【精華】小學(xué)作文400字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文400字 篇1
一道閃電劃破了靜寂的長(zhǎng)空，一聲雷鳴轟碎了燈光燃燒的意志，屋子里一下就暗了下來(lái)，我們打開電筒，那雷好似勾去了所有光源，電筒也不靈了。
“白花了錢！”一聲進(jìn)埋怨從房間傳出，老姐和奶奶在沙發(fā)上坐著，老媽在無(wú)盡的黑暗中修燈管，我尋找著一切能發(fā)光的物品，結(jié)果無(wú)一可行，好不容易點(diǎn)著一支蠟燭，一聲撕心裂肺的雷伴著一陣狂風(fēng)吹滅了它。
“保險(xiǎn)絲壞了！”一聲無(wú)奈伴著一聲長(zhǎng)嘆而起。我們像盲人一樣，東撞西撞，好不容易習(xí)慣了，一道一閃而過的白光又映入眼簾，好生刺眼。
“這水怎么這么冷�。 崩辖憬械�。因?yàn)榻裉煳胰ズ团笥逊帕艘淮慰褚暗耐暮蠡貋?lái)的，所以叫我洗漱時(shí)牙冷、臉凍、身體寒。
到了床上，我鉆進(jìn)被窩便縮進(jìn)了頭，陣陣?yán)茁曧戇^，好似個(gè)個(gè)炸彈在身旁爆炸，陣陣風(fēng)掠過，吹得那窗戶“咣鐺”響，好比鬼怪在外面游蕩，陣陣電光劃過，那邊窗簾擋不住的光，又好似太陽(yáng)變得毫無(wú)正義感之后的道道傷痕。我忍不住了，伸手便去摸燈，摸到了開關(guān)，我一只手指狠狠按下，外邊雷聲依然令人毛骨悚然，風(fēng)聲依然逍遙自在，電光依然在努力劃破天空，我這燈也依然不亮。
我趕忙把頭縮進(jìn)被窩，下一刻，一道超亮的閃電照亮了整個(gè)房間，之后一聲爆炸的雷聲響起……
我的心成了一灘水，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中世界處處是光源，我不禁想到：沒有了燈光，是何等麻煩事�。�
小學(xué)作文400字 篇2
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！
是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
不過，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書包里�！边@不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。
小學(xué)作文400字 篇3
日月如梭，一眨眼六年的小學(xué)生活就過去了。六年，我們快樂成長(zhǎng)；六年，酸甜苦辣我們無(wú)不經(jīng)歷。有老師、同學(xué)的陪伴，我感到是那么地快樂，那么地充實(shí)。
六年前，我依偎著爸爸媽媽，好奇地來(lái)到了學(xué)校，我見到了和藹的老師，見到了活潑可愛的同學(xué)，開始了豐富多彩的小學(xué)生活。
可是，轉(zhuǎn)眼間，我即將踏入中學(xué)的校門。回首，有太多太多的不舍……六年間，我從一個(gè)不懂事的小屁孩，變成了優(yōu)秀的學(xué)生，從一個(gè)不聽話的小孩變成了一個(gè)有主見的小伙子了。六年的時(shí)光，我第一次嘗到成功的喜悅和失敗的的苦惱，也第一次知道了學(xué)習(xí)的歡樂和煩惱……太多的第一次，讓我從中懂得了許多、許多。將要畢業(yè)了，我好想讓時(shí)光停下，讓我再看看這一張張多么熟悉的面龐，看看這與我朝夕相處的母校，看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
將要畢業(yè)了，學(xué)校的花兒仍然開放，同學(xué)們?nèi)匀慌W(xué)習(xí)，可六年級(jí)的我們——將要分離的我們，內(nèi)心的不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出。
天下沒有不散的筵席，也許吧，我們這一桌也應(yīng)該“散宴”了，不知今后我們能否相聚，但無(wú)論在哪里，讓我們好好珍惜這六年的友誼，共同進(jìn)步。
六年，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧！
