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我的鋼琴老師小學(xué)生作文范文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的鋼琴老師小學(xué)生作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 1
今天，我放學(xué)后上鋼琴課了，平常一直很?chē)?yán)厲的老師，今天終于表?yè)P(yáng)我了，我心里很開(kāi)心。
我的鋼琴老師是一個(gè)頭發(fā)有點(diǎn)白可是很精神的老太太，看著很和藹可是上起課來(lái)卻很?chē)?yán)厲，我從心里有點(diǎn)害怕她可是卻非常的佩服她！她總是很有耐心的幫我糾正錯(cuò)誤，我也很認(rèn)真的`思索她說(shuō)的話。媽媽說(shuō)她是一位很棒的鋼琴教授，我一定要好好的努力練琴！加油果果！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 2
我的鋼琴老師扎著高高地馬尾辮，身材苗條，走路時(shí)總是很挺，是個(gè)氣質(zhì)美女老師。
我的鋼琴老師是個(gè)嚴(yán)格的老師，凡是我彈錯(cuò)的音她都能指出來(lái)，不放過(guò)一個(gè)。
我的鋼琴老師是個(gè)很有耐心的老師，有的.時(shí)候曲子很難，我一下子不能完全掌握，她總是笑嘻嘻地一遍又一遍教我，直到我弄懂會(huì)彈為止。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 3
我有一個(gè)和藹可親的鋼琴老師，她姓周，已經(jīng)有六十多歲了。我從四周歲就開(kāi)始向她學(xué)習(xí)鋼琴，現(xiàn)在每個(gè)星期日上午都會(huì)到她家去學(xué)琴四十五分鐘。
周老師上課態(tài)度非常好，每次都是多鼓勵(lì)我，即便我彈錯(cuò)了，她從來(lái)不會(huì)罵我、兇我，只會(huì)耐心地、一遍一遍地教我。周老師教學(xué)很有辦法，對(duì)于不同類(lèi)型的樂(lè)曲，她都會(huì)給我不同的練習(xí)要求，讓我可以多聆聽(tīng)和演奏各種各樣的音樂(lè)。周老師還是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有一次，她的`嗓子完全啞了，她還是堅(jiān)持抱病給我講課和示范，我真是非常感動(dòng)、非常佩服她！
周老師，您是一位優(yōu)秀的老師，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上！值此老師您的節(jié)日即將到來(lái)之際，我要給您道一聲：周老師，您辛苦了！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 4
今天是學(xué)鋼琴的日子，那么就讓我來(lái)介紹一下我的鋼琴老師吧！他叫曾老師，長(zhǎng)的`特高，身材很好，橢圓形的臉。他身上穿著一件運(yùn)動(dòng)服，身下穿著一條白色的褲子，腳上穿著咖啡色的球鞋。
在學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，我彈的好，他就笑咪咪的；我彈的不好，他就耐心的教我彈，這就是我的曾老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 5
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時(shí)候就開(kāi)始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，媽媽只好在寒假的時(shí)候給我換一個(gè)老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)出色還跟克萊德曼同臺(tái)演出過(guò)呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學(xué)生的`，他看我基礎(chǔ)還不錯(cuò)，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個(gè)子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時(shí)老師總愛(ài)摸著我的肚子，說(shuō)圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最?lèi)?ài)穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學(xué)生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個(gè)特點(diǎn)，他喝茶的時(shí)候茶葉隨著水的飄動(dòng)會(huì)飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來(lái)才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認(rèn)真，每次我彈的時(shí)候，他都會(huì)一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時(shí)候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，摳的非常緊，一點(diǎn)都不會(huì)馬虎。
