“餅餅”與“花花”_作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占摹帮烇灐迸c“花花”_作文，歡迎閱讀與收藏。
“啊——”一生刺耳的尖叫從廚房傳出，只見兩個(gè)女生在離煎鍋很遠(yuǎn)的地方，用驚恐的眼聲望著煎鍋里炸出來的油。一個(gè)是我，還有一個(gè)是我的'好朋友廖芷依。
今天下午要開家長會(huì)，所以學(xué)校上午上完4節(jié)課后發(fā)了一個(gè)漢堡就放學(xué)了。小吳老師叫我和廖下午去學(xué)校幫忙，為了方便，聊給她媽媽打電話說在我家吃飯，吃完飯就一起去學(xué)校。
吃完學(xué)校發(fā)的漢堡后，我兩覺得肚子還沒飽，于是決定煎蛋吃�？墒菧�(zhǔn)備就緒后，剛把油放進(jìn)去，煎鍋里的油就炸了出來，于是便發(fā)生了剛才那一幕。
過了幾十秒鐘后，看見鍋里漸漸沒有什么什么動(dòng)靜后，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去，廖躲在我身后，將鹽拿了過來，我在煎鍋里撒了一些鹽，將蛋敲出一個(gè)小口，因?yàn)榕掠�，所以從很高的地方放了下去，蛋落在煎鍋，散成了一片不說，還在慢慢擴(kuò)散范圍！蛋黃也隨著蛋清移到了最邊上。廖這才告訴我，放蛋是不能放太高�？粗⒊梢黄牡�，恕我想起了蛋餅……正在我聯(lián)想時(shí)，廖提醒我改翻面了，我這才從聯(lián)想中回到現(xiàn)實(shí)中來，我拿起鍋鏟輕輕一翻，哇！一個(gè)完美的弧度，“蛋餅”被我完美的翻了面！又過了一會(huì)。我的“蛋餅”變起鍋了，撒上一些白糖后，我不管是煎蛋還是蛋餅了，大口大口的吃著我的勞動(dòng)成果，心里甜滋滋的。
在我津津有味的吃著“蛋餅”時(shí)的同時(shí)，廖開始煎蛋了，她的動(dòng)作比我熟練地多，可是她不會(huì)給蛋翻面，黏在一起了不說，還有些糊了！看著她那像麻花一樣的煎蛋，真像一個(gè)“蛋花”！我
不禁哈哈大笑起來……
事后，她給我取名叫“餅餅”，我給她起名叫“花花”。
雖然這次不幸把煎蛋煎成了蛋餅，并且“榮獲”了一個(gè)綽號，但是我知道了，靠自己的努力做出來的東西。才是最美味的，因?yàn)椴还苣阕龅迷趺礃�，里面總有自己辛勤的汗水�?/p>
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