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我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字，希望對(duì)大家有所幫助。
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 1
《小學(xué)生時(shí)代》是中國(guó)優(yōu)秀少兒報(bào)刊。讀了它，讓我從中獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。幾乎每一次，當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的肚子嘍！等我把這本書(shū)細(xì)嚼慢咽的讀完之后，這本《小學(xué)生時(shí)代》讓我知道了它的精彩。
每一次，這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。每一次，這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來(lái)時(shí)我都會(huì)在書(shū)里尋找“小草帽游記”這個(gè)欄目。有一次，我找了半天也找不到這個(gè)欄目了，我的眼晴急切地尋找，“咦，怎么找不到那個(gè)欄目了？”我的心里想著。我又仔細(xì)地找了一遍。怎么還沒(méi)有？我只好在目錄里尋找它。啊，它在這里！我把“小草帽游記”看了幾遍之后才翻頁(yè)。我突然翻到了一個(gè)特殊的欄目叫做“非常魔典——作業(yè)機(jī)”我一看見(jiàn)這個(gè)欄目就讓我眼見(jiàn)一亮，心想：作業(yè)機(jī)？是什么玩意兒？是可以幫人寫(xiě)字嗎？我翻到了那一頁(yè)。哦，這并不是一篇作文，而是一首充滿幽默感的'詩(shī)歌，里面這樣寫(xiě)著：作業(yè)機(jī)，哦，世界上完美的作業(yè)機(jī)。只要把作業(yè)放進(jìn)去，再投一角硬幣，9+4=？答案是3。哦不是……不過(guò)它給了我很大的啟發(fā)，讓我知道在這個(gè)世界上是沒(méi)有不勞而獲的。
《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊中的欄目，我最喜歡的就是“星光大道”了，因?yàn)橄蛭覀兘榻B了許多名人的故事。如：中國(guó)奧運(yùn)冠軍葉詩(shī)文她居然只用了28秒93游玩了最后的50米比男人都游得快！這成績(jī)是本來(lái)就有的嗎？當(dāng)然不是，而是她刻苦練習(xí)練出來(lái)的。還有美國(guó)最偉大的游泳運(yùn)動(dòng)員、號(hào)稱“飛魚(yú)”的邁克爾·菲爾普斯，他已擁有14枚奧運(yùn)金牌！還有英國(guó)著名足球明星貝克漢姆，他小時(shí)候就迷上了足球，連睡覺(jué)前，最后收起來(lái)的是足球。小貝克漢姆敢與大人試比高。貝克漢姆一共贏得了20個(gè)冠軍，我不得不說(shuō)貝克漢姆是一個(gè)足球天才！還有吳鵬中國(guó)浙江蝶泳名將……
《小學(xué)生時(shí)代》里的內(nèi)容可真多，使我對(duì)它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無(wú)處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》，讓我感受到了，《小學(xué)生時(shí)代》就像我身邊的一位知識(shí)淵博的老師，讓我們不斷向他學(xué)習(xí)，是我們不斷提高，不斷進(jìn)步！
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 2
不知不覺(jué)中，《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)陪我度過(guò)了數(shù)不勝數(shù)的幸福日子。記憶的膠卷開(kāi)始放映，與《小學(xué)生時(shí)代》的結(jié)識(shí)歷歷在目：
