精選小學(xué)作文400字匯總10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文400字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文400字 篇1
我從小就喜歡看書(shū)。常常一寫(xiě)完作業(yè)就捧起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，甚至連休息時(shí)間也不放過(guò)。
這不，剛寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起了《方洲新概念》看了起來(lái)。我看到263頁(yè)的一篇觀后感《請(qǐng)打開(kāi)你的魚(yú)缸》，它給了我很大的觸動(dòng)。文中說(shuō)到：除了海洋，還有天空，陸地；除了魚(yú)類，還有鳥(niǎo)類、獸類。對(duì)它們，作為萬(wàn)物之靈的人類都做了什么？想來(lái)想去，好像只有捕捉和殺害了。動(dòng)物們會(huì)甘心嗎？不，它們不甘心失去自由，更不甘心被屠殺，總有一天它們會(huì)報(bào)復(fù)的。
是呀，曾經(jīng)有個(gè)故事說(shuō)：一艘在大海航行的輪船因遇到風(fēng)浪翻了，這時(shí)一條虎頭鯊游了過(guò)來(lái)，除了兩位幸存者，其他人都被吃了。兩位幸存者中的一位拼命向岸上游，可另一位卻往鯊魚(yú)的方向游。向岸上游的這位在快靠岸時(shí)虎頭鯊追上了他，張開(kāi)血盆大口把他吃了；另一位抓住機(jī)會(huì)爬到了鯊魚(yú)的背上，為鯊魚(yú)按摩，令人吃驚地是：鯊魚(yú)不但沒(méi)吃他，反而把他送到了岸邊……
的確，人與動(dòng)物友好和協(xié)了就可以創(chuàng)造出奇跡，人類不該亂捕殺動(dòng)物，這樣動(dòng)物就會(huì)成為人類的好朋友，讓我們的子孫也能得到大自然的寶貴贈(zèng)予吧。
請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的動(dòng)物朋友，讓它們自由吧！
小學(xué)作文400字 篇2
我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。
在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠(yuǎn)地在我腦中留存！ 走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”……但每當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谂懿�、比賽，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我參加了接力賽跑的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來(lái)，隊(duì)員們互相鼓勵(lì)，我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。 比賽開(kāi)始了！我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖�？斓轿抑话袅�，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲，對(duì)！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。 眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準(zhǔn)備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對(duì)手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊(duì)員手中。 一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。
母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年，您是我的知識(shí)的啟蒙者！ 母校，您給了我許多，我要對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
小學(xué)作文400字 篇3
如果我是一棵白楊樹(shù)，我要幫助人們，無(wú)私的奉獻(xiàn)才是我最快樂(lè)的事，幫助人們是我的愿望，所以我要當(dāng)一棵白楊樹(shù)。
我要為人們擋住洪水，不讓可惡的洪水威害到人們的生命，破壞他們的家園，因?yàn)槲抑绖?dòng)物與植物的生命只有一次，一但失去就無(wú)法挽回。還不能讓洪水害了莊稼，如果沒(méi)有了莊稼，人們就沒(méi)有了糧食，沒(méi)有糧食就無(wú)法生存。我要為人們擋住風(fēng)暴，不讓它去把人們的居住地撕扯的七零八落，人們?nèi)绻麤](méi)了居住地在寒冷的冬天，他們就會(huì)被凍死，更不能讓它傷害到小動(dòng)物，如果沒(méi)有了一些小動(dòng)物，食物鏈就會(huì)打亂，許多動(dòng)物沒(méi)了食物就會(huì)死去。我要為人們把二氧化碳進(jìn)化成新鮮空氣，讓人們呼吸到新鮮空氣，同時(shí)我也要?jiǎng)游飩兒粑叫迈r的空氣。不讓他們呼吸到已經(jīng)污染過(guò)的空氣。
我是多么想擋住人們擋不住的自然災(zāi)害，可是人們?cè)跊](méi)有風(fēng)，沒(méi)有洪水時(shí)，把我們砍下來(lái)當(dāng)柴火燒，當(dāng)做家具用，如人們的洗澡盆等。所以我想在這里對(duì)你們說(shuō)：“人類啊，你們要清醒啊，你們要想一想，當(dāng)初沒(méi)有我們擋住飛沙和洪水，你們能有現(xiàn)在的好環(huán)境嗎？如今你們還一味的亂砍伐破壞生態(tài)環(huán)境，就相當(dāng)于在慢性自殺，因?yàn)闆](méi)有我們保護(hù)，你們就會(huì)生活在一個(gè)環(huán)境很糟糕的.世界里，也許都無(wú)法生存。我們竭盡全力保護(hù)你們，卻落到如此下場(chǎng)，為什么，你們是如此不愛(ài)護(hù)我們，為什么、為什么......”
