放風箏小學四年級優(yōu)秀作文600字（通用46篇）
一年一度的風箏節(jié)又開始啦！今天天空雖然有點陰沉，但是同學們卻興奮無比，像群快樂的小鳥。下面是關于放風箏小學四年級優(yōu)秀作文600字的內容，歡迎閱讀！
放風箏作文 篇1
在一個秋高氣爽的星期六，我和爸爸、媽媽去奉化體育場箏。
我和爸爸、媽媽來到體育場，拿起“小燕子”，我用小手托著，爸爸牽著線，他站在遠遠的地方，說聲“放”，那美麗的風箏沖上了天空，正在我拍手叫好時，突然“小燕子”頭朝下，緊接著飛快地落下來，我失望極了。正在我垂頭喪氣的時候，忽然，媽媽說：“先不要傷心”，看一看別人，就等于在學習技巧。
我聽了媽媽的話，就認真地看起來。“哇，體育場上的風箏放得這么高��！”我不禁大喊。好多風箏高過樹梢了，有一些幾乎已經高過人民醫(yī)院的住院樓了，還有一個似乎已經穿破去彩，我看了真是佩服極了。體育場上的風箏不僅飛得高，而且又多又漂亮，它在空中翩翩起舞。突然，一條“青龍獸”飛上來，直沖云彩，似乎要把寧穿破，我被嚇壞了，又看了看旁邊的“老鷹”哎呀，“鳥中之王”被嚇得落荒而逃，我不禁捧腹大笑起來，還有一只“小燕子”非常可愛，看見了“青龍獸”也嚇得“嘩啦啦”地逃走了。
看完這些，我拿起線，讓爸爸托著站在遠遠的地方，說聲“放”那風箏也沖上了天和“小動物”去玩了。
這次放風箏讓我知道了，不懂的時候就要觀察別人是怎么玩的。
放風箏作文 篇2
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發(fā)到學校的每一個角落，連續(xù)的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節(jié)課，老師宣布：“今天下午我們去放風箏�！薄班�！”同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！
有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執(zhí)法的包公……真是千姿百態(tài)，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了�！胺拧保扬L箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴蝶”和“金魚”跳著優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。
“回教室了！”我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。
放風箏作文 篇3
我在假期里我又去放了一次風箏。
我的風箏是鳥中之王—————鳳凰。它的頭上有一撮毛；在翅膀上，弧線勾畫出羽毛精細的花紋；后面拖著一條長長的尾巴。在風箏的背面，用兩根長長的細棍支起整個風箏。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿著線，在前面跑，小伙伴在后面雙手托住風箏跟著我朝逆風方向跑。我邊跑邊轉動著手腕，把線放長。終于，一陣風吹來，小伙伴把風箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會兒，“長蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風箏都飛上了天，它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。
我掃了一眼周圍，發(fā)現(xiàn)還有一個小伙伴站在那兒手上拿著風箏，看著我們放上天的風箏，好像不會放。于是我把我的風箏給小伙伴，跑過去問那個男孩：“你好，你是不是不會放風箏？我教你吧。”他點點頭。我拿著它的風箏，說：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線邊跑，你在后面拿著風箏，等有風時，你把風箏往空中一拋，就行了�！辈痪茫恢弧把嘧印币苍诳罩邪肯柚�，我旁邊的那個男孩露出了會心的笑容，甜甜地說了聲“謝謝！”
這次是我第三次放風箏了，但每次放的時候，我總覺得我就是一只風箏，向著白云，向著藍天，向著希望展開翅膀……
本文語言活潑、生動很好。文章通過比喻的手法，如：“它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。”將風箏比喻成運動員，寫出了風箏在天上競相追逐、自由飛舞的場景，表達了作者輕松愉快的心情。第二段通過我教別的小朋友放風箏的事件，體現(xiàn)了大家要互幫互助的思想，也同時表達了我因幫助他人而快樂的心情。但是要注意文章中心思想的統(tǒng)一性，如果要將重點放在表達人要互幫互助這個主題上，就要減少第三段對我放風箏的描寫。
放風箏作文 篇4
在這陽光明媚的而帶有一絲微風的4月2日，我們一家人興高采烈地走在了踏往大壩的路上。
看到這里，你一定想問我們到大壩干什么。那么請你耐心地看下文——只見我們手里拿著風箏和風箏線，沒錯，今天我們要放風箏。
首先有爸爸媽媽把風箏線固定在風箏上，然后再將一根棒子插入風箏內，一個風箏就這樣做好了！不過沒有爸爸媽媽的幫助，想做個風箏還真是難呢！可搞笑的是，那風箏竟然是海綿寶寶的造型，爸爸媽媽難道不知道我已經長大了嗎？哎！真是童心未泯的父母�。�
因為這是我第一次放風箏，所以爸爸媽媽先叫我看他們放。當我看到爸爸媽媽玩的開心的時候，心里便流露出無比的羨慕，同時也在想：“怎么還沒到我啊！”……我等啊，等啊，都快等成“豆腐渣”了。經過了“九九八十一等”，終于輪到了我，可這畢竟是我第一次放風箏，我不是放不上去，就是掉到了樹上，最后只能由爸爸媽媽替我收拾爛攤子，以失敗告終。此時此刻的我已經崩潰了，就在這時，爸爸媽媽走了過來，對我說：“你一定能行的，加油！”聽到了這句話，我的斗志又重新燃燒起來了，開始了第二次嘗試。一開始我都頻頻失誤，可是到了后面，我的技巧有了很大的提升，好像逐漸和風箏融為一體了一樣，最后，在爸爸媽媽的指導下，我又學會了花式放風箏，只見海綿寶寶風箏咧著嘴巴，開心地笑著，我也很高興，因為我終于學會了放風箏，我就這樣樂此不疲地玩了一個下午……
人生的道路上，有成功，也會有失敗。但，只要我們不斷地邁向成功，追尋成功，你就一定會成功！
放風箏作文 篇5
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾煺欠棚L箏的好時光。星期天下午，我和姥爺去世紀廣場放風箏。
來到廣場上，已經有很多人在那兒了。我抬頭往天上一看：哇！好多風箏呀！各式各樣的風箏，就好像在天上開了一個動物園！把天空打扮得絢麗多彩。我想：幸好我拿了一個漂亮的美人魚風箏，這回可要好好露一手了。
要放風箏了，我先用手絹試了試風向，讓姥爺迎風舉著風箏，我拿著線軸，緊跑幾步拉開一段距離后大聲喊“姥爺，松手吧！”姥爺往上一送，“美人魚”飄飄搖搖地“游”上了碧藍的天空。我不停地松著線，“美人魚”就像徜徉在海洋中，自由自在。周圍的人看見了都說：“放得真高！”我聽了，心里樂開了花。
正在我開心的時候，“美人魚”卻像是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，向著廣場水池倒了下來，一頭扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。看著我沮喪的樣子，姥爺說：“放風箏時要注意風，等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能繼續(xù)放線。”聽了姥爺的話，我想，我一定要放上去，我也一定能放上去！我開始了第三次放風箏。經過了上兩次，我就有了經驗，我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天。我時而輕松自如地放線，時而飛快地收線，終于我的“美人魚”風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。它越飛越高，越飛越遠。我這才松了一口氣。
今天我玩得可真痛快��！小小的風箏給我們帶來莫大的歡樂，也讓我懂得了一個道理：原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功。
放風箏作文 篇6
“耶——”
那聲音從實驗小學四（3）班同學們的口中興奮地傳出。咦，他們要干什么呢？哦。原來他們也就是我們要出去愉快地放風箏。
我們成群結隊地走出校門，來到郁達夫公園里一塊相對較空曠的地方，開始放風箏。
我沒有風箏，爸爸說過到時會帶一個過來的。所以我先和好朋友何潤澤拼了一只蝙蝠風箏玩。這時，他正在不知所措地裝風箏呢，我走過去一看就明白了，馬上和何潤澤一起裝了起來，一會兒就裝好了。我們開始放了，我一手抓著線圈，一手抓著線，何潤澤雙手托著風箏。“三、二、一——放，”我抓著把柄拉著線，帶著風箏飛跑起來，風箏驚險地飛著，有幾次就要碰到樹梢了，我一轉身，風箏才從樹枝間穿過；有幾次更要撞到人了，我左右躲閃著沖過；有幾次就要落地了，我馬上用力一拉，風箏立刻就重新回到了頭頂上，向上飛。這樣跑了十幾分鐘后，我實在跑不動了。有氣無力地停了下來，風箏也像我一樣，無力地飄了下來。
輪到何潤澤玩了，他拉著風箏一路狂奔，可就不轉彎。十幾秒鐘的功夫，已經沖到路邊了，等他發(fā)覺的時候，立刻轉過身，可風箏鉤到了樹梢的上面，他用力一拉，風箏飄了下來。我跑過去一看，原來風箏散架了，我們重新把風箏裝好。這時，爸爸把我的風箏送了過來。我離開何潤澤，和孫文濤玩了起來。
過來一會兒，我再次回到何潤澤身邊，他的風箏又散架了，我想幫他再修好，可時間到了，老師叫我們回去了。我們才拿著風箏依依不舍地離公園，往學校走去。
放風箏真好玩，聽說山東濰坊是中國風箏的故鄉(xiāng)，那里的風箏，各式各樣、千姿百態(tài)，大人小孩都玩。我真想有機會時去看一看。
放風箏作文 篇7
陽春三月，是春暖花開的季節(jié)，也是放風箏最好的季節(jié)，和煦的春風又喚起了人們放風箏的愛好。
周末，我看到許多小朋友在廣場上放風箏，我便鬧著要爸爸帶我去放風箏，爸爸拗不過我，只好答應帶著我去放風箏。可是爸爸說：“廣場上人太多，放風箏的人也多，風箏之間容易纏繞，我們還是去田野里放比較好，那里比較空曠……”還沒等爸爸講完，我颼的一下，就從樓上把風箏拿下來了。
爸爸帶著我來到了一個廣闊的田野上，爸爸說：“我們來比賽放風箏吧？”我連忙一蹦三尺高地回答：“好啊，好啊，爸爸，你一個人放，我跟媽媽兩個人放，我們比誰的風箏放的高�！�
我把線系在風箏的引軸上，讓媽媽拿著風箏的兩個小角逆風一溜小跑，我一聲令下：“放手！”媽媽馬上把高舉的風箏放開了，風箏隨風而上，越飛越高，我邊跑邊放出手中的長線，隨著線軸不斷轉動，風箏越飛越遠。爸爸那頭他也不甘落后，他的風箏也飛上了天，由于爸爸的風箏線短，風箏飛不高，只能在那里打轉轉，我的風箏遠遠的超過了爸爸的風箏�？墒菢窐O生悲，就在這時，由于風向的影響，爸爸的風箏和我的風箏“打起架”來，兩只風箏的線纏繞在一起，頓時我那風箏像中了彈的飛機一樣，翻著跟斗不斷往下掉。我趕緊收線，終于擺脫了糾纏，風箏又飛上去了。我重新放開長線，風箏又一次遙遙領先。正在我得意忘形的時候沒注意線已放完，突然間我的風箏像脫韁的野馬，逃離了我的控制，飛走了，我和爸爸經過苦苦尋找，終于把斷線的風箏找著了。
通過這次放風箏，使我懂得了無論做任何事，只要你不斷地努力就會取得成功。
放風箏作文 篇8
一個秋高氣爽的下午，爸爸帶我去東湖玩。那場景美極了，廣場上空飄著很多風箏：有像蜻蜓的，像蝴蝶的，像老鷹的……，在空中翩翩飛舞。我躍躍欲試，爸爸看出我的心思，陪我去買了一個像戰(zhàn)斗機的風箏。
我們來到廣場一個人稀的區(qū)域。爸爸說“你拿著風箏逆風跑，感覺風箏向上拉扯時松開，風箏就會飛起來�！蔽野凑瞻职值恼f向前跑，風箏很快就拉扯我了，我左手一松，邊跑邊回頭看，只見風箏向上竄了一下，很快就猛地俯沖下來，重重地摔在地上。幸好，這架“戰(zhàn)斗機”是用綢布做的，沒摔壞。
爸爸說：“你不夠經驗，看我示范一下！”只見爸爸左手捏住風箏的繩結，右手拿著線團，逆風向前慢跑，很快，風箏背部鼓起來了，爸爸松手并轉身，風箏順風飄了起來，爸爸左右手配合，一緊一松地不斷放線，風箏很快就高于旗桿了。爸爸叫我接著放，我扯著線，拉一下，放一段，風箏越飛越高，超過國際酒店了。我的心也像跟著飄了上去。
“你把線收起來，重新放飛風箏吧”爸爸的聲音喚醒了我。我正要收線，一不小心，線團掉地了。我大叫：“不要”，高空中的風箏已拖著線團“咔咔”地向前滑動，爸爸飛跑地追上并抓住了風箏線，我也猛沖，俯身撿回線團。然后，我小心抓緊線團，慢慢收線，風箏聽話地徐徐下來了。
我學著爸爸方法，一次次地把風箏放飛，有時飛得很高，有時跟別人的風箏線繞在一起，纏住了只能耐心地收線分開，誰也沒怨誰，大家都玩得很開心。
有了這架“戰(zhàn)斗機”，我多次外出放飛它。至今它還在我家書房的一角呢！
放風箏作文 篇9
有一天，我寫完作業(yè)，站在窗前，試探外面的天氣冷不冷，這時，我看到空中有風箏，心里一陣歡喜。我就向爸爸媽媽提議去放風箏，爸媽贊同了我的意見，我們一家就高興的出發(fā)了。
我們來到公園，寬闊的草坪上，已有很多人在放風箏，我們找到一個合適的地方，拿出風箏，做放風箏前的準備工作。
我爸爸先開始放風箏，給我示范了一遍，并說出放風箏的一些要領�？粗职址棚L箏那輕松的樣子，我也想試試，就吵著爸爸讓他停下來，讓我自己來放風箏。
起初，我也像爸爸一樣，右手拿著風箏，左手拿著風箏線，學著爸爸的動作，迎著風向，快速奔跑，把風箏放向上空。然后，一邊跑一邊放線，風箏很快就飛起來了。我慢慢地放線，風箏越飛越高。正當我高興的時候，風箏開始降落，越飛越低，并落在了地上，這是什么原因呢？
我不甘心，仔細觀察別人是怎樣放風箏的，再讓爸爸手把手的教。使我知道其中的奧妙，就是風箏要往下落的時候，趕緊把線往后拉，風箏就又飛起來了。這時，我再次拿起風箏，快速跑起來。這一次，比上一次要好多了，風箏在我的放飛下，越來越高。我正暗暗得意，不料，我的風箏被卡在樹上了，讓我不知所措，連忙叫爸爸來幫忙。
爸爸拉著風箏線，輕輕抖動，一會兒就讓風箏脫離了危險區(qū)。
經過不懈的努力，我的放風箏技術又高了。慢慢地我的風箏也飛到眾多的風箏中。我仰望上空，呀！有喜羊羊、灰太狼、蝴蝶……各種各樣，不同顏色的風箏在空中翩翩起舞，把上空裝扮的五顏六色，美麗極了！
我們跑呀，玩呀。完全沉浸在歡聲笑語中。不知不覺太陽下山了。爸爸媽媽說：“今天玩的真好。”我打趣說：“明天會更美好，我也要隨著風箏，讓我的理想越飛越高！”
放風箏作文 篇10
周六上午，我和姐姐一起去廣場放風箏這天的天氣真好，蔚藍的天空萬里無云，陽光照在我的身上暖暖的。
廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了�？偨Y剛才的j教訓，我終于把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那么高，我一邊小心翼翼的后退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
臨近中午，我把風箏收起來戀戀不舍的回家了。放風箏2春風柔柔地吹著，天上飄著朵朵白云，現(xiàn)在正是放風箏的好時機。一個星期天的上午，小黃小紫小紅，相約來到草地上放風箏。
他們來到草地上，啊，空中的風箏真多啊！有老鷹風箏，有燕子風箏，還有金魚風箏，它們活靈活現(xiàn)地在空中飛舞，惹得小朋友們高興地跑啊叫�。�
只見小黃一手拉著風箏線，邊跑邊指揮高舉著燕子風箏的小紫：“小紫，快放！”小紫說：“放心吧，小黃，我準備好了，你快跑！”小黃像風一樣跑了起來，風箏也隨著在空中飛舞起來！看著越飛越高的燕子風箏，小紅羨慕地說：“我也要把我的蝴蝶風箏放出去，你倆幫幫我好嗎？”“沒問題！”小黃小紫異口同聲地說。不一會兒，小紅的蝴蝶也飛上了天空！
看著孩子們玩的這樣高興，連地上的小草都高興地跳起了舞蹈，好像在為它們慶祝呢！
遠處的一家三口也在放著彩虹風箏，看著小娃娃玩的那樣開心，爸爸媽媽并肩站在一起，好幸福的一家人�。�
這時候，人更多了，風箏也越來越多，天上的白云不知道什么時候偷偷地溜走了！
大家玩的真是好開心�。�
放風箏作文 篇11
我有開心的一天，有難過的一天，也有感動的一天，我開心的日子有很多，難過的只有一天，感動的也只有一天，我最開心的一天。
有一天，爸爸媽媽帶姐姐弟弟和我一起去放風箏，就是那時是我最快樂、最開心、最難忘的一天。過了一會兒，我們走到了那個美麗的公園，有大花園，大花園里的花非常香，美麗極了。我和姐姐弟弟在大花園的前面照了一張相，非常可愛。我就對爸爸說：“大花園里的花有白色的，有紫色的，有粉紅色的，有紅色的，還有黃色的，漂亮極了。而且前面有一座假山，假山上面有一個涼亭，人們可以在那里看風景！有的人在看風景，還有的人在放風箏！”爸爸一聽到有人放風箏，就立刻把風箏拿了出來，對我說：你會不會放風箏呀？”我驕傲地說：“我會我會！”爸爸就把風箏那給了我，我就按我以前的朋友教我的方法去放風箏，我一邊跑，一邊手拿著線。過了一會兒，風箏慢慢的飛了起來，我一看見風箏飛了起來，就停下了腳步，結果，剛剛飛起來的風箏就立刻掉了下來，爸爸看見了，立刻跑了過來說：“別灰心，爸爸告訴你，風箏飛得高高的時候，就可以不跑了。”過了一會兒，我就按照爸爸的話，來放風箏，我一邊跑，一邊手拿著線，我跑了很久，終于把風箏放得高高的，爸爸開心地對我說：“好樣的，加油，爸爸永遠支持你�！眿寢岄_心地對爸爸說：“你看，風箏飛到了天空去了�！卑职终f：“女兒以前去過她朋友家比賽放風箏得了第一名，我想考驗她�！�
我累得想睡覺了，我就走到媽媽那去了，把風箏給了爸爸，我對爸爸媽媽說：“這是我最開心的一天，也是我最快樂的一天，我希望我以后天天到這里玩！
這是我一生中以來最快樂的，最開心的，最難忘的一天。
放風箏作文 篇12
又是秋高氣爽的一天，我和小伙伴們也進行了一場特別的放風箏比賽——比一比誰能讓風箏飛得又高又遠。
比賽時第一個上場的就是我和小黃，小黃踮起腳，在我身后高高地舉著風箏，全神貫注地盯著風箏的模樣。而站在前方的我緊緊地握著風箏，生怕有一點錯失，手都在抖個不停�！叭�，一！”我就像是一匹脫韁的野馬，一下子往前蹦了出去，可是那只風箏好像都忘了自己的本分，一股勁兒地緊貼著地面。這可讓我和小黃給著急得直跺腳，仿佛心都要吊到了嗓子眼去了！別呀，別呀，升起來把！風箏呀風箏，天上可好玩了，趕緊趕緊飛呀！好可惜，我的風箏始終在地上爬呀爬，風也好似沒了影兒，無論我們怎么著，它都好似藏起來，始終沒法幫到我們。
失落的我和小黃坐在椅子上，眼巴巴地望著別人的風箏一個一個往天上鉆，那滋味可真難受呀。空氣好似凝固起來，我和小黃也灰頭灰臉地默默不作聲。
“再試一次吧，這一次不行，再來！”忽然，我的伙伴在耳旁鼓勵著我。對，這是一次挑戰(zhàn)和機會，我可不能錯失，“再來一次！”我拍了拍身上的灰，彈了彈臉頰上的汗水，吸取了從前失敗的教訓，學習別人放飛風箏成功的技巧，“三，二，一！”呀，我們的風箏也像他人的風箏一樣飛翔在藍天，雖然它高飛得很慢，但是很美！小鳥在天空翱翔著，吱吱地叫著，好似在為我們歡呼和喝彩呢！
美麗的風箏給天空增添了別樣的色彩，它經歷了多大的苦楚和磨煉，才能夠在天空中飛翔。
我們每個人也是，只有不斷地嘗試和努力，才可以擁有一片讓我們也能夠飛翔的廣闊天空！
放風箏作文 篇13
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！�
春天到了，小草從地里悄悄地探出頭來，奮力地向上生長著，好奇地觀察著天地。大樹也給自己換上了嫩綠的新裝，抖擻精神，生怕辜負了春天溫暖的氣息。在陽光的照耀下，一切都是生機勃勃的樣子。
小明，小強和小紅三人也趁著明媚的春光來到公園放風箏。小明一手拉著風箏，一手拿著線圈，迎風奔跑起來，風箏越放越高，風勢助力，風箏線越繃越緊，沒一會，“啪！”風箏線斷了，風箏搖頭晃腦地緩緩掉下來了。
小強撿起風箏跑過來說：“我來幫你一起放吧。”把風箏線接好后，小強讓小明在前面跑，自己用雙手把風箏舉得高高的，跟著跑了一會兒，把風箏向上一拋，風箏就像火箭一樣嗖地躥起來了。他們高興得放聲大叫了起來。
但當他倆回頭一看時，小紅的風箏已經高高地穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中了。小明和小強驚訝地說：“小紅，你太棒了，你自己一個人就能把風箏放起來啦！”小紅說：“放風箏的時候要迎著風跑，一會兒拉線，一會兒放線，一拉一放之間，風箏就會穩(wěn)步上升，這樣風箏就不會掉下來了�！�
三個小伙伴在聊天的時候，天空已經飛起了各種各樣的風箏。有老鷹，有蜈蚣，有金魚，還有蝴蝶風箏，它們都栩栩如生，自由自在地在空中飛翔。其中有一只風箏搖搖擺擺的，仔細看過去，原來是一個小朋友在放風箏，雖然放得不好，但他的爸爸媽媽依然微笑地注視著他，一點也不著急的樣子。多么和諧的一家三口��！
春天的陽光，各式各樣的風箏，歡聲笑語的人們，組成了一幅生氣勃勃的畫面。
放風箏作文 篇14
又是一個陽光明媚的一天，“快來看呀，快來看呀，廣場上的人真多呀！”原來他們都在放風箏。
我持著我的風箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風箏三五成群地涌在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹云霄。