一大疊厚厚的刊物被同學(xué)放上了講臺(tái)桌上，一貫十分好奇的我思索了好久，是什么刊物呢？老師拿起書(shū)發(fā)給同學(xué)們，十分幸運(yùn)，我也有。好奇的翻開(kāi)書(shū)來(lái)嗎。哇~~~好新奇的插圖！插圖怎么會(huì)那么好，內(nèi)容肯定更出乎意料的了！好奇心作祟，一頁(yè)一頁(yè)慢慢品讀，我似乎對(duì)任何一本書(shū)從來(lái)沒(méi)有這樣的如饑似渴，只有《小學(xué)生時(shí)代》可以令我忘乎時(shí)間，忘乎世界。對(duì)每一頁(yè)細(xì)細(xì)咀嚼，《小學(xué)生時(shí)代》傳遞給我了各個(gè)地方的信息。正是這樣，我與《小學(xué)生時(shí)代》“結(jié)拜”了！
時(shí)間永遠(yuǎn)都在不停的流動(dòng)，人們永遠(yuǎn)在不停的追逐�！缎W(xué)生時(shí)代》已經(jīng)成了我生活中的一部分，失去他，我必定會(huì)寢食難安。這薄薄的刊物中，我卻不止一次的體會(huì)到了人生大道理，懂得了今后的做人之道：
滿懷興奮的翻開(kāi)不久前老師給的《小學(xué)生時(shí)代》，沒(méi)看多久，心中就敲起了警鐘——失敗了，你可能會(huì)失望；但如果不去嘗試，那么注定要失敗。所以，無(wú)論自己面對(duì)什么，都要勇于去嘗試。注視著這句話，我呆泄了很久。似乎這句話給了我莫大的感慨，竟讓我如此難忘。對(duì)極了，在生活中，我們有不可逃避困難。面對(duì)困難，不要一味的覺(jué)得困難是無(wú)法戰(zhàn)敗的，不要去當(dāng)那令人唾棄的縮頭烏龜。勇敢些，要懂得去大膽嘗試，只有嘗試了，無(wú)論成功或失敗，總會(huì)有些經(jīng)驗(yàn)，慢慢的.積累，終有一天，就會(huì)得到成功的機(jī)會(huì)，成為一位勇者、強(qiáng)者！
一切重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。從此，我給了我自己一個(gè)提示：在大膽的嘗試時(shí)，在意、注重的要是過(guò)程，而不是結(jié)果，在困難面前，迎難而上，哪怕再苦再累，也不可當(dāng)縮頭烏龜！
白駒過(guò)隙，日光荏苒？時(shí)間就是這樣稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了莫大的影響，在以后，我也要成為一位強(qiáng)者，在追逐夢(mèng)想的路途中，我也要勇敢前進(jìn)： 《小學(xué)生時(shí)代》為我指明了一條光明的道路�？粗∽髡邆円黄钊速潎@的真實(shí)的文章，我眼紅了，我也要在將來(lái)成為一位作家。為了我的夢(mèng)想，我也要想蝸牛一樣，慢慢的攀爬，去完成我最大的夢(mèng)想。追逐夢(mèng)想的道路不可能是一條順風(fēng)路，但即使在這樣一條充滿荊棘的道路，我也要去嘗試著�！缎W(xué)生時(shí)代》造就了我實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，對(duì)著個(gè)刊物，我有說(shuō)不盡的感激之情了！
《小學(xué)生時(shí)代》， 愿你伴我一生，伴我去追逐自己的夢(mèng)想！我對(duì)你愛(ài)不釋手，謝謝你，除了這意味深長(zhǎng)的三個(gè)字，我不能再想到再好的詞來(lái)與你媲美了。
我要與《小學(xué)生時(shí)代》攜手，讀盡嘗試這兩個(gè)字！
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”�！缎W(xué)生時(shí)代》就像那塊香醇的面包誘惑著我，能使我在緊張的學(xué)習(xí)生活中舒緩壓力，放松心情，愉悅身心。
在我的書(shū)柜里存放著許多期《小學(xué)生時(shí)代》，有的封面已經(jīng)皺了，有的書(shū)角已經(jīng)破了，有的已經(jīng)被我翻舊了，可我還是把它們當(dāng)寶貝，舍不得丟棄。一天放學(xué)回家，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書(shū)柜空了許多，仔細(xì)一看，那疊寶貝書(shū)不見(jiàn)了，難道是被自己挪過(guò)地方忘了嗎？趕緊放下書(shū)包翻箱倒柜地找，找了一遍又一遍還是沒(méi)有，急得直冒汗，難道被媽媽……我不敢往下想了，一個(gè)箭步奔到媽媽面前：“我的《小學(xué)生時(shí)代》去哪兒了？”媽媽不屑地回答：“就這些破書(shū)早該扔了，被我放車(chē)庫(kù)打算賣(mài)了……”不等媽媽說(shuō)完，我漲紅著臉沖著媽媽喊道：“以后不準(zhǔn)碰我的書(shū)”就飛奔下樓。當(dāng)看到那疊寶貝正安然無(wú)恙躺在地上時(shí)，懸著的心終于落地了。
