榜樣，做個(gè)“心底無(wú)私天地寬”的好學(xué)生。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 38
那天老師拋出橄欖枝的時(shí)候，她覺(jué)得自己提出的條件還是有吸引力的。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我試圖加入他們的'兼職小組。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)有40多個(gè)同事加入了。關(guān)鍵是這些人已經(jīng)很優(yōu)秀了，平時(shí)也比自己忙。他們甚至可以找時(shí)間學(xué)習(xí)和提高。這真的讓我受益匪淺，因?yàn)檫@是一種正能量的相互鼓勵(lì)。
條件高，當(dāng)然要求不會(huì)低。
那些要求我是沒(méi)有底的，所謂的高條件相對(duì)來(lái)說(shuō)。按工作強(qiáng)度和工作量來(lái)說(shuō)，平均來(lái)說(shuō)也是有點(diǎn)壓榨型的。
當(dāng)時(shí)我就想，如果我能以她要求的效率和質(zhì)量完成自己的培育，會(huì)有更好的苗。
但人就是這么奇怪，往往喜歡挑戰(zhàn)，需要有人在背后給你一點(diǎn)推動(dòng)，才知道如何前進(jìn)。
所以即使我不確定，即使我知道這有點(diǎn)不公平，我也改變心態(tài)，用學(xué)習(xí)的態(tài)度看待這件事，就是用輔助輸入來(lái)輸出和傾訴，然后養(yǎng)成良好的微習(xí)慣。
這樣，即使你以后不在這個(gè)兼職群體中工作，這種積累的成就也是一筆巨大的財(cái)富。
而且，并不是說(shuō)一參加就合格，而是要經(jīng)過(guò)層層篩選，才能激發(fā)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 39
每當(dāng)我看到松柏，就會(huì)想起陳毅寫(xiě)的一首關(guān)于松柏的詩(shī)，“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
那是一個(gè)寒氣逼人的冬天，我走在回家的路上，看見(jiàn)了許多松柏矗立在道路兩旁，我一下子被松柏吸引住了。松柏仿佛裝有吸鐵石，不僅僅是我，還一下子吸引了許多人，讓大家流連忘返。
松柏從遠(yuǎn)處看，似綠非綠，似黑非黑。每一棵松柏都站得筆挺，像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。這么寒冷的.冬日里，其他樹(shù)的葉子都枯萎了，只有松柏卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生存著。這棵松柏一下子觸動(dòng)了我的心，回想起陳毅的那首詩(shī)，我的心一下子被點(diǎn)燃了。陳毅是十大元帥之一，他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕困難，克服重重障礙，堅(jiān)守陣地，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
前幾天我們班選升旗手。我雖然手都要舉斷了，但最終還是沒(méi)被選中。但我只是一兩次的失敗而已我就放棄了自己，我不應(yīng)該堅(jiān)持到底嗎？我的能力越來(lái)越強(qiáng)，每一次都更上一層樓了，我不應(yīng)該讓自己堅(jiān)持下去嗎？我要向松柏學(xué)習(xí)這種雷打不動(dòng)的精神，讓自己堅(jiān)持下去。
松柏，我感激你，是你陪伴著我成長(zhǎng)；是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；是你讓我學(xué)會(huì)了不灰心不氣餒。松柏，是你改變了我的生活，你永遠(yuǎn)扎根在我心中！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 40
我們中華民族有著五千年的悠久歷史，中華傳統(tǒng)文化也是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而舟船文化也聞名于世。人類最早使用的水上工具是浮具，在浮具誕生時(shí)，人們就已經(jīng)在水上與洶涌的波濤作斗爭(zhēng)了。
我們中國(guó)的第一位航海家是“三保太監(jiān)”——鄭和，在他35歲時(shí)，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)第一次出使西洋。隨行的總共有兩萬(wàn)七千八百多人。鄭和在大海上經(jīng)歷了洶涌的波濤和海盜的`襲擊，但他沒(méi)有退縮，仍然逆流而上，奮勇向前。鄭和七下西洋，促進(jìn)明朝與各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來(lái)。怪不得三寶太監(jiān)下西洋的故事一直流傳至今呢。
這種奮勇向前的精神也要用在我們的學(xué)習(xí)上。作為學(xué)生，我們主要的事情就是學(xué)習(xí)，我們不僅要學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)，還要增加課外的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的大海上有著各種險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，但是我們不能退縮，要對(duì)風(fēng)浪發(fā)起挑戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝它們，那我們就是勝利者！
逆流而上，奮勇向前的精神是可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，有句話說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“逆水行舟，不進(jìn)則退”，在學(xué)習(xí)的道路上，我們要逆流而上，戰(zhàn)勝困難。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 41
我的身邊發(fā)生過(guò)許多事，也有許多人在我困難時(shí)幫助我，安慰我，陪我開(kāi)心，今天我也想去激勵(lì)她一下，讓她努力。
那天，我們模擬考試了，我考的還不錯(cuò)，可她就不行了，她數(shù)學(xué)考得很差??82分，可她還是一如既往，既沒(méi)有愁眉苦臉，還笑哈哈的。
我便想去激勵(lì)她，可她一到下課，就沒(méi)影兒了，這讓我可怎么辦？
對(duì)呀，有啦，我可以約她去圖書(shū)館，順便討論一下。
說(shuō)干就干，熬過(guò)了周一熬周二，終于把星期日給盼來(lái)了。
我便給她打電話。
“喂，在聽(tīng)嗎？”我問(wèn)。
“干什么呀？”她迷迷糊糊的問(wèn)。我猜她一定沒(méi)睡醒。也對(duì)，怪我太心急，打的電話太早了。
“今天我們一起去圖書(shū)館吧！”我說(shuō)道。
“好呀�！蔽覀兗s定了時(shí)間地點(diǎn)，便準(zhǔn)備出發(fā)。
到了時(shí)間我如約來(lái)到圖書(shū)館，找到了她。
我們先一起把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了，就去看書(shū)了，看完書(shū)后我就讓她總結(jié)考點(diǎn)，錯(cuò)題。費(fèi)了一下午，她有很大的`提升。
雖然很累，但她的成績(jī)上升得很快，一想到這里我就一點(diǎn)也不累了，還很開(kāi)心呢！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 42
在熱鬧的大街上，往往有人多可憐的人們，他們?cè)谝宰约旱姆绞脚χ瑸樽约旱纳疃蚱础?/p>
路過(guò)一家小小的店鋪旁邊，一個(gè)精美的裝飾吸引了我的眼球，我走進(jìn)去看了看，里面擺放著大大小小的裝飾品，真的都很可愛(ài)，也有酷酷的，我最喜歡的就是一個(gè)四葉草，非常的好看。我看了看，怎么沒(méi)有店主呀?我找了找，在一個(gè)低低的小凳子上面發(fā)現(xiàn)了店主，一個(gè)年老的老奶奶，用慈祥的眼神看著我，嘴角微微笑了笑，但是，我注意到了老奶奶的手，呀!?這個(gè)老奶奶沒(méi)有手，真的是好可憐呀!好想幫助一下老奶奶，老奶奶好像看出了我的心思，問(wèn)我：“小朋友，你要買(mǎi)什么呀?”我還是發(fā)著呆，過(guò)了好半天才反映了過(guò)來(lái)，“哦，沒(méi)有什么，我來(lái)看一看�！崩夏棠涛⑽⑿α艘幌�，我覺(jué)得一個(gè)殘疾人那么的樂(lè)觀，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不管發(fā)生了什么事情，不管你遇到了什么挫折，不管你遇到什么讓你不開(kāi)心的事情，你都要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，樂(lè)觀的去面對(duì)，做一個(gè)樂(lè)觀主義派。
自己心里存在的`溫暖，是鼓舞你的動(dòng)力，樂(lè)觀的去面對(duì)生活，生活也會(huì)樂(lè)觀的對(duì)你微微笑的，樂(lè)觀的去面對(duì)所有的困難。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 43
“天生我材必有用”當(dāng)我在小學(xué)時(shí)偶然聽(tīng)到了這句名言，雖然當(dāng)時(shí)正是懵懂的少年只能理解一點(diǎn)點(diǎn)的意思，可是卻深深的在我的心中扎下了根。懵懂的上年已經(jīng)一去不復(fù)還了，可是這句名言卻沉積在我的心中。每每遇到失意，困難，挫折我都會(huì)想到這句名言。
