理財(cái)小學(xué)作文
某個(gè)星期五，老師在理財(cái)課上讓我們玩了一個(gè)關(guān)于購(gòu)物的小游戲。
“接下來(lái)，助教老師會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張白紙，它就代表100元錢(qián)�！崩蠋熣劦藉X(qián)朗朗上口，“如果你們要獨(dú)自一人去山上過(guò)夜，要買(mǎi)些什么呢？這100元該怎么支配呢？現(xiàn)在我要請(qǐng)10名小助手來(lái)當(dāng)商人，每名小助手可以獲得50元的獎(jiǎng)勵(lì)。”話音剛落，全班同學(xué)都不約而同地舉起了手躍躍欲試。“但是購(gòu)物者還可能獲得100元的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”老師繼續(xù)誘惑著。同學(xué)們頓時(shí)六神無(wú)主：有幾個(gè)人把手弱弱地放下了；還有人半舉著手猶豫不決；也有人還高高地舉著手�！啊皼](méi)有風(fēng)險(xiǎn)就沒(méi)有收益’，要想有更好的收益，就會(huì)有更大的風(fēng)險(xiǎn)！”我心里這么想，也把手放下了。
助手選好了，商品都分發(fā)好了，購(gòu)物者們也全都準(zhǔn)備就緒�！皟煞昼姷褂�(jì)時(shí)，開(kāi)——始！”老師一聲令下，講臺(tái)上亂成了一鍋粥。
“哪里有火柴？哪里有火柴？”我被擠在人群中，動(dòng)彈不得，只好慌慌張張地大喊道。這時(shí)，一位商人將打火機(jī)塞進(jìn)我的手心，“搶”了我2元，便逃之夭夭了。“有你這樣的商家嗎？”我氣急敗壞地大吼道，“下次別指望我再光臨了！”
“牛奶，打火機(jī)，背包，驅(qū)蚊水+花露水……”不一會(huì)兒，100元錢(qián)就要被我“一買(mǎi)而光”了，可我總覺(jué)得還少買(mǎi)了樣?xùn)|西，“對(duì)了，干糧！”我急忙去打探消息，“干糧賣(mài)完了。”一位路人對(duì)著我耳邊低語(yǔ)。我一下子懵了，呆若木雞般站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“沒(méi)有干糧，還可以買(mǎi)面包，不是嗎？”另一位路人善意地提醒我。
“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！我這兒就有面包呢，5元1個(gè)�！币晃簧倘艘矓D進(jìn)來(lái)。
“好的'，好的，我買(mǎi)一個(gè)。”買(mǎi)到一個(gè)面包后，我馬上聽(tīng)到老師喊：“時(shí)間到！”
老師宣布要買(mǎi)的東西時(shí)，我在下面后悔莫及，我怎么能先買(mǎi)其它東西，把食物留到最后買(mǎi)呢？翻看交易貨物的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己買(mǎi)了一大堆沒(méi)用的東西。我靜靜地思索：如果我沒(méi)能及時(shí)買(mǎi)到面包，那不就只有被饑餓奪去生命嗎？那樣的話……所幸的是我買(mǎi)的東西都齊了，還獲得了100元獎(jiǎng)勵(lì)。
這真是不會(huì)理財(cái)，差點(diǎn)餓死��！
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