我順著小道走向廣場，樹木旁的野花早已盛開，小草也不甘示弱地探出頭來，我早已迫不及待地來到廣場上，開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風箏，然后把風箏舉過頭頂，再把風箏稍微傾斜，把風箏往天上一拋，拉著線慢慢的放線，輕輕一拉一松，風箏就飛的比較高了，我的愿望也一直跟著上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來，風箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來的事情讓我很難以置信，風爺爺好像發(fā)火了似的，立刻吹來一陣狂風，把我們的風箏都吹落了，我心理頓時忐忑不安，我的風箏居然被風吹到了樹上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風箏取下來后，對我說：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什么事都要堅持，再堅持，最后會成功的！”
聽了爸爸的語重心長的話，我重新振作起來，拿起風箏舉過頭，把風箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來，為了讓風箏飛得更高，我拼盡全力跑起來，看著越飛越高的風箏，我心里滿是高興，滿是自豪！
這個風箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我調皮就會拉緊一些，如果讓我自由一些，就會放松一些。
放風箏作文 篇15
上個星期天，陽光照在大地上，十分暖和，棉花一般潔白的云朵悠閑地在天空中飄著，小鳥在曠亮無比的天空中自由自在地飛著、叫著。這真是個放風箏的好天氣呀！
一會兒，中中就打電話約他的好伙伴們，說：“今天是星期天，天氣也十分好，咱們一起去公園放風箏吧！”小小和大大異口同聲地說：“太好了，我們早就想去了，等一會兒就到了�！痹诎肼飞希麄兙拖嘤隽�。小小拿著他那美麗無比的花蝴蝶，大大拿著他那霸氣十足的老鷹，中中拿著他那漂亮的金魚風箏。他們一路說說笑笑地來到了公園。
到了公園，草地碧綠碧綠的。草地上早已有許多人了，有的已經把風箏放上了天空，有的人還在拼命地跑著，想要把風箏放上天去。天空中的風箏可真多呀！有燕子、有蜻蜓、有超人……這些風箏都迎風飛舞著，花花綠綠。天空中，還有一個喜鵲風箏，好像在和它旁邊的風箏在比賽高低呢。
中中說：“我們快點放吧，好讓它們在天空更早地飛翔。”他拿著線軸，大大拿著大金魚風箏，他們一起開始迎風奔跑，跑了一大段路，可是風箏還是飛不起來，好像風箏不想和他們一起飛，還想休息一會兒。雖然風箏沒有飛起來，但是，小小和大大依然不想放下。他們又試了一次，他們又跑開了，越跑越快。終于，大金魚飛上了天空，慢慢的，大金魚飛得越來越高。小小看著大金魚，也十分羨慕，說：“你們快幫一幫我吧�！彼@個蝴蝶還算聽話一點，一會兒就飛上了天空。大大看著中中和小小的風箏已經上天，急的直跺腳，在大大和中中的幫助下，不一會兒，他的老鷹一下子就飛了上去，果然是天空中的大王了。
這次放風箏真是太有趣了。他們回到家里，心仿佛還在公園，還在放風箏呢！
放風箏作文 篇16
今天爸爸帶我去太白湖放風箏。
初春的早晨，乍暖還寒。我看到了開始泛綠的小草，看到了四季常青的大樹，看到了湖邊一棵棵婀娜多姿的柳樹，柳樹垂垂的枝條像小姑娘的發(fā)辮似的在春風中輕輕飄蕩，枝條上還鼓出了一個個小芽苞，只有小米粒那么大，嫩黃嫩黃的，像是在向人們報告著春天的消息。
我們開始放風箏了。我的風箏是一只“小燕子”。爸爸拉著風箏，我牽著線，爸爸示意我放開風箏，我于是把風箏放開，爸爸開始跑了起來，風箏隨風飄起來了，但是飄起來的風箏卻不怎么聽使喚，左右搖擺，爸爸繼續(xù)往前跑，一邊跑一邊放線，還不時回頭觀察，風箏開始徐徐上升，就像小燕子一樣在空中飛翔。風兒吹來，風箏在天上慢慢飄動著，身體忽上忽下，好像在向我們打招呼。我仰著頭，看著隨風飄動的風箏，也躍躍欲試，想放一放。爸爸把拐子遞給我說：“只要風箏往下落，你就往前跑�！蔽医舆^拐子，雙手緊緊地抱著。一陣風吹來，風箏落了一點兒，我趕緊往前跑，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飄蕩在天空。過了一會兒，風箏不知怎地徑直朝下落，一直落在樹枝上，我心里緊張極了。怎么辦呢？開始，爸爸找了一個拖把，用拖把的柄夠，可是怎么也夠不著。后來，爸爸說：“我爬樹吧！”爸爸嘗試著爬樹。第一次失敗了，第二次再爬。這次，爸爸鼓足了勁，用雙臂攀著樹干，兩條腿盤在樹干上，胳膊先使勁攀，腿再使勁蹬，就這樣先攀后蹬好幾次，終于爬到了樹上，我把拖把遞給他，這次爸爸終于夠到風箏了。
這次放風箏的經歷真的讓我難忘！
放風箏作文 篇17
陽春三月是放風箏的好季節(jié)，爸爸決定帶我去公園的草坪放風箏。
我們蹦蹦跳跳地來到了大草坪，碧綠的草坪上點綴著星星點點的小紅花，這不禁讓我想到“萬綠叢中一點紅。再放眼一看，草坪上居然有那么多人在放風箏。我趕緊往天上看，哇，五顏六色的風箏可真漂亮�。∮序隍硷L箏在天上扭來扭去，有小鳥風箏在自由自在地飛翔，還有笑臉風箏在微微地笑，我都看呆了……
這時一陣風吹來，我打了個寒顫，這才想起手中的風箏。我趕緊把它交給爸爸，讓爸爸舉過頭頂，我拿起風箏線輪一邊飛奔一邊迅速地松線，直到線有了一定的長度后，我趕緊喊道：“爸爸，快點松手！”“遵命！”爸爸說著就松開了手。哇，風箏先是斜著飛了一段，然后慢慢地飛上了天空！我的蝴蝶風箏在天空中撲棱著翅膀，自由地飛翔，尾巴上的彩帶在風中輕輕飄揚，真美呀！
然而好景不長，風箏先是搖擺了幾下，然后搖搖晃晃地飄了下來，卡在了一棵樹上。
可怎么辦��？我急得眼淚都出來了。我突然想起：我不是會爬樹嗎？從小就練就了爬樹的好本領，正好可以大展身手！我慢慢地往樹干上爬，可能是日久生疏了，剛爬上去一點就從樹干上滑了下來。但我不泄氣，卷起袖口、脫下鞋子，準備再次嘗試。突然爸爸從遠處飛奔而來，制止了我，說：“風箏在細細的樹枝上，爬樹上去拿是很危險的.，我們想想別的辦法吧�！�
此時，我腦子飛速地轉動，突然看見不遠處一棵大樹下，有一根長長的竹竿。像看到救命稻草一般，飛奔過去，拿來竹竿，交給了爸爸。爸爸接過竹竿，小心翼翼地伸向風箏，左畫一個圈、右畫一個龍，不一會把風箏取了下來。
我的風箏回來啦！我輕輕地撫摸著心愛的風箏，高興地跳了起來！這次放風箏真是愉快而又難忘啊！
放風箏作文 篇18
《十二月歌》中說：“正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏�！倍率欠棚L箏的好時節(jié)，天上到處都是密密麻麻的一片風箏，有龍頭風箏，燕子風箏，金魚風箏……數不勝數。
周末的下午，李子淳和王小東也出來放風箏了。李子淳一本正經地說：“等會兒我先跑，我說放的時候，你就使勁地把風箏往上一扔就可以了。”王曉東聽了就點點頭，表示可以。這時候，風忽然大了起來，李子淳大聲地說：“放！”王曉東使出九牛二虎之力，把風箏往天上一扔，風箏就飛了起來，還越飛越高。一旁的小鳥看見了，撲閃著翅膀飛了過去，似乎想和風箏比比誰飛得更高�？娠L箏像火箭一樣，“嗖”的一下，就把小鳥甩得老遠了。小鳥只得灰溜溜地飛走了。
忽然，李子淳的旁邊走來了一個小妹妹，她穿著粉紅色的裙子，抱著一只漂亮的蝴蝶風箏。小妹妹一直盯著天上的風箏，心里想著：“要是我的風箏也可以飛那么高就好啦！”李子淳見她一臉羨慕，就問：“小妹妹，有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”“我的風箏怎么也飛不上去，能教教我怎樣才可以讓風箏飛上天空嗎？”小妹妹有些心急。李子淳爽快地說：“沒有問題，包在我身上！你先一邊跑一邊拉著線，對了，還要有個人幫你拿風箏，讓他在風大的時候松手，風箏就可以飛起來了。”“謝謝哥哥，我知道了�！毙∶妹酶屑さ卣f。
遠處有個小朋友在爸爸媽媽的幫助下，也讓風箏飛上了藍天。他開心得又蹦又跳，還和別人炫耀說：“我可厲害了，一下子就讓風箏飛上了藍藍的天空！”
過了一會兒，太陽漸漸落山了，小鳥飛回了窩里，場上的風箏越來越少了，大家都收拾東西準備回家了。
快樂的時光雖然短暫，但放風箏的樂趣卻讓人銘刻于心，久久難以忘記。
放風箏作文 篇19
春天來了，大地迫不及待地披上了綠裝，一朵朵嬌艷欲滴的花兒也從綠葉中探出了腦袋，綻開了笑臉，讓人心曠神怡。趁著陽光正好，小朋友們結伴來到五一廣場放風箏。只見蔚藍的天空上飛著多種多樣的風箏，有小金魚形狀的，有三角形的，有蝴蝶形的，還有蜈蚣形狀的……
王祖豪心里癢癢的，也躍躍欲試。于是，他拿著線軸對葉子翔說：“等我喊一二三的時候，你就用力地向上拋風箏�！比~子翔點了點頭。王祖豪立刻跑出四五米，然后大聲喊道“一、二、三！”葉子翔就使出吃奶的力氣，把風箏向上拋。就這樣，燕子風箏慢慢飛起來了。王祖豪高興地說：“我的燕子風箏飛起來了！”葉子翔也樂開了花。
這時，旁邊一個叫雷楚翎的小女孩看見他們很容易就把風箏放飛起來了，心里很羨慕。于是，她有樣學樣，也把風箏拋得高高的�？娠L箏像個頑皮的孩子，一下子就掉下來了。雷楚翎垂頭喪氣，一把將風箏扔在了地上。葉子翔看見了就走過來對雷楚翎說：“放風箏是有技巧的，不是這么容易的，我教你放風箏吧！”雷楚翎喜出望外。葉子翔拿起風箏，又叫雷楚翎拿著線軸。然后，他把風箏用力向上一拋，雷楚翎就拿著線軸，一邊跑一邊拉。就這樣，她的風箏也漸漸飛起來了。雷楚翎開心地說：“太好了，我的蝴蝶風箏飛起來了！”
遠處的一家三口也在放風箏。小明在爸爸媽媽的幫助下，拿著線軸，一高一低地拉線，放線，他的三角形風箏就在蔚藍的天空上飛得高高的了。“我的風箏飛得真高�。 毙∶飨残︻侀_。爸爸媽媽望著小明開心的樣子，夸道：“孩子，你真棒！”
五顏六色的風箏在藍天上飛來飛去，好像一幅美麗的畫。大家的臉上滿是笑容，有的還約好下次有空再來放風箏呢！
放風箏作文 篇20
星期天的下午，陽光燦爛，和風習習，瓦藍瓦藍的天空像一塊大大的幕布，白云寶寶在天上跳躍玩耍，真是一個難得的好天氣。蘭蘭和紅紅在明明的陪同下，懷著無比快樂的心情去濕地公園的草地上放風箏。
來到濕地公園，他們發(fā)現(xiàn)已經有很多人來放風箏了，草地上空的風箏可真多呀！有威風凜凜的“龍”，有展翅高飛的“老鷹”，還有迎風游動的“小金魚”……各種各樣，色彩斑斕，真是讓人眼花繚亂。
紅紅帶著她喜歡的“蝴蝶”風箏，蘭蘭和明明帶著伶俐可愛的“小燕子”。遠處，一家三口也在放風箏，小男孩放著彩色的三角形風箏，爸爸媽媽高興地說”孩子會放風箏啦，又大一歲了”。蘭蘭說“別看別人了，咱們也趕緊把風箏放起來”。只見蘭蘭一手拿著線，一手拿著線軸，前面的明明把風箏高舉到頭頂上方，一陣風吹過來，“放”。蘭蘭大聲喊道，明明一聽，趕快把風箏一扔，蘭蘭越跑越快，風箏就飛起來了，風箏越飛越高，最后到了云彩里，好似一只小燕子在和云彩玩耍。紅紅看見了，著急地大喊“快來幫幫我呀”，明明拿著紅紅的“蝴蝶”，往上一扔，立馬向前奔跑，紅紅的風箏也飛起來了，可當明明把線軸交給紅紅時，紅紅沒抓緊，線軸哧溜一下散開了，風箏陡的一下?lián)u搖晃晃，像喝醉了酒一樣迅速墜落了下來。紅紅委屈極了。明明和蘭蘭一起安慰她，不要著急，不要氣餒，又重新幫著她把風箏放了起來，紅紅開心極了。他們都在想：春天真好呀……