中考后，我?guī)н@希望等待成績(jī)的回來(lái)，信心十足的我堅(jiān)信我可以上一所好的高中。等待等待，可是在那前一天我卻被病魔打到了。而且成績(jī)也不理想，我很失落，很失落……但，當(dāng)我想起了“天生我材必有用”，是的既然已經(jīng)成為這樣了我不應(yīng)該為過(guò)去的事而失落，我要向前看。
高中的三年，也是不平凡的三年，高一開(kāi)始，病魔就纏繞住了我，吃的藥每次最多的時(shí)候達(dá)到了“數(shù)一捧記”，當(dāng)我剛上高三的時(shí)候，病魔有找上了我的母親，每年都在病痛的折磨下度日。這樣也耽誤了我的學(xué)習(xí)，高考過(guò)程中有發(fā)生了一系列的狀況，（我說(shuō)的'都是我真實(shí)的經(jīng)歷，就又怎么多的巧合，不要認(rèn)為我是編的。）
在這狀況連連的我，就是現(xiàn)在也會(huì)想起那些往事而感到無(wú)奈和惋惜，可是我知道我不能被這些給打倒，“天生我材必有用”我相信人是不會(huì)被餓死的。面對(duì)人生要有“欲與天公試比高”的勇氣。不要被眼前的東西給嚇到。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 44
任何人的成功都離不開(kāi)別人的幫助，我也是這樣。
他，曾在我失敗之后激勵(lì)了我，使我十分感激他，因?yàn)樗?激勵(lì)，我成功了。
記得那一次游泳比賽，我卯足了勁與對(duì)手進(jìn)行 100 米自由泳比賽。游到后半段，我嗆了幾口水，讓一直追在我后面的選手一下子沖到了終點(diǎn)，隨后，又一位選手沖到了終點(diǎn)。我，得了第三。
事后，他與我促膝交談。他說(shuō)這一次沒(méi)有得到第一沒(méi)關(guān)系。但是，得不到第一的原因要給我總結(jié)一下。第一，游泳的技巧并沒(méi)有完全掌握；第二，我游泳時(shí)因自己一時(shí)領(lǐng)先而一時(shí)大意嗆了幾口水。這第一點(diǎn)你只要多練習(xí)就可以了，這第二點(diǎn)，你應(yīng)該自己檢討檢討，任何人不管多么努力，只要一大意，就很有可能失敗。三國(guó)的關(guān)羽，被夸幾下就大意了丟荊州。 劉備因天氣熱一時(shí)大意駐扎陰涼的樹(shù)林里，結(jié)果大軍全被周瑜燒死在了營(yíng)地里，劉備僥幸逃脫，不久就病死在了白帝城�？梢�(jiàn)人不能大意，做任何事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能像你那樣大意。
受到他的激勵(lì)，我終于在第二次比賽中獲得了第一。他在我人生道路上一直激勵(lì)著我，使我走向成功，他就是我的——爸爸。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 45
今年六月的一天，準(zhǔn)備已久的我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的圍棋沖段賽前幾輪中出師不利，大敗而歸，前五戰(zhàn)就搞了個(gè)四連敗。我士氣大減，早上滿懷信心地去比賽，下午垂頭喪氣地回來(lái)。
晚上，我洗完澡，躺在床上看書(shū)，情緒很低落，有不想再戰(zhàn)的想法，準(zhǔn)備棄權(quán)。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“李昂，別灰心，不是有句古話叫‘勝不驕，敗不餒’嗎?你怎能這么快就放棄?如果真沖不上段，就只當(dāng)去練棋了，想開(kāi)一點(diǎn)!”我沒(méi)吭聲。媽媽看我的情緒仍沒(méi)有好轉(zhuǎn)，也皺起了眉頭，她為我不自信感到焦急。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽興奮地過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“李昂，我問(wèn)過(guò)老師了，如果明天的四局能全部贏過(guò)來(lái)的'話，還是可以評(píng)上段位的，你一定要把握好啊!”我雖然還有點(diǎn)擔(dān)心自己的水平，可有了媽媽這幾句話，我已經(jīng)滿懷信心了。
第二天，我進(jìn)入賽場(chǎng)，與四個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手進(jìn)行了四盤(pán)對(duì)局，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手，創(chuàng)造了四連勝的奇跡。當(dāng)我把這個(gè)奇跡告訴媽媽時(shí)，她抱了抱我，說(shuō)：“接下來(lái)再參加比賽遇到的對(duì)手會(huì)更加厲害，要天天練習(xí)，才能創(chuàng)造更大的奇跡。”
這件事讓我深深地體會(huì)到鼓勵(lì)的愛(ài)，這些鼓勵(lì)的愛(ài)往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 46
人的一生總會(huì)有人想過(guò)放棄，小時(shí)候老師就教導(dǎo)我們不要半途而廢，要堅(jiān)持不懈。
今天是一個(gè)明媚的好日子，今天學(xué)校就要舉行一年一度的跑步，我和小明都熱血
沸騰，在平日里的努力練習(xí)，我想肯定是第一名了。
好了，同學(xué)們，比賽開(kāi)始我們都見(jiàn)自己所能，拿出自己全部力氣，啪，小明摔倒了，他的腿摔流血了，當(dāng)時(shí)我心想友誼第一就直接去扶她起來(lái)，剛扶起來(lái)就又摔倒了，小明說(shuō)你先跑別管我，那怎么能行，我說(shuō)到她一直嘗試站起來(lái)，當(dāng)時(shí)跑的`太快腿被摔的直流血，
站都站不起來(lái)，他一直在嘗試，我一直在激勵(lì)，最后他站了起來(lái)，我說(shuō)要不然去醫(yī)護(hù)室吧小明說(shuō)沒(méi)事，我們兩個(gè)一起跑一起加油。
但是，因?yàn)橐恢绷餮覄偤每吹轿乙路屏藗�(gè)洞，就順手把那塊布撕了下來(lái)，給他當(dāng)繃帶先止血，我們兩個(gè)又一起跑，跑跑摔摔，在我的激勵(lì)下，終點(diǎn)就在我們面前，我們加速?zèng)_啊，可誰(shuí)知他又一次摔倒，他一直念到終點(diǎn)就在前面你快走，可是我怎么能為了比賽而放棄戰(zhàn)友，我就鼓勵(lì)他，加油，我相信你可以的，最終我們兩個(gè)共同努力下他站了起來(lái)。終點(diǎn)就在眼前，可是在這一時(shí)當(dāng)當(dāng)鈴聲響了我們沒(méi)跑到，但通過(guò)這次比賽，他更加自信。
同學(xué)，加油，要堅(jiān)持，不要放棄。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 47
當(dāng)五星紅旗第51次在北京升起時(shí)，我心中感到自豪與高興。中國(guó)體育健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀，他們自強(qiáng)不息，勇敢，有毅力，自信精神感動(dòng)了全世界，正因?yàn)樗麄冇羞@些精神所以他們成功的取得了第一名。運(yùn)動(dòng)員跑馬拉松至少要跑四十公里，他們?nèi)绻麤](méi)有毅力不要說(shuō)拿獎(jiǎng)牌就連四十公里能不能跑完都是個(gè)問(wèn)題，正因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有毅力他們跑的過(guò)程中堅(jiān)持不懈永不放棄發(fā)出潛能，所以他們完成了高難度的比賽。拳擊比賽中到處彰揚(yáng)著永不服輸?shù)淖孕牛職馀c毅力，拳擊手打的大汗淋漓，可他們永不放棄打出自己的極限，潛能。
北京空氣質(zhì)量是一個(gè)重要的問(wèn)題，如此難于解決的問(wèn)題，中國(guó)人憑著責(zé)任，信心讓世界滿意了，就和我讀書(shū)一樣，有一次，媽媽叫我背了81個(gè)英語(yǔ)單詞我認(rèn)為我能背出來(lái)，我心中充滿自信和毅力，終于把81個(gè)英語(yǔ)單詞背了出來(lái)準(zhǔn)備考試。我如果沒(méi)有毅力我就不能把要考的`單詞背出來(lái)，那么我就不能考好了。有一次我畫(huà)一幅畫(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)的很難，但我想了想，還是狠下心來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)，結(jié)果我成功了，最后還拿到學(xué)校去展覽了。如果張小平?jīng)]有永不服輸?shù)淖孕�，勇氣和毅力，他就拿不到金牌。所以做人要有自信，毅力，勇敢與自強(qiáng)不息的精神，這樣才能成功。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 48
許多人都有一句用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的座右銘，讓它來(lái)警示自己。我時(shí)刻銘記著這樣一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。在生活中，我會(huì)遇到許多難題，可是，這些看似棘手的問(wèn)題，只要我能夠認(rèn)真思考，不懈努力，所謂的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