自從和高老師學(xué)琴以來(lái)，媽媽都說(shuō)我變了，變得自覺(jué)了，而且曲子也彈得很有進(jìn)步。每次上完課，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我練得不錯(cuò)，老師還告訴媽媽?zhuān)骸耙欢ㄒ屗煤镁毩?xí)，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細(xì)致！
我愛(ài)我的老師，我一定要好好練琴！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 6
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的`，眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻梁高高的，笑起來(lái)甜甜的，可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了！我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范，幫我糾正。一次，兩次，三次……直到我改正為止。
譚老師對(duì)我要求可嚴(yán)了！如果我彈錯(cuò)音符，唱錯(cuò)節(jié)奏，或者理解音樂(lè)有偏差，她都毫不放過(guò)，一一指出來(lái)，仔細(xì)分析，反復(fù)指導(dǎo)，讓我改正。如果我“屢教不改”，譚老師的臉就會(huì)越來(lái)越黑，聲音越來(lái)越大。不過(guò)，在我糾正了錯(cuò)誤后，譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜，和藹地笑著表?yè)P(yáng)我。
譚老師教學(xué)水平可高了！她教我用心感受音樂(lè)，用眼盯著樂(lè)譜，用嘴唱出節(jié)奏，用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導(dǎo)下，每次彈琴時(shí)，我都努力地全身心投入音樂(lè)中。
“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師，我相信自己的鋼琴會(huì)學(xué)得越來(lái)越好，更上一層樓！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 7
我的鋼琴老師叫徐曼，她長(zhǎng)得很漂亮。一雙大大的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話一樣，有時(shí)對(duì)我笑，有時(shí)會(huì)瞪我一眼。一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)也會(huì)扎成一束馬尾。
每次上鋼琴課，她都會(huì)先作示范，耐心教會(huì)我彈每一個(gè)音，讓我盡可能彈得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。如果她察覺(jué)我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候，她就會(huì)給我講道理，告訴我她小時(shí)候刻苦練琴的事情，使我又對(duì)彈琴充滿信心。
徐老師還很樂(lè)于助人，有一次我坐公交車(chē)去上課，下課很晚，已經(jīng)沒(méi)有公交車(chē)了，徐老師知道后，就自己開(kāi)車(chē)把我送回了家。
這就是我的`鋼琴老師，一個(gè)美麗、善良、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 8
我的鋼琴指導(dǎo)老師，我們常稱(chēng)她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢！她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足�！袄蠇尅痹谖已壑�，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好老師，也是個(gè)好媽媽。我非常喜歡我的鋼琴老師。
“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對(duì)我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無(wú)話不談，對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真，她就會(huì)瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著眉頭看著我，我一看到她這種眼神，就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調(diào)好節(jié)拍器，看好五線譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì)像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的'小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔�！袄蠇尅边�經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 9
我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師，她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的，炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的鼻子，外加一張教我們音樂(lè)的大嘴巴。