我們就像一個個風箏，在努力往上飛，老師就是一陣陣溫和的風，一直吹著我們，想把我們吹進知識的天空，我相信大家努力向上，就一定能暢翔在知識的天空。
放風箏作文 篇21
今天風和日麗，是個放風箏的好天氣。放學后，小華，小明和小蘭來到山坡上放風箏。
此時，天上已經飛滿了風箏，有蜿蜒盤旋的蜈蚣風箏，有自由飛翔的老鷹風箏，還有活靈活現(xiàn)的金魚風箏……真是形態(tài)各異，五彩斑斕�。�
遠處，一個小男孩正在放一個三角形風箏。當風箏飛起來時，他高興得手舞足蹈，對媽媽喊道：“媽媽你看，我的風箏飛起來啦！”爸爸媽媽看著飛跑的小男孩，也開心地笑了。
看到這里，小華說：“我們也趕緊放風箏吧！”小明拿出燕子風箏，小華把風箏舉過頭頂，小明一手抓著風箏線，一手拿著線轱轆，向前跑去，一陣風吹過，風箏飛起來了！小明高興得叫了起來：“快看，風箏飛起來了！”小華追著風箏，也興奮的叫起來“飛起來了，飛起來了！”只見燕子風箏一會兒在天上轉圈，一會兒在天上翻滾，一會兒像在沖浪，到高處時，又像要摔倒一樣俯沖下來，然后又頑皮的飛了上去，好像和你在玩游戲。
一旁的小蘭著急了，她喊道：“我的風箏還沒飛起來呢，你們快來幫幫我��！”小華趕緊跑過來，幫小蘭拿著蝴蝶風箏。小蘭邊跑邊放線，但風箏卻像和他們唱反調一樣，怎么也飛不起來。小蘭停下來，仔細觀察著，過來一會說：“是不是我們的方向搞反了？風箏要逆風飛。”他們調整了方向，這次，蝴蝶風箏果然飛起來了，風箏越飛越高，越飛越遠，似乎都要碰到云彩了！
兩只風箏加入了風箏的行列，和它們一起飛起來。它們時而向前飛，時而交織在一起，時而分開飛，時而又一起在天上打個滾……真是千姿百態(tài)，讓人眼花繚亂！
山坡上到處都是歡聲笑語，好一幅“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的美麗畫卷！
放風箏作文 篇22
陽光明媚，萬物復蘇，這是一個春天的周末。一大早，太陽公公就探出了剛剛睡醒的的笑臉，把金黃的陽光灑到了大地上，花兒們草兒們都舒服地伸起懶腰。
明明約了自己的好朋友小紅和小華，來到一座江邊的公園放風箏。風暖暖地掠過了草地，也拂過了人們的發(fā)梢。他們來到一片開闊平展的草地上，“這兒太適合放風箏了！”明明歡呼了起來，他們決定就在這里放風箏。
要開始放風箏了，大家又期待又興奮。第一次，明明牽著線，小華拿著風箏，他們一起跑起來，一陣風來了，小華趕緊松手，風箏卻掉了下來，他們試了好幾次都是這樣，正當他們很沮喪的時候，一個老爺爺告訴他們：“放風箏要逆著風跑，拿風箏的人感覺到風要把風箏托起來的時候再松手，風小的時候要收線，感覺風很大，風箏要上升的時候要放線�！彼麄儼凑绽蠣敔數脑拋碜�，果然成功了，孩子們開心地跳了起來。有了經驗以后，小紅和小華很快又一起放起來一個漂亮的蝴蝶風箏。兩個風箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛著，孩子們的笑臉上灑滿了陽光。
不遠處，一家人合作放起了一個風箏，他們的孩子接過風箏線，高高地揚起了興奮的、紅通通的小臉蛋，爸爸把手搭在媽媽的肩上，心中滿是幸福。
江邊果然很適合放風箏，越來越多的風箏飛上了天，有可愛的金魚，有長長的蜈蚣，還有兇猛的老鷹……明明、小紅和小華看著漫天的風箏，滿心喜悅，感想連篇。明明說：“我要和風箏一樣飛得高高的！”小紅說：“我以后要親手做一個眼睛會轉的大風箏！”“我要像放風箏一樣不怕失敗，失敗是成功之母。”小華說。
燦爛的陽光，藍藍的天，白白的云，五顏六色的風箏，春風吹暖了每個人的心，春天真是放風箏的好季節(jié)！
放風箏作文 篇23
春天，是適合放風箏的好季節(jié)。
兔小白這天趴在窗戶邊往外看，突然，它看見外面的天空飄著什么。它大喊：“媽媽，快來看，天上有好多蝴蝶呀！”
兔媽媽跑過去一瞧，這哪兒是什么蝴蝶，兔媽媽說：“小白，這不是蝴蝶，這是風箏，就是用風箏線拴著把它放到天上去的，有各種樣子的，蝴蝶的也有，還有兔子的�！�
兔小白覺得很新奇，“真的嗎，還有兔子的，我們去買一個兔子風箏吧，讓它飛起來�！�
兔媽媽帶著兔小白來到集市，這里果然有很多賣風箏的，各式各樣的顏色和圖案。兔小白一眼就看到了兔子風箏，它搖搖媽媽的手說：“兔子風箏在那兒。”
兔小白拿著它的兔子風箏翻過來翻過去不停地看，“媽媽，這個兔子風箏做得真好看，和兔子真像。”
兔媽媽說：“那你會放風箏嗎？”
兔小白犯了難，是啊，自己還不會呢。
兔媽媽帶著兔小白來到了公園廣場上，這里已經有很多人在放風箏了。它們有的已經放了很高了，有的還沒到放上去呢。兔小白拿著風箏有些不知所措。兔媽媽說：“小白，你拿著風箏，我拿著線，你把風箏舉過頭頂，順著風跑，我讓你松手你再松哦，好嗎。”兔小白來了勁，用力地點點頭。它把風箏舉過頭頂，時刻準備著開始。
兔小白不停地順著風跑呀跑呀，兔媽媽拿著風箏線一邊放一邊收。但是，還沒有飛多高就落了下來。兔小白和兔媽媽又試了好幾次，還是沒有放起來。兔小白有些沮喪，它看著別人的風箏，飛得那么高已經是一個小點了，而它的兔子風箏還躺在地上呢。兔媽媽摸摸它的頭說：“沒關系，我們多試幾次嘛�！蓖眯“缀蛬寢層珠_始嘗試吧風箏放起來，終于再又失敗了幾次后，兔子風箏順著風飛起來了。它越飛越高，一直飛到兔小白都快要看不見它了。兔媽媽把風箏線放在兔小白手中，說：“你來放吧，要時不時地拉一拉哦，不然它就會飛走啦！”
兔小白拽著它兔子風箏在廣場上跑來跑去，向所有人炫耀它飛得很高的兔子風箏！
放風箏作文 篇24
暮春時節(jié)，草長鶯匕。
天空中飛舞著的風箏’似一個個頑皮的精靈’跳動著，搖曳著。心中有些激動，這是父親第一次帶我去放風箏�？粗赣H緩緩地將線拉長，然后，便飛奔在草地上。風箏漸漸升起，我歡呼雀躍，小手“啪、啪”地拍個不停，嘴里喊著：“要飛起來了……”凝視著風箏徐徐升起。
待風箏在空中飛舞，父親轉過身來’笑著問：“想不想試一試？”我半信半疑，卻又略帶激動地問：“我可以嗎？”當然，不過你要追上我�！薄盀槭裁矗俊蔽覇��！澳阕飞暇兔靼琢�。”父親葫蘆里賣的什么藥？
父親的步伐很快，幼小的我追上父親很吃力，停下來喘息一會，父親也停下，投來期盼的目光；也曾生氣，父親跑得太快，追不上�？筛赣H卻總是遠遠地沖我微笑；想放棄，父親似嘲似暖的目光，又激發(fā)了我這個戰(zhàn)士的、斗志……
突然間，摔在了地上。疼痛感頓時涌上心頭，淚水溢滿眼眶，信心仿佛變成了墻頭草，看著自己換來的只是……不經意間，抬頭看見父親從遠方傳遞來的眼神，那其中包含著憐愛，霎時，溫暖了我的心。那眼神仿佛告訴我：“孩子，站起來，你行。”我笑了，撲撲身上的泥土，繼續(xù)追逐……
“追上嘍�！秉S昏時分才追上父親，父親欣慰地笑了。他小心翼翼地將線繩遞給我，而我得意忘形并沒有抓緊線繩，風箏被風吹跑了，站立一旁，只留下一臉茫然的我。父親將手輕輕放在我肩上，說：“沒關系，至少你收獲了追逐過程的快樂啊。”
驀然回首，頓覺父親的話有如此的哲理。那只風箏不就像是我的夢想嗎？在追逐的過程中，重要的并不是結果，而是過程。在過程中努力了，付出了，讓追夢的過程變得充實，即使結果并不盡人意，我同樣會收獲快樂。
父親放飛的不只是風箏，還有兒時的夢。追逐，讓我的生活豐富精彩。
放風箏作文 篇25
我童年的樂園是村后連綿起伏的一群小山，名為“馬鞍山”。馬鞍山下便是我們的村落，有兩個小村東村和西村。村子很小，兩村的總戶數不過只有二十幾戶，但這山水卻總是十分的熱鬧，白天，天一亮山上便開始出現(xiàn)孩子們的身影，不到天黑，山上的小孩子是散不盡的。
在山上能有很多事情做，可以在深山老林中結伴躲藏，待負責找的人來尋；可以到一些較粗的樹上抓天牛來玩，不過照例都是大點的孩子抓，因為這天牛的帶鉤的腳殺傷力可不��；也可以放風箏，但要擔心山的一邊電線的走向。還有一些家中有牛的，便只能應家長的要求成天拉著個牛在一旁干看著，我們也只能表示同情。
在我們那時放風箏是玩不厭的，因為不是每天待大家下學回家后，山坡上都還有足夠大的風。所以只要有稍大點，能滿足放飛的風，各家各戶的小孩都會不約而同地出現(xiàn)于山間的小路上。手持一朵折起來的“風箏”和一個線盤，走一步跳兩步地上了山。因為人多，也就很容易讓風箏打起架來。
6歲那年我的生日禮物就是一個大燕子風箏，但在我擁有它后也沒讓我新鮮幾天。那次我把我的燕子風箏放得前所未有的高，心里正美滋兒呢，突然，就是一個小黑風箏快速斜著交叉飛過，剎那間，兩個風箏便同時倒插秧落到了山下，粉身碎骨了。那天我哭得很厲害，因為我到手的寶貝卻轉瞬即逝。哥哥看我哭得不忍，當場吧那個西村的與我同齡的男孩痛打了一頓。
時間飛逝，多年后我再回到這里，夕日的熱鬧已無影無蹤。獨自將我的新式風箏放風，盡管風兒再瘋狂地吹著我的風箏，山下卻再也沒有出現(xiàn)任何一個熟悉的面容，此刻才發(fā)現(xiàn)當時的自己多傻，我不應為一個風箏而讓童年的美好悄然消失，此刻的我，是多么想再讓風箏打次架啊，此刻的我是多么想和那個男孩說聲抱歉��！盡管我放地再高、再遠，也再沒有當年的那份樂趣了。
放風箏作文 篇26
人生是由無數個“路口”所組成的。向左向右，便成了每個人的難題�！墩撜Z》有云：“魚和熊掌，不可兼得�！碑斈忝鎸Τ錆M誘惑的“魚”和“熊掌”時，有一種選擇已悄然生成。你被迫地放棄一樣來獲得另一樣。
沒錯，放棄常常是一種被迫的選擇。人人都將面對它，縱使千般咬牙切齒，千般氣憤難當，你也不得不選擇它�？烧辛朔艞�，才有了珍惜，才有了堅持。放棄是一種選擇，它會讓我們走得更遠更高；放棄是一道考題，它會讓我們認真地思考；放棄是一次成長，它會讓我們不斷蛻變。它予以我們思考和改變，人生就在一次次的放棄中愈加瑰麗和奪目。
從前有一個男孩，在公園里牽著一大串氣球嬉戲著。后來他又看見有人在放風箏，就也想要一只風箏。但放風箏需雙手牽引，這意味著他必須放棄氣球。左手是五彩繽紛的氣球，男孩的目光黏在了上面；右手是可以飛上藍天的風箏，男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬頭，他看見了“展翅翱翔”的風箏，頓了頓。許久，他緩緩松開了左手，那氣球群便散開悠悠飄向四面八方。最后，那個小男孩牽引著風箏高高飛起。
我不知道男孩是否會為他的選擇而后悔，但我知道，男孩一定因展翅的風箏而快樂。生活中不乏選擇了放棄而懊悔的人，但也不乏因選擇了放棄而快樂的人。生活本是一種選擇，而我們在不斷的放棄中或慶幸或苦惱或失落，只是放棄并不代表失去，故事中男孩缺失氣球的落寞由風箏的快樂所替補。
當我們想牢牢握住時，不妨想想，放棄所緊握的，是否會更好？當我們一味追求時，不妨想想，放棄混沌的追求，是否會更明智？當我們因站在“路口”猶豫不定時，不妨想想，摁下“放棄”鍵，是否會更自在？我們只有在撥開層層迷霧之后，才能明白放棄背后的意義。如果只因“放棄”二字而放棄，會不會因此而捶胸，而頓足？
當你站在人生的路口上，面對未知時，請記住，你還有一個選擇。它是一種美德，一種成長，一種生活的蛻變，它叫“放棄”。
