【推薦】五年級(jí)作文錦集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“我鍛煉，我快樂(lè)！”暑假讓我有充足的時(shí)間，去做一些有意義、開心的事情，暑假真好！但是今年的夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，天地間，仿佛有一股熱浪在來(lái)回翻涌著，烘烤著我們脆弱的.肌膚，讓我們“痛不欲生”，只能每天宅在家里吹空調(diào)，太無(wú)聊了！晚飯后，爸爸答應(yīng)帶我到新建的游泳池去游泳。我一聽，高興得一蹦三尺高，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過(guò)把癮，還可以鍛煉鍛煉身體！一舉三得。于是，我便迫不及待地準(zhǔn)備好游泳用品，朝中天體育館出發(fā)！
來(lái)到游泳館，只見比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在眼前，到處都是人，他們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺。我壓制不住內(nèi)心的激動(dòng)，一個(gè)箭步?jīng)_向泳池邊，用腳試了一下水溫，清清涼涼的真舒服，我渾身的暑氣頓時(shí)煙消云散。便一頭栽進(jìn)了池里，原來(lái)喧鬧的聲音消失了，留下的是一片寂靜。透過(guò)泳鏡，我看到原本清澈的水變黑變暗了。水底好像有一只妖魔在我身邊盤旋。心里突然冒出一大堆念頭：這水有多深？我會(huì)不會(huì)淹死？想到這，我突然將去年的游泳技術(shù)忘得一干二凈，很長(zhǎng)時(shí)間停在水中一動(dòng)不動(dòng)。
媽媽看到后，鼓勵(lì)我：“男孩子要勇敢�！卑职诌�把我拖到了“深水區(qū)”，在鼓勵(lì)和逼迫之下，我終于游了起來(lái)。我先吸氣后低下頭，伸直雙手，盡量讓身子呈一條線，雙腳不斷地做著鞭打運(yùn)動(dòng)，把水?dāng)嚨脟W嘩作響，然后手朝兩邊側(cè)下劃著，身體便前進(jìn)了許多。我游越越自如，朝泳池邊游著，終于我的手觸摸到了泳池的邊緣，成功了！頓時(shí)我興奮不已，游泳真像走路，去年學(xué)會(huì)了，就再也不會(huì)忘記了。稍微休息了一會(huì)兒，我就投入了下一個(gè)回合。
可慢慢地，我有些飄飄然了。我曾見過(guò)許多的游泳高手及跳水運(yùn)動(dòng)員游泳，他們凌空展翅，在空中翻幾個(gè)根頭，一頭扎入水中，像魚在水中那樣瀟灑自如。我也想試試，于是爬上岸，往水里一跳。當(dāng)我跳入水中時(shí)，游泳池里的水好像不再是若有若無(wú)的液體，而是堅(jiān)固的冰，讓我感到十分疼痛。如果這算是開胃菜的話呢下面絕對(duì)是道大餐：巨大的沖擊力竟把我的泳鏡沖掉了，頓時(shí)，我感到一片黑暗，身體失去了平衡。我連忙大喊救命，可一張嘴，嘴里就涌進(jìn)了水，我拼命擺動(dòng)雙腿，可人就是浮不上來(lái)，我又想讓自己沉下去，觸地后跳起來(lái)?yè)Q氣，可夠不到池底。當(dāng)我絕望的時(shí)候。爸爸游過(guò)來(lái)把我托了起來(lái)，我才化險(xiǎn)為夷�？磥�(lái)，我還得努力練習(xí)，真正掌握游泳這門生存技能。
游泳是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)技能，能減少溺水的發(fā)生。一位船夫曾對(duì)一名哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果你不會(huì)游泳，那你就等于失去了整個(gè)生命�！笨梢娪斡臼嵌嗝吹闹匾�
