【實(shí)用】桃花小學(xué)生作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的桃花小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
桃花小學(xué)生作文 篇1
三月桃花，十里飄香，又到了桃花盛開(kāi)的季節(jié)了。
樓下這棵桃樹(shù)，是我最喜歡的。它雖然沒(méi)有“桃花源”里“芳草鮮美，落英繽紛”的斑斕，但也會(huì)讓你有“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的情趣。
看，幾個(gè)小姑娘呼朋引伴，向桃樹(shù)奔來(lái)了。她們?cè)跇?shù)下拾花瓣，要給心愛(ài)的小熊做個(gè)小小的溫床。一個(gè)調(diào)皮的小姑娘把花瓣向伙伴撒去，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在她們的粉毛衣上，她們笑著，鬧著，真真的“人面桃花相映紅”啊。
不光人，樹(shù)上的小家伙也不安分，它們?cè)诘纫粋�(gè)時(shí)機(jī)。一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到“一樹(shù)桃花，向人獨(dú)笑”。桃花朵朵，開(kāi)得嬌，開(kāi)得艷。河水緩緩流過(guò)，不由人不嘆：“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！碧一▍s笑而不語(yǔ)。
它們要干什么呢？等花蕊成熟，等蜜蜂來(lái)呀！瞧，才幾天的工夫，蜂兒們就來(lái)了。桃花兒們呼喚著：“我們的花粉甜呦，快來(lái)采蜜吧！”蜜蜂們便攜了籃子，收下了這份甜蜜。
“桃之夭夭，灼灼其華”，桃花的美，桃花的香都令人陶醉。我愛(ài)這一樹(shù)的桃花！
桃花小學(xué)生作文 篇2
春去春來(lái)，又一年來(lái)了，那棵桃花又開(kāi)了。
還記得十年前我才五歲，哥哥十一。我倆經(jīng)常在爺爺種的桃花下玩，我倆笑啊，跳啊，多快樂(lè)啊，我們無(wú)憂無(wú)慮哥哥和我捉迷藏有說(shuō)有笑，從不寂寞，也從不知寂寞為何物。一直到我上了一年級(jí)我上學(xué)了。我開(kāi)始忙。我倆在一起的時(shí)間越來(lái)越少我也沒(méi)時(shí)間在和哥哥玩了。
時(shí)光無(wú)言流轉(zhuǎn)我上了五年級(jí)。我有時(shí)間玩了可哥哥卻里我越來(lái)越遠(yuǎn)他去了縣城上高中。一年只見(jiàn)兩次面后來(lái)我上初中了我到了運(yùn)城哥哥到了大同一個(gè)在山西最北的市一個(gè)在山西最南的市一年只見(jiàn)一次今年年我初二哥哥大二。
放清明了我回了老家。望著漫山遍野的桃花我有想起了哥哥。他也許也在看著桃花想著家里吧？哥，我們明年再會(huì)！
桃花小學(xué)生作文 篇3
剛走過(guò)冬日的嚴(yán)寒，我們很快被這盎然的春意包圍，不知何時(shí)，公園里那光禿的樹(shù)也抽出了嫩芽。在媽媽的提議下，我們?nèi)野殡S著春風(fēng)來(lái)到了永春北溪踏青，準(zhǔn)備與春天來(lái)一次親密接觸!都說(shuō)桃花開(kāi)了，春天被風(fēng)姿綽約地降臨人間，我們此行的目的就是欣賞春天的桃花。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于達(dá)到目的地，一打開(kāi)車門我便聞到了一股淡淡的花香，尋著這股花香望去，我被我眼前的景象驚呆了，不遠(yuǎn)處是一片桃園，那滿園的緋紅，頗有點(diǎn)童話般的夢(mèng)幻!這時(shí)候爸爸開(kāi)始做起了導(dǎo)游的行當(dāng)：“你們知道嗎?永春古時(shí)候有個(gè)外號(hào)就叫做‘桃源’，這里的桃花可是很有名的呢!”聽(tīng)到這個(gè)，弟弟摸了摸腦袋問(wèn)：“爸爸，永春的這個(gè)‘桃源’是不是就是陶淵明筆下的‘桃花源’呢?”這個(gè)問(wèn)題可難倒了爸爸，他想了好一會(huì)兒，笑著對(duì)說(shuō)：“可能是哦，誰(shuí)能說(shuō)這里不是與世隔絕的人間仙境呢?”
