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假如的作文

時(shí)間:2024-12-27 17:16:00 想象 我要投稿

假如的作文精選[8篇]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的假如的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如的作文精選[8篇]

假如的作文 篇1

  晚上,快九點(diǎn)半了,我的眼睛就開(kāi)始打架了,于是我洗漱完就去睡覺(jué)了。

  慢慢地,我變成了一朵云飄向了天空,飄啊飄啊……

  我飄到了一望無(wú)際的沙漠,看到那里黃沙漫天,荒無(wú)人煙,于是,我把兄弟姐妹召來(lái)下了一場(chǎng)大雨,以后我經(jīng)常到這兒下雨,現(xiàn)在這片沙漠變成了美麗的綠洲。

  我飄啊飄啊,飄到了干旱的地方,看到那里田地都裂開(kāi)了,河水干涸,井水枯竭,莊稼都快枯萎了,人們非?诳剩浅,這時(shí)我立刻下了一場(chǎng)大雨,讓植物死而復(fù)生,讓大地不再裂開(kāi),讓人們不再口渴,不再熱了。

  我飄啊飄啊,飄到了學(xué)校的操場(chǎng)上,變成了各種各樣的形狀。一會(huì)兒變成雪白的小羊,一會(huì)兒變成長(zhǎng)長(zhǎng)的龍,一會(huì)兒變成活潑可愛(ài)的小白兔,一會(huì)兒變成有趣的娃娃,一會(huì)兒變成憨厚的.老牛,一會(huì)兒變成一只淘氣的小熊,一會(huì)兒變成美麗的花兒,一會(huì)變成聰明的小猴,一會(huì)兒變成機(jī)靈的小老鼠,一會(huì)兒變成一只巨大的公雞……我要給小朋友豐富的想象力,讓他們盡情地欣賞我的百變身姿。

  假如我是一朵云,我將滋潤(rùn)每一寸土地;假如我是一朵云,我將用自己的身體遮住炎熱的太陽(yáng),給人們送去一絲涼爽;假如我是一朵云,我將飽覽祖國(guó)的大好河山;假如我是一朵云,我將與同伴們無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲……

假如的作文 篇2

  教師,一個(gè)多么神圣的職業(yè),盡管現(xiàn)在有些人不喜歡甚至鄙視這個(gè)職業(yè),但我仍要做一名教師。

  假如我是教師,我要致力于教學(xué)改革,拋開(kāi)老一套不適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)方案。我要開(kāi)創(chuàng)朗讀課、演講課,我要召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)、知識(shí)討論會(huì)…...我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn),訓(xùn)練他們的思維能力,開(kāi)發(fā)他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

  假如我是老師,我不會(huì)整天讓他們讀書(shū),變成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天,我要帶他們漫步在百花叢中,欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥;夏天,我們留戀在一望無(wú)際的大海邊,踏著海浪,撿著貝殼;秋天,我要帶著他們到果園里幫農(nóng)民伯伯摘果子,感受豐收的喜悅;冬天,我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的`臘梅……!這一切充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

  假如我是老師,我會(huì)像慈母一般呵護(hù)我的學(xué)生,喲!那個(gè)調(diào)皮鬼不小心劃破了手,血流不止,我心里像塞了一團(tuán)亂麻,急忙帶他去醫(yī)務(wù)室,看他的手包扎好,我心里的一塊石頭終于落了地。那個(gè)女孩,名叫小青,父母不幸去世,她那一雙大眼睛常常噙滿淚水,我用親切的話語(yǔ)撫慰著她心中的傷口,她終于笑了。

  看著我的學(xué)生一個(gè)個(gè)成了對(duì)社會(huì)有幫助的人,我心里無(wú)比欣慰。

  雖然這一切只是我想的,但我相信,這總有一天會(huì)變成真的!

假如的作文 篇3

  假如我是大海,我會(huì)懲罰那些把我弄臟的人,把他的家淹沒(méi),我也會(huì)感謝幫助我的人!

  把他的樹(shù)弄的的不會(huì)澆水,我會(huì)懲罰那些往我身上扔垃圾的人,我也會(huì)感謝清理我的人,但是,有時(shí),我也控制不住我的脾氣,只要風(fēng)哥一來(lái),我就隨他一起去干壞事,因此引發(fā)了洪水、海嘯、泥石流等災(zāi)難,有時(shí),我也會(huì)幫助人們,太陽(yáng)把我的兄弟們變成水蒸氣,收集夠了,在世界各地下起雨來(lái),讓大樹(shù)們喝個(gè)夠、讓土變的濕潤(rùn)起來(lái)、空氣變的清新起來(lái),洗刷土地上的'塵土。但是,有時(shí),也會(huì)起到反作用,比如發(fā)洪水、發(fā)泥石流,淹沒(méi)人們的家園,如果正好發(fā)生火災(zāi),被雨水就撲滅了,不用消防人員來(lái)了。很多時(shí)候,有很多人在我身上游來(lái)游去,我的身體就是他們游樂(lè)的場(chǎng)所,我給他們提供了快樂(lè),他們?cè)谖疑砩嫌蝸?lái)游去,我很快樂(lè)。

