愛(ài)上小提琴小學(xué)生作文
聽(tīng)到這耳熟能詳?shù)那�，使我想起四年�?jí)上學(xué)期參加的小提琴社。
一踏進(jìn)音樂(lè)教室，大家都在拉琴，有的人拉的曲子悅耳動(dòng)聽(tīng)，有的人拉的曲子令人毛骨悚然，有的人拉的曲子穿云裂石、清耳悅心，接著看到一位美若天仙的老師—?jiǎng)⒗蠋�，她是我的小提琴老師。我跟老師借了一把小提琴，并配齊了工具，老師幫我把音調(diào)準(zhǔn)，接著，她交我基本弓，再拉的時(shí)候，我覺(jué)得我好像在殺雞，簡(jiǎn)直是魔音穿腦，真可怕！
半年后，我的情況漸漸好轉(zhuǎn)，技術(shù)也漸漸熟練，拉琴竟如黃鶯出谷。人們說(shuō)音樂(lè)可以使心情放松，在任何零碎時(shí)間里，我總是拿出小提琴拉十至二十分鐘，不管多么繁忙，每一天我都離不開(kāi)它，拉小提琴竟成了我的家常便飯，“一日不(拉琴)，如格三秋(不見(jiàn)琴)�！�
練琴時(shí)，有時(shí)生氣、有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)傷心、有時(shí)煩惱。小提琴老師總說(shuō)：“學(xué)習(xí)小提琴，就好比一艘小船，行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì)遇到?jīng)坝颗彀莸暮＠�，不可能一帆風(fēng)順�！毙√崆賻Ыo我很多的感受、不同的感覺(jué)，當(dāng)我聽(tīng)到有人在拉小提琴時(shí)，不管拉的好不好，我都會(huì)想作為一位觀眾，用心是傾聽(tīng)，因?yàn)樾√崆伲俏倚闹械囊粋�(gè)似懂，但卻有非懂的，一個(gè)讓人去挖掘，去考察的寶藏。