小學(xué)作文：我的好幫手
小學(xué)作文：我的好幫手1
電腦是我的小幫手，也是我的好朋友。我每天都要跟我的朋友聊天。
最近，學(xué)到第五組課文（人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)），老師布置了一項(xiàng)作業(yè)查找中華傳統(tǒng)文化的資料。我一看，樂(lè)壞了！心想：太好了！我又可以和我的小幫手――電腦一起做作業(yè)了！
一放學(xué)，我就沖出校門(mén)�；氐郊依�，我立即打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊上網(wǎng)，打入：中華傳統(tǒng)文化。點(diǎn)擊搜索，一下子，所有包涵有中華傳統(tǒng)文化內(nèi)容的網(wǎng)站全部顯示在屏幕上，有：陶瓷、剪紙、戲劇、國(guó)畫(huà)、端午節(jié)賽龍舟、元宵節(jié)鬧花燈、中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)
我點(diǎn)擊查看中秋節(jié)。中秋節(jié)的資料全部顯示在屏幕上。我仔細(xì)的看了一遍所找到的資料，我知道了廈門(mén)中秋節(jié)搏餅習(xí)俗與鄭成功有關(guān)。我打印出了所有的相關(guān)資料，帶到學(xué)校去。老師表?yè)P(yáng)了我，我聽(tīng)了，心里美滋滋的，高興極了！
我喜歡你電腦，我的小幫手！
小學(xué)作文：我的好幫手2
我的文具盒是我學(xué)習(xí)中必不可少的好幫手。這只文具盒是三年級(jí)時(shí)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常喜歡它。
文具盒長(zhǎng)24厘米，寬9厘米。整只文具盒以藍(lán)、黑兩色為主，盒蓋上畫(huà)著小朋友們最熟悉的動(dòng)畫(huà)人物：米奇、唐老鴨和米妮。只見(jiàn)唐老鴨正拿著抹布在擦地，不小心碰倒了水桶，水桶倒戴在唐老鴨的頭上。一旁的米奇和米妮看見(jiàn)了，哈哈地笑著。
文具盒不僅美麗而且功能較多，使用非常方便。它有上下兩層。輕輕打開(kāi)上層的'蓋子，里面分為大小兩格，大格子有五個(gè)鉛筆套，我的鉛筆端端正正地放在里面，它們是我的忠實(shí)士兵，時(shí)刻準(zhǔn)備著為我服務(wù)。小格子里則躺著氣度非凡的直尺大臣。再打開(kāi)下層的蓋子，發(fā)現(xiàn)里面的成員真不少：有鋼筆先生、水筆少年、紅筆小姐，還有積分卡。文具盒的右側(cè)還有兩個(gè)功能按鍵，按一下白色的按鍵，里面的盒子會(huì)飛快地彈開(kāi)，你就會(huì)看見(jiàn)我的橡皮舒舒服服地躺在里面；按一下黑色的按鍵，一塊隔板也會(huì)迅速地彈出來(lái)，這是卷筆刀。別看它們正在休息，可一工作起來(lái)特別賣(mài)力。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)馬上跳出來(lái)幫我在本子上擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字；當(dāng)我畫(huà)直線條時(shí)，直尺大臣就爽快地出馬……它們?yōu)榱宋�，默默地奉獻(xiàn)著自己。
��！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地為我服務(wù)。我愛(ài)你，文具盒！
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