每個(gè)月發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》這一天，我的心情也是最愉悅的，嘴角不時(shí)露出微笑。拿到書(shū)以后，聞著那股熟悉的，淡淡的油墨香就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)一頁(yè)兩頁(yè)，我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本雜志里有我特別喜歡的'“關(guān)注”欄目，那些優(yōu)美的文章，動(dòng)人的故事深深吸引著我。當(dāng)我讀完《獨(dú)自在家》這篇文章，感覺(jué)自己真有點(diǎn)害臊和慚愧。故事中的主人公與我年紀(jì)相仿，獨(dú)自在家的日子里，他主動(dòng)承擔(dān)一切家務(wù)活，而我只會(huì)讓爸爸媽媽安排該做什么，不該做什么。從這篇文章里我得到啟發(fā)，原來(lái)可以自己動(dòng)手做一碗香噴噴的面條，澆澆花草，收拾一下凌亂的衣柜，臥室等等。讓我們一起做勞動(dòng)天使，在勞動(dòng)中尋找快樂(lè)，收獲快樂(lè)。
我還喜歡“求智”欄目，它能把我們帶入一個(gè)奇妙的科學(xué)世界，像一塊磁鐵一樣吸引著我。使我知道里了3D打印機(jī)是如何發(fā)明和利用的，人類(lèi)的想象力多么豐富，現(xiàn)代的科技創(chuàng)新如此神速。而在“西子姐姐”這個(gè)欄目，大家可以把自己的困惑和煩惱傾訴給西子姐姐，她總會(huì)耐心地一一解答。每當(dāng)我心情不好，情緒低落時(shí)，就會(huì)翻到“爆笑超市”，它是我的開(kāi)心果，也是我心中的一縷陽(yáng)光，各種煩惱與憂愁都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤�？催@本雜志時(shí)，我會(huì)用真誠(chéng)的心，快樂(lè)地閱讀。會(huì)像勤勞的小蜜蜂一樣劃出好詞好句，摘錄在我的采蜜本上，日積月累，積沙成塔。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”《小學(xué)生時(shí)代》這本雜志帶我進(jìn)了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛是一艘船，帶我在知識(shí)的海洋里遨游，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；它好像是一對(duì)神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空翱翔；它又有著一顆純真的心陪我走過(guò)歡樂(lè)的童年，和我一起經(jīng)歷酸甜苦辣，挫折與困難，成功與失敗。這是一本非同凡響的雜志，我們將攜手走向夢(mèng)想與成功的彼岸。
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 4
“來(lái)來(lái)來(lái)，見(jiàn)者有份！”小葉同學(xué)懷抱著《小學(xué)生時(shí)代》新本，我一聽(tīng)沸騰了，立刻沖上前搶來(lái)一本開(kāi)始品嘗這本書(shū)的美味。
翻開(kāi)扉頁(yè)，一個(gè)大標(biāo)題吸引了我：“里約奧運(yùn)，浙江健兒逞英豪”。里約奧運(yùn)，這可是我最關(guān)注的了！甚至有時(shí)半夜里從床上爬起來(lái)看奧運(yùn)直播呢！現(xiàn)在，我也可以算得上半個(gè)“奧運(yùn)通”了。目光向下移，首先切入的是游泳主題。游泳可是咱浙江的強(qiáng)項(xiàng)，浙江游泳甚至在全國(guó)泳壇都有著舉足輕重的地位。說(shuō)到游泳，我相信大部分人都會(huì)想到孫楊這個(gè)名字。不錯(cuò)，孫楊獲得過(guò)多枚世錦賽和奧運(yùn)金牌，也是世界記錄的保持者。但今年，孫楊在訓(xùn)練時(shí)左腳跖骨折，我確實(shí)為他捏了一把汗。不過(guò)還好，孫楊恢復(fù)得很快，早已能繼續(xù)訓(xùn)練。葉詩(shī)文這個(gè)名字大家也很熟悉吧！在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)中，她包攬了200米和400米混合泳2枚金牌，是泳池中最耀眼的女明星。今年的奪金重任，基本就在這對(duì)“金童玉女”中。