只有你們保護(hù)了我們，我們才能保護(hù)你們，如果我有下次選擇做什么的話，我還想成為一棵高大的白楊樹(shù)，來(lái)完成我未完的使命，繼續(xù)抵擋風(fēng)沙，美化環(huán)境，造福人類，因?yàn)檫@是我的心愿。
小學(xué)作文400字 篇4
早晨，我推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是無(wú)比美麗的景色，雨絲兒像一根根透明的絲線，爭(zhēng)先恐后的飄落下來(lái)，朦朧中，我模模糊糊地看見(jiàn)了光禿禿的樹(shù)枝上抽出了嫩綠的新芽。這種景色只有美麗的春天才有的，看到這景色，有誰(shuí)不想走出屋門(mén)，去感受春天的氣息呢？
我不由自主地走出了家門(mén)，去享受著春雨的滋潤(rùn)。雨絲兒飄灑到我的臉上，涼絲絲的，還帶著幾分泥土的芳香，十分舒服。我來(lái)到池塘邊，池塘里的水碧綠碧綠的，魚(yú)兒、蛙不時(shí)地跳出水面，沐浴著春雨；池塘邊，小草探出了尖尖的頭，在貪婪地吮吸著甘甜的春雨。我來(lái)到菜地，菜苗兒吸收了足夠的養(yǎng)分和水分，一個(gè)勁兒地向上長(zhǎng)。我來(lái)到廣場(chǎng)中心的亭子里，雨水落到亭子上，順著屋檐滑落下來(lái)，形成了一幅美麗的小水簾。
不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，在廣場(chǎng)周圍的健身器上倒掛著許多晶瑩透亮的小水珠，在陽(yáng)光地照射下，閃著金色的光芒。花圃里，迎春花黃燦燦的，微風(fēng)吹來(lái)，它們扭動(dòng)著苗條的身軀，翩翩起舞，仿佛在說(shuō)：“歡迎春姑娘地到來(lái)�！背扇旱暮诨▍仓斜M情地嘻戲。小朋友們都脫下了厚厚的棉袍，活動(dòng)更加自如了，都跑到廣場(chǎng)上玩兒，有的溜冰，有的打羽毛球，還有的放風(fēng)箏，天上飛滿了五顏六色的風(fēng)箏，廣場(chǎng)上回蕩著歡聲笑語(yǔ)。
我渴望的春天終于來(lái)了，俗話說(shuō)得好：“一年之季在于春�！贝禾焓俏覀兯释�、所向往的。春天給我們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)活力，我愛(ài)你，美麗的春天。
小學(xué)作文400字 篇5
要問(wèn)我的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我想做一名光榮的人名教師，小學(xué)六年級(jí)作文我的理想。
老師，一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)。有人把老師比作辛勤的園丁，是因?yàn)樗嘤俗鎳?guó)的花朵;有人把老師稱作靈魂的工程師，是應(yīng)為他是我們美好心靈的啟蒙者;有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人卻點(diǎn)燃了自己……我敬慕老師，因?yàn)樗俏覀冏呦蛏鐣?huì)，走向生活引路人。假如有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)著一群可愛(ài)、天真、幼稚的孩子們，用生動(dòng)的語(yǔ)言，把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽(tīng)。聽(tīng)到高興處，他們的笑臉?lè)浩鹂蓯?ài)的笑容;見(jiàn)到傷心處，他們皺起了小眉頭。
如果我是老師，我會(huì)盡心盡力地細(xì)心地就教育我的每一個(gè)學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時(shí)傳授給他們知識(shí)，開(kāi)啟他們的智慧，傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子，六年級(jí)作文大全《小學(xué)六年級(jí)作文我的理想》。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會(huì)努力、會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)成為親密無(wú)間的好朋友。
科學(xué)家、文藝家、教育家……他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來(lái)的。所以說(shuō)——教師職業(yè)最光榮!