小學(xué)作文400字 篇4
我的'爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，我每個(gè)星期都去那里玩。鄉(xiāng)下有許多美麗的景色，我在那里總也玩不厭。
那里的小溪清澈見底。我和哥哥很喜歡在小溪里洗碗。有時(shí)，我還到上流去，放下一根小木棍，然后跟著小木棍往下走，看看小木棍會(huì)發(fā)生什么事情。
田野里，金黃的麥子剛剛收割完畢，我們又種上了玉米。到了秋天，玉米長(zhǎng)得一人多高，綠油油的谷子結(jié)了長(zhǎng)長(zhǎng)的谷穗，蛐蛐在草叢中唱歌。我和哥哥來(lái)到田里，躡手躡腳地捉蛐蛐。我們家的小狗“小笨”在閑暇時(shí)間里喜歡捉蝗蟲玩。在田里，我們可以到處亂跑，看蝴蝶飛舞，聽小鳥歡叫，捉螞蟻，逮螞蚱，有時(shí)拿鋤頭在地里松土，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。
老家有兩個(gè)小湖，一個(gè)是爺爺?shù)难蛉簺_涼用的，一個(gè)是我們洗澡用的。碧綠的湖水就像一塊無(wú)瑕的翡翠，岸邊長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝低垂在平靜的湖面上，倒映在清凌凌的湖水里，給小湖平添了幾分嫵媚。炎炎夏日，我們就投進(jìn)湖水的懷抱，趕走一身的燥熱。我們盡情地游著，不時(shí)會(huì)有一些小魚撞到腿上，癢癢的。
羊群被關(guān)在圈里，每天都要出去放一放。我喜歡跟著爺爺一起去放羊。蔚藍(lán)的天空，潔白的羊群，碧綠的草地，清澈的湖水，仿佛置身畫中，使我不由得想高歌一曲。
鄉(xiāng)村里空氣清新，總讓人心情舒暢；鄉(xiāng)村里景色宜人，總讓人戀戀不舍。我喜歡自由自在的鄉(xiāng)村生活，喜歡這里的一切。
小學(xué)作文400字 篇5
梧桐所演繹的春季無(wú)限華美與豐盈。我最熟識(shí)的是法國(guó)梧桐，他是西安街邊常見的夾道樹。掌形的葉片在暖風(fēng)里搖擺，我在床前看著，想到西安在未來(lái)不再是我久住之地，這美景我再也無(wú)法時(shí)常領(lǐng)略，便似啜飲了苦酒一般�？v然茂密的葉子們不停地?cái)D擁到我的窗前，顯出無(wú)限歡愉的神情，我依然無(wú)法釋懷。我昨天在西安看法國(guó)梧桐的豐姿綽約添在了我鄉(xiāng)愁的筆記之中。
又到了六月這繁華的時(shí)期，昨天那個(gè)夏季同樣是法國(guó)梧桐伴我度過的。午后的陽(yáng)光曬得一切都炙熱，只有我的窗前有著陣陣涼意——是法國(guó)梧桐的枝葉為我多加了一層窗簾，他是我最體貼的伙伴。
秋季的法國(guó)梧桐絕非一個(gè)“美”字所能形容。初秋時(shí)，他像一般落葉喬木一樣先變黃，這時(shí)被法國(guó)梧桐所夾的道路及其周遭的空間都被他金色的“光芒”罩住了，一派輝煌與壯麗。法國(guó)梧桐最美在深秋，深秋的連陰雨給周圍帶來(lái)一片晦暗，于是“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。因?yàn)椤包c(diǎn)點(diǎn)滴滴”的雨哪兒都有，所以關(guān)鍵在“梧桐”，梧桐葉就在這日日夜夜的點(diǎn)滴中墜落，伴著妖嬈又沉靜的舞姿，載著我即將離別的愁緒，在風(fēng)里猶猶豫豫，淚水在我的臉上滑落。
風(fēng)雪載途的冬季是我那個(gè)昨天在西安的最后時(shí)日了，法國(guó)梧桐只以他孓然的身影與我揮別，用他寒風(fēng)中顫動(dòng)的樹枝，而不見綠色或黃色的手掌。我的那個(gè)昨天——留在西安的昨天，就是如此結(jié)束的。
走過那個(gè)有梧桐相伴的昨天，我的鄉(xiāng)愁雖然已被卷曲的黃葉包起，深深埋在故鄉(xiāng)的土地里，但它卻如種子一般在我心中發(fā)榮滋長(zhǎng)，以至枝繁葉茂。
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