  假如我是大海,我一定努力給人們便利。

假如的作文 篇4

  假如在多年前,我就知道每一種態(tài)度和思考,每一種痛苦和根源,都是需要轉(zhuǎn)移注意力的。我也不知道,這一段時(shí)間我到底該如何去做,才會(huì)有一個(gè)最美好的選擇。那些所謂的苦情戲,其實(shí)都活在你的腦海中,不一定發(fā)生,不一定實(shí)現(xiàn)。

  可是我一直都記得當(dāng)年的你,站在櫻花樹(shù)下,幻想著好幾個(gè)美麗的夢(mèng),等待著實(shí)現(xiàn)它。

  可是我忘記了,那時(shí)的你再也不是個(gè)小孩子,你夢(mèng)想的根源,你所看到的每一處美麗的風(fēng)景,都讓人突然明白,這些都只不過(guò)是漫長(zhǎng)歲月的一次銘記和惦念。

  時(shí)光這樣容易飛逝,假如當(dāng)年,或最后你突然后悔,你可能都想不明白,那些結(jié)果到底來(lái)源于何方,你只是一直都在依靠著你的家人,才好生活。

  可是現(xiàn)在我們想著,也很難受。

  后來(lái)我就知道了,當(dāng)我傷心要哭的時(shí)候,絕對(duì)不能跟家里人打電話或開(kāi)視頻,不然的話會(huì)跟脆弱,情感有地方釋放,我更會(huì)哇的一聲哭出來(lái)。

  我也會(huì)害怕這樣的.自己,偶爾的。

  我記得,他們寫(xiě)作文都覺(jué)得自己跑題了,可是一千人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。從來(lái)都不是一樣的,這些結(jié)果,這些特點(diǎn)。

假如的作文 篇5

  在松江有這樣一所學(xué)校,這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,洋溢著一種溫馨。學(xué)生們個(gè)個(gè)笑容滿面,積極上進(jìn)。這就是美麗的上外西外。

  我愛(ài)這所學(xué)校,我希望有朝一日能當(dāng)上這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

  假如我是校長(zhǎng),我不會(huì)去苛求學(xué)生們的崇拜和擁護(hù),我會(huì)把自己也當(dāng)成學(xué)生,去融入他們的集體,去觀察他們的動(dòng)態(tài)了解他們的生活,盡力做的更好。

  我要把自己的辦公室和老師們建在一起,有時(shí)會(huì)代替老師給學(xué)生上課,體驗(yàn)教師之辛苦,給他們一點(diǎn)溫暖。

  為了讓西外成為文明的校園,我會(huì)對(duì)校工以禮相待,給學(xué)生當(dāng)榜樣,讓他們養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣,成為彬彬有禮的'紳士淑女。

  如果有誰(shuí)為學(xué)校的一些方面提出意見(jiàn),我不會(huì)生氣,反而是讓他把這個(gè)意見(jiàn)大聲說(shuō)出來(lái)。經(jīng)過(guò)表決后,我會(huì)決定是否采用。如果沒(méi)有被采用,我會(huì)把它保存起來(lái)。因?yàn)槲矣X(jué)得,每個(gè)意見(jiàn)都是學(xué)校的一個(gè)不足,只有不斷改進(jìn),學(xué)校才會(huì)變得越來(lái)越好。

  當(dāng)然,作為校長(zhǎng),我也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)松手。學(xué)校是用來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)的,我要為學(xué)生們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要在學(xué)校里建造圖書(shū)館和博物館,每個(gè)班級(jí)都會(huì)在那里學(xué)習(xí)和探究。另外,班級(jí)里還會(huì)設(shè)置圖書(shū)角,讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。

  對(duì)了,我還要舉行各種各樣的大賽!我不想讓一些在班上學(xué)習(xí)落后的學(xué)生自卑,我相信,每個(gè)孩子都是天才,都有自己的長(zhǎng)處,要讓長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)。

  每個(gè)學(xué)生老師都會(huì)愛(ài)上這里,甚至連校工和花花草草也不例外。

  如果你來(lái)到這里,會(huì)因?yàn)檫@里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)這是哪里,他一定會(huì)驕傲又自豪地告訴你:“這是上外西外!”

假如的作文 篇6

  太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球,我想:要是我是太陽(yáng),那該多好呀!