我上鋼琴課的`時(shí)間是在星期六下午，每次要上課時(shí)，我都會(huì)很期待這次會(huì)學(xué)什么曲子，因?yàn)閯⒗蠋熌馨盐規(guī)У侥且魳?lè)的海洋，使我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè)中。
劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨(dú)特，被他訓(xùn)過(guò)的孩子不僅不生她的氣，反而更加喜歡她，會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴，她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手�？梢哉f(shuō)，是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣，不著急，而是平淡、冷靜地去面對(duì)。
記得有一次，我去參加一個(gè)鋼琴比賽，下面都是評(píng)委，我很緊張。論到我了，我面帶微笑地走上舞臺(tái)，開(kāi)始我了的表演。不料，因?yàn)榫o張，我彈錯(cuò)了，怎么辦？這時(shí)想起劉老師的話：“彈錯(cuò)了，不要緊，不能中斷，要接著彈下去，這樣才不會(huì)過(guò)多扣分。”于是，我鎮(zhèn)靜下來(lái)，熟練地彈下去。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我愛(ài)劉老師！因?yàn)樗涛覍W(xué)會(huì)了鋼琴；我愛(ài)劉老師！還因?yàn)樗刮覍庫(kù)o致遠(yuǎn)；我愛(ài)劉老師！更因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝苏故咀约旱奈枧_(tái)。
這就是我喜歡的，也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 10
我有一個(gè)漂亮的鋼琴老師，她姓朱，是婦女兒童活動(dòng)中心的一位鋼琴老師，她是一個(gè)脾氣很好的老師。
她有一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，一張白白的瓜子臉，眼睛又大又水靈，像夜空里的星星，一閃一閃的，發(fā)著光，她的'手又細(xì)又長(zhǎng)，但是并不影響老師的琴音，老師彈得曲子又悅耳又動(dòng)聽(tīng)還有顆粒感，最重要的是她性格脾氣好。
有一次，我因?yàn)楸砀缫獊?lái)家里住一段時(shí)間，好不容易能和哥哥一起玩了，我就馬馬虎虎的彈琴，而且彈的又亂又差。
就這樣一天天的過(guò)去了，知道周日早上，“��！完了，下午就要學(xué)琴了！我還沒(méi)練好鋼琴曲呢！怎么辦！”我連忙打開(kāi)琴譜練琴，可是再練也補(bǔ)不回這么多天的，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
我開(kāi)始彈琴，曲子彈得又亂又沒(méi)有節(jié)奏，一點(diǎn)也不流暢，老師一聽(tīng)，馬上打斷了我，問(wèn)：“你這幾天練琴了嗎！”我低著頭默不作聲，老師又說(shuō)：“那你單手練一遍吧。”單手彈完后，老師思考了一會(huì)兒，又帶著我從頭到尾彈了一遍。
臨走前，老師對(duì)我說(shuō)：“你這次彈得不好，但是很認(rèn)真的去改，算你將功補(bǔ)過(guò)，下次不許再這樣了。”老師眨了眨他那水靈靈的眼，讓我得到了安慰，我彈得不好時(shí)，老師并不會(huì)再溫柔了，彈得好時(shí)，老師對(duì)我很溫柔，老師也會(huì)十分嚴(yán)厲。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 11
人一輩子，會(huì)遇到許許多多的老師，但是我印象最深的是我的鋼琴老師聶老師。
還記得我第一次上鋼琴課的時(shí)候，我不想上，大哭大鬧，在地上打滾，媽媽急得沒(méi)辦法。聶老師溫柔地說(shuō)：“孩子?老師給你彈首曲子好嗎？”說(shuō)著就彈了起來(lái)。我漸漸地被優(yōu)美的曲子吸引了，停止了哭鬧，靜靜地欣賞著。我說(shuō)：“老師真好聽(tīng)。我要是能彈出這么好聽(tīng)的曲子就好了�！甭櫪蠋熋业念^說(shuō)：“孩子，只要努力就一定會(huì)可以�！睆拇宋姨ど狭藢W(xué)琴之路。
我每周都去聶老師家里上課，一天又一天，我學(xué)會(huì)了哆瑞咪發(fā)嗦啦西和一首又一首樂(lè)曲。說(shuō)實(shí)話，學(xué)琴是枯燥的，我也有厭倦的時(shí)候。記得快考七級(jí)的時(shí)候，有一首曲子有點(diǎn)難，我怎么也彈不順。當(dāng)時(shí)我真的.想放棄了，不由自主地發(fā)起了脾氣，差點(diǎn)把書(shū)撕了。聶老師不但沒(méi)有生氣，反而心平氣和地的說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持一件事很難，放棄一件事情很容易。任何成功都不是隨隨便便取得的。你想想之前的辛苦付出，不能讓自己后悔！”我聽(tīng)了聶老師的話漸漸平復(fù)了情緒，重新投入到練習(xí)中，最終我順利通過(guò)了七級(jí)考試。
聶老師，謝謝您！您不僅教會(huì)了我彈鋼琴，還教了我不少做人做事的道理。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 12