我相信，只要我現(xiàn)在堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我一定會(huì)成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺(tái)上的那一天來(lái)。
小學(xué)作文400字 篇6
那一天是九月十日——教師節(jié)，我們老師的節(jié)日。天公不作美，下起了滂沱大雨。雨像斷了線的珍珠，無(wú)情地打在我頭上的雨傘上。在雨的唆使下，地上馬上積起一個(gè)個(gè)小坑小洼，花枝被打得面容憔悴。
在這樣一個(gè)鬼天氣里，同學(xué)們卻絲毫不為所動(dòng)，小店前擠滿了給老師買(mǎi)禮物的人。而我正要跨進(jìn)學(xué)校，卻看見(jiàn)一個(gè)與周圍格格不入的老爺爺。他身上沒(méi)穿雨衣，被雨滴無(wú)情地打得渾身濕漉漉的。他頭發(fā)凌亂，雙眉緊鎖，被凍得不知所措，而那雙布滿歲月痕跡的手，卻不停地把手中的大碗遞上去。他沒(méi)有說(shuō)話，但所有人都明白，他是個(gè)乞討的老爺爺。有些人不予理睬，我不知道他們是真的沒(méi)看見(jiàn)還是故意不看。一個(gè)小男孩厭惡地跺了跺腳：“真臟，走開(kāi)�！蹦泻⒆叩臅r(shí)候口袋里的硬幣叮當(dāng)響，但他還是對(duì)老爺爺大喊：“沒(méi)錢(qián)！”我正想走開(kāi)，突然，一陣清脆的咕嚕聲傳進(jìn)我的耳中——有人給錢(qián)了。一個(gè)七八歲的小女孩，胸前的紅領(lǐng)巾紅得耀眼，臉上的笑容燦爛得耀眼。老爺爺正閉眼，對(duì)著小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，報(bào)以一個(gè)滄桑的微笑，緊接著，小女孩便被媽媽拉著走開(kāi)了。
看到這一幕，我心的稍稍一顫：那時(shí)我的口袋里有十元錢(qián)，且都是零的，我為什么不給老公公一元錢(qián)，難道這個(gè)世界連同情都成為奢侈了嗎？
朋友，盡情揮灑您的同情吧！做人不要把自己封閉得緊，不妨留下你那可貴的藏在內(nèi)心深處的小小的同情！
小學(xué)作文400字 篇7
我的家鄉(xiāng)是河南省固始縣，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。但最值得一提的便是茶葉了。
固始的茶葉顏色美。所以的茶葉都是墨綠色，像一位位生病的老人，緊緊地裹住墨綠色的被子。若捧在手上細(xì)細(xì)觀察，上面還長(zhǎng)滿了白毫，令人眼花繚亂。
固始的茶葉味道美。取少許茶葉放入杯中，當(dāng)熱水沖入杯中的一剎那，茶葉從夢(mèng)中醒了，慢慢舒展開(kāi)來(lái)。有的在上面靜靜地躺著，像一艘艘小艇；有的懸于杯中，挨挨擠擠；還有的沉入杯底，睡著懶覺(jué)。端起茶杯，茶湯鮮綠亮麗，一股淡淡地清香撲鼻而來(lái)。啜一口細(xì)品，先是一絲苦澀在舌尖掠過(guò)，隨之帶來(lái)的是一陣甘甜。這甘甜不同其它甘甜，是一絲絲的，如山中的清泉，蘊(yùn)含著一陣陣清香，使人回味無(wú)窮，不禁想起蘇東坡的盛贊——“淮南茶，信陽(yáng)第一”。