今年暑假，爸爸考慮到我這學(xué)期要學(xué)習(xí)解方程了，便讓我提前學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容，起初，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)解方程，于是不知道何從下手。爸爸媽媽擔(dān)任起我的老師，他們教了我一遍之后，就讓我做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題。可是我并沒(méi)有真正懂得它的'方法，哪會(huì)解出方程來(lái)，爸爸媽媽見(jiàn)我還是不會(huì)，就生氣了，我自己看著那全是錯(cuò)誤的解答，委屈的哭了。
這時(shí)，爸爸媽媽耐心地給我講道理，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！辈⒅匦陆o我講了解方程的方法，于是，我又重新拿起了筆，認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)我的努力，終于將這個(gè)難題攻克了。是啊，只要堅(jiān)持不懈的努力，一定能克服困難。
現(xiàn)在，當(dāng)同學(xué)們正在為一道復(fù)雜的方程題而焦頭爛額時(shí)，我卻已經(jīng)輕松地跨越了一道又一道關(guān)卡，向更高峰一步步邁進(jìn)。
現(xiàn)在想來(lái)，我真應(yīng)該感謝這句話，把它作為我的座右銘。是它讓我?jiàn)^進(jìn)。今后我一定要時(shí)刻牢記這句格言，不怕艱辛，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 49
“堅(jiān)持就是勝利”這句話一直深深地刻在我的腦海里，讓我嘗到了成功的喜悅，讓我終身受益。
上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被老師選中跑八百米，我欣然接受了。從那天起每天爸爸都會(huì)陪著我在樓下練習(xí)半小時(shí)，我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。
比賽當(dāng)天，爸爸跟著我一起進(jìn)入賽場(chǎng)。發(fā)令槍一響，我腳底抹油，像一支離弦的`箭，一下子就沖到了第二。第二圈，我有些體力不支了，就退到了第三……最后一圈了，我已經(jīng)快透支了，連太陽(yáng)看起來(lái)都暗淡了許多，同學(xué)們的加油聲也似乎越來(lái)越小，我落后到第五名了。只剩下半圈了，我走了起來(lái)，爸爸看到我的這種狀態(tài)，急忙跑到我的身邊，大聲的對(duì)我說(shuō)：“快，加油，堅(jiān)持就是勝利！”聽(tīng)到這席話，我渾身好像又注入了新的力量，同學(xué)們的加油聲又在耳邊響起，我咬緊牙關(guān)向前沖去，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終獲得了第二名的好成績(jī)。聽(tīng)著大家的歡呼聲，我流下了喜悅的淚水，我成功了。
爸爸說(shuō)的話我至今還記得，每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，這句話總是激勵(lì)著我，鼓舞著我。真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”��！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 50
我早就想戴紅領(lǐng)巾了，戴不上心里很難過(guò)。一天，學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)我入隊(duì)了，發(fā)給了我紅領(lǐng)巾。這是因?yàn)槲衣?tīng)媽媽的話，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體，為班級(jí)做好事，有缺點(diǎn)就改，這樣才得到的，來(lái)得不易，心里感到特別髙興。
有了紅領(lǐng)巾，我喜歡顏色素淡的衣服了，覺(jué)得那樣紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷、更可愛(ài)。
我是參加體操班的'，別的同學(xué)每當(dāng)上完最后一節(jié)課，就回家了，可我們還要參加鍛煉。學(xué)校給我們發(fā)有運(yùn)動(dòng)服，穿上運(yùn)動(dòng)服，系上紅領(lǐng)巾站在一起，顯得很整齊，很有精神，做起操來(lái)，動(dòng)作整齊，很引人注目。
這學(xué)期幵始，老師要我?guī)☆I(lǐng)一年（3）班的弟弟妹妹們做早操。我決心盡量幫他們做好。他們都是祖國(guó)的花朵，這些花要是都那么鮮艷多好！
我天天系著紅領(lǐng)巾上學(xué)，時(shí)刻想到自己是個(gè)少先隊(duì)員，注意走少先隊(duì)員應(yīng)走的路。走對(duì)了，就認(rèn)為保持了紅領(lǐng)巾的鮮艷；走偏了，走錯(cuò)了，就是給紅領(lǐng)巾抹了黑，沾上了臟。我決心努力，不僅要走對(duì)，而且要走好，向排頭兵莊泳大姐姐看齊，讓紅領(lǐng)巾更鮮艷！紅領(lǐng)巾更鮮艷了，我們的五星紅旗不也更鮮艷了么！因?yàn)樗羌t旗的一角��！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 51
一句話，可能把人從萬(wàn)分喜悅變成悲傷萬(wàn)分，一句話，可能把人從失落的心情中早回自信……正是有這么一句話，使我變得堅(jiān)持，努力起來(lái)。它如同一個(gè)深深的烙印刻在了我的心中。
我每逢周末總要到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但在競(jìng)爭(zhēng)激烈的精英班，我不得不說(shuō)自己甘拜下風(fēng)。但是，有一天我打開(kāi)小應(yīng)的作文本中，赫然寫(xiě)著這么一句話：我羨慕小趙的聰明，我羨慕小陳的知識(shí)面，我羨慕小毛的成績(jī)。我頓時(shí)驚呆了，我？成績(jī)很優(yōu)秀嗎？我不停的質(zhì)問(wèn)自己，在老師面前懦弱的是我，被老師稱作永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步的是我，還是優(yōu)秀生是我？
我無(wú)論如何也想不到，我在同學(xué)們面前是個(gè)優(yōu)秀的'學(xué)生。平時(shí)，老師總是批評(píng)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)差，是個(gè)差生。我的眼睛模糊了，淚流滿面，我心里萬(wàn)分感激小應(yīng)，要不是她，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我開(kāi)始比以前更加用功，更加自信，更加努力，相信我，是個(gè)好學(xué)生。
這句話，更如同是我的陽(yáng)光雨露，使我綻放出美麗的花朵，使我釋放出自己的芬芳。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 52
我小的時(shí)候看見(jiàn)父親有一本“對(duì)聯(lián)集”，是手抄本，工工整整的毛筆字，一條一條寫(xiě)得很清楚。因?yàn)樗麜?shū)法特好，方圓左近有紅白大事，都請(qǐng)他去書(shū)寫(xiě)。遇到春節(jié)，他更是忙得不沾家，給鄉(xiāng)親們寫(xiě)對(duì)聯(lián)。誰(shuí)家置辦新家具，也請(qǐng)父親去書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)上自家的名號(hào)，顯得很氣魄。我家的這本對(duì)聯(lián)集，對(duì)他很重要，他一直珍藏著，一旦有了新鮮的對(duì)聯(lián)，他會(huì)續(xù)寫(xiě)在本子的后面。對(duì)聯(lián)集的扉頁(yè)上有幾句話：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事未經(jīng)過(guò)不知難。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！睍�(shū)寫(xiě)得很工整，字也很大，我估計(jì)那可能是他的座右銘。我那時(shí)認(rèn)不了幾個(gè)字，但這幾句話是我一個(gè)字一個(gè)字記下來(lái)的。慢慢長(zhǎng)大了，逐漸領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)會(huì)了其中的內(nèi)容，也用它來(lái)激勵(lì)自己，成了我的`座右銘�？梢哉f(shuō)它鼓勵(lì)我了一生，每當(dāng)學(xué)習(xí)倦怠，生活中有困難時(shí)，我知道到了逆水行舟時(shí)了，要努力攀登，不能被激流沖下險(xiǎn)灘。解放初期我從一個(gè)農(nóng)村女娃，經(jīng)歷了種種磨難，一直念書(shū)到大學(xué)畢業(yè)，成了一位教師，可以說(shuō)這幾句話對(duì)我的激勵(lì)可謂刻骨銘心，以致直到今天這幾句話我還記得很真切，想想，這就是我上學(xué)工作時(shí)的座右銘吧！
工作之后，在工作中，生活中都遇到了不少困難，我崇尚奮斗，奮斗成了我的座右銘！兒子在美國(guó)有教會(huì)的背景下，他們認(rèn)為信耶穌就是有信仰。在當(dāng)時(shí)我無(wú)法用敏感詞和高大上來(lái)回答他，我就回答他，崇尚奮斗就是我的座右銘！崇尚奮斗就會(huì)不斷前進(jìn)，奮斗就會(huì)改變命運(yùn)，就會(huì)在工作中出成績(jī)，就會(huì)改變生活，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 53