老將固然期待，但新人還是得關(guān)注的。近來(lái)，浙江正在努力培養(yǎng)一批90后“小鮮肉”。傅園慧，對(duì)！就是在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我已經(jīng)用了洪荒之力了！”以及“沒(méi)有沒(méi)有，我很滿意了”的那個(gè)姐姐。在去年的喀山世錦賽上勇奪女子50米仰泳金牌，并和隊(duì)友拿下了4×100米混合泳接力冠軍。浙江小伙兒汪順，其200米混合泳成績(jī)已超過(guò)“飛魚(yú)”菲爾普斯。99年出生的李朱濠更是前途無(wú)量，100米蝶泳成績(jī)是今年世界最好成績(jī)。徐嘉澤則獲得我國(guó)仰泳最好成績(jī)，期待他們?cè)趭W運(yùn)中勇創(chuàng)佳績(jī)。
射擊是浙江傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。在4年前的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，老將朱啟南未能實(shí)現(xiàn)沖金的愿望；今年的他選擇復(fù)出，順利拿到了50米步槍三姿的比賽資格。與朱啟南一起征戰(zhàn)里約的'還有楊浩然，這位被譽(yù)為“天才射手”的隊(duì)員，今年才20歲，在過(guò)去3年里包攬了所有國(guó)際大賽的冠軍，狀態(tài)好得發(fā)燙。期待他們的輝煌！
浙江田徑界歷代出飛人。謝震業(yè)家喻戶曉，可惜在今年奧運(yùn)比賽中遺憾退出。李玲躍上了跳高新高度，期待她在賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)。
與舉重明星石智勇同名的小將石智勇是世界舉重69公斤級(jí)的第一名，曾經(jīng)在奧運(yùn)比賽中獲得了金牌，十分希望他在東京奧運(yùn)會(huì)上能再次奪金。
輕輕合上書(shū)，意猶未盡。我閉上眼睛細(xì)細(xì)回想，覺(jué)得內(nèi)容真是太精彩了。慢慢回味，我要細(xì)細(xì)體會(huì)他們的精彩人生……
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 5
書(shū)，賦予我們知識(shí)；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我一直有一個(gè)最溫 暖的朋友—《小學(xué)生時(shí)代》，這本平凡而附有魔法的書(shū)，伴隨著我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這本書(shū)用自己無(wú)窮的魅力感染我們，然而我已無(wú)法抗拒我心目中那一份瘋狂的愛(ài)。我愛(ài)這本書(shū)，愛(ài)它帶給我快樂(lè)希望。
新的一期《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)來(lái)時(shí)，我的心中會(huì)不由自主的涌出一陣陣喜悅，嶄新的書(shū)本照亮了我微笑的臉龐，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我知道，這是一個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。我認(rèn)真閱讀起《小學(xué)生時(shí)代》第一頁(yè)的內(nèi)容，讀著讀著，我被帶進(jìn)了神奇的夢(mèng)幻世界，我好像一只小鳥(niǎo)，展開(kāi)雙翅。努力尋找屬于自己的天空�！缎W(xué)生時(shí)代》這本牽動(dòng)人心的書(shū)，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛苦流涕。這本書(shū)中有哭泣聲，有笑聲，也有失落，更有希望。從這本書(shū)中我知道了失去，才會(huì)有得到，更知道珍惜。太陽(yáng)落下，明早依舊會(huì)升起。