固始的茶葉功效多。茶葉中含有豐富的對(duì)于人體有頗多益處的營(yíng)養(yǎng)成分，使其成為不錯(cuò)的養(yǎng)生飲品。茶葉的咖啡堿可以讓人精神振奮，提神醒腦。同時(shí)茶葉中的某些成分，還具有抵抗癌癥，降低膽固醇，生津止渴等多方面的功效。
固始的茶葉工序獨(dú)特。炒制分“生鍋”、“熟鍋”、“烘焙”三個(gè)工序，用雙鍋?zhàn)儨胤ㄟM(jìn)行。隨著鍋溫變化，茶葉含水量不斷減少，品質(zhì)也逐漸形成。初制后，經(jīng)人工揀剔，把劣質(zhì)茶葉揀剔出來(lái)，留下優(yōu)質(zhì)茶葉。完成后，就成了色、味、美俱全的茶葉了。
家鄉(xiāng)的茶，是家鄉(xiāng)人的勤勞創(chuàng)造了它，是家鄉(xiāng)人的智慧養(yǎng)育了它。我愛(ài)家鄉(xiāng)的茶，愛(ài)勤勞的家鄉(xiāng)人，愛(ài)茶香四溢的家鄉(xiāng)！
小學(xué)作文400字 篇8
清晨，我打開(kāi)窗，清新而淡淡的花香便迎面撲來(lái)，頓時(shí)整個(gè)房間便縈繞著幽幽的余香。大自然芬芳的清香是的我情不自禁地走出房間，來(lái)到戶外。
踏出家門(mén)，望著遠(yuǎn)處，那峰巒疊嶂的群山像是一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，在守望著這廣袤無(wú)垠的大地。草坪上，風(fēng)吹得那小草跳起了優(yōu)美的“華爾茲”。風(fēng)中那星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花好似一顆顆會(huì)眨眼的繁星，點(diǎn)綴著這單調(diào)而寂寥的原野。
清晨的風(fēng)，多么可愛(ài)!多么淘氣啊!你看它正在給稻谷撓癢癢，那成片的稻田都笑彎了腰;它踢動(dòng)著風(fēng)車，把風(fēng)車推得呼呼直叫;它拉著一朵朵白云，一朵朵白云在廣闊的天空里嬉笑玩耍;淘氣的風(fēng)兒，你別吹了，我來(lái)陪你捉迷藏就是了。
來(lái)到池塘邊，一朵朵睡蓮好似一個(gè)個(gè)碧綠的盤(pán)子，漂浮在水面上。荷花是一個(gè)淑女，婀娜的身姿令青蛙駐足癡望。有的“淑女”又彎下了腰，是在和我行禮嗎?
秋天，是農(nóng)民最愛(ài)的季節(jié)，也是我最愛(ài)的季節(jié)。不瞞你說(shuō)，一年四季我都愛(ài)。但這秋天卻是與眾不同。我愛(ài)秋天那金燦燦、黃澄澄的稻谷，他們左右搖擺一定是在邀請(qǐng)我們與它一起跳這歡快的舞蹈吧!
不知不覺(jué)，火辣辣的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)大地照得人渾身火燙。我享受不了這大自然的“陽(yáng)光浴”，我該回家了。輕輕的向四周招招手，我告別這大自然中的朋友，我還會(huì)再來(lái)看你們的。
一陣風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，它們也仿佛在與我告別呢!你看它們低著頭、沉著腰難道是戀戀不舍嗎?