放風箏作文 篇27
小時候，因為各種補習班的壓迫，一直未接觸過憧憬的風箏，直到那次在家鄉(xiāng)。
應該是過年的時候，堂哥給我買了一個綠色的風箏，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大壩上放起了風箏。
那是我第一次放風箏，因為風向，以及當時過于手生，風箏的線放的很長，只在安靜的湖面上低飛著。不料天空也不作美，十幾分鐘后，天色暗了下來，不一會兒又下起了雨，原本安靜愜意的心情全給攪了。但是雨下得也算及時，回到家后，過不不久，父母便回來了，免了一頓罵。
到了返校上學的時候，我將風箏也帶回了龍港。起初父母是不同意的，一是因為在火車上沒地放，二是我也沒時間玩。畢竟回到龍港后，生活又將回到原本的作息，一堆補習班還在等著我，盡管那時我才三年級。
終于到了六年級的畢業(yè)考，我如父母愿考了一個不錯的成績。那個暑假我花了很大的功夫，找風箏！起初因找不到而想自己做一個，可是扎、糊、繪、放四步驟我是全都不會，到最后只留下好幾個失敗品。
功夫不負有心人，我雖沒做成，但是在找材料的時找到了風箏。風箏找到了，當然毫不猶豫的找小學同學去了龍港外灘。
四周都是嬉鬧的人群，滑板、溜冰、碰碰車……當然重點還是放風箏！我和同學將風箏放起來，恰巧那天風也較大，風箏很快就飛到了天上去�？粗h在天上的風箏，幾年來的壓力一下子全都煙消云散。慘痛的經歷又一遍發(fā)生在我眼前，半空又落起了雨，我一心要把風箏收起來，可是，線斷了……
上了初中，補習班變少了，可是補習的總時長不變。有一次，我逃了補習班的課，晚上也沒有回家，身上只帶了5塊錢。一晚上過去，雖然同學讓我留宿，但是過去是已是睡覺的時間，同學的家長也告訴了我父母實情。當我落魄地回到了家，免不了父母的一頓罵。我意識到，那天放的風箏已經被雨打下，染上了污泥，可它才飛了兩次……
是否其他的風箏斷了后，不會像它一樣落寞，而是飛到自己的那片天去呢？
放風箏作文 篇28
啦啦啦……我喜歡做風箏，我一邊唱著歌一邊拿著風箏，開心極了！
到了食堂，我大腦里的腦電波就開啟了極大的作用，它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子，嗯，……不行，這邊太臟；咦！這邊是朝著門口的，太冷了；這邊燈光太暗不行，過了一個世紀……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那里，等著老師的到來。
老師過來了，嗯……先把風箏材料包打開，我慢慢地打開了材料包，生怕把袋子弄破了，輕輕的，慢慢的，完美！我瞄了眼說明書，我的天哪！這也太太太太難了吧！又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀，沒關系！我一樣能完成。
額！我看看，第一步：拿出兩根木棍，把它拼成十字，這時我們就要拿出主角“風箏”！雙面膠呢？雙面膠去哪了？我心里默默念著：“雙面膠大姐你快出來！”加了“大姐”兩個字，雙面膠很快就蹦了出來，呵呵！這可真是得意的雙面膠��！
找出來了雙面膠，當然也是有用的。那就是……哎呀！我要干啥來著？忘了！忘了！（勉強的微笑）哦～我想起來了，我要把雙面膠貼在木棍上，貼在風箏的背后（貼成十字）。
撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的木棍取了下來，貼到了風箏上，��！怎么貼歪了？我又取了下來，找準了位置，貼到了風箏上，好了！ok！現(xiàn)在我們走向第二步！
第二步：繪畫自己喜歡的圖案，涂上自己喜歡的顏色！嗯，這個簡單，我對自己充滿了信心！我先拿起顏料盤，去衛(wèi)生間接了點水，放到了桌子上，我打開了紅色顏料蓋，蘸了點紅色，開始畫老鷹的翅膀，一筆一畫，像是在寫字一樣，真好玩！我又蘸了點黃色、綠色、橘色、藍色作為裝飾（不是一起蘸，是分開蘸），再蘸了點黑色畫眼睛和嘴巴，很久很久很久很久過后……
我的半成品老鷹，大功告成，雖然做的不怎么樣，可這是我辛辛苦苦的勞動成果！
夜里，我抱著風箏入睡，夢見我變成了風箏，在陽光明媚的天空，奮力飛了上去！
放風箏作文 篇29
陽春三月，正是放風箏的好時機。對了，三月份，剛好就是一年一度的啟元風箏節(jié)了。千載難逢的好機會，我為什么不自己做一個呢？
我想做一個漂亮的風箏�？粗L箏紙，心想：我的風箏應該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個樣子，想想那個樣子，都不是很滿意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽硪魂國B叫，我不禁心中一動，對呀，我可以畫一只小鳥呀！我多想和小鳥一樣自由的翱翔在碧藍的天空中。
于是，我蘸上顏料，細心地在紙上畫了起來。突然，顏料不小心灑了出來，弄臟了風箏。這可怎么辦��？我有點氣急地跳著腳喊著。爸爸過來看了一下，說：“你記得上次摔壞的那條褲子，媽媽是怎么給你補得嗎？”我說：“媽媽把破洞補成一個卡通娃娃了。”“那你可以試試同樣的方法��！”爸爸說。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的背景，這下什么也看不出來了，還更漂亮了！畫完小鳥，等顏料晾干，用竹簽按照設計好的形狀掰彎，用線和膠水固定住，再用剩下的風箏紙剪成兩個長條做成飄帶。我讓爸爸把風箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風箏上天的重要部分。
我的小鳥風箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來到空地上，我握著線軸向前飛快地跑了起來，可是風箏時上時下、時左時右，怎么也飛不起來？這時，媽媽走過來說：“應該是太重了，試試更輕的骨架吧�！蔽野磱寢尩慕ㄗh更換了更輕的竹篾骨架，固定調整好，再次開始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來，后面?zhèn)鱽韹寢尩臍g呼聲，我回頭一看，風箏已經穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍天。我開心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來，我要我的小鳥飛的更高。
風箏終于飛上天了，那只小鳥在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂，載著……
放風箏作文 篇30
我們家每到過年都會買幾個風箏，然后在上面寫下自己新年的愿望，再放飛它。那個時候是我一年之中最開心的時候。但讓我記憶最深刻的是今年的大年初一。
那天，我早早地起了床，迫不及待的奔向了客廳，因為以往爸爸都會買三、四個風箏放在桌子上等待我去挑選�？墒俏襾淼娇蛷d一看，桌子上只有幾根竹簽子和一些做風箏的材料。莫不是爸爸要親自做吧？我心里犯起了嘀咕。正當我思考著，爸爸從房間里出來了�！鞍职郑@——”我連忙問�！班�，”我的話音剛落，爸爸就說道，“我和媽媽已經商量好了，今年咱們自己扎！”自己扎，不會吧？這可是我第一次扎風箏，要是扎不好，那該怎么辦呀！爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“要敢于嘗試，不會我教你！這方面，我可是專家！”爸爸開始吹噓起來。就這樣，我和爸爸就扎起了風箏。
首先，我們先確定下來要扎一本“書”。隨后，爸爸叫我拿來竹簽子和棉線。把它們扎成了一個長方形，然后他又用兩根竹簽在中間交差，固定好了長方形。這時，風箏的“骨架”就做好了，下一步就該添“肉”了。我拿來宣紙，在上面畫上了一本精致的小書。爸爸又在上面寫下了八個大字：好好學習，天天向上！我把它那在手上，實際很輕，但是那在手里我感覺它的分量很重很重。接著，我把它牢牢的站在了框架上，在系上線，這樣，一個風箏就出爐了。后來，我又按照爸爸的剛才的扎法又扎了兩個，并起好了非常好聽的名字。一個是“溫馨的家”，是有一棟美麗的房子和三個人組成的；另一個是“和平鴿”，它象征著這個世界在沒有戰(zhàn)爭，人民都過著幸福的生活。
最后，爸爸在風箏上寫下了對新以前的愿望與目標。我們高高興興地去放飛風箏了！
我和爸爸媽媽在花園里放風箏。我手中拿著的是爸爸扎的那本“書”�？匆娒利惖娘L箏在藍天的襯托下顯得格外美麗，我心中暗暗發(fā)下誓言：一定要好好學習，將來回報父母，回報社會！
雖然這件事已經過去了很久，但一想起它，我的心就久久不能平靜。
放風箏作文 篇31
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，早晨到了學校，陽光已經透過窗戶照得桌面上暖暖，陽光明媚，要是可以放風箏該多好呀！恰巧，這個愿望竟然真的實現(xiàn)了。
老師已經提前買好風箏了，而風箏分成兩類，一種是有底稿自己上色即可，一種是空白全憑自己自由發(fā)揮。我很有自知之明，選擇了第一種。
我和朋友小張、小陳和小煒一起來到籃球場，我們盤坐一起準備為我們的風箏上色。我拿到的是蘑菇圖案風箏，小張同學早上就已經試飛過了，提前完成了任務，便幫著我上色。小陳選擇了空白的，高難度的，小煒選擇了長頸鹿圖案，可似乎這些風箏都已經“迫不及待”不想換上新裝，而是想早點起飛呢。我打開顏料罐，用畫筆蘸取紅色顏料，涂在蘑菇左邊的一個“不明生物”上，可剛涂下去，小張就叫住我了：“小曹，你看哪株草會是紅色的呢？”“嗯？這是草嗎？”我頓然醒悟，原來我真的是畫畫“盲”。但是已經涂上色了也沒有辦法了，只好盡量去挽回。
在小張的幫助下，我也省了不少心，她涂小蜜蜂的時候小心翼翼，像是怕毀了我的“佳作”，其實在我的眼里，她是在拯救我的作品。
一個人做事情可能很慢，很無趣，多了一個朋友的幫忙就簡單多了，而且整個過程也變得非常有意思，畫好了，我覺得還是少了些什么，無意間掃過被我“丟棄”在一邊的美術本，上面的姓名，哦對了，怎么能少了“大師”的名字呢！
這個時候，展現(xiàn)我真正實力的時候到了，用軟筆寫名字，我在最中間大蘑菇那寫上繁體字的“閔蕾”，在風箏的尾巴處寫了“曹氏”，小張同學看到以后讓我在她的風箏上也幫她寫名字，紛紛地又走來好幾個同學，一時間，我的字有了那么點“熱度”……
放風箏的快樂無限的，畫風箏的快樂也是不可估量的，這一次的風箏游戲不僅僅在于風箏飛上天的快樂，制作的過程也是留下了美好的回憶，春天真好！
放風箏作文 篇32
陽光明媚的一天,白云繞著太陽轉來轉去,微微刮著清風,小熊踩著軟軟的草坪.一步一步上山去.手里拿著一只風箏,它的羽毛畫得并不整齊,骨架也拼得難看,但它的眼睛如黑寶石一樣發(fā)著光,兩只小小爪子像柔弱的小姑娘,軟軟地垂在下面.原來是小熊自己做得風箏,乍一看不怎么樣,仔細一觀,便能找到美麗之處,所以小熊叫它"神奇風箏".