五年級(jí)作文 篇2
書是人類的階梯，是知識(shí)的海洋……書是我的好老師！
在我很小的時(shí)候，在媽媽的引導(dǎo)下，慢慢讓我愛上了閱讀讀物，如連環(huán)畫、故事書，從中讓我懂得了許許多多的道理，比如《三只小豬》讓我懂得了無(wú)論做什么事都要非常細(xì)心認(rèn)真的去做，不能像前兩只豬一樣馬虎了事。《小紅帽》又讓我懂得了不要隨意相信陌生人說(shuō)的話。
久而久之，閱讀課外書籍便是我生活中的一種習(xí)慣，以前看的那些連環(huán)畫，故事書感覺看了不過(guò)癮似的，進(jìn)入小學(xué)，每個(gè)學(xué)期班主任都會(huì)發(fā)一張訂書的條子，上面有各式各樣的書籍供我們選訂，使我看得如癡如醉，如：《天天愛學(xué)習(xí)》讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，《我們愛科學(xué)》使我上知天文，下知地理，《數(shù)學(xué)大王》又叫我整天跟著數(shù)學(xué)“做游戲”……看書能使我廢寢忘食。
從小學(xué)三年級(jí)開始，我的寫作水平也隨著知識(shí)的積累也大大的提高了，還曾獲得過(guò)全國(guó)作文比賽的銀獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等，這些功勞都是離不開我的“老師”呀！
五年級(jí)作文 篇3
想起這件事就十分憤怒與委屈。
這件事在上周六，那一天熱情的男生們(當(dāng)然是少數(shù))邀請(qǐng)我去看他們打籃球。我很高興，把這件事告訴了爸爸。
我本認(rèn)為爸爸這個(gè)“老男孩"會(huì)跟我一起去看籃球賽，結(jié)果。他說(shuō):“看啥球賽，寫作業(yè)去。"“我已經(jīng)寫完了�。�"
"看什么！跑來(lái)跑去的，別忘了你是女孩子！”沉默的媽媽開口了。
聽到“女孩子”三個(gè)字我十分憤怒，大喊:"為什么？女孩子不能看球賽？為什么��？"
"什么！�。。。�！”爸媽異口同聲的大喊。我低著頭心里想:為什么，我是女孩子，就沒(méi)有自由，權(quán)利。為什么，是女孩子就不能去那去這？為什么�。±咸炷蛠�(lái)評(píng)評(píng)理��！
寫到這我想哭，為什么……
五年級(jí)作文 篇4
在我上幼兒園時(shí)，我家在上海南京路上，聽爺爺說(shuō)，那里是上海最繁華的地方。
我們家后院栽了幾顆桂花樹。我們家的桂花是四季桂，桂花季季都開。
秋天的一個(gè)清晨，我起得很早，我打算與爺爺去“搖桂花”，這是上海人的一種習(xí)俗，我們一人提著一只籃子，來(lái)到后院。
沒(méi)等爺爺開口，我已經(jīng)扯著樹，歡天喜地地?fù)u起來(lái)了�！八ⅰ鳖D時(shí)，金黃的桂花像金黃的小蝴蝶一樣在高空中漫天飛舞，我情不自禁地扔掉籃子，張開雙臂，去迎接桂花仙子的落地。
頃刻間，我的頭上、衣服上撒滿了桂花，著實(shí)讓我成了一個(gè)“桂花人”。看看爺爺，他還愣愣地站在那里。良久，他才緩過(guò)神來(lái)。
我們把搖下來(lái)的桂花都放在籃子里，拿到陽(yáng)臺(tái)上去曬。過(guò)了幾天，我們又把它做成桂花糕。我們品嘗了幾塊，�。∠阄对谧炖锃h(huán)繞，令人回味無(wú)窮。
我們把桂花糕拿到南路路上去賣，果然，幾十塊糕點(diǎn)馬上就賣光了。
上小學(xué)時(shí)，全家要遷到杭州。我們舍不得那些桂花樹，但樹又帶不回來(lái)，我們只好把桂花樹上的桂花搖下來(lái)，裝去杭州。
到杭州的第一件事，便是把桂花換成錢，去買種子種桂花樹。因?yàn)槲覀內(nèi)叶继矚g桂花了。
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