小學(xué)作文400字 篇9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和小伙伴們一起在院子里盡情地玩耍著，我們東奔西跑，你追我趕，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩跳太陽(yáng)，一會(huì)兒又玩跳繩……
“喂，快到這里來(lái)啊!”隨著那尖聲尖氣的童聲傳來(lái)，我們疾步向聲音傳來(lái)的地方——5號(hào)樓樓下跑去。那個(gè)伙伴帶我們到一樓和二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處，那里的窗外有個(gè)類似小陽(yáng)臺(tái)的地方，有窗的那面墻下有一盆盆色彩明麗，芳香撲鼻的菊花。幾個(gè)小伙伴山爬過(guò)窗到上面去看看可以玩什么，有些想去別的地方等其他人。我也想爬出去看看，便馬上爬了出去，但我使出了渾身的力氣也爬不過(guò)去。我慢慢地下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我低頭一看，一枝菊花被我的腳壓斷了。
我的心怦怦直跳，心想，我應(yīng)該向種花的鄔公公道歉，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�？僧�(dāng)時(shí)我太緊張，又缺乏承認(rèn)的勇氣，只好盡快把這事給忘掉。
我們下樓又玩了一會(huì)兒，我真想讓時(shí)間像風(fēng)一樣飛快地過(guò)去，我真想讓鄔公公和他的家人別看到壓斷的花，但事情終究還是發(fā)生了。他的家人忽忽地下了樓，問(wèn)伙伴：“你們知道誰(shuí)壓斷了花?”伙伴們不約而同地指了我。
接著，他的家人又說(shuō)了一番話：“徐，這花是我們每天起早摸黑，辛辛苦苦用汗水換來(lái)的，來(lái)美化環(huán)境的，你這也白白浪費(fèi)了我們幾個(gè)月的心血呀!”
我呆呆地站著，心里又是懊悔，又是慚愧，覺(jué)得自己做錯(cuò)了，以后改正過(guò)來(lái)，做個(gè)好孩子。
小學(xué)作文400字 篇10
吊 蘭吊蘭不似粗般的小巧，也不似銅錢(qián)草般的青綠，但是卻長(zhǎng)的十分茂盛，使我對(duì)吊蘭有了別具一格的喜歡。吊蘭，又稱折鶴蘭，蜘蛛草，飛機(jī)草等，可以凈化空氣，去除甲醇，又能美化環(huán)境。于是在搬家的時(shí)候，爸爸就買(mǎi)的幾盆，都是綠綠的，仿佛一壇綠水 。綠的讓人愛(ài)不釋手，又總覺(jué)得它的綠剎那間消失，可出乎意料的是它們的生命力卻很強(qiáng)。我家一向喜歡養(yǎng)植物，雖然這些植物的種類平平淡淡，但是個(gè)個(gè)都愛(ài)互相攀比，。
春天都披上綠衣，特別是綠蘿，綠油油的葉子，摸上去滑滑的，仿佛自己就老大了一樣，緊接著，米蘭冒出了嫩芽，嫩芽一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移葉子慢慢長(zhǎng)全了，長(zhǎng)全后的米蘭沒(méi)有人敢說(shuō)它不是一個(gè)綠球，好看極了。銅錢(qián)草自然不甘落后，呆在水里，表面上看上去文靜靜，可實(shí)際它的欲望非常大，朝氣蓬勃，不愿被別的植物比下去。唯有吊蘭，獨(dú)自在家中一角慢慢生長(zhǎng)，長(zhǎng)出了再多的嫩葉，也沒(méi)人理會(huì)，可它們卻依著自己頑強(qiáng)的生命力，努力生長(zhǎng)，保護(hù)自己的嫩芽，又得維持嫩芽和自己的生長(zhǎng)，這得付出多少，可又得到了什么？人們的不理不睬。�。∥覑�(ài)吊蘭的茂盛，更愛(ài)她的頑強(qiáng)的意志�！ぁ� ·
【小學(xué)作文400字】相關(guān)文章：
美麗的小學(xué)小學(xué)作文09-28
小學(xué)暑假小學(xué)作文11-26
小學(xué)往事_小學(xué)作文09-06
小學(xué)的生活小學(xué)作文10-11
懷念小學(xué)_小學(xué)作文10-13
小學(xué)的感悟小學(xué)作文09-04
小學(xué)作文精選08-08
小學(xué)作文04-21
讓的小學(xué)作文09-05