小熊開始放線,可是風箏怎么都飛不起來,小熊一看,這里的前面種了不少大樹,又粗又壯,風刮不起來.于是小熊找了一塊好地,草地上有大大小小的石頭,香味撲鼻的小花,美麗的蝴蝶圍著小野花繞圈,更重要的是,這里的風向迎面而來,而茂盛的樹木在身后,就不妨礙放風箏啦!
小熊又開始放線,一手拽線一手拿著風箏,它喊:“一、二、三！”風箏凌空飛起，如一只展翅的燕子，自由自在地飛翔。飛到一半，就飛不動了，原來風箏卡在了森林最高的樹上，距地7890米！高到驚人！也只有長頸鹿族的西西才能夠到這棵樹。
小熊要去找西西。這時，西西不請自來，嘴上叼著風箏！小熊奇怪極了，想問西西是怎么回事兒，沒等它開口，西西先說了：“小熊，我在森林最高的樹上看到了這做工精美的風箏，上面寫著：“神奇風箏，小熊波波的”所以，我就給你拿來了。”小熊接過風箏連聲說謝謝。西西說：“不用謝，不過，能幫我也做一個嗎？我從來沒見過這么精美的風箏！”“好��！我一定幫你做一個，再見！”西西高聲說著慢慢走去。
小熊看著西西遠去的背影，又看看手中的風箏，想著：“西西真好，要不是他的幫助，我這風箏就拿不回來了，”小熊想著朋友之間就應該相互幫助，是件幸福的事，我一定給他做個比我這更漂亮的風箏送給西西。想著想著小熊也回家了!
放風箏作文 篇33
醉人的春風吹醒了冬眠的樹木，斜斜的細雨復蘇了沉睡的萬物，樹木活動著筋骨，迅速地張開翠綠的大傘。小草挺直了身軀，跳起了歡快的舞蹈……��！多么美麗的春天，讓我們張開雙臂，去擁抱春天的快樂吧！
春天是放風箏的最好時節(jié)。我想趁著清明節(jié)的假日，好好地玩上一回。
四日，我愉快地走出家門，一陣潮濕的微風吹來，我張開大嘴，深深地吸了一口，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。一路上我們有說有笑，心情無比喜悅。突然，蔚藍的天空中五顏六色的圖案映入我的眼簾。我急忙停下腳步，環(huán)顧四周，原來人民廣場上早已聚集了許多放風箏的人。我迫不及待地買了一只，放了起來。
天公作美，我的“蝴蝶”風箏轉眼間飛向藍天。遠遠望去，我才發(fā)現(xiàn)天空中布滿各具特色的風箏。栩栩如生的“蜻蜓”風箏，像個小演員在翩翩起舞，旁邊的“燕子”風箏揮動著自己的翅膀，好像在給蜻蜓鼓掌呢�！帮w機”、“蝙蝠”、“老鷹”等風箏，時而飛向天空，時而翻落地下，令人驚嘆。
很快，我手中的風箏線放完了，又買了一些接上�？粗种懈吒唢h揚的“蝴蝶”我興奮極了。忽然，一只風箏掛在我的風箏線上，頓時我手足無措，幸虧媽媽及時趕到。她讓我快速收線，我一邊看著天上的風箏，一邊不停地繞線，一會兒的功夫，就感到胳膊、頸部酸痛起來，這時手也不聽使喚，我只好讓媽媽幫忙。轉眼間，我的風箏便轉危為安。
我不停地用漂亮的話語贊美我的媽媽，然而，媽媽卻認真地跟我說：“無論做什么事情，都要有正確的方法。放風箏也是如此。如果風箏線放得太松，它就將失去控制；如果風箏線拉得太緊，它就會掙脫繩子的束縛，飛向天空。媽媽的一番話，使我受益匪淺。人生就像風箏線一樣，如果你放任自由，將會一事無成；如果你繃得太緊，就會前功盡棄。
放風箏作文 篇34
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。三月可是放風箏的最好時節(jié)，我怎么能錯過這個大好機會呢？以前是爸爸給我買風箏，這次我想自己做一個風箏。
我廢物再利用，用廢布袋和竹條來做風箏，也不用做的太好，只要能飛就行，要不就做個三角形的吧！把材料準備好后，我放在客廳的茶幾上，把竹條削得很順滑之后，把布袋剪成三角形，又選藍色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆，在風箏布上畫上云朵，小花和樹，看起來真好看！接下來就是把竹條骨架用膠槍粘到風箏布上了。我著急放風箏，就在想，怎么還不出膠水呀？我想到一個餿主意，用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎？事實證明那主意餿得不能再搜了，我一碰就被燙的哇哇亂叫，趕緊去用冷水清洗，我再次過來，那膠槍終于有膠水了，我開始粘，可是我粘的時候風箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜，后來我實在太氣憤了，干脆不弄地那么對稱只要能沾上就行。
到了我認為最難的一步了：把放風箏的線連到風箏上，。你可能會說“這不是輕輕松松的嗎？”是的，我當時也是這樣想的，我直接用一個回形針穿過風箏布，然后把線一掛就算完了。可是當我放的時候，發(fā)現(xiàn)風箏一直在打轉，我就去問爸爸，爸爸說：“你不應該直接把回形針直接掛在風箏上，看我給你做�！卑职职鸦匦吾樐孟聛�，用四根線的一端纏在一起，掛上回形針，再在風箏中心的上下左右四個方向各鉆一個孔，把線的另一端一次放入孔，纏在風箏骨架上，用膠槍粘住，把放風箏的線也掛在回形針上，我又試了試，能飛了，耶！可是我總感覺少了些什么，對了！我有用布條給風箏加了“尾巴”，這樣就漂亮多了！
在做風箏的過程中，我體驗到了自己動手動腦的快樂，看著自己親手做出來的風箏能在空中飛翔，真開心�。�
放風箏作文 篇35
“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。”今天，我和爸爸媽媽來到多藍湖滑雪場參加了華夏逸陽學校組織的一次大型放風箏活動，親身領略到了清代鄭板橋詩中的美景。
四月的天氣不冷也不熱，且微風習習，湛藍的天空中悠悠地飄著朵朵白云。我們來到多藍湖，這里人可真多呀！有的家長領著孩子在湖邊散步，有的老師帶領著學生領取風箏，還有一些風箏愛好者們在廣場外圍放起了風箏，熱鬧極了！湖面上波光粼粼，淡藍色的湖面上泛起一道道銀光，幾只鴨子在湖中心嬉戲玩耍，個個都興奮不已。
我們來到滑雪場外圍場地，爸爸幫我把風箏裝好了。我看了看天上五彩繽紛的風箏，好美呀，有大章魚、彩蝴蝶、小貓小狗……我看它們飛得那么高，我相信我的風箏一定會超過它們的！我躍躍欲試開始放風箏了。我邊跑邊拉線，慢慢的，美麗的風箏飛到了空中，好似一只“鳳凰”飛到了空中，在陽光的照耀下，"鳳凰”顯得更美麗了。我的心也仿佛跟著“鳳凰”飛上天空。呀！這時我的風箏線不小心和一位小朋友的風箏線纏在了一起，我連忙讓那位小朋友把空中的風箏降下來，我也把自己的風箏降下來。我倆一起想辦法把纏住的風箏解開，在我倆的努力下，不一會兒風箏就被解開了，我倆也成為了好朋友，我倆一起開心，一起快樂。
快樂的時光，總是過得飛快，不知不覺就過去了兩個多小時。節(jié)目表演開始了，小朋友們表演了自己的特長，有舞蹈、唱歌、彈吉他……不光有節(jié)目表演，還有親子活動呢。我拿著自己心愛的風箏觀看了小朋友們的精彩表演，之后又和幾位老師一起合影留念。這真是快樂而難忘的一天。
每年的春天我都要放風箏，但這樣大型的放風箏活動讓我感受到別樣的快樂和幸福，它將永遠留在我的記憶中。
放風箏作文 篇36
早春二月，春天剛剛來臨。在我的眼里，這個時期就是放風箏的最佳時期。
今天是星期六，我拿著風箏來到我家附近的杏花公園，到這里放風箏。在放風箏方面，我完完全全是個“菜鳥”級選手，只是看別人放過，自己基本了解一些技巧，可完全沒有實際經驗。我先將風箏放在高臺上，然后加速向前奔跑。可是我的風箏卻沒有像我預測的那樣飛入天空，而是一頭栽在地上。這下，我的腦筋轉不過來了：為什么別人的風箏都能成功的在空中翱翔，而我的風箏卻不行？難道是風箏壞了？可是，我檢查了半天，也沒檢查出個所以然來。正在此時，刮起一陣風，我感覺我似乎不受控制的想向前倒去。突然，我終于意識到了我的問題所在。我現(xiàn)在所處的位置是順風。順風，風箏怎么能飛起來呢？于是，我便調整了站位，準備再試一次。一切準備就緒了，我深吸一口氣，再次向前沖去，果然，風箏這次成功飛上了藍天。可是正當我高興之余，風箏卻一個跟頭栽倒了地上。這是怎么回事？我百思不得其解。無奈，我只好向旁邊的人詢問。旁邊一位約60歲的老爺爺風箏放得很好，他的風箏差不多已飛入云霄。于是，我變走上前詢問。那位老爺爺一邊放著風箏，一邊耐心地對我說：“小朋友，要想風箏飛得高，手放線的實際把握十分重要，風箏快降時收線，風箏持平飛行時放線。只有掌握了這一點，你才能放好風箏�！甭犃死蠣敔數倪@番話后，我仿佛忽然茅塞頓開。謝過老爺爺后，我立刻拿起我的風箏再次試飛，在風箏飛起來后，我在快落時收線，在平穩(wěn)飛行時放線。果然，我的風箏成功地飛在了空中。我那龍形的風箏在風的幫助下，在湛藍的天空中、白云的映襯下翩翩起舞，自由翱翔。雖然飛的并不高，可是我依然感到興奮與自豪！
真希望哪一天，我的風箏也能在云層間盡情地翱翔！
放風箏作文 篇37
“又是一年三月三，風箏飛滿天。”在春天這個季節(jié)，我最喜歡做的事情就是放風箏了。
今天陽光明媚，微風徐徐，正是放風箏的好天氣，我和爸爸決定到公園去放風箏。我們一起來到了中心公園，只見公園里已經有很多人在放風箏，天空中飛滿了五顏六色、各式各樣的風箏，有蝴蝶風箏，小蛇風箏，燕子風箏看得我眼花繚亂。