  假如我是太陽(yáng),我愿意把自己掛在南極的上空,給正在那里探險(xiǎn)的叔叔送去溫暖,讓他們不再覺(jué)得寒冷了。這樣,他們就可以順利地進(jìn)行探險(xiǎn)工作了。

  假如我是太陽(yáng),我會(huì)讓小溪里的冰漸漸融化掉,去迎接春天的到來(lái),讓小花早日盛開(kāi),讓小草早日發(fā)芽,讓大地永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

  假如我是太陽(yáng),如果我發(fā)現(xiàn)有些地方發(fā)洪水了,我會(huì)鼓足氣,用自己最大的力量讓洪水平息,讓人們又放心地回到家,過(guò)上快樂(lè)幸福的日子。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,夏天到了。人們熱得受不了,我便召喚來(lái)烏云下了一場(chǎng)雷雨,讓們覺(jué)得不再炎熱了,看著在地上歡笑的'人們,我也高興地笑了。

  假如我是太陽(yáng),那該多好呀!

假如的作文 篇7

  唉,現(xiàn)在當(dāng)孩子的真是辛苦啊!總是要受爸爸媽媽的監(jiān)管,一舉一動(dòng)都在父母的掌控之中,永遠(yuǎn)也逃不出他們的手掌心。自己想干什么事,父母竟然和我們小孩唱反調(diào),偏偏讓我們干另外一件事?偠灾,小孩的地位是很低的。

  不過(guò)還好,我將來(lái)還會(huì)長(zhǎng)大,也會(huì)當(dāng)上爸爸。我可不想這樣“惡性循環(huán)”下去,不要像老爸那樣老是白天想孩子,晚上睜只眼閉只眼還想著孩子,我絕不當(dāng)孩子的跟屁蟲(chóng)。于是,我即興寫(xiě)出了一首詩(shī):

  假如我是爸爸,

  當(dāng)我的兒子變胖時(shí),

  我不會(huì)罵他是天下第一大飯桶。

  假如我是爸爸,

  當(dāng)我兒子成績(jī)變差時(shí),

  我不會(huì)說(shuō)他是天下第一大笨蛋。

  因?yàn)椋?/p>

  他是我的兒子。

  在一天天、一年年焦急的等待下,我終于成為了爸爸!

  從孩子還是嬰兒時(shí),我就一把屎一把尿地把他拉扯大。到了上學(xué)年齡,我把他送進(jìn)學(xué)校。在他的'學(xué)習(xí)生涯中,我從沒(méi)有嚴(yán)格要求他,只要考到85分以上,我就心滿意足了。所以,兒子的成績(jī)一直在90分以上,可以說(shuō)是班級(jí)里的優(yōu)等生,談不上尖子,但我一直很滿意。當(dāng)他出去工作時(shí),我會(huì)輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一句:“不要出事啊!彼统鋈ド习嗔恕O掳嗷丶,我燒好菜,和兒子一起吃完飯,兩人手拉手,一起在太陽(yáng)的余暉下散步。

  可能,在兒子心里,我是不仁慈、不冷不熱、不好的爸爸,但我想,這已經(jīng)足夠了。

假如的作文 篇8

  假如我會(huì)七十二變的話,那我愿成一只小狗,讓主人體貼、關(guān)心我,還會(huì)不時(shí)地親親我。有時(shí)主人會(huì)把我洗的干干凈凈,還把我抱在床上,讓我陪她一起睡大覺(jué);有時(shí)她會(huì)輕輕地?fù)崦业钠っM(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);有時(shí)小主人還不斷地夸我乖、聰明、聽(tīng)話,然后獎(jiǎng)勵(lì)我吃一塊又肥又嫩的肉。

  嘻!要是我現(xiàn)在就變成小狗,別提有多高興呢!

  假如我會(huì)七十二變的話,那我就會(huì)變成一個(gè)慈祥的媽媽。孩子做錯(cuò)了事,我會(huì)讓她在房間里獨(dú)自思考,哪里做錯(cuò)了?哪里需要改正?不會(huì)像有些家長(zhǎng)一樣,動(dòng)不動(dòng)就又罵又打,不給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì),這哪像一個(gè)合格的'家長(zhǎng)呀?!

  嘻!要是我們的媽媽都像我說(shuō)的這樣,那該多好啊!

  假如我會(huì)七十二變,那我會(huì)變成一名醫(yī)生,在一個(gè)人生病絕望、看不見(jiàn)光明的時(shí)候,我會(huì)幫他做手術(shù)恢復(fù)視力,讓她重新看見(jiàn)這美麗的世界和五彩繽紛的彩虹。

  嘻!那時(shí)候我就會(huì)成為一名具有醫(yī)德的醫(yī)生了!

  假如我會(huì)七十二變的話,那我會(huì)變成對(duì)社會(huì)有用的人才。

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