在生活的道路上，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要堅(jiān)持和勇氣才能迎接。正是名人們的智慧和經(jīng)歷，給予了我們?cè)S多寶貴的啟示和力量。今天，我想通過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，向大家傳遞一份來(lái)自內(nèi)心深處的激勵(lì)。
故事的主人公是一位年輕的建筑師，他一直以來(lái)都?jí)粝胫O(shè)計(jì)并建造自己獨(dú)一無(wú)二的居所。然而，他的夢(mèng)想?yún)s似乎越來(lái)越遙遠(yuǎn)。他面臨的'最大困難之一是缺乏資金。每次他嘗試向銀行貸款時(shí)，都被拒絕了。
看到自己的夢(mèng)想即將破滅，他感到沮喪和絕望。然而，他沒(méi)有放棄。他深信一句名言：“只要你能想象得到，你就能實(shí)現(xiàn)。”這句話來(lái)自于一位偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生。
于是，他開(kāi)始積極尋找其他的資金來(lái)源。他參加了各種建筑設(shè)計(jì)比賽，希望能夠獲得一些獎(jiǎng)金來(lái)支持自己的項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)數(shù)月的努力，他終于贏得了一場(chǎng)大獎(jiǎng)，足夠支付他的建造費(fèi)用。
這個(gè)年輕的建筑師在打破困難和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中學(xué)到了很多。他明白了困難并不是生活的終點(diǎn)，而是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。正是在逆境中，我們才能找到真正的力量和潛力。
通過(guò)這個(gè)故事，我們可以從中汲取力量。無(wú)論我們面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持并保持信念，成功就不會(huì)太遠(yuǎn)。通過(guò)相信自己和積極求變，我們可以創(chuàng)造出令人驚嘆的成果。
所以，讓我們記住這句名言：“只要你能想象得到，你就能實(shí)現(xiàn)。”無(wú)論我們?cè)庥龊畏N困境，抱著積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 54
他，豪爽灑脫的化身，將自己的精氣神體現(xiàn)在行云流水般的字里行間。書(shū)圣——王羲之，他的作品、精神激勵(lì)了我?jiàn)^發(fā)向前。
遍觀他那一幅幅的驚世之作，使人不由地感嘆祖國(guó)文化的燦爛，文字千年積淀，濃厚的精華聚于這里，那一筆一畫(huà)，一分一毫都拿捏地恰倒好處，自然率真的筆風(fēng)成就了一代書(shū)圣。
星光璀璨的背后，卻包含著那辛酸的汗水。
王羲之幼時(shí)即酷愛(ài)書(shū)法，每日都要磨上一硯臺(tái)的墨汁，陶醉于柔美間。揮毫過(guò)后，總?cè)ゼ依锏腵池塘，把硯沖洗干凈，日久天長(zhǎng)，一方凈池成了墨池。閑暇時(shí)，他總愛(ài)用手在衣服上寫(xiě)，時(shí)間一長(zhǎng)，連衣服也被劃破了。一日，他正在書(shū)房臨帖揮毫，家人端來(lái)飯菜，由于全神貫注，一時(shí)間用饅頭沾上墨汁往嘴里送，吃得一嘴黑，而他卻渾然不知。
正因?yàn)樗麑⑷硇牡赝度霑?shū)法之中，才能匯歷代書(shū)法之長(zhǎng)，達(dá)到一個(gè)古人今人無(wú)法逾越的高度，被后人尊為書(shū)圣。獻(xiàn)身于愛(ài)好的精神，試問(wèn)除此之外，這類人還多嗎？
正是他的這種品性，讓我收益頗深。
在書(shū)山中攀登的我，受挫之時(shí)，總會(huì)心中浮起書(shū)圣的身影，那個(gè)飄逸若仙的人。此刻的我心中又憑空冒出一股不知名的干勁，投身于學(xué)習(xí)之中，因?yàn)槲蚁嘈藕顾褪斋@是成正比的，書(shū)本中并非無(wú)樂(lè)可言，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)樂(lè)在其中。
雖說(shuō)做不到如王羲之一般，但我向他看齊，書(shū)圣激勵(lì)我成長(zhǎng)！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 55
“成功不是終點(diǎn)，失敗也不是結(jié)局。”這是一句來(lái)自威爾·羅杰斯的名言，他是美國(guó)有史以來(lái)最著名的華爾街投資者之一。這段故事就是關(guān)于他的奮斗和勇氣，用實(shí)際行動(dòng)證明了這句話的真諦。
在14歲的時(shí)候，威爾曾經(jīng)因?yàn)轶w弱多病而被迫離開(kāi)學(xué)校，然而這并沒(méi)有阻止他對(duì)股票市場(chǎng)的熱愛(ài)。他在家里利用床頭燈和報(bào)紙進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)關(guān)于投資和財(cái)務(wù)分析的知識(shí)。盡管生活并不容易，他仍然堅(jiān)持著自己的信念。
威爾在21歲時(shí)終于擁有了自己的投資公司。然而，他的第一次投資卻遭遇到了巨大的失敗。他所投資的公司破產(chǎn)，他幾乎失去了一切。這個(gè)打擊使得很多人都選擇放棄，但威爾并沒(méi)有，他相信自己的能力。
于是，他重新開(kāi)始了自己的投資生涯。威爾學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，他分析了自己的錯(cuò)誤，并做出了相應(yīng)的'調(diào)整。他逐漸找到了適合自己的投資策略，并開(kāi)始取得成功。
多年來(lái)，威爾·羅杰斯的投資公司發(fā)展迅速，他也成為了一位億萬(wàn)富豪。然而，他并沒(méi)有忘記自己的初衷和經(jīng)歷過(guò)的失敗。他堅(jiān)持認(rèn)為，失敗只是通往成功的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才能真正領(lǐng)悟到成功的價(jià)值。
在人生的道路上，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難。然而，真正勇敢的人會(huì)從失敗中站起來(lái)，并繼續(xù)努力前行。正如威爾·羅杰斯所說(shuō)，“成功不是終點(diǎn)，失敗也不是結(jié)局�！蔽覀儜�(yīng)該相信自己，相信失敗只是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 56
大概三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了“一校一卷，小荷當(dāng)場(chǎng)大賽”。考試的題目我已然記不清了，但那次我一看見(jiàn)作文題目就開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一下子寫(xiě)了兩頁(yè)多，過(guò)了半小時(shí)后才收卷，交卷后同學(xué)們都聚在一起討論，都說(shuō)這次不是非常難，但也不簡(jiǎn)單，我覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單的'。
就這樣，過(guò)了許久結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，我們也漸漸忘記了這件事情。
突然有一天，成績(jī)出來(lái)了，我被同學(xué)告知我獲得了特等獎(jiǎng)，那次我真的沒(méi)想到。我又驚又喜，一打聽(tīng)特等獎(jiǎng)還能上學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，領(lǐng)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，可以站在學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上和校長(zhǎng)拍照，我更加驚喜了，甚至懷疑我是否真的是特等獎(jiǎng)。我開(kāi)始四處詢問(wèn)特等獎(jiǎng)里有沒(méi)有我的名字，問(wèn)了好幾位同學(xué)我還是不放心，親自去展板看了才相信。頒獎(jiǎng)那天，我心里無(wú)比激動(dòng)，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)著全校師生，雙手接下了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，舉著獎(jiǎng)狀和校長(zhǎng)拍了一張合照。那照片上的我笑的是那么燦爛，那么幸福，然后我光榮地走下了臺(tái)，心里暗暗發(fā)誓：一定要努力做最優(yōu)秀的自己�；丶液笪遗d奮地把獎(jiǎng)品都拿出來(lái)跟父母分享，有一個(gè)臺(tái)歷，一張九九梅花圖，一本書(shū)和一個(gè)本子。我驕傲地笑了，這些都是我的“戰(zhàn)利品”。
有時(shí)成功來(lái)的就是那么突然，讓你意想不到。雖然那次的光環(huán)已然離我遠(yuǎn)去，但是它一直是我學(xué)習(xí)中的風(fēng)向標(biāo)。當(dāng)我失落想放棄時(shí)，我就會(huì)想到那次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的誓言——不畏艱難，做最優(yōu)秀的自己。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 57
坎坎坷坷再加坎坷，我不畏懼，因?yàn)橛心�，您是我�(jiàn)^斗的勇氣，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，是我?jiàn)^斗的動(dòng)力。