我們也迫不及待地加入他們的隊伍。只見爸爸一手拿著風箏，另一只手拿著線圈，從一個小坡上跑下去，風箏借助著風的力量緩緩地向天空飛去，爸爸一邊跑一邊放線，風箏緩緩上升，越飛越高。爸爸準備把線圈交給我，突然風箏像被誰給拽著一樣往下墜，爸爸急忙往左邊拉線，風箏又慢慢地飛了起來。等到我的風箏在空中平穩(wěn)飛行了幾分鐘后，爸爸才放心地把線圈交到我手上。我目不轉睛地盯著天空中的風箏，在微風的扶助下，我的風箏越飛越高，漸漸地超過了我周圍的風箏。我興奮地叫著：“爸爸，你看看，我的風箏飛得好高�。 �
當我還沉浸在喜悅之中時，天空突然刮起了一陣旋風，高空中的風箏被旋風吹得左搖右擺，嚇得我不知所措，我趕忙把線圈交給爸爸。爸爸趕緊轉動線軸，往回收線，可由于旋風太大，爸爸也控制不了。不一會兒，只聽見“嘣”的一聲，風箏線斷了，風箏隨風飄揚，漸漸往下墜，朝著湖面落去。我無能為力地看著墜下的風箏，心里難過極了，爸爸見狀安慰我說：“沒關系，雖然風箏不見了，但我們成功地把風箏放起來了，也沒有遺憾。我們下次要吸取經驗，不要把風箏放得太高，不然不好控制，還需要使用結實的線，就會避免這種事情發(fā)生。”我點點頭再次目送落下來的風箏，心里默默念道：“再見了，我的風箏！”
通過這次放風箏，我明白了一個道理，不管以后做任何事情，都要考慮周到，不要做超出自己控制范圍的事情。
放風箏作文 篇38
春天來了，萬物復蘇，百鳥爭鳴，天空中萬里無云，陽光明媚。在湛藍的天空中，一只只鳥兒唱著美妙的歌兒從空中掠過，留下一道道優(yōu)美的弧線。我們在這個天氣晴朗的好日子里一起去放風箏。
“丁零零”開始上班隊課了。老師大聲宣布：“過會兒大家?guī)Ш米约旱娘L箏去操場那邊放風箏�！宾情g，班級里炸開了鍋，大家都迫不及待地想去放風箏，大家你一言我一語，談論著怎樣放風箏才能放得高。
老師又發(fā)話了：“大家趕快排隊下去放風箏吧！”于是大家就像發(fā)了瘋似的，拿好風箏立刻就排好了隊，沒有哪次排隊的速度能比這一次快。來到操場上我們便迫不及待地拿出風箏來放了。
我把線先拉出來一點兒，左手拿著線，手握著風箏，飛快地跑了起來，迫切的希望我的風箏能飛得高一些。我一直這樣跑著，直到自己認為風箏已經可以飛起來了，才松開了右手，把左手的線遞到了右手，繼續(xù)奔跑著。跑著跑著，我忽然覺得旁邊有一個黑色影子冒了出來，我轉過頭一看，呀！原來風箏飛起來了，還飛得那么高。我喜出望外，高興極了！我急忙跑去向好朋友炫耀。可是正當我高興地向朋友跑去時，風箏像泄了氣的皮球似的，一個勁兒地往下墜，直接栽到了地上。我一屁股坐在地上，此時此刻，我甚至有點想放棄讓風箏飛得比任何人的都要高的夢想。但看到別人的風箏都高高地飄揚在空中的時候，我不禁又動了心，下定決心，一定要放得比別人高。
說干就干，我又開始努力地想使風箏飛起來，可是風箏好像和我作對似的，就是飛不起來。我沒有氣餒，又嘗試了十幾次，終于在最后一次讓風箏飛了起來！飛得那么高，我感到非常興奮。
抬頭仰望天空，空中的太陽，都被風箏給遮住了，放眼望去，滿眼都是風箏。
“丁零零”下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好風箏回了教室。
放風箏作文 篇39
春風和煦，陽光明媚，萬里無云。爸爸媽媽決定帶我去公園放風箏。
哇！公園里，天空中的風箏真多��！有金魚，有米老鼠，有孫悟空……那邊又飛起來一只蝴蝶，這邊又飛起一只蜻蜓，又有一個福娃飛上天了，旁邊還有個“多啦A夢”，京劇的臉譜好大啊，有一條長龍好像在抓那只小鴨子，還有一只大蜈蚣在和一只老鷹在打架呢！
各式各樣的風箏真好看，我有些迫不及待了，趕快催爸爸媽媽幫我拉住我的美少女風箏。等一陣風吹來，我連忙拉著線逆風而行。可是，我的“美少女”沒飛多高就從空中劃落下來。就在我氣喘吁吁、納悶的時候，爸爸走過來說：“孩子，放風箏時要一直往前沖，不能停下來，也不能放慢腳步，要等風箏在空中穩(wěn)定住了，才能停下來繼續(xù)放線……”哦，我明白了，原來是當我跑到前面時，以為風箏不會掉下來了，因為放慢了腳步，所以才導致失敗。我好像聽懂了什么大道理似的，自信地點了點頭，開始了第二次的放風箏，我牢記爸爸說的話，等一有風，隨著爸爸的一聲“放”，我就立即拉住風箏線跑起來。哈哈哈，我的“美少女”慢慢地上天了，她越飛越高，越飛越遠�？�，“美少女”在向我招手呢，好像在說：“謝謝你送我飛上天！”
“飛吧，飛吧，美少女上天了，”我不停地喊著。
我一邊放一邊盡請欣賞著天空中的風箏，感覺我的“美少女”是最漂亮的，我好開心��！快樂的時光是短暫的，太陽西去，我們該回家了，我慢慢地把“美少女”收回來。
這個周末玩的真痛快，同時我也明白了其中的不少道理。我想，今晚我一定會做個好夢，陪著美少女一起飛上天空。
賈林艷老師點評：文章條理清晰、語句流暢、貼近生活，讀來令人倍感親切。內容有詳有略，生動具體，文章的結尾耐人尋味，深受啟迪，不失為一篇佳作。
放風箏作文 篇40
"啊，太好了，老師萬歲！"這是在干嘛呢？原來他們班都去放風箏了，我們班也忍不住了，急忙向老師說："老師，別的班都放風箏，我們班也放風箏吧。"老師爽快的同意了，定在星期三下午第三節(jié)課，和我們一起放風箏。
到了星期三的上午，老師突然變了卦，對我們說："這里有一個好消息和一個壞消息，先聽哪一個？"我們的心里可緊張了，生怕老師不讓我們放風箏。便說："先聽聽壞消息吧！"老師哈哈一笑，對我們說："壞消息就是不讓你們在第三節(jié)課放風箏了！"聽完后，我們的心里涼了半截，老師又說："所以，我決定讓你們二三節(jié)課一塊放風箏，因為第三節(jié)課的時間太短了，不太夠用。"唉，這可真是個玩心計的老師啊，玩不起��！
終于等到了下午第三節(jié)課，我們來到了操場，老師對我們說："就只能在這塊平地上玩，要小心一點�。∥夷弥业娘L箏和宋秋嫻一起放，一不小心我把我的風箏弄壞了，宋秋嫻大方的說：“你跟我用一個吧，”“我回答說好，謝謝你。”于是我們倆一個放線，一個跑，跑的滿身是汗，頭上也都是汗，但還是沒有放起來，我說我們可能跑的太慢了，這樣你放下，我跑。我跑的比你快，宋秋嫻說好行，咱倆試試吧，但效果還是不好。雖然放起來了，但沒過多長時間，就被天空給扔下來了。這時，張飛讓宋秋嫻幫忙，她過去后我便自力更生，自己放，只要有風就把風箏扔上天，沒想到這招兒真管用，風箏立馬飛上了藍天，風也沒有停，像是在給我喝彩呢。宋秋嫻也看到了，也說我放的好呢！
叮鈴鈴，下課了，我們要放學了，希望我下次放的的風箏飛得越來越高。
放風箏作文 篇41
我終于飛起來了，脫離那根長長的風箏線，無拘無束地飛。我輕輕地張開雙臂，愜意地與風相擁。陽光照著我，有一種暖暖的感覺，真好！我無比喜悅地俯視大地，看到那個女孩還愣在原地，手里握著斷了線的線軸，我竟有一絲報復的快感。被束縛的日子就像噩夢，揮之不去，而今終于找到了自由，我理應如此。
但是當我試圖飛得更高時，卻不知該如何是好。風肆虐地叫囂著，仿佛要將我刺透，以我微弱的力量根本無法抵擋，況且此時的我已失去了風箏線的指引，完全找不著正確的方向。怎么會這樣呢？為什么擺脫了束縛卻不能自由自在地飛？我實在無法相信我向往已久的自由夢如此短暫。風刮得我搖搖欲墜，我開始放棄掙扎，任風迫逐。我在空中打了幾個圈，接著下墜。清風過耳，我竟有些想念風箏線和女孩。
“啪——”我一頭栽進了一個大水坑，水迅速蔓延開來，冰冷的感覺襲遍全身。我絕望地閉上雙眼，在一潭死水中動彈不得。我突然想起了女孩，那個與我一樣渴望自由的女孩。
就在昨天，女孩剛和他父親吵了一架，父親生氣地把她抽屜里的小說統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾桶，然后幾乎咆哮著罵她不上進。我躲在房間的角落，怯生生地望著這對父女。女孩倔強地與父親對視，爾后毫不猶豫地提起書包，一把抓起我，憤怒地甩門而去。女孩坐在公園的河邊，不停地把石子一顆顆丟到水里，看河面泛起的漣漪一層層擴大，消失。我從來沒有如此強烈地感受到她的失落。
夜幕降臨，炊煙裊裊升起。母親扯著嗓子喊貪玩的孩子回家了，我的思緒也被拉回。街的那邊，一個母親牽著年幼的孩子小心翼翼地跨過洼地，很簡單的幸福。我一下子領悟到了，每個人都好像是一只渴望飛翔的風箏，他的身后總會有人牽著名叫愛的細線指引他。倘若沒了這線，自由的飛翔也就只是奢侈的妄想。
我釋然地笑了。
放風箏作文 篇42
三月的陽光溫暖地照耀著大地，芳香的花朵在春風中輕輕地擺動著自己的身軀，碧綠的柳條借著春風的巧手梳理著自己的頭發(fā)，綠油油的新草在春風中茁壯成長……我觸景生情，想到了這首詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”因此，我與弟弟妹妹一同前往杏花村放風箏。
