友愛，在真情中_小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的友愛，在真情中_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀完《生活的鏡子》，我深有感觸，猶如在生活的大道上夢(mèng)游了一番。
書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，告訴我們堅(jiān)持就是成功，關(guān)愛就是生命里的陽光，只有用自己勤勞的手，才能去打造美好的未來。
其中，有一篇故事型的文章《賣包子的和賣被子的》。這是講述兩個(gè)生意人的事：一個(gè)賣包子，一個(gè)賣被子，在寒冬臘月里，一個(gè)非常寒冷，一個(gè)特別饑餓。本來，他們只要互相幫助，就可以解除彼此寒冷與饑餓的威脅了。但是，他倆都認(rèn)為對(duì)方有求于己，讓對(duì)方來求自己，面子比較大。于是，誰都不肯幫對(duì)方一把，更別提先獻(xiàn)出愛心了。就這樣，兩人最終都死在了街頭。
這則故事告訴我們主動(dòng)獻(xiàn)出的愛，是最重要的，也是最寶貴的。
知道嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多關(guān)于“愛”的例子。非常慶幸，大多都和上則故事相反。
我們班有個(gè)名叫陸燕的女孩，是一個(gè)智商極低的.人。如果我們班都是些“狗眼看人低”的“東西”，那么她的心靈就將是“千瘡百孔”的。不過還好，我們班都是些熱心腸的人。因?yàn)槲覀儧]有拋棄她，老師沒有拋棄她，社會(huì)沒有拋棄她。大家都主動(dòng)地伸出了友愛之手，援助之手，使她增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
記得四年級(jí)時(shí)，姜老師安排了很多有愛心的同學(xué)，在每天放學(xué)后輪流為陸燕補(bǔ)課。從最基本的“a、o、e”，最簡(jiǎn)單的“1+1”開始為她輔導(dǎo)。如今的陸燕已不是目不識(shí)丁的陸燕了。她認(rèn)識(shí)了上百個(gè)生字，明白了較多的加減乘除。有的時(shí)候，我和幾位同學(xué)也會(huì)對(duì)陸燕講些老師教我們?cè)鯓幼鋈说牡览�，使她學(xué)會(huì)做人，不自暴自棄，不入不法行為與不道德行為之中。讓她在人生的道路上少些“坎坷”，多些“風(fēng)順”。
其實(shí)，陸燕也不是一個(gè)“沒頭腦”的人。自我們對(duì)她講了“勤勞就是財(cái)富，只有勞動(dòng)才有富貴”的道理后，她就變得非常勤快。每次大掃除，要說積極，非她莫屬。在生活中，她也一樣的勤快，就拿搬飯桶這件事來說吧！上個(gè)學(xué)期，老師只安排了把飯桶搬上來的，沒安排把空飯桶搬下去的同學(xué)。于是，同學(xué)們都認(rèn)為自己沒有把它搬下去的義務(wù)。只有陸燕，她在同學(xué)們都盛完飯后，把空飯桶從三樓教室搬到底樓食堂。她這小小的舉動(dòng)，在我心中撒下了羞愧的種子。
我萬分慚愧，這是我教她的道理，我自己卻沒有做到�，F(xiàn)在，我才明白：幫助陸燕，就是在幫助自己。在幫她的同時(shí)，我自己也塑起了美好的心靈。
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