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小學(xué)生的對話作文

時間:2021-09-01 19:59:58 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)生的對話作文

  篇一:筆的對話

關(guān)于小學(xué)生的對話作文

  有一天,在一個小孩的文具盒里,幾支筆正在議論紛紛。

  鉛筆大聲說:“你們看看我,我的優(yōu)點可多了!我頭上有橡皮擦,小主人如果寫錯了字,用橡皮輕輕一擦,那錯字就無影無蹤了!”

  “哼”,鋼筆不服氣地說:“你就沒有缺點嗎?你的壽命非常短,而且容易寫斷,還要用卷筆刀去絞!瞧瞧我,使用時間超長,而且又寫不斷。”

  圓珠筆輕聲嘆氣:“唉!如果有一支多功能的綜合性筆,那該多好啊!”

  中性筆無限向往地說:“那是一種什么樣的.筆呢?”

  “那是一種新型的電腦自動筆。”說話的是見多識廣的鋼筆,“它的外型美觀,經(jīng)久耐用:可以發(fā)光照明,保護視力;有糾錯功能;可以查字;還可以保護小主人,發(fā)現(xiàn)危險會報警!

  頓時,文具盒里熱鬧起來了,四支筆爭先恐后地說著,鉛筆說:“如果能隨意調(diào)換筆的種類就更好了!”

  “我喜歡可以調(diào)節(jié)周圍溫度的筆”。這是最怕冷的中性筆說的。

  夜幕已經(jīng)降臨,四支筆還在文具盒里討論著未來的筆。

  篇二:對話

  我飯量小,常常望著一大堆菜發(fā)愁,媽媽又在催我了:“快吃,嘴別閑著呀!”我的嘴立刻動起來了。吃了半天,好像一點也沒吃下去!拔也怀粤耍 蓖槐P子花花綠綠的菜,我說,“太多了,我不吃了!薄霸俪渣c吧!把菜吃掉,把湯剩下!”媽媽又“命令”道。

  可憐的我!撐著了,還得吃。

  篇三:路遇

  我迎著朝陽向奶奶家走去,一個女孩匆匆地向我走來。我躲閃不及,她正撞在我的左肩上!鞍选蔽医辛艘宦。

  她忙說:“對不起!”

  “沒關(guān)系!”我摸著被撞痛的肩膀,抬頭一看,愣了一下便失聲喊了出來:“黃菁!”

  “周宇,是你呀!”她也認出了我。

  篇四:對話

  唐小明和林紅是同班同學(xué),他們又同在一幢樓里,相處得十分好。

  在通往學(xué)校的馬路旁,有一座街心花園,這里有一個地方低洼,不少落葉、石頭堆得滿滿的。這件事被細心的唐小明發(fā)現(xiàn)了,她約林紅早晨來打掃。唐小明親熱地扳著林紅的肩膀說:“林紅,我們明天早晨打掃那個洼坑好不好?”林紅想了一會兒說:“明天早晨別掃了,我要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”“那么就放學(xué)以后掃,我去找你!碧菩∶髯屃艘徊秸f。這時,林紅才抬起眼皮“嗯”了一聲。

  四點鐘放學(xué)了,唐小明邁著輕快的步子向林紅家走去。林紅懶洋洋地躺在床上,她一見唐小明來了,滿臉不高興地說:“今天上體育太累了,明天再掃吧!碧菩∶餍Σ[瞇地說:“學(xué)雷鋒做好事,今天我們一定要把那個洼坑填平!薄傲旨t,起來吧,”唐小明一邊說一邊拉起林紅,“活動活動就好了。”林紅好象被唐小明的熱情所感染,她終于高高興興地扛著鐵鍬和唐小明向街心花園走去……

  篇五:對話

  今天是周末,我們剛吃完飯就準備出去散步。經(jīng)過了一星期的學(xué)習(xí),我想我應(yīng)該放松放松,就對阿姨和弟弟說:“我們?nèi)ス涮旌缟虉霭桑 薄昂冒!”他們干脆地說。我們來到天虹商場,弟弟很淘氣,這是他的一貫作風(fēng),所以總是撞到人。沒想到,他居然撞到外國人。于是,我就用我所學(xué)過的日常用語跟他道歉:“I’m sorry,my brother is very naught”.(對不起。我弟弟太頑皮了。) “That’s ok,your brother is cute,What’s your name please?” (沒關(guān)系,你的弟弟很可愛,你叫什么名字?)他問。 “Chinese name or English name?”(中文名還是英文名?)我反問他。 “Chinese name.”(中文名)他說。我說:“My Chinese name is Zhao’yalin.”(我的中文名是趙雅琳)他又問:“English name?”(那英語名呢?) “Linda.”(琳達)我說。接著,我看了看表,哎呀,時間不早啦,我該回家了。于是,我對他說:“It’s too late!we must go home at once,see you late!”(時間晚了。我們必須回家,再見。)經(jīng)過今天與外國人對話,我終于明白英語口語是多么的重要啊!我一定要好好學(xué)習(xí)英語。

  

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