來到杏花村空曠的草地上，我們便看見一條巨大的“蜈蚣”在“天空舞臺”上張牙舞爪，瞪著杏仁兒大眼，仿佛在吼著：“臣下們，你們不能違抗我的命令！”接著，一只威風凜凜的“老鷹”映入我們的眼簾，它張開巨大的翅膀，在天上俯沖、滑翔，一氣呵成，讓人不免贊嘆于老鷹絕妙的飛翔技術�！皣\嘰喳喳”，一旁的小鳥似乎也以為那是真的老鷹而受了驚嚇，急急匆匆地飛走了�！班｀！�，一條紅色的“小金魚”吐著泡泡將“舞臺”切換成了“海洋”，它搖著尾巴自由自在地在“海里”“游泳”�！鞍职�，加油！”這是誰的聲音，原來是一家三口在放五顏六色的三角風箏。這三角風箏像一片小小的彩虹在空中飄啊飄。
“哥哥，我們也將“大燕”放起來吧�！钡艿苎肭笪摇Ｎ遗d奮地說：“記住，你現(xiàn)在將風箏高舉過頭頂，待一會兒，我說拋你就拋起，能做到嗎？”“能！”弟弟高聲回答我。我看弟弟信心十足，便轉過身，左手拿著握線軸，右手牽線，身體前傾，向前奔去。跑了一段距離，扭過頭來，看線夠長了，便喊：“拋！”弟弟把手里的“大燕”拋到空中，我便不顧一切地向前奔去�！按笱唷苯柚陲L，穩(wěn)穩(wěn)地升上了天空�！按笱唷睆堥_五顏六色的“扇子”翅膀，在天空中忽高忽低地飛著，剪刀似的尾巴好像要裁剪碧綠的柳葉�！把嘧印痹斤w越遠，我似乎聽到了它的叫聲。燕子們也追問“大燕”，好像把它當成了自己的伙伴。我歡呼雀躍：“飛吧，飛吧，小燕子，飛得再高一些！”
“哥哥，也把我的風箏放上天去，可以嗎？”妹妹急地拍手催促我。我們又將蝴蝶風箏送上了晴空萬里的藍天。
我們仰著頭，看著千姿百態(tài)的風箏在天上飛來飛去，心里樂開了花。
放風箏作文 篇43
古詩曰：兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。春天真是一個放風箏的好季節(jié)呀！風把柳樹那長長的綠色小辮輕輕地拂著，花兒們把自己的花蜜向蜜蜂送去，小草們也彎著腰和復蘇的大地聊著天�？吹竭@樣的美景，我心花怒放，和家人們我一起去濕地公園放風箏。
來到濕地公園，仰望天空，天空上早已飄滿了各式各樣五顏六色的風箏。你瞧，那蜈蚣風箏在空中搖頭擺尾，把自己的眼睛瞪得大大的，像是在數天空中有多少朵白云。它搖擺自己的身體，每一只腳都在努力地擺動著，似乎在吶喊：“飛，飛，我要飛得更高更遠！”而老鷹似乎天生就是王者，一飛沖天，成為所有風箏中飛得最高的，幾只小鳥看見了“老鷹”，立刻“嘰”的一聲向其他地方逃去。小金魚也擺著自己的尾巴，將天空當做了海洋，在“海洋”中自由地游著，太陽好像是它吐出的泡泡。
看到這么多的風箏在天空中飛著，我不禁嚷嚷起來：“哥哥，快點，快把風箏放起來吧！”哥哥也動心了，立刻指揮我們飛風箏。我拉著線軸往后跑，一邊跑還一邊看著身后的線夠不夠長。終于哥哥大喊一聲：“好了，停下！”我馬上止了腳步，哥哥使勁一跳，“嘿”的一叫，把燕子風箏拋了起來，我牽著線，又使勁跑，燕子風箏漸漸地飛了起來，我不小心一松手風箏立刻下降，哥哥看了，似百米沖刺的速度朝我飛奔而來，拿過線，把線一拉，一擺，把風箏拉了起來，繼續(xù)飛。呼！可真驚險��！弟弟緊張得大氣都不敢出。哥哥跑得滿頭大汗。我們歡呼起來。弟弟也跟著叫了起來：“哥哥，快快，把我的蝴蝶也放起來吧！”我就和哥哥聯(lián)手把弟弟的也放起來了。
我的燕子飛得真高��！一雙大翅膀像一把巨大的彩色羽毛扇子，尾巴就像一把鋒利的剪刀要去把白云剪成梨花送到人間。風箏越飛越高，我心里想著：“風箏啊，飛吧，把我的心帶走吧！”
晚上，我做了一個夢，夢見我變成了一只大風箏。
放風箏作文 篇44
春天到了，萬物復蘇。柳樹的枝條上抽出了嫩芽，就像一雙雙大眼睛一樣，好奇地打量著外面的世界。小朋友們蹦著跳著，紛紛跑到郊外去玩耍了。
二月正是放風箏的好時節(jié)。趁著周末有空，我和陳清遠、李俊樺約好了一起去公園放風箏。
一進公園，我就聽見許多孩子的歡笑聲，他們還喊著：“快看，我的風箏飛得多高�。 蔽姨ь^看了看蔚藍的天空，那真是一片風箏的海洋啊！那只老鷹風箏瞪圓了眼，好像在尋找獵物；那只金魚風箏甩甩尾巴，在天空中自由自在地游著；還有那只長長的蜈蚣風箏，它張牙舞爪的，十分可怕。
這時，不遠處的清遠對俊樺說：“我們一起把風箏放飛到天上去吧？”“好啊！”俊樺也躍躍欲試。
只見俊樺拉緊燕子風箏，清遠拿著線軸和風箏線，一邊奔跑，一邊叫著：“放手！”俊樺立刻把手松開，他們的風箏就慢慢地飛起來了。但沒飛多久，風箏就落下來了。他們想了一會兒，覺得應該是剛才跑的時間太短了，所以風箏才會那么快就落下來，他們決定重新試一次。這次，清遠跑出了五六米才叫俊樺松手。只見風箏一下就飛了起來，而且越飛越高。
這時，清遠和俊樺轉過頭來對我說：“思璇，我們把你的風箏也放飛到天上去吧？”“好��！”我高興極了。
他們告訴了我放風箏的技巧，我就拿著風箏和線軸開始跑起來。不一會兒，我的蝴蝶風箏也順利地飛了起來。
突然，一個小女孩扯了扯我的衣服，問道：“大姐姐，你好！我不會放風箏，你能教我嗎？”我爽快地答應了。然后，我耐心地教給她放風箏的步驟。沒過多久，她就在父母的幫助下，成功地把三角形風箏放飛了。
夕陽西下，我們拿著風箏，依依不舍地離開了。快樂的時光雖然很短暫，但是快樂的回憶會永遠留存于我的記憶長河中，不時地回憶那些美好的時光，我總是滿心歡喜。
放風箏作文 篇45
每年到三月底的時候，小區(qū)樓下的那片綠草坪上都會有很多人在放風箏。瞧，李佳歡、王雨澤和江原春也正在那兒放風箏呢！
王雨澤一本正經對江原春說：“你跑得快，你來拿線吧。當你說放的時候，我就放。”江原春邊拿起風箏線邊說：“好的，沒問題！”王雨澤雙手捧起風箏，說：“我準備好了，你可以開始跑了�！庇谑�，江原春馬上跑了起來。他差不多跑了四五米，然后才大聲地說：“好了，放！”王雨澤一聽，鉚足了勁兒，將風箏拋向天空。王雨澤放完風箏，閉上眼，開始祈禱著：“希望這架‘飛機’可以成功地起飛�！边@時，風箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天空，還越飛越高。江原春見了，高興地大喊：“耶！我們成功啦！”王雨澤馬上睜開雙眼，興奮地在原地轉起了圈。
站在一邊的李佳歡一邊抱著她最喜歡的蝴蝶風箏，一邊問旁邊的江原春：“你可以教我放風箏嗎？”江原春一口答應：“可以呀！”李佳歡一聽，開心得手舞足蹈起來。她那粉紅色的裙子迎風飄起，就像一朵綻開笑臉的桃花。“首先——”江原春開口了。李佳歡一聽江原春開始教她了，就馬上安靜下來。江原春接著說：“你要知道風是往哪邊吹的，然后把風箏放在后面，當風開始吹的時候馬上跑起來�！崩罴褮g聽完以后照做，也順利地把風箏放了起來，還對江原春說：“謝謝你，謝謝你教會了我放風箏�！苯盒Σ[瞇地說：“不客氣，這點兒小事不用謝我�！�
“耶！我的長龍會飛了！”不知道是誰家的小孩喊了一句。李佳歡和王雨澤還有江原春不約而同地回頭一看，原來是一個小男孩在爸爸媽媽的幫助下把自己的風箏放飛了。這時，又有一個放著金魚風箏的小女孩和一個放著老鷹風箏的小男孩爭執(zhí)道：“我的風箏飛得更高！”看他們玩得如此開心，我也情不自禁地拿出自己的風箏，跑到草坪上放了起來。
放風箏真是一件有趣的事！如果你也喜歡，可以拿著風箏來和我一起放哦！
放風箏作文 篇46
看著鄰居家的苗苗得意地向我炫耀她的新風箏，我氣不過，也纏著爸爸幫我買了一個“笑臉”風箏。剛到家就想把它放上高高的藍天。不知是我放風箏的技術不高，還是風婆婆故意和我作對。第一次，我折騰了大半天，也沒把“笑臉”風箏送上天。第二次，風箏好不容易飛過奶奶家的大棚那么高，又一頭栽倒在地。望著躺在地上的風箏，我無奈極了。
又是一個星期天，春風徐徐。我下定決心：今天非把心愛的“笑臉”放上天不可。于是我請上“智多星”老爸當我放風箏的“軍師”。我扛著風箏，老爸拿著線軸，很快來到了田間小路上。鄰居家的“小不點”見了也跑來看熱鬧。見有人為我加油，我的信心倍增。
開始放風箏了，我在老爸的指導下，用“笑臉”的尾巴試了試風向，然后舉起風箏，迎著風的方向邊放線邊后退，差不多離開老爸五六米時，一陣風迎面吹來，老爸大叫一聲“放！”。我趕緊把風箏用力往天上一拋，緊接著拉著線跑了起來，邊跑邊放線。啊，“笑臉”越飛越高，我高興得手舞足蹈�？蛇^了一會兒，風箏好像喝醉了酒似的東搖西晃，直往下落。我心里著急起來，撲通撲通地跳。老爸見狀指揮道：“往回拉線，調整風箏的姿勢�！蔽伊⒓磮�(zhí)行，果然靈驗。風箏又上升了，并且飛得更高了。鄰居家的“小不點”喊道：“飛哩，飛哩……”我聽得興起，只管放線。糟了，線沒加固，風箏像一匹脫韁的野馬一樣“飛奔”出去。我頓時傻眼了，可那“笑臉”卻像在說：“我終于自由嘍！”它繼續(xù)往西北方向飛，一會兒工夫飛過了田野，飛過了溝渠，飛過了小河上空……我不甘心我的風箏就這么遛走了，大呼著向它一路狂跑過去。那風箏似乎聽到了我的呼喚，晃悠悠地落到了一棵樹上。
“呼——”一陣風吹過，“笑臉”在樹上擺動著不同的POSS，好似在同我做鬼臉呢。看著心愛的風箏失而復得，我開心地笑了。三次放風箏讓我嘗試過失敗，更讓我享受到了成功的喜悅。放風箏真是件快樂的事兒！
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