《小學(xué)生時(shí)代》用筆描繪下精彩的故事、幻想的世界、小學(xué)生的生活故事�！缎W(xué)生時(shí)代》用無(wú)聲的語(yǔ)言將知識(shí)種于撒播在我們的心靈里，然而今天，種子開(kāi)始萌芽，結(jié)出了知識(shí)的果實(shí)。每次看到《小學(xué)生時(shí)代》這幾個(gè)熟悉的字眼，我總會(huì)情不自禁的翻開(kāi)它，一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真仔細(xì)看過(guò)去,而我也像勤勞的小蜜蜂，將好詞好句，摘錄在我的“采花本”上，日積月累，堆沙成堡。
在書(shū)中，我看到了快樂(lè)和一切最美好的回憶。假如你看了這本書(shū)，你一定會(huì)和我一樣深深的被它吸引住，被它用一切最優(yōu)美的.句子牽動(dòng)住了心。
假如你也看了這本書(shū)，你一定會(huì)和我一樣用最真誠(chéng)的心，用最羨慕的目光，用最快樂(lè)的心情去閱讀它。
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了12個(gè)貼心朋友。西子姐姐一個(gè)帶著純真的童心。我們?cè)谏钪薪?jīng)歷的酸甜苦辣，快樂(lè)與煩惱可以帶去與西子姐姐公分享。爆笑超市，嘻嘻嘻¨¨¨天才搞笑王，它是我的開(kāi)心果，是我心中最燦爛的陽(yáng)光。馬丁真像孫悟空七十二變，一會(huì)兒神筆馬丁，一會(huì)兒企鵝馬丁¨¨¨真讓人難以捉摸。咕嚕豬，一只調(diào)皮的小豬，一只可愛(ài)的小豬，它的那個(gè)肚子就是不爭(zhēng)氣，整天咕嚕咕嚕的叫著，我想咕嚕豬的名字就是這樣來(lái)的吧。
《小學(xué)生時(shí)代》擁有一顆小鳥(niǎo)般的童心，它陪我們一起走過(guò)歡樂(lè)的童年，陪我們經(jīng)歷成長(zhǎng)的挫折與困難，失敗與成功。今天，這本非同一般的書(shū)，將與我們牽起手，一起走，走到成功的彼岸。
《小學(xué)生時(shí)代》是一雙希望的翅膀，帶著我們的希望，飛向美好的未來(lái)。
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 6
開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)晚上，媽媽把我叫到了她的面前，親切地問(wèn)：“愷，你今年幾歲啦？”“問(wèn)這個(gè)干嘛呀，我是你生的，難道不知道我的年齡嗎？媽是不是腦子出問(wèn)題了？”我心理挺納悶的。“12歲了呀，難道你忘記了？”我沒(méi)好聲氣地回答。“沒(méi)忘。我知道你12歲了，下半年讀五年級(jí)了。但在我眼中，你已經(jīng)長(zhǎng)大了。今天媽想和你商量件事兒�！薄笆裁词掳�？干嘛搞得這么神神秘秘的！您說(shuō)吧。”我還是冷冷地回答。
媽讓我坐下來(lái)后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“愷，弟弟下半年讀一年級(jí)了，你們是在同一個(gè)學(xué)校，正好可以照顧他。而我呢，由于爸爸開(kāi)在外地的店生意紅火，他一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，想叫我去幫忙�？墒俏矣址判牟幌履銈儌z，心中正猶豫著呢。所以找你來(lái)商量一下，你能照顧好自己的同時(shí)，也能照顧好弟弟嗎？”
哦，媽媽葫蘆里買(mǎi)的原來(lái)是這副藥�。∵@我可不敢輕易答應(yīng)下來(lái)。前幾年，弟弟還沒(méi)上學(xué)，媽媽也去幫忙，讓我一個(gè)人在家，我照顧自己都覺(jué)得有困難現(xiàn)在又要我照顧弟弟，弟弟比較頑皮，不太聽(tīng)我的話。于是，我支支吾吾地說(shuō)：“這……讓我考慮考慮吧�！�
到了晚上，我滿懷信心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憔头判牡厝グ�，我一定照顧好弟弟�！眿寢屄?tīng)了的話，高興的像小孩一樣跳了起來(lái)：“真的？那太謝謝小愷愷啦！”然后一把緊緊抱起了我，在我的臉上親又親，久久不肯放下。
我為什么這么快就答應(yīng)了媽媽的要求呢？這得益于《小學(xué)生時(shí)代》給了我勇氣和動(dòng)力。我聽(tīng)了媽的要求后，想起了暑假前《小學(xué)生時(shí)代》中讀過(guò)的一篇文章《一個(gè)人的路》。文中的主人公6歲時(shí)，媽媽就讓她一個(gè)人去上幼兒班，路上碰到了許多困難，媽媽雖然尾隨其后，但也不去幫她一下，讓她自己解決。事后，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她：“人的一生中肯定會(huì)有許多出乎意料的事情，你要學(xué)會(huì)面對(duì)。你的路要你自己走，任何人是無(wú)法代替的�！蔽蚁�，人家還只有6歲就要經(jīng)受“一個(gè)人”的`考驗(yàn)，而臥已十二歲了。為什么不能“一個(gè)人”生活呢？
到現(xiàn)在為止，媽媽出去快一個(gè)月了。我合弟弟的生活都安排的有條不紊。當(dāng)然，也會(huì)碰到一些困難，但一想七那個(gè)故事中的主人公合她媽媽說(shuō)的話，就會(huì)鼓起我的勇氣和力量。
啊，《小學(xué)生時(shí)代》真好，她不僅能使我們獲得豐富的知識(shí)，還能使我們明白許多道理。更能使我們成熟，長(zhǎng)大！
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 7
“發(fā)《小學(xué)生時(shí)代》嘍！”在這個(gè)時(shí)候，我總是最開(kāi)心的，因?yàn)槲易钕矚g的雜志正在分發(fā)中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會(huì)那特別惹人喜愛(ài)的封面，那融洽的畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是書(shū)中仙境。打開(kāi)卷首，總是讓我充滿好奇和期待。一幅幅圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的標(biāo)題。讓我愛(ài)不釋手，沉醉其中！
你們知道《小學(xué)生時(shí)代》幾歲了嗎？因?yàn)橄矏?ài)她，我想了解她的一切，讓我來(lái)告訴你吧，她是90后哦，還是一個(gè)年經(jīng)充滿朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴著一批又一批的小學(xué)生成長(zhǎng)。給我們?nèi)松腔鄣膯⒌�，讓我健康成長(zhǎng)，為我們排憂解難；只要你愿意，她還給我們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
《小學(xué)生時(shí)代》的內(nèi)容很豐富，一共有六個(gè)板塊：卷首、關(guān)注、求智、社區(qū)、原創(chuàng)和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創(chuàng)兩個(gè)板塊。
原創(chuàng)板塊中我最喜歡的莫過(guò)于動(dòng)物世界啦！在動(dòng)物世界中經(jīng)常會(huì)介紹不同的動(dòng)物、動(dòng)物的天敵、動(dòng)物的生活習(xí)性以及一些關(guān)于動(dòng)物的信息，還會(huì)有一些動(dòng)物們萌萌的照片哦！動(dòng)物世界中通常是以第一人稱來(lái)介紹動(dòng)物們的所有事情，以幽默詼諧的語(yǔ)調(diào)介紹“自己”，讓我了解了許多動(dòng)物不同的一方面，真的是讓我大開(kāi)眼界了呢！
喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡里面的《爆笑超市》！前面看了那么久的書(shū)，學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，可以讓大腦放松放松啦！
