傳口令小學(xué)作文
今天，老師笑瞇瞇地走進教室里，在黑板上寫下三個大字—“傳口令”同學(xué)們一看，高興得歡呼雀躍。
“由我來下口令給每組的第一位同學(xué)，然后依次向后傳�！崩蠋熃又f，“1，要悄聲傳令，不能讓其他同學(xué)聽見。2，只許傳一遍，3，前排同學(xué)不能提前傳令。最后由‘尾巴’上的同學(xué)大聲說出口令。”
老師一一叫前排同學(xué)下達口令，老師一叫楊政，楊政三步并作兩步跑了上去。老師指著本子，對楊政耳朵“嘰里呱啦”一番，此時此刻，我多么希望自己有一雙“千里眼”，看個明白，更恨不得有一對“順風(fēng)耳”，聽個清楚。楊政忽然“撲哧”一笑，我的心一下提到了嗓子眼。
老師一聲令下：“比賽開始!”只見楊政趴在戴欣宇桌子上，用手做成喇叭形狀對著戴欣宇耳朵悄聲細語一番，戴欣宇又對著陸雨陽耳朵嘰里呱啦一番。后面的同學(xué)有的'急的直跺腳，有的同學(xué)急得團團轉(zhuǎn)，還有的同學(xué)急的直跳。我的手里漸漸滲出了汗。不知不覺到了我，我聽到口令以后，一把拉住査萍，對著她耳朵說出口令。比賽到了“水深火熱”的階段之中，我生怕出了岔子，踮著腳向后望去，還不時地鼓氣：“加油，加油!”。。。。。。
宣布結(jié)果的時候到了，一個接一個報出答案，我們?nèi)喙笮Γ绕涫峭跏砍�，吧“牛郎戀劉娘”說成了“牛毛變流氓”，全班一陣哄笑，有的同學(xué)笑得直捂肚子，有的同學(xué)笑的臉都僵了，還有的同學(xué)笑得直拍桌子。孫源晨吧“藤動銅鈴響”說成了“沉重的理想”全班又是一陣哄笑。
伴隨著清脆的下課鈴聲，我們這一堂前所未有的課結(jié)束了。
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