您是一個(gè)極其普通的人，您的身材不高大，您的身軀也不魁梧，但您的眼神是那么的慈祥，那么的有力，可以激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
記得兩年前，您帶我去另一條路上去求學(xué)，而不爭(zhēng)氣的我卻沒(méi)有把您的希望變得完美些，經(jīng)過(guò)一段的心理斗爭(zhēng)，我向您提出要離開(kāi)學(xué)校，不想上學(xué)，你沉默了，我知道您此時(shí)的心里一定是極其痛苦的。您把臉轉(zhuǎn)向了一邊，當(dāng)我快意的窺看您的`眼睛時(shí)，我的心已經(jīng)碎了，我看到那顆沉重的淚滴流下您的臉頰，您的眼神似乎充滿了失望，我后悔，后悔，后悔……
我沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，兩年后，我仍然在初中生活中奮斗，而兩年前您的眼神永遠(yuǎn)留在我的腦海中。每當(dāng)想起您那種特殊又特別的眼神，它都是我的動(dòng)力，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。在我的生命里，您讓我懂得了好多好多，雖然我的成績(jī)此時(shí)還算可以，但仍需要努力，正所謂“戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束，戰(zhàn)士仍需努力�！币彩悄难凵褡屛颐靼住膀E馬雖千里，耕田不如牛，耕牛雖勤奮，看家不如狗�！钡牡览怼Ｋ晕腋鼞�(yīng)該全面努力，全面進(jìn)步，只有這樣才能讓我的未來(lái)充滿夢(mèng)想，充滿美好，充滿幸福，我才有資格去尋找自己想要得到的東西，也才有資本去找到幸福送給您。
是您讓我改變，是您讓我樹(shù)立自信。
是您的眼神讓我不斷進(jìn)步，是您的眼神讓我不斷進(jìn)取。
眼神——目光——我感謝您，更加感謝——您——爸爸！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 58
在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的風(fēng)流人物，是我們民族的脊梁。他們的事跡載入了史冊(cè)，被后人一代代傳承。
我沉醉于他們的世界，給我一種堅(jiān)定地繼續(xù)奮斗的激勵(lì)。
你是棄醫(yī)從文的救國(guó)者，你是"橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛"的人民英雄，你指引我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，你拯救了中華民族，你從思想上傳播了我們愛(ài)國(guó)思想。你的'作品反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)的悲壯，你仰望明天將是一個(gè)全新的世界，現(xiàn)在，社會(huì)變了，而你卻不在了。
你的一句話世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便也成了路。激勵(lì)了我努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而刻苦專研的精神。你的一句話改變了很多人，讓中華人民開(kāi)辟了新道路，創(chuàng)造了新財(cái)富。我沉醉于你的世界你，它激勵(lì)了我。
屈原，你指引我做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，你為國(guó)而跳河的那一壯舉讓我有了很多感慨。你的犧牲將永垂名史。讓后人都記在心里。
即使我是一株小草，我也可以沉醉也花朵的世界，即使我是一條小溪，我也可以沉醉于海洋的世界；即使我是一只小鳥(niǎo)，我也可以沉醉于天空的世界；是的，即使我現(xiàn)在只是平凡的那個(gè)我，也可以沉醉于英雄人物的世界。
華夏五千年，歷史銅鏡中的亮點(diǎn)，閃爍千萬(wàn)年，若千年之后，我在這里仰望你們，沉醉于你們的世界，給我很大的激勵(lì)，促使我為自己的明天努力奮斗。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 59
不知道為什么，最近總不想學(xué)習(xí)，上課自由懶散。沒(méi)辦法，不知道要干什么，就寫(xiě)下它們了：
先甜后苦，還是先苦后甜？吃的苦中苦，方為人上人！只能先苦了！生活了這么久，想要長(zhǎng)大有出息，還是要平庸？人的欲望真的是得不到滿足的，我信！你愿意在同樣的少年里，學(xué)習(xí)高效率，還是低效率？當(dāng)然是高！這樣才值得嘛！一件是你可以讓它變得有意義，也可以變的沒(méi)有意義，你會(huì)怎么選擇？
你的親人。朋友都快樂(lè)，你才會(huì)真正地幸福，他們的不快樂(lè)，是因?yàn)槟愕木壒�，不是嗎？所以你要變的快�?lè)，怎么樣大家都快樂(lè)了（尤其是父母），study！study！study！
如果短暫的冷漠和對(duì)他人的置之度外，可以讓你換回半生的幸福，你會(huì)怎么做？我不想管那些事，安靜得學(xué)習(xí)吧！
長(zhǎng)大好，才是真正的好！現(xiàn)在的你都太渺小了，不是嗎？也許沉默后是另一種起死回生的`方式，而不在其中滅亡！另一種生存的方式，會(huì)是一種后知后覺(jué)的幸福，不是嗎？
她們的無(wú)奈與堅(jiān)決，你還沒(méi)有看清楚嗎？外在的美麗是可以利用，你也許會(huì)成為成功者，但是它是否能真正地綻放光彩，還是在于你自己！不要成為＂庸俗＂的餓代名詞！外在的平庸并不代表內(nèi)在的乏味，真正發(fā)光的，是你的人格與努力，還有敏銳度！外在的美麗與內(nèi)在的光芒你可以同時(shí)擁有，但你執(zhí)意要說(shuō)你是先天的遺傳基因，我也沒(méi)意見(jiàn)，但并不能決定你今后。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 60
翻開(kāi)相冊(cè)，只見(jiàn)一張張寄托著童年歡樂(lè)的照片浮現(xiàn)在我的眼簾，當(dāng)翻到有一張時(shí)，我的手不由得停了下來(lái)，一個(gè)小女孩和一本《西游記》書(shū)的合照，思緒一下回到了今年春季開(kāi)學(xué)不久的一件事。
孫悟空，想必大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)吧！他就是《西游記》中頑皮機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)、敢作敢為的齊天大圣。那次寒假，我讀完了四大名著，印象最深的就要數(shù)他了。沒(méi)想到，今年春季開(kāi)學(xué)的一件事，居然是“孫悟空”幫了我的大忙。
今年春季開(kāi)學(xué)，我們因新冠病毒的原因，升旗儀式改在班級(jí)里舉行。語(yǔ)文老師讓我來(lái)執(zhí)行下一周的升旗演講。我一聽(tīng)，不禁又喜又怕，本來(lái)我在班里就不經(jīng)常發(fā)言，性子又膽小，真沒(méi)想到老師竟會(huì)點(diǎn)我的名，可往好處想想，這也是一件光榮的.事�；氐郊遥议_(kāi)始對(duì)著鏡子認(rèn)真地進(jìn)行模擬演講。剛開(kāi)始，我讀得很差，許多字的讀音拿不準(zhǔn)。正在想放棄時(shí)，“孫悟空”一下就跳在了我的面前，給我鼓勁說(shuō)：“你一定行的！”于是，一時(shí)興起，決定最后一搏，繼續(xù)練習(xí)。
星期一、我背著書(shū)包，滿懷信心地走進(jìn)載室。升旗儀式開(kāi)始了，當(dāng)輪到我上臺(tái)讀演講稿時(shí)，我緊握拳頭，暗自打氣，“別怕，像孫悟空一樣，一定能成功�！眲傞_(kāi)始時(shí)，我的聲音還有些顫抖，但后來(lái)，什么都不顧慮了。講完后，課堂響起了熱烈的掌聲。我歡喜不已，我知道我成功了！
從這張照片中，我懂得了：凡是做什么都不要放棄。要跟孫悟空一樣，做個(gè)天不怕地不怕，敢作敢為的人。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 61
人生就如一本厚厚的書(shū)，里面記載著許許多多的事情，有快樂(lè)的，有難過(guò)的，有令人悲憤的……而令我印象最深刻的.是這件激勵(lì)我的事。
那天下午，我們?nèi)昙?jí)舉行了800米長(zhǎng)跑比賽，當(dāng)我懷著忐忑不安的心情來(lái)到塑膠跑道前的那一刻開(kāi)始，就注定了這場(chǎng)比賽的不平凡。我的雙手如兩根柱子一般插在地上，右腳抵住起跑線，如一只蓄勢(shì)待發(fā)隨時(shí)準(zhǔn)備起飛的雄鷹，隨著裁判員的一聲哨響，大家都如一支支離弦的箭一般沖向終點(diǎn)。
第一圈跑完之后，我感到有些體力不支，腳步也隨之放慢了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我都想放棄了，突然我一個(gè)不留神，一腳踩空了，狠狠的被摔到了地上，隨之而來(lái)的便是膝蓋的一陣陣劇痛。我額上汗珠滾滾，呼吸也十分困難，這時(shí)，我看到其他運(yùn)動(dòng)員們雖然汗流浹背，但他們也依然堅(jiān)持著，我心里想:大家跟我一樣這么累，可他們還是這么努力，拼命向前奔跑著，那我又有什么理由放棄呢?
我拼命地站了起來(lái)，艱難地朝著終點(diǎn)跑去，我默默地說(shuō)著:“不能放棄，加油，你一定能行的!”耳邊的微風(fēng)發(fā)出陣陣“嗡嗡”聲，好像也在鼓勵(lì)著我一一最終，我以第三名的成績(jī)完成了比賽!
在生活當(dāng)中，我們不論遇到什么事情都不能半途而廢，更不能坐以待斃，要時(shí)刻相信自己，堅(jiān)持就是勝利!