快樂(lè)就是通過(guò)笑傳遞的'。所謂“爆笑超市”，就是在這個(gè)欄目中有許許多多的笑話咯！
“一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)人士經(jīng)過(guò)了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，看見(jiàn)了一只非常漂亮的鸚鵡，想要買(mǎi)下來(lái)，于是便叫道：‘我愿意出十美元買(mǎi)下這只鳥(niǎo)！’‘我愿意出二十美元！’‘我愿意出三十美元！’就這樣，一直有一個(gè)聲音在與他作對(duì)，直到他把價(jià)錢(qián)喊到了兩百美元，那個(gè)聲音才消停。愛(ài)鳥(niǎo)人士問(wèn)老板：‘老板，你這鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)話嗎？’老板回答：‘當(dāng)然了，不然你以為是誰(shuí)在和你講價(jià)錢(qián)呢？’”
看到最后，我笑到了肚子疼，真正的笑點(diǎn)在最后呢！學(xué)習(xí)了一整天，來(lái)看一下《小學(xué)生時(shí)代》的“爆笑超市”吧！
《小學(xué)生時(shí)代》如同知心姐姐一般伴我一起成長(zhǎng)，帶給我童年的美好與快樂(lè)。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個(gè)童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 8
有一種愛(ài)，它雖沒(méi)有大海的波濤洶涌，但卻好似小溪的涓涓細(xì)流，永不停歇……
——題記
吹著空調(diào)，喝著冰鎮(zhèn)可樂(lè)，清爽撲面而來(lái)。隨手操起一本《小學(xué)生時(shí)代》便被“讀懂親情”這個(gè)故事深深吸引。
放學(xué)路上，作者不小心摔了一跤，疼痛之余便向父母撒嬌。但遭到了父母的漠然。直到有一天，作者高燒39.7度，作者濃濃地感受到父母來(lái)自全方面的關(guān)心。他非常疑惑：為什么爸爸媽媽的反差這么大?在好奇心的驅(qū)使下，他和父母做了很好的溝通，消除誤解讀懂了漠然，理解了他們。
讀了這個(gè)故事之后，我便放下了書(shū)，不由得思緒萬(wàn)千，心久久不能平靜下來(lái)，不斷聯(lián)系自己的所作所為。
這天早上，我玩著平衡車(chē)，在電視機(jī)前晃蕩來(lái)晃蕩去——我最近對(duì)這個(gè)新買(mǎi)的平衡車(chē)愛(ài)不釋“腳”，一刻也不愿意離腳，即使是看電視也不愿意消停一會(huì)兒，忽然，我看電視看入神了，忘乎所以，身體一向前傾，只在電花火石之間，我撞到了電視機(jī)音箱上，而我反應(yīng)回來(lái)，已經(jīng)是在我撞在音箱上并發(fā)出“砰——”地一聲之后了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，耳畔傳來(lái)了一陣陣急促的拖鞋拖沓聲，隨即，門(mén)開(kāi)了，門(mén)縫中探進(jìn)來(lái)一個(gè)東張西望的腦袋——是媽媽!媽媽似乎還嫌我不夠痛，還要來(lái)補(bǔ)上幾“刀”瞪著眼珠子，扯著嗓子：“音箱和平衡車(chē)估計(jì)要?dú)г谀愕拿ё采�，在乎你才罵你�！�
我的怒火不由得熊熊燃燒，但又不知道怎么才能反駁媽媽?zhuān)坏萌鮿?shì)地冷哼一聲：“切——誰(shuí)稀罕你的‘在乎’，你的值‘在乎’幾塊錢(qián)呀?”媽媽扯完嗓子，根本沒(méi)有看我一眼被撞的'情況，就關(guān)上了房門(mén)。只留下了我一個(gè)人還在獨(dú)自發(fā)著悶氣，心里堅(jiān)信：媽媽是不愛(ài)我的，我甚至懷疑自己是撿來(lái)的�！白x懂親情”這幾個(gè)字再一次回旋在我腦海，往事一幕幕：鼻炎發(fā)作，媽媽夜夜熬藥;腳上骨折，爸爸背我讀書(shū);高燒不退，父母含淚哭泣……
溝通的愛(ài)是海，海納百川;，血色滄茫，而我覺(jué)得，溝通的愛(ài)是花�；ㄖ时葯鸦ǜk爛，而且，花開(kāi)不敗，廣寒宮中濺起滴酸澀的酒，落入人間，化為一顆晶瑩的露珠，落在不敗之花的花蕊中，愛(ài)意綿綿，永不停歇……
一股歉意升起，我終于讀懂了親情隱藏的秘密!
