嗜書如命的優(yōu)秀小學(xué)生作文
在生活中，我生活的多姿多彩，那是誰讓我的生活那么多姿多彩？是誰讓我擁有了無窮無盡的知識？是誰讓我學(xué)會了愛不釋手？
有一次，早上，我一起床就捧著《騎輪車來的蜜兒》這本書津津有味的`看了起來。過了十分鐘，媽媽走了進來說：“蔣柔逸，你快去洗臉刷牙吧！別看書了�！比缓缶瓦M自己房間睡去了。之后我喊道：“等一下，我把這一篇看好就去洗。”然后我看了一篇之后，又看了一篇，一篇之后又一篇。結(jié)果，媽媽又過來了問，我洗了沒，我這時才反應(yīng)過來----我還沒有洗過臉刷過牙呢！我只好灰溜溜的到廁所間去洗臉刷牙了。
這天第三節(jié)語文課，我們進行了，語文第八單元的考試，我一題一題的往下做，到最后一題----作文的時候我的腦子里突然涌出了許許多多的好詞好句，簡直是文思如涌泉。傍晚，老師把試卷發(fā)了下來，我立馬翻到了作文的那一頁。一瞬間，我激動說不出話來，我作文只扣了零點五分。啊!這真是奇跡呀！不過呢，就也要歸功于我平時日積月累的成果。
還有一次晚上我洗完了澡，就又拿起了《那個騎輪車來的蜜兒》，準備今晚把這本書給“終結(jié)”了，可是，正當我看得起勁時，媽媽走了進來說：“依依，別看了，已經(jīng)九點鐘了�！爸螅揖湍贸隽诵∫篃�，縮進了被窩里。過了半個小時之后，我終于把《那個騎輪車來的蜜兒》“終結(jié)”了，才心滿意足的睡了。
讓我們努力打開讀書之門，向更多的知識、書海奮斗吧！加油！
文章語言清新活潑，通俗易懂，貼近生活實際，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，舉例詳略得當，選材恰當，過渡合理，可讀性強。
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