我學(xué)鋼琴有兩年多了，期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師，并沒(méi)有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時(shí)，我的心七上八下的，熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過(guò)來(lái)了，親切的問(wèn)我：“不會(huì)彈嗎？”“嗯！”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的.說(shuō)：“好誠(chéng)實(shí)的孩子呀！”老師站了起來(lái)。我嚇得要命，以為老師要批評(píng)我呢！可老師和藹可親的說(shuō)：“起來(lái)，我給你示范一下！”我反應(yīng)很慢，沒(méi)有明白老師的意思，仍紋絲不動(dòng)�！捌饋�(lái)呀！怎么不動(dòng)？”我終于明白老師的意思了，快速地站了起來(lái)。一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里傳出，每一個(gè)音符都滋潤(rùn)著我的心，使我緊張害怕的心放了下來(lái)，隨著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)戛然而止，我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，畢竟是第一次上課，我的心有些緊張。老師開(kāi)口說(shuō)話了：“來(lái)，試試吧！你可以的！”這句話像定心丸一樣，讓我立馬變得自信起來(lái)。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我：“真棒，你好聰明呀！”最后，我是以輕松愉悅的心走出門(mén)的。
從此，我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感，也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(zhǎng)大以后有人問(wèn)我：“小時(shí)候最喜歡的老師是誰(shuí)？”那必然是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 13
我的鋼琴老師姓羅，叫羅修剛。羅老師是一個(gè)年輕帥氣的小伙子，也不對(duì)，一個(gè)月前他家多了一個(gè)女“娃娃”，我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸！
我的羅老師非�！翱捎H”，我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課，他都笑咪咪，笑容可掬地站在門(mén)口“迎接”我。媽媽開(kāi)始讓我學(xué)鋼琴時(shí)，只是覺(jué)得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽(tīng)，我不知道有這么枯燥和煩惱，每次我不情愿練的時(shí)候，就想到彈不好沒(méi)臉見(jiàn)我的“鋼琴羅”，所以還要硬堅(jiān)持下去的。
我的羅老師非�！皫洝保瑤浀绞裁闯潭饶兀课业谝淮我�(jiàn)到他，就感覺(jué)像是個(gè)韓國(guó)明星。有點(diǎn)長(zhǎng)方型的臉，身穿一件淡黃色格子半袖襯衫，一件灰白牛仔長(zhǎng)褲，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，齊到肩膀，一雙眼睛并不是很大，可是好“有神”啊，好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生，聽(tīng)說(shuō)呀，他曾經(jīng)給同學(xué)們上課，一下課，“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名，你說(shuō)我的.“鋼琴羅”威風(fēng)不？
這就是我的“可親”，“帥氣”的鋼琴老師，有了他，我就能用快樂(lè)彈琴法學(xué)鋼琴啦！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 14
從我一年級(jí)也就是六歲開(kāi)始，媽媽在青少年宮給我報(bào)了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是，我就到張老師那開(kāi)始了學(xué)琴。張老師年輕，精干，對(duì)學(xué)生們熱情親切，從來(lái)不發(fā)火，每天都面帶笑容地給我們上課，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯，我的手指又細(xì)又尖，指頭一彈下鍵，手指就會(huì)撇著，很不好彈，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就教我改正錯(cuò)誤。記得有一次我正在彈一首曲子，彈錯(cuò)了好幾個(gè)鍵，還有幾個(gè)不會(huì)彈的'，老師就耐心的教我不會(huì)彈的和有錯(cuò)的，我用心的聽(tīng)老師講，又開(kāi)始練習(xí)。由于是冬天，我的手指很僵，彈的時(shí)候就要很用力，所以臉上就有很多汗，老師就摸著我的頭說(shuō)：“加油，‘未來(lái)的鋼琴家‘”！老師親切的話就像那清澈的泉水，滋潤(rùn)著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步，像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺(jué)，我彈的鋼琴曲越彈越熟練，在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中，我取得了“希望獎(jiǎng)”；在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中，我得了“三等獎(jiǎng)”。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘!