伴隨著我們的討論，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)身處桃花中，我也能仔細(xì)品味下這春天的花。咋一看，這桃花是粉紅色的花瓣，只是細(xì)細(xì)觀察下，我發(fā)現(xiàn)，那花瓣的顏色是有層次的，由白色、粉白、粉紅、紫紅一直過(guò)渡到花蕊部分，這樣一來(lái)顯得煞是好看。這也讓我不得不驚嘆，造物者對(duì)桃花是有所偏愛(ài)的，再創(chuàng)造它是是花了多大的心思呀。不時(shí)有一陣春風(fēng)拂過(guò)，在一陣細(xì)細(xì)碎碎的聲響之后，便會(huì)帶走樹(shù)梢上的幾片桃花瓣，它們就這樣飄落到地上或墜入樹(shù)旁的水池中，不由讓人心生憐愛(ài)，眼前的這番景象讓我體味起了紅樓夢(mèng)中林妹妹葬花時(shí)的心情。
俗話說(shuō)得好：三月桃花開(kāi)，朵朵爭(zhēng)春芳。身處這片桃花園，讓我聞到了春的芬芳，看到了春的生機(jī)，感受到春風(fēng)的和煦，這真是與春天的一次親密接觸啊!
桃花小學(xué)生作文 篇4
春姑娘隨著落花飛走了，夏姑娘披著綠葉來(lái)到了我們的身邊。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，它仿佛在告訴我們：“春已歸去，夏已來(lái)臨�！�
我奶奶家門前種著一大片桃樹(shù)，上面都結(jié)滿了大大小小的桃子，這些桃子有的半遮半掩地藏在樹(shù)葉間，像是害羞紅了臉的小姑娘;有的則大大方方的站出來(lái)，好像正向人們炫耀著自己似的;有的就掛在枝頭，果實(shí)碩大顯眼，令人忍不住想摘下來(lái)，可是等你走近去摘它時(shí)，它又藏到了樹(shù)葉間，偷偷地看著你被騙的樣子，在一邊偷著樂(lè)，笑得臉都是紅撲撲的。
這些果實(shí)，讓人垂涎欲滴。但在桃園還有另一番享受呢!
當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，樹(shù)葉“沙沙沙”的響了起來(lái)，彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。那天籟之音讓人們回味，令疲憊的人們心曠神怡，頓時(shí)感到輕松無(wú)比。這時(shí)，我想到了柳樹(shù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
樹(shù)上的桃子，伴隨著樹(shù)葉彈奏的音樂(lè)跳起了舞，小草笑了、花兒醉了。這是上天送給大家的.禮物，在這兒，一切都是那么的美妙，這里的所有事物都是可以令人感受前所未有的寧?kù)o。
初夏的陽(yáng)光沒(méi)有盛夏的烈日炎炎，而是給人以春天般的絲絲暖意，這是一種最好的境界。太陽(yáng)透過(guò)灰白色的云層，使千姿百態(tài)的去更加美麗，也給桃林披上一層神秘的面紗。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。桃林中花都開(kāi)了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點(diǎn);成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來(lái)飛去，發(fā)出嗡嗡的聲音，有合唱，齊唱，獨(dú)唱，四重湊......它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者!
初夏的雨，似乎被仙女點(diǎn)了魔法，在空中飄飄灑灑，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。桃樹(shù)盡情地沐浴著這上天的雨露。它們?cè)谟曛卸硷@示出了自己獨(dú)特的魅力。
我愛(ài)初夏的一切，更愛(ài)那美麗的桃園!
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