盲人摸人_小學(xué)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的盲人摸人_小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

　　今天上午的.第一節(jié)課，老師手里拿著一條圍巾走進(jìn)教室。我想：老師拿著圍巾，為什么有拿書呢？老師說：“我們這節(jié)課開展一個(gè)活動，在開展這個(gè)活動之前，我先講個(gè)故事，這個(gè)故事叫《盲人摸象》�！贝蠹腋吲d得歡呼起來。于是，老師就講起故事來，我和同學(xué)們笑得前俯后仰。講完故事，老師說：“我們現(xiàn)在就開始做盲人摸人的游戲，我先說規(guī)則，女同學(xué)和男同學(xué)分成兩組，每組十人，其中，選一個(gè)人扮盲人來摸其他同學(xué)，猜出他是誰，猜出對一人得一分……”

　　老師講完規(guī)則，找了10名女同學(xué)上講臺，骨我和楊顏依、肖淋丹等。我們在講臺上圍成一個(gè)圓圈。老師問：“誰來扮盲人？”我就舉起手來，老師就叫我觀察其他9個(gè)同學(xué)的特征。30秒鐘后，老師給我蒙上眼睛，叫我站在圓圈中間轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)了三圈后，我就不知道自己站在什么方向了。我伸出雙手開始摸，突然摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上扎了兩朵花，腦袋大大的，我想：這人是誰呢？我摸彩了半天也摸不出蝦米，只好放棄了，過了一會兒，我又摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上也扎了兩朵花，身穿牛仔衣和牛仔褲中，我就說：“魯玲玲。”魯玲玲走到旁邊去了。接著，我又摸到一個(gè)人，這個(gè)人頭上也扎了兩朵花，腦袋小小的，身上穿著一件T恤，我說：“這是王茜�！焙髞�，我一共猜對了六人，還有三個(gè)同學(xué)沒猜出來。

　　老師又找了幾個(gè)男同學(xué)，唐歡扮演盲人。有一次，唐歡摸著唐生龍的頭說：“這是肖秀文�！睒返萌�班同學(xué)肚子都笑疼了。我想：唐歡肯定比我兒得少。結(jié)果，唐歡比我多猜對了一個(gè)。

　　這節(jié)課真有趣啊！唐歡為什么比我猜得多呢？肯定是觀察的時(shí)候比我仔細(xì)一些。