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 15
如果我是鋼琴老師如果我是鋼琴老師，我會(huì)盡心盡力，全力以赴認(rèn)真，耐心的教會(huì)學(xué)生們每一首曲子，每一個(gè)小音符，讓那些孩子們?cè)谝魳?lè)中度過(guò)金色的童年或豐富多彩的少年時(shí)代。
如果我是一名鋼琴老師，就會(huì)有足夠的忍耐力和寬容心，學(xué)生犯了錯(cuò)我會(huì)用心的幫她改正過(guò)來(lái)，讓她們有足夠的勇氣在音樂(lè)的軌道上繼續(xù)向前，每當(dāng)她們的小手在鋼琴鍵上跳躍的時(shí)候，忽然跳錯(cuò)了音，找不到音量我會(huì)和她一起認(rèn)譜子找原因，直到她自己有能力認(rèn)出譜子我才會(huì)撒手，放心的教下一首曲子。小手再次流暢的在琴鍵上舞蹈。
如果我是鋼琴老師，會(huì)把我所知道的知識(shí)毫不保留的教給我的學(xué)生們，讓那些孩子們深深地感受到音樂(lè)魅力，讓她們彈出世界上最動(dòng)聽(tīng)最有旋律的樂(lè)曲來(lái)。我會(huì)因材施教使自己的學(xué)生喜歡彈鋼琴，機(jī)靈的孩子要教的稍快一點(diǎn)，要讓她多多參加表演，多看一些關(guān)于世界鋼琴家的故事，如；貝多芬、朗朗、理查德等，這樣能使她更上一層樓。對(duì)反應(yīng)遲鈍的.孩子要教的慢一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，讓她多唱譜子，要給她多創(chuàng)造上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)她，讓她樹(shù)立信心，天長(zhǎng)日久，她的潛能，就會(huì)發(fā)揮到極至。
如果我是鋼琴老師……
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 16
我的鋼琴老師，她高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，輕輕皺起的眉頭仿佛是所有知識(shí)的凝結(jié)。第一次見(jiàn)到她，感覺(jué)她就像是一位鉆研學(xué)問(wèn)的學(xué)者，嚴(yán)厲的眼神督促你認(rèn)真地練琴。但是和她相處久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的她。
她對(duì)待每一個(gè)人都是那樣真誠(chéng)，盡自己的全力去幫助每一個(gè)有疑問(wèn)的同學(xué)。為了解答他們的疑惑，她自己示范，一次又一次地做著分解動(dòng)作，讓學(xué)生去體會(huì)，直到那個(gè)同學(xué)領(lǐng)悟這個(gè)片段演奏的精髓。她教課從來(lái)不拖沓，每一節(jié)課都有每一節(jié)課的目的，清清楚楚。她說(shuō)話從來(lái)都不拐彎抹角，一語(yǔ)點(diǎn)明中心，一句話指出我們演奏的毛病所在。她知曉所有準(zhǔn)確、生動(dòng)的演奏方法與技巧，并不耐煩地一一教授于我們。她演奏時(shí)的投入，不禁讓人深深沉醉在她彈奏的音樂(lè)之中，每一個(gè)細(xì)致的點(diǎn)都是那樣淋漓盡致、恰到好處、有節(jié)奏感，卻又不過(guò)分夸張，讓人不禁拍手叫好。
和她聊天時(shí)，她卻像是一位親近的朋友，毫無(wú)授課時(shí)的`嚴(yán)肅，她的個(gè)性幽默而活潑。她的知識(shí)面特別廣，除了音樂(lè)領(lǐng)域的知識(shí)外，還了解許多潮流的知識(shí)，常常令我捧腹。
智慧與幽默共存，這就是我的鋼琴老師！
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 17
我有天生的音樂(lè)細(xì)胞，因此，我對(duì)任何一樣樂(lè)器都十分好奇，當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時(shí)候，便也想學(xué)，于是，我便去了明天藝術(shù)學(xué)院，認(rèn)識(shí)了我的老師。
她十分時(shí)尚，有時(shí)涂著紅色的指甲，而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā)，很黑很黑的眉毛，下面是大大的眼睛，還有一個(gè)不大不小的嘴，我十分喜歡她。
