【精品】小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“哎呀，我怎么會(huì)換了這件又黑又瘦的新衣服了呢？我不要�。 蹦銈兛赡苡X得很奇怪，換了一件新衣服怎么會(huì)不高興呢？
原來(lái)我是一條又清澈又引人注目的小河，河兩邊有著五顏六色的花朵，還有擁有又細(xì)又長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹姑娘。河里住著小烏龜；自由自在游泳的小魚，還有很多綠色的水生植物，小烏龜和小魚在這兒過(guò)著幸福的生活。岸邊還經(jīng)常有人散步，他們都夸贊我的家。
可是好景不長(zhǎng)，就在十月的一個(gè)早晨，一個(gè)大富翁在這里建了一座很大的制藥廠。把污水排放進(jìn)我的家里，河水沒(méi)過(guò)幾天就變成了烏黑色，不僅是河水被污染了，河里的小魚小烏龜也已經(jīng)奄奄一息了，又過(guò)了一段時(shí)間柳樹姑娘和小花小草也向我訴苦他們的生存環(huán)境在不停的變化。河邊沒(méi)有人來(lái)散步了，只有藥廠的工作人員匆匆走過(guò)。
終于有一天，一個(gè)戴著眼鏡的人看到了這個(gè)景象，告訴了這個(gè)社區(qū)的工作人員，這才為我們解了圍。他們說(shuō)服了藥廠老板注意環(huán)保，又讓我們過(guò)上了快樂(lè)安全的生活。小魚從四面八方游回了我的家，我的河水有恢復(fù)了平靜，我又穿回了我的那件“舊衣服”。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，別讓我再穿著臟衣服，我和人類是好朋友��！
小學(xué)生作文 篇2
粉筆，提起粉筆大家都不陌生，粉筆的一生是短暫的，但是它帶給人類的智慧卻是無(wú)窮無(wú)盡的，今天，我就和大家分享一支粉筆的故事。
一根粉筆是從一輛粉筆車上掉下來(lái)，這根可憐的粉筆大叫，可是誰(shuí)又能聽懂它的話呢？這根粉筆只好等待有緣人把它撿起來(lái)。
有一天，粉筆的幸運(yùn)日來(lái)了，一個(gè)鄰村的孩子在公路上玩，這個(gè)小孩子叫班尼，他是一個(gè)美國(guó)小男孩子，他在公路上左蹦右跳，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西在路邊孤零零的躺著，那就是粉筆，他從來(lái)沒(méi)見過(guò)粉筆也不知道粉筆是做什么用的。班尼小心翼翼的把粉筆拾起來(lái)，放在了內(nèi)衣口袋里，就連回家睡覺也放在手里拿著，因?yàn)樗X得粉筆很新奇還可以寫字。
可是好景不長(zhǎng)，班尼要上小學(xué)了，他每天帶著粉筆走很長(zhǎng)的山路才能到學(xué)校。
開學(xué)第一天，老師拿著粉筆在黑板上寫字，他便知道了原來(lái)，他珍藏的寶貝叫粉筆，不是珠寶也不是什么貴重的東西。他想把粉筆交給老師，發(fā)揮它更大的作用，但是粉筆已經(jīng)在他身邊兩年多了，他不舍得把粉筆給老師，最后，他無(wú)私的心終于戰(zhàn)勝了他自私的心，把粉筆給了老師，晚上班尼總是忘不掉那根粉筆。
第二天，老師拿起了那根粉筆，揮揮灑灑的寫著數(shù)學(xué)題，班尼的粉筆越來(lái)越短越來(lái)越短，一節(jié)課過(guò)后，那只粉筆灰飛煙滅，只剩下黑板上粉筆留下的文字和一地的粉末
粉筆是偉大的，它不但犧牲自己給我們知識(shí)，還可以幫助老師工作，所以他是偉大的。
小學(xué)生作文 篇3
俗話說(shuō)：“天有不測(cè)之風(fēng)云�！蔽矣X得，用這句話形容濟(jì)南的夏天，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。
暑假里的一天，天氣熱得十分厲害。太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著大地。一整天也沒(méi)有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁邊的柳樹都垂頭喪氣，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。
就這樣煎熬了一整天，到了旁晚，天還是那么熱。
突然，柳條稍微動(dòng)了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會(huì)兒工夫，風(fēng)大起來(lái)了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去，享受這難得的涼風(fēng)�？刺焐�，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅速蓋上了半邊天。
風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積累下來(lái)的熱浪卻趕也趕不走�！芭距保粋�(gè)涼涼的東西打在我身上，雨！而且是這么大的雨點(diǎn)，剛開始下，雨點(diǎn)落地就有五分硬幣那么大，雨點(diǎn)不斷地往我頭上落，頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅模媸峭纯彀 ?/p>
雨越下越大，最后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”。密密麻麻的雨點(diǎn)變成了銀白色的跑道，砸在人身上，還真有些疼呢？我渾身上下濕透了，簡(jiǎn)直像個(gè)落湯雞。我趕緊往家跑。這時(shí)一排排柳樹被洗成了翠綠色。還使勁在左搖右擺，像是在狂歡，一陣電閃雷鳴，像是雷公在助威。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨小了，更小了，最后只是輕輕地蹦雨星。云散了，天空碧藍(lán)藍(lán)的，那快要落山的太陽(yáng)，又露出了笑臉。
濟(jì)南的夏天就是這樣—多變。
作文點(diǎn)評(píng)：
作者抓住了濟(jì)南夏天的多變這一特點(diǎn)來(lái)寫。先是熱了一天，接著起風(fēng)了，再就是豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，漸漸變得更大更密集，最后雨小了，更小了。作者的描寫讓我們真正領(lǐng)略了濟(jì)南夏天的變化無(wú)常。