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 62
靜靜地放眼望去，一層云彩包囊著一層雨，淋浴在輕風(fēng)下，此起彼落，好像一切都掩藏在這里片下雨天當(dāng)中，與這雨融為一體，那房、那樹(shù)、那個(gè)人，在存水中閃亮，那鳥(niǎo)、那車(chē)、那聲，在吹雨中穿行，那枝頭的綠葉子、桿上的紅旗，被雨敲擊的搖頭晃腦，那雨映著碧空，將影子印在路面上，通過(guò)路面看世界，上邊是人、也是天。
垂柳，出現(xiàn)了嫩芽，在悄無(wú)聲息中吸吮著從天而降的甘霖；白楊樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩葉，心甘情愿的接受著降水洗去他的的身上的.塵土和污濁，燕子低飛，翅膀柔和的敲打著的的身上的降水，忽兒便躲在屋檐，孤單的入睡。
風(fēng)緩緩的吹來(lái)，雨水撫慰著碧空，不斷的撒落，不了的飄零，如滿天的飛絮，散播著期待的果苗，雨水像呱呱落地的小孩，用青稚的聲線唱響幽美的曲子，輕悠悠的慢慢地，多么的幸福、多么的絕佳，她們用雪白的雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著氣體，彈奏著一曲歸屬于他們自己的歌。
因?yàn)檫@雨，我會(huì)用心去看看、用心去聽(tīng)、用心去品味生活，謝謝你，雨，要我見(jiàn)到極致絕唱，謝謝你，讓我明白，自身應(yīng)當(dāng)感受到哪些、享有到哪些、該干什么、不該干什么、該舍棄哪些、不該舍棄哪些，怎樣選擇。
之后的多雨季節(jié)，我不想再奢望哪些，但求在雨中能感受到你，感受到這世界，感受到風(fēng)輕輕吹走的并不是追憶，只是悠長(zhǎng)的勤奮追憶、
走的太快，忘了周邊的景色；要想回過(guò)頭，卻忘了最開(kāi)始的情況。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 63
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，記憶如洪水涌來(lái)，在記憶的淺灘上，分散著一些五彩繽紛的貝殼，這些貝殼中有著你奮力拼博的汗水，有著你勝利歡呼的喜悅，也有著你失敗沮喪的淚水。我拾起一塊貝殼，擦去了忘記的蒙塵，往事如明鏡浮現(xiàn)在我臉海中。
那天，我懷著忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校，之所以忐忑不安，是因?yàn)榻裉煳覍⒁戆嗉?jí)去參加競(jìng)賽，到了教室，上完幾節(jié)課，終于要開(kāi)始了。
我拿著紙和筆走進(jìn)別的教室，四周環(huán)顧了一下，看見(jiàn)其他人也陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，我隨便找了一個(gè)位置坐，心中的緊張致使我不得不深吸一口氣，老師來(lái)了，他先分配座位，單人單座，中間隔幾米遠(yuǎn)。你就算有“長(zhǎng)頸鹿”的.脖子也休想看見(jiàn)一絲一毫。
我拿起試卷，先看了一番，發(fā)現(xiàn)前面都是一些簡(jiǎn)單的題，于是不緊不慢地寫(xiě)著。
正在我過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，一個(gè)難題出現(xiàn)了，他仿佛一道堅(jiān)固的墻壁，防守得固若金湯，任我怎樣進(jìn)攻，他總是毫無(wú)破綻，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我絞盡腦汁，就是回憶不起方法了，腦海中總有那么一絲若隱若現(xiàn)的記憶，看到其他同學(xué)那胸有成竹的樣子，甚至有同學(xué)交了卷，我還是思考不出。最后，我只好把其他題寫(xiě)完，再來(lái)思考這一題。
這塊貝殼一直烙印在我的腦海深處，揮之不散，它一直激勵(lì)著我，在我想懶惰，它不停催促，讓我知識(shí)人外有人，天外有天，使我在人生道路上不再恐懼。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 64
毅力是成功的奠基石，因?yàn)樗茏屛覀冊(cè)诶щy面前不屈不撓，繼續(xù)前進(jìn)。一位昔日的奧運(yùn)冠軍通過(guò)"體育中的名言激勵(lì)"展示了毅力與成功的緊密聯(lián)系。
曾經(jīng)的奧運(yùn)選手加里在最關(guān)鍵的比賽中失利，他被輿論嘲笑為 "失敗者"，但他從未放棄。他銘記著阿爾伯特·愛(ài)因斯坦的名言："只有站在漆黑中，你才能看見(jiàn)星光的美麗。"
加里沒(méi)有被失敗擊倒，他意識(shí)到失敗只是一次嘗試，他繼續(xù)努力訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈。在下一屆奧運(yùn)會(huì)上，他獲得了金牌，證明了自己的價(jià)值。他通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)告訴世界，毅力是成功的秘訣。
這個(gè)故事向我們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息，即無(wú)論我們遇到多大的困難和挫折，只要我們保持毅力和堅(jiān)持，就有可能實(shí)現(xiàn)成功。名人名言不僅激勵(lì)我們，更是告訴我們真實(shí)的道理。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但成功需要付出艱辛的努力。正如萊昂納多·達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)："藝術(shù)和科學(xué)的`偉大之處不在于輕易取得成功，而在于堅(jiān)持不懈地追求。"
這句話揭示了成功背后的努力和投入。成功者是勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，永不放棄的人。他們通過(guò)堅(jiān)持工作和不斷學(xué)習(xí)來(lái)超越自己，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
所以，讓我們記住這些名人的名言，時(shí)刻提醒自己毅力的重要性。無(wú)論我們?cè)谧鍪裁词虑闀r(shí)遇到多大的阻力，只要我們保持毅力和堅(jiān)持，成功就會(huì)向我們微笑。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 65
清晨，微涼，我揉著惺忪的睡眼，起床，洗臉，刷牙。干完這些瑣事已經(jīng)要集合了。我慢跑出去到操場(chǎng)上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不時(shí)飛過(guò)幾只大雁，提醒著人們夏天已經(jīng)結(jié)束了。
不知從何時(shí)開(kāi)始，樹(shù)上的蟬已經(jīng)不再鳴叫，取而代之的是落地的樹(shù)葉被風(fēng)刮著發(fā)出“沙沙沙”的聲響。我走在路上，不知為何心情十分惆悵，盲目地踢著路邊的石子，心情很是沉悶，仿佛干什么事都提不起勁來(lái)�？赡苁且�?yàn)榍锾煲獊?lái)了吧。
回到班，我無(wú)法直視來(lái)面上那張數(shù)學(xué)卷紙。盡管考了不及格已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)。可想到老師失望的眼神；看到平日里競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不屑；聽(tīng)到周?chē)瞬粦押靡獾淖h論。我不禁問(wèn)自己：你為什么總考不好？那一瞬間，空氣仿佛寧?kù)o。
我滿腦子的問(wèn)號(hào)：我和別人花同樣的時(shí)間，學(xué)同樣的'課目，讓同樣的老師教，考同一張?jiān)嚲恚蔀槭裁矗瑸槭裁磩e人分比高我高？是選擇放棄，從此一厥不振，亦或是發(fā)奮圖強(qiáng)再去闖他一闖？
一邊想著，頭埋得越來(lái)越低，忽然，看到校服上的校徽。那一塊紅的微標(biāo)像一筷焰火，在我眼中發(fā)光，發(fā)亮，紅得耀眼，亮得輝煌。我是一中的學(xué)生，要有大一中的精神。首先要有以大的目標(biāo)去追尋大的夢(mèng)想，以大的奮斗目標(biāo)激勵(lì)自己；其次要有中流砥柱的力量，最后要有爭(zhēng)第一和一絲不茍的精神去拼搏……只有這樣才是一名合格的高中學(xué)生。只有這樣才是有大一中的精神，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有這樣。
霎時(shí)，我想通了一切，快步跑向窗邊大聲喊到：加油！加油！加油！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 66
正走著，我忽然聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。這種聲音關(guān)愛(ài)的，呵護(hù)的，激勵(lì)的，幫助和教導(dǎo)的……而我聽(tīng)到是激勵(lì)的聲音。
我始終相信一句話“你在世界遇到的人都是你該遇到的人�！蹦愣寄軓乃麄兩砩蠈W(xué)到一些東西。這種激勵(lì)的聲音不僅來(lái)自于同學(xué)間，也來(lái)自于老師，更來(lái)自于父母。生活中每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，必經(jīng)每個(gè)人都不是十全十美的`的，這就需要同學(xué)，老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和激勵(lì)。
記得在我五年級(jí)的時(shí)候，從班級(jí)前四十名降到五十多名，那個(gè)時(shí)候我真的特別絕望，感覺(jué)學(xué)習(xí)好像不適合我，不管我如何努力的去認(rèn)真聽(tīng)講和認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)卻沒(méi)有任何變化。必經(jīng)不是所有的同學(xué)都希望我能考好，他們少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，還會(huì)輕松點(diǎn)。到了五年級(jí)上冊(cè)期末考試，果然不出我所料，語(yǔ)文成績(jī)倒數(shù)第十，小學(xué)階段第一次。聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我都想放棄學(xué)習(xí)了，我回家的路上一直擔(dān)心爸爸媽媽肯定會(huì)因?yàn)槲疫@個(gè)成績(jī)受批評(píng)，然而卻沒(méi)有。他們卻滿臉輕松的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，只要你自己努力了，就一定會(huì)成功的。成功靠99%的努力和1%的汗水，我們也沒(méi)有非要求你考滿分，必經(jīng)每個(gè)人一出生都不是天才，都有考差的時(shí)候�！�
