我聽(tīng)懂了這句話(huà)五年級(jí)作文
有時(shí)候，一句話(huà)能讓你獲得力量；有時(shí)候，一句話(huà)能讓你得到啟發(fā)；有時(shí)候，一句話(huà)能讓你信心倍增……我曾經(jīng)就有句話(huà)讓我信心倍增，取得了成功。
那是四年級(jí)的音樂(lè)期末考試，對(duì)于我這個(gè)膽小如鼠的女孩來(lái)說(shuō)，想要考高分簡(jiǎn)直比登天還難。
雖然我已經(jīng)把要唱的歌練習(xí)了許多次，歌詞也背得滾瓜爛熟，但站在全班同學(xué)的面前，一張張熟悉的面孔，一雙雙專(zhuān)注的眼神看著我，我的雙手和雙腳不由自主地發(fā)起抖來(lái)，豆大的汗珠像珍珠似的'流下來(lái)。嘴張開(kāi)了許多次，但發(fā)不出聲來(lái)。我重新調(diào)理了一下自己的情緒，過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)出聲來(lái)了，但傳出的聲音仿佛不是在唱歌，而是蚊子嗡嗡叫的聲音，還結(jié)結(jié)巴巴唱起：“讓……我們……蕩起……雙槳。”剛唱完一句就惹得全班哈哈大笑。這時(shí)，音樂(lè)老師說(shuō)：“別笑，尊重別人的學(xué)習(xí)成果。”然后親切地對(duì)我說(shuō)：“我相信你能行！”我聽(tīng)了，心想：原來(lái)音樂(lè)老師對(duì)我那么有信心，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)！我一定能唱好！我清了清嗓子，穩(wěn)住氣息，調(diào)高音調(diào)有感情地唱起：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……�！眱�(yōu)美的歌聲在教室里回蕩著，一個(gè)個(gè)音符在同學(xué)們的腦海里跳躍著歡快的舞蹈。同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)著我歌唱，唱完歌后，同學(xué)們都豎起拇指表?yè)P(yáng)我。最終，我以高分通過(guò)了音樂(lè)考試。
“我相信你能行�！边@句話(huà)無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)深深印在我腦海中，因?yàn)檫@句話(huà)讓我相信倍增。
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