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我們班“獲獎”了!1_作文

時間:2021-09-06 11:34:09 小學生作文 我要投稿

我們班“獲獎”了!(1)_作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我們班“獲獎”了。1)_作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班“獲獎”了。1)_作文

  在這個時刻,我作為我們班的班長,在“頒獎”的時候,我的臉會紅,我的心情也會高興……你想不想看看我們班獲得的獎呢?想就繼續(xù)看,不想就關掉!

  “獎狀”一:五年級組上課最不聽話獎

  前言:由于我們班上課不是和老師頂嘴,就是各做各的、搞小動作、和旁邊的同學聊天啊什么什么七七八八的事,所以我們班很“榮幸”地獲得了這個獎項。

  例子一:有一節(jié)英語課,鄧宦亨、鄧泳、鄧浩亨和鄧永雷這四個不寫英語作業(yè)的同學被老師痛罵了10分鐘后,被老師“批準”到教室外曬著太陽把英語作業(yè)寫完。他們幾個一不在教室,果然安靜了許多。他們幾個把英語作業(yè)寫完后,教室里又開始鬧了。特別是鄧宦亨,老是跟英語老師頂嘴,害得英語老師都差點把他給罰死。

  例子二:數(shù)學課,還是鄧宦亨胡鬧,還說什么如果他明天在不拿尺子來學校的'話,就去自殺。可是第二天,老師叫我們拿出尺子寫作業(yè)的時候,鄧宦亨還是沒有尺子!老師問他:“你怎么還沒有尺子?去自殺!”鄧宦亨無語……可是他還找借口說:“我說的是明天。 

  例子三:語文課,老是叫我們幫籠(long)組詞。老師話音剛落,鄧永鵬就大吼:“鳥籠雞籠鴨籠馬籠;\豬籠恐籠!”拜托,恐龍的“龍”不是這個“籠”啦~~

  “獎狀”二:五年級組成績最差獎

  前言:由于我們班有幾個成績特差的,所以我們班的分數(shù)被他們拖了后腿。

  例子一:“黃麗秀,10分!鄧永雷,20分!鄧泳,25分!馬儉華,30分……”老師一邊不停地摔著試卷,一邊狠狠地讀著分數(shù)。“你們啊,你們怎么考的?平均分才70多分!……”55,這次我這個優(yōu)等生要和差生一起挨罵了!我還考了98分呢!

  還想知道我們班還獲得了什么獎項嗎?請看我們班“獲獎”了!(2)哦!一定要看哦~~

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