“我們也不能一味的批評(píng)你，而是應(yīng)該在你考差時(shí)，我們安慰你，激勵(lì)你。只有靠自己汗水換來(lái)的成功，才算是成功的。你要時(shí)刻提醒自己，你可以，你能行。我們相信你，可以考好，我們會(huì)一直鼓勵(lì)你的�！�
這就是我聽(tīng)到的聲音，正事在我絕望時(shí)，前進(jìn)的道路！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 67
每個(gè)人都有落魄的時(shí)候，你落魄是要有一個(gè)人激勵(lì)你，鼓勵(lì)你，你才能從落魄里走出來(lái)。
記得有一次考試，我朋友考的很不好，她一臉惆悵過(guò)來(lái)問(wèn)我“你考了多少分”我一看她的樣子就知道她沒(méi)考好，我應(yīng)該激勵(lì)她，讓她重拾信心，我摸著頭說(shuō)“我還好”你呢？唉！“我想放棄數(shù)學(xué)”說(shuō)這她的眼淚掉了下來(lái)。
沒(méi)事不就是一場(chǎng)考試嗎？沒(méi)事下次努力就行，我給你講個(gè)我的經(jīng)歷吧！有可能你重拾信心，“你別看我現(xiàn)在成績(jī)很好，可是你知道我一二三年級(jí)有多差嗎？怎么對(duì)你說(shuō)吧！我那時(shí)候基本上是全班墊底了，那時(shí)候我都想我應(yīng)該我不是學(xué)習(xí)這塊料吧！我當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我媽媽激勵(lì)我，別人再好，也是別人的。自己再不堪，也是自己，獨(dú)一無(wú)二的自己。只要努力去做最好的`自己，一生足矣。為自己的人生負(fù)責(zé)，為自己夢(mèng)想買(mǎi)單，我聽(tīng)完后，我再看看勞累的父母，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，別人把作業(yè)寫(xiě)完就沒(méi)事，我和別人不一樣，人家學(xué)習(xí)好，我學(xué)習(xí)很差，所以我要?jiǎng)e人多付出十倍的汗水，最后我慢慢的趕上他們，趕上他們后我并沒(méi)有放松我的目標(biāo)是超過(guò)他們，最后我做到了”所以你一定要相信自己，別人能做到的你一定也能做到，加油！聽(tīng)完我說(shuō)的話后她那惆悵臉，有立刻活了過(guò)來(lái)。
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己，要每時(shí)每刻想信自己，不要羨慕別人有可能你別人優(yōu)秀的多。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 68
漫漫人生路，朋友是永遠(yuǎn)的伴侶，朋友永遠(yuǎn)給你你需要的，朋友永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)，幫助你走過(guò)每一條坎坷崎嶇的道路，朋友永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的依靠，即使某一天會(huì)吵架，會(huì)生氣，但那只是一時(shí)的，不會(huì)長(zhǎng)久，生活于人世間，人并不是孤獨(dú)的，因?yàn)槌烁改�，每個(gè)人身邊都會(huì)有很多朋友，我們應(yīng)該感恩于父母的養(yǎng)育之恩，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷有一顆感恩的心，因?yàn)槭桥笥�，使我們感受到了人世間的友情。
親情，愛(ài)情和友情是人類最美好的情感，與親情愛(ài)情相比，友情是這三種情意中最為平淡的，它不像親情那樣情意綿綿，也不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈，但是有情卻是最為博大的，友情，有時(shí)是平淡的，但有時(shí)又充滿激情，不同的時(shí)刻它有著不同的美，人與人之間的交往，最重要的就是彼此真誠(chéng)，彼此信賴，當(dāng)你真誠(chéng)的對(duì)待朋友是，你就贏得了朋友的信賴，而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí)，同時(shí)你也得到了一份真誠(chéng)的'回報(bào)。
我跟她關(guān)系一直都很好，就算現(xiàn)在分班了，我們還會(huì)一起玩兒，記得剛分班的時(shí)候她哭了，我也哭了，也許是兩年多在一起上課，已經(jīng)習(xí)慣了吧，突然分班有些舍不得呢！另外，還是有些不習(xí)慣，就算是分班了，我們還是互相鼓勵(lì)的好好學(xué)習(xí)，如果有什么她需要幫助的話，我也是會(huì)全力以赴的，分班并沒(méi)有影響我們的感情。
真正的友誼是不在乎細(xì)節(jié)是否完美，而在于是否心靈相通，如果心靈已約定，真正的友誼無(wú)需誓言。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 69
一直以來(lái)，我用耳朵接收著各種各樣的聲音，只有為數(shù)不多的幾種聲音進(jìn)入了我的內(nèi)心，令我永生難忘。
樹(shù)·幽靜
風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲激勵(lì)我成長(zhǎng)。夏日的午后，我心煩意亂，到樹(shù)林中漫步。樹(shù)很茂盛，濃密的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，深綠色的綠樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加鮮艷。在樹(shù)的蔭庇下，似乎沒(méi)有那么燥熱了。一陣清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖搖晃晃，發(fā)出沙沙的聲音，似乎是在告訴我：不要煩躁，靜下心來(lái)，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。我學(xué)會(huì)了靜。
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海的聲音激勵(lì)著我成長(zhǎng)。坐上一艘船，到海上去感受風(fēng)，風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，也浮過(guò)海面。我由站著突然坐到船上，海面卻總是那么靜，只起了一點(diǎn)波紋，由船發(fā)出，一直擴(kuò)散到遠(yuǎn)處消失一圈又一圈的。大海包容了風(fēng)，所以才不易發(fā)怒，大海的.胸懷是那么寬廣，似乎告訴了我：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我學(xué)會(huì)了寬容。
雞·奮斗
黎明雞鳴的聲音激勵(lì)著我成長(zhǎng)。東方，太陽(yáng)鉆出了地面，將光輝灑向了地面，天空也亮起來(lái)了，這時(shí)，公雞鳴叫了起來(lái)，那聲音高亢而又振奮，聽(tīng)到公雞的聲音，我頓時(shí)精神起來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，那聲音仿佛在告訴我：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在雞鳴聲中，我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了奮斗。
樹(shù)告訴了我要保持內(nèi)心的寧?kù)o，海告訴了我對(duì)他人要寬容，雞教會(huì)了我?jiàn)^斗，這些聲音一直存保存在我心里，激勵(lì)著我成長(zhǎng)！
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 70
在人生的旅途中，我披星戴月赴湯蹈火地向我的夢(mèng)想奔去，因?yàn)槲颐靼浊俺趟棋\是我的目標(biāo)。
在春風(fēng)和煦的午后，陽(yáng)光灑在身上暖暖的，柔柔的，陽(yáng)光將我的骨頭曬的酥軟。我趴在窗邊，出神地望著天上的白云。云在移動(dòng)，陽(yáng)光一會(huì)兒弱一會(huì)兒強(qiáng)，我感到十分迷茫，我該些做什么呢？曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話“只要不瞎，誰(shuí)站在遠(yuǎn)處都看得見(jiàn)綿綿山河壯闊，可是身在山中，誰(shuí)又能在云霧深處找到自己身在何方？”現(xiàn)在我覺(jué)得這句話說(shuō)的真好。
我去找了母親問(wèn)她：“我現(xiàn)在該做些什么呢？”她道：“好好學(xué)習(xí)啊�！蔽一厮骸拔也恍械模覍W(xué)不好，怪頭疼�！薄澳愣紱](méi)試過(guò)，你怎么知道你行不行？你可以說(shuō)你不會(huì)，但你不能說(shuō)你不行。你還年輕，還有大把時(shí)間，多試幾次又沒(méi)什么大不了的�！蔽壹�(xì)細(xì)想來(lái)，我似乎并沒(méi)有怎么努力過(guò)，感覺(jué)辜負(fù)了以往的光陰。而我所剩的時(shí)間也不多。
我曾體會(huì)過(guò)半夜兩點(diǎn)的夜晚，很靜；早晨五點(diǎn)的.空氣，很清新；三伏天中的高溫，很熱；三九天中的冰冷，很冷；可我沒(méi)熬過(guò)苦難，沒(méi)有過(guò)窒息，沒(méi)痛到喘不過(guò)來(lái)氣，更沒(méi)歇斯底里地堅(jiān)持到最后。
我想拼一次，因?yàn)槲也环䴕猓也辉敢庠谖疑倌陼r(shí)當(dāng)一個(gè)普通人，我也想成為奉萬(wàn)人傳奇的英雄。盡管到最后，我可能拼了個(gè)寂寞，被踐踏了尊嚴(yán)，但我怎能倒下？數(shù)學(xué)題很難，語(yǔ)文課文背不完，英語(yǔ)單詞很多，但是我的目標(biāo)和夢(mèng)想都在等我啊。
我特別喜歡一句話：沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看向前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 71
每一個(gè)人都有激勵(lì)自己的名言或句子，這些名言、句子都可以叫做“座右銘”想知道我的“座右銘”是什么嗎?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的“座右銘”么，就是“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”是它在激勵(lì)我，當(dāng)一條路不能到達(dá)目的地時(shí)，就可以換一條路試一試，總有到達(dá)“廣場(chǎng)”的時(shí)候。
那么，有人可能會(huì)問(wèn)：“你是在怎樣的環(huán)境下，利用這一句話做為你的‘座右銘’呢?”