我剛來(lái)不久時(shí)，她對(duì)我要求嚴(yán)格，沒(méi)有絲毫松懈，那時(shí)，只要我完不成作業(yè)，她就有理由打我，而且她還不讓我留手指甲，還說(shuō)什么影響手形，因此，我一上課就必須剪指甲。
有一次，我作業(yè)完成的特好，她當(dāng)著我們班同學(xué)的.面表?yè)P(yáng)我，我太感動(dòng)了，老師還讓我當(dāng)上了小老師，讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂(lè)細(xì)胞，所以我的鋼琴?gòu)椀檬趾�，她十分自豪。在我九歲時(shí)，她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級(jí)，這次考試是四級(jí)，我被鋼琴老師叫到外面，對(duì)我說(shuō)：“你一定要冷靜，不要緊張�！蔽覀冞M(jìn)考場(chǎng)后，我對(duì)他們說(shuō)：“不要擔(dān)心，放輕松�！蔽覀兠總�(gè)人都通過(guò)了，并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 18
你知道我怎么當(dāng)上小老師的嗎？事情是這樣的：我們?cè)豪镉幸粋�(gè)是我的同班同學(xué)，一天晚上我在彈古箏，她在窗外聽(tīng)。聽(tīng)完了她給我鼓掌，然后她來(lái)我們家玩。當(dāng)她看見(jiàn)鋼琴時(shí)，說(shuō)她想學(xué)鋼琴。于是我爽快地答應(yīng)她：行！我教你。
我先教了她一首小練習(xí)曲，因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)電子琴，所以學(xué)得挺快。她想天天來(lái)學(xué)，于是我就決定讓她每天晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)來(lái)我家上課，先免費(fèi)上三節(jié)。以后每節(jié)課一毛錢(qián)。呵呵！我一節(jié)課可是比她貴多了，150元一節(jié)呢！
第二天，她過(guò)來(lái)上課，我先讓她把我布置的曲子彈一遍，如果彈好了再教新曲子。我發(fā)現(xiàn)她彈琴時(shí)的手形也不標(biāo)準(zhǔn)，容易折指、不會(huì)高抬指。主要可能是她以前學(xué)電子琴時(shí)的手法不正確，養(yǎng)成了習(xí)慣不好改。我總是給她糾正，可不太容易改過(guò)來(lái)。我現(xiàn)在才明白：為什么老師都說(shuō)喜歡教沒(méi)有彈過(guò)琴的孩子，因?yàn)殚_(kāi)始很重要，一旦錯(cuò)誤手法形成了，改變比較困難。
當(dāng)我教她雙手彈時(shí)，她覺(jué)得有點(diǎn)難度，不會(huì)彈。都急哭了，我就拿了兩顆糖哄她說(shuō)：“給，回家好好練，覺(jué)得自已彈好了就可以吃一顆�！边@么一說(shuō)，她馬上破涕為笑了。
當(dāng)老師有點(diǎn)辛苦，但在教的`過(guò)程中也挺有成就感的。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 19
緩和的鋼琴比賽未瀕臨序幕，評(píng)委在頒布成就。該我聽(tīng)到：“10257號(hào)，林芳竹，9.651分，銀獎(jiǎng)�！比滩蛔∮淇斓靥饋�(lái)不禁得回憶起追隨楊老師學(xué)琴的情景。
這是三年前，我剛五歲，第一次踩入楊老師野學(xué)鋼琴。只睹楊老師紅白皙潔，戴著眼鏡，非常親熱。琴房里晃謙了獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀，有“優(yōu)良鋼琴領(lǐng)導(dǎo)老師”、“鋼琴比賽一等獎(jiǎng)”……
楊老師上課老是活潑乏味。競(jìng)賽前多少地我的'曲子還彈得很平庸，不伏伏感。就連我本人口里都在嘀咕：“怎么辦呢？曲子強(qiáng)弱表示不沒(méi)來(lái)。”楊老師就對(duì)爾說(shuō)：“芳竹，彈這首曲子時(shí)，你就設(shè)想大家是個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，帶著一群小搭檔往春游到草地上逮蝴蝶。突強(qiáng)局部就似乎是忽然闖出去一個(gè)小男孩，調(diào)皮、活躍、蹦蹦跳跳�！甭�(tīng)了楊老師的話，我彈琴時(shí)就想訖跟敵人們游玩嬉戲的情景，歡樂(lè)的曲子從琴面?zhèn)鞒鋈ァ?/p>