小學(xué)生作文 篇4
暑假里我看了很多書，其中我最喜歡《伊索寓言》，因?yàn)檫@本書里有許多引人入勝的小故事，每個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理和含義。在這些寓言中，我印象最深的是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是：烏龜與兔子為它們倆誰(shuí)跑得快而爭(zhēng)論不休，于是它們定好了時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行一次比賽。比賽一開始，兔子覺得自己是天生的飛毛腿，根本不把烏龜放在眼里，竟然在路邊呼呼大睡。烏龜卻深知自己走得慢，不敢松懈，不停地朝前爬。結(jié)果烏龜超過(guò)了熟睡的兔子，奪得了比賽的勝利。
我讀完這個(gè)故事后就想：我們做什么事都不能怕苦，只要努力，堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。而如果像兔子那樣驕傲自大，掉以輕心，則不論做什么事情都會(huì)失敗的。這則寓言說(shuō)明了，奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強(qiáng)者。
小學(xué)生作文 篇5
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了�；仡欉@六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時(shí)光，我多么希望我能再做一回小學(xué)生啊！
如果我能再做一回小學(xué)生，我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時(shí)，把那些場(chǎng)景都記住，日后回憶，好好珍惜甜美的笑容，快樂(lè)的'笑聲，歡樂(lè)的動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不回再和小伙伴在潔白無(wú)瑕的墻面上亂畫，不再早到。寫作業(yè)時(shí)不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼，體諒別人，見到老師或同學(xué)有困難，主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生，空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料，早上經(jīng)常聽錄音，背單詞，多讀語(yǔ)文書。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學(xué)生��！
小學(xué)生作文 篇6
我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，每節(jié)課最多看見的是什么，那就是粉筆，提起粉筆，很多人都不以為然。
丁零零，上課鈴聲響了，老師拿著課本走了進(jìn)來(lái)，一盒粉筆靜靜地躺在講臺(tái)桌上，其中一只修長(zhǎng)的粉筆被老師拿在手上，老師用粉筆寫著課題，粉筆在黑板上漸漸移動(dòng)著，漸漸消逝著，粉筆就像我們?nèi)艘粯樱酃P末就像我們的血液一樣，慢慢流走，粉筆的生命即將結(jié)束。
粉筆在黑板上讓我們懂得了許許多多的知識(shí)，從1,2,3學(xué)到加減乘除，從a，o，e，i學(xué)到許許多多的字，但可惡的是，有些人對(duì)粉筆不以為然，不小心弄斷了，就直接把粉筆給扔掉，有些人還用粉筆玩粉筆大戰(zhàn)，你仍我，我仍你，粉筆就這樣被他們玩弄于鼓掌之中，粉筆的生命十分的短暫，它的生命只有一節(jié)課或者兩節(jié)課那么短暫罷了，但他的生命是有意義的。
粉筆讓我從中獲得了一個(gè)啟發(fā)：我們要做一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
小學(xué)生作文 篇7
這個(gè)周末，我與爸爸媽媽進(jìn)行了一次深入的溝通，爸爸媽媽向我袒露了他們的心思，并說(shuō)出了他們對(duì)我的期望。
星期六中午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也是如此。我們一家三口人坐在沙發(fā)上，一邊扣著瓜子，一邊看著，《今日說(shuō)法》，上面正播放著一名男孩樣樣都好，就是因?yàn)楦改赋Ｄ暝谕庾錾�，缺少之間的溝通與交流，使他行為方面變得特別的偏激。最終走上不歸路，釀成慘劇。這時(shí)，我突然想起這個(gè)周末的作文是有關(guān)了解父母心事話題。但我剛想張口，到嘴的話又咽了回去。原因是，因?yàn)榘职謰寢屆刻於荚诟医涣鳎俏易约鹤龅牟粔蚝�。，于是，我裝著愁眉苦臉的樣子，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們家溝通與交流了沒(méi)有？”爸爸側(cè)過(guò)臉來(lái)，疑惑地說(shuō)：“我們家天天都在溝通與交流，每天放學(xué)我都會(huì)問(wèn)你今天在學(xué)校有事嗎？“是呀，可能是我沒(méi)注意到罷了。是我沒(méi)把爸爸媽媽的話放在心上而已。是我錯(cuò)了。說(shuō)到這里，我立馬問(wèn)爸爸你的心事是什么呢？說(shuō)給我聽聽，我也可以為你分憂分憂的啊。爸爸說(shuō):我單位的事特別的多，天天要處理好多的瑣事，夠煩的了。”但是，我回到家就想看到你能給我?guī)?lái)開心的事。告訴你吧，你的快樂(lè)就是爸爸媽媽最大的快樂(lè)。其他任何煩惱都會(huì)拋之九霄云外的。好吧，爸爸，我知道了，我以后會(huì)做好自己的，少讓你們操心的。爸爸媽媽眼睛一起看著我說(shuō)：“你就是我們的希望，我們相信你，一定不會(huì)讓我們失望的。“最后我發(fā)出倡議，以后，我好好學(xué)習(xí)，爸爸媽媽好好上班，我們把省下的時(shí)間出去旅游，放松心情。爸爸媽媽異口同聲答應(yīng)了，連連稱贊好，好哦。
人世間，分憂，無(wú)處不在。從今以后我要好好表現(xiàn)自己，這就是幫爸爸媽媽最大的分憂。
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