答案：是在我學(xué)習(xí)了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文以后，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”便成為了我的座右銘這篇課文中，作者的.父親帶著作者爬上塔頂，指著星羅棋布的街道，告訴了作者一個(gè)道理，是作者受益匪淺。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們解一道“難題”。我按照一種思路算下去，結(jié)果，最后一步算式除不盡，我想：可能前面哪一步的得數(shù)算錯(cuò)了。于是，我回過(guò)頭來(lái)，把每一步算式都驗(yàn)算了一遍，并沒(méi)有錯(cuò)誤。“難道這道題不能這樣做嗎?”我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)道，“對(duì)呀!換一種思路，看看行不行。”
想到就做到，我換了一種思維方式，果然，一道“難題”變成了一道很簡(jiǎn)單的題。后來(lái)，我學(xué)了這篇課文，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”便成為了我的“座右銘”了。它總在我遇到類似的困難時(shí)前來(lái)提醒并告誡我：向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，當(dāng)一條路走不通時(shí)，可以換一條路試一試。
讓我們一起向著我們心中的目標(biāo)前進(jìn)!
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 72
生活中的一些小事宛如點(diǎn)點(diǎn)明星將我們的生活照亮，指引我們向前。
那是一個(gè)安靜的夜晚，我提著垃圾袋走向垃圾桶。夜寧?kù)o極了，偶爾有幾個(gè)人走過(guò)。我朝大約三米遠(yuǎn)的垃圾桶扔去，結(jié)果可想而知——沒(méi)扔進(jìn)。我滿不在乎走在回家的'路上，往后面一瞟時(shí)，看見(jiàn)清潔工人在把垃圾分類，突然間，我覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾不再耀眼，天空中星星不再閃亮。我以飛快的速度撿起了垃圾袋，并將垃圾認(rèn)認(rèn)真真分了類。清潔工人露出了感激的神情，望著夜里還在工作的清潔工人，我無(wú)限感慨。
我回想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話——掙錢(qián)不辛苦，辛苦不掙錢(qián)。
是的，想想辦公室里坐著的白領(lǐng)，再想想夜里仍在工作的清潔工人。兩人不正對(duì)應(yīng)了那句話嗎？
清潔工人辛苦的背影成了最美麗的一道風(fēng)景線，同時(shí)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。所以，我們?cè)谏钪斜仨氄J(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)，此刻辛苦一點(diǎn)不算什么，此刻的努力是在為經(jīng)后的成功墊定基礎(chǔ)。
清潔工是一項(xiàng)平凡而又辛苦的工作，往往不被人看好。其實(shí)，他們也是靠自我的雙手賺錢(qián)，他們也值得我們尊重。
我堅(jiān)定，只要我們這時(shí)努力，辛苦一些，我們的未來(lái)將無(wú)限光明。千萬(wàn)不能“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！清潔工人辛苦的背影激勵(lì)著我，這件小事激勵(lì)著我，它們成了我人生大指明燈，將我?guī)У綗o(wú)限光明中去。這件小事激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，固然學(xué)習(xí)再苦再累，壓力再重再大，也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 73
小樹(shù)因有了水的澆灌而長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，小鳥(niǎo)因有了天空的懷抱而自由飛翔。而我是在老師的一次次激勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校的一份報(bào)紙發(fā)到手中。我一拿到報(bào)紙，便迫不及待地讀了起來(lái)。突然，一篇名為《只要媽媽露笑臉》的文章映入我的'眼簾，咦？文章的名怎么似曾相識(shí)？往下一看，文章的內(nèi)容與我文章內(nèi)容一模一樣，再一看作者的大名兒—趙梓雯。
嘿！那不正是我嗎！怪不得十分眼熟，原來(lái)是自己的佳作發(fā)表了。當(dāng)時(shí)我第一個(gè)想到的就是我的老師，是她的激勵(lì)讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣。第二天，老師一進(jìn)教室，立刻笑吟吟的說(shuō)：“這次作文大家寫(xiě)得不錯(cuò)，就讓才子、才女們讀讀他們的作文吧，好好聽(tīng)！”老師先讓周靖林讀，我聽(tīng)著，不由得在心里贊嘆：太有才了，他的文筆真好！周靖林讀完了，接下來(lái)估計(jì)會(huì)是程鵬羽—才是名副其實(shí)的才女嘛！“趙梓雯”你來(lái)讀讀你的文章吧！我以為聽(tīng)錯(cuò)了，沒(méi)想到老師那雙不大的眼睛笑成一條縫，手里拿著作文本看著我，我心里有些緊張，畢竟我極少在同學(xué)面前讀作文，老師的那雙眼睛鼓勵(lì)了我，于是，我用細(xì)微的聲音讀了起來(lái)，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字。
讀完以后，老師說(shuō)：“這篇文章寫(xiě)得太棒了。”所以老師給推薦上了校報(bào)�！蹦且豢蹋倚睦锏母杏X(jué)真是太自豪了！成長(zhǎng)中老師的“太棒了”時(shí)時(shí)激勵(lì)我更進(jìn)一步，更激發(fā)了我寫(xiě)作的靈感。讓我創(chuàng)作了許多好文章。時(shí)時(shí)激勵(lì)我做一個(gè)有自信、有才華的孩子。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 74
我喜歡練字，喜歡書(shū)法，在學(xué)習(xí)書(shū)法上也花了許多工夫�？赡茉S多人都覺(jué)得學(xué)書(shū)法又苦又累，因此很難能堅(jiān)持下來(lái)。但我覺(jué)得練書(shū)法確實(shí)能培養(yǎng)人的毅力，鍛煉人的意志。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)書(shū)法并不難，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)習(xí)了六年。也是這六年的學(xué)習(xí)中，讓我悟出了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)書(shū)法的關(guān)鍵在于你肯不肯擠時(shí)間，能不能持之以恒，堅(jiān)持不懈。像王羲之，王獻(xiàn)之，柳公權(quán)等著名書(shū)法家，他們能在書(shū)法造詣上風(fēng)格多樣，大放異彩都是靠這種刻苦學(xué)習(xí)的'精神得來(lái)的。被人們稱為“書(shū)圣”的王羲之，他 7 歲就開(kāi)始練字，他家門(mén)前有一個(gè)池，因王羲之長(zhǎng)年累月去洗毛筆，那個(gè)池成了“墨池”。我也是 7 歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法的，雖然我家無(wú)水池，但我有筆、墨、紙，硯，胸中還有志。為練好基本功，我不知流了多少淚，熬了多少夜。
大家都知道，“人”字是由一撇一捺組成的，看似簡(jiǎn)單，但寫(xiě)起來(lái)可不容易。我一開(kāi)始把撇和捺寫(xiě)得一樣長(zhǎng)，“人”字看上去沒(méi)了精神，好象沒(méi)有了靈魂。我停下筆，靜下心來(lái)仔細(xì)觀察了一會(huì)兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一撇一捺不是就由一個(gè)人的兩條腿支撐的嗎？這時(shí)我終于明白了，“字如其人”真是這樣的。細(xì)細(xì)體會(huì)，字也有血有肉，也有思想感情。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)做人與練習(xí)書(shū)法竟那么的相似，那么的密切相連��！
“心正則筆正，人正則字正”這是唐代書(shū)法家柳公權(quán)說(shuō)的。雖然我的字沒(méi)別人寫(xiě)得好，但我深知“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我一定要以老一輩書(shū)法家為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
那件小事激勵(lì)了我五年級(jí)作文 75
風(fēng)來(lái)、風(fēng)吹，雨來(lái)、雨止，滿天的烏云聚集了，又濃又厚，繼而化成了雨，從天而降。
靜靜望去，一層云彩包裹著一層雨，沐浴在清風(fēng)之下，此起彼伏，仿佛一切都隱藏在這片雨天之中，與這雨融為一體，那房、那樹(shù)、那人，在積水中閃耀，那鳥(niǎo)、那車(chē)、那聲，在吹雨中穿梭，那枝頭的綠葉、桿上的紅旗，被雨擊打的搖頭晃腦，那雨映著碧空，將影子印在地面上，透過(guò)地面看世界，上面是人、也是天。
柳樹(shù)，冒出了新芽，在不動(dòng)聲色中吮吸著天降的甘霖；楊樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩芽，心甘情愿的接受著雨水洗去他身上的塵土和污濁，燕子低飛，翅膀輕盈的拍打著身上的雨水，忽而便躲在屋檐下，寂寞的安睡。
風(fēng)徐徐的吹來(lái)，雨水安撫著碧空，不停的散落，不住的飄零，如漫天的飛絮，傳播著希望的果苗，雨水像呱呱落地的孩子，用青稚的嗓音唱響優(yōu)美的'樂(lè)曲，輕悠悠的緩緩的，多么美好、多么絕妙，他們用潔白的小手撥動(dòng)著空氣，演奏著一曲屬于他們自己的歌。
由于這雨，我才會(huì)用心去看、用心去聽(tīng)、用心去品味生活，謝謝你，雨，讓我看到完美絕唱，謝謝你，讓我知道，自己應(yīng)該感受到什么、享受到什么、該做什么、不該做什么、該放棄什么、不該放棄什么，如何取舍。
以后的雨季，我不會(huì)再奢求什么，只求在雨中能感受到你，感受到這個(gè)世界，感受到風(fēng)吹走的不是回憶，而是漫長(zhǎng)的努力追憶、
走的太快，忘記了周?chē)娘L(fēng)景；想要回頭，卻忘記了最初的情形。
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