楊老師上課要供很?chē)?yán)厲每首曲子的音符、節(jié)奏、強(qiáng)弱，每個(gè)細(xì)節(jié)皆請(qǐng)求重復(fù)訓(xùn)練、不斷改進(jìn)。
這就是我的鋼琴承受老師——楊佩勝，耐煩、要求嚴(yán)格、上課生動(dòng)。你們愛(ài)好他嗎？
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 20
我非常喜歡我的鋼琴老師，她溫和無(wú)比，說(shuō)話慢條斯理，從不生氣罵人，總能讓人產(chǎn)生敬意。
有一次，學(xué)琴的時(shí)間到了，可我不想去，因?yàn)楹门笥讯荚谛^(qū)里玩，我不想只有自己中途退場(chǎng)。因此，到達(dá)老師家時(shí)，已經(jīng)遲到十幾分鐘了。老師準(zhǔn)時(shí)地守在家里等我，看到我卻沒(méi)有絲毫怨言，要知道，她是從福州特意趕回來(lái)給我上課的，她是最守時(shí)的人。記得有一次，老師因?yàn)槿⒓恿送瑢W(xué)的婚宴，竟然提前半小時(shí)打來(lái)電話，歉意地表示要晚十分鐘上課，并詳細(xì)說(shuō)明了原因。
我又難受又羞愧地坐在鋼琴前，老師看出我的情緒低落，便和我一起聊天，一起說(shuō)心里話。漸漸地，我調(diào)整了自己的心態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真地練琴了。練習(xí)時(shí)，我的手指經(jīng)常偷懶，總是塌指；肩膀不能放松；腰彎的像一個(gè)駝背的老人。老師和藹可親地指導(dǎo)我，告訴我怎樣甩掉這個(gè)壞習(xí)慣的方法或秘訣。為此，老師還讓我玩一個(gè)游戲：她握住我的手，突然放開(kāi)，我的手會(huì)毫無(wú)知覺(jué)地從空中落下。她說(shuō)，這就是放松。我彈得不流利，她不但沒(méi)生氣，而且豎起大拇指表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“已經(jīng)很好了，再?gòu)棊妆榫透昧恕！?/p>
我很慶幸自己有一個(gè)耐心且富有教養(yǎng)的`好老師。她不但是我的鋼琴老師，也是我的心靈導(dǎo)師。她教會(huì)我知識(shí)，指引我成長(zhǎng)的方向。
我的鋼琴老師小學(xué)生作文 21
我有一個(gè)鋼琴老師，她的個(gè)子在1米6左右，和藹可親，還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我在完成鋼琴作業(yè)時(shí)，不太認(rèn)真，沒(méi)有按老師的要求來(lái)完成，有些而馬虎，但得也有些不熟。老師聽(tīng)了，并沒(méi)有指責(zé)我，而是換了一種角度，循循善誘道：“你呀！什么都好，如果在這方面在努力寫(xiě)，再用點(diǎn)心，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，相信你就一定能彈得更好！”聽(tīng)了老師的這番話，我十分愧疚，心想：我這樣做真是太對(duì)不起我自己了，一定要更加努力才行！那天起，我每天聚精會(huì)神，一心一意地完成老師的作業(yè)。等到下一次上課時(shí)，老師又來(lái)檢查我的鋼琴作業(yè)，這次我專(zhuān)心致志地把曲子彈得娓娓動(dòng)聽(tīng)，老師聽(tīng)了，十分欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“只要功夫下的.深，鐵杵都能磨成針��！”
還有一次，我彈曲子總是彈不熟，有些想放棄，老師見(jiàn)了，輕輕地拍了拍我的背，親切地對(duì)我說(shuō)：“只要多彈幾遍，相信你一定能彈熟的！”我聽(tīng)了老師的話，看著老師的眼睛，好似從那里得到了勇氣，又重新練了起來(lái)。
我的鋼琴老師王老師，雖然不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣時(shí)時(shí)刻刻都在教育我，卻教會(huì)了我一項(xiàng)本領(lǐng)——彈鋼琴，并使我懂得了做事要、一絲不茍、持之以恒的道理。我深深地感謝我的鋼琴老師——王老師。
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