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 9
周?chē)目諝庖凰查g凝固了，連熾熱的光暉都無(wú)法將它融化，而這個(gè)氣氛的締造者，竟是那本彩色封面的《小學(xué)生時(shí)代》!
教室的氛圍開(kāi)始僵化，同學(xué)們的眼神中有一種“舍我其誰(shuí)”的韻味，老師手中抱著的《小學(xué)生時(shí)代》隨著同學(xué)們眼神的秒殺似乎有了溫度，隨著陽(yáng)光的照射和渴求的眼神仿佛已冒著青煙!
班里，愛(ài)看《小學(xué)生時(shí)代》的同學(xué)很多，大多數(shù)的同學(xué)都會(huì)為這本書(shū)掏自己寶貴的零花錢(qián)。但總有不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)站起來(lái)接受老師發(fā)的書(shū)，所以書(shū)總會(huì)“不翼而飛”幾本�？粗切┙涣隋X(qián)，拿不到書(shū)的同學(xué)，心就會(huì)“咻”得一緊，自然不希望自己成為“受害者”之一。
老師手中抱著的書(shū)越來(lái)越少，雖離我只有短短的一米之遙，可老師好像寸步未離。老師的步伐越來(lái)越近，心都在呼吸，一上一下地做著深蹲。呼吸也漸漸沉重，這本陽(yáng)光般的書(shū)離我僅有一米，但還是需要用理智來(lái)壓制內(nèi)心的渴望。老師來(lái)了!我眼冒著金光，老師手中還有兩本!可老師并沒(méi)有停下來(lái)，繞過(guò)我三本書(shū)分到了同桌與后桌兩人。老師拍拍我的肩，眼神中蘊(yùn)期望著什么：“你是班長(zhǎng)，你這本少了，沒(méi)事吧�！蔽倚闹婿畷r(shí)一片冰天雪地，凍住了我的'胃，我的肝，我的腸……更潑去了我對(duì)《小學(xué)時(shí)代》的滿腔期望。
我只有咽一咽口水，輕點(diǎn)頭，勉強(qiáng)算是答應(yīng)�！皠�(dòng)物頻道”“爆笑超市”“名人故事”，聽(tīng)說(shuō)這一期有中國(guó)奧運(yùn)會(huì)部分選手介紹，還有我的“大空蜘蛛王”啊。我低下頭，痛苦地喃喃道，回想“連載故事”，看來(lái)是無(wú)力回天。全身一陣?yán)漕�，心蒙上了一層陰影，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)動(dòng)物的呼喚仿佛回蕩在耳畔，孫楊的自由泳還歷歷在目。一篇篇美文似乎就在手中�？粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)徜徉在書(shū)的海洋，臉上各有千秋，那思索的眉頭更勾起了我對(duì)書(shū)中內(nèi)容的好奇，而這一切讓我的心更添無(wú)奈與惆悵……
“咦，這講臺(tái)上還有一本!”“老師疑惑地秀眉一壓�！薄笆裁�!”一聲驚雷在班中炸響，我原來(lái)暗淡無(wú)光的臉色刷得涂上一層金閃閃的油漆，想到一切都將失而復(fù)得，一米陽(yáng)光射入我的心房，化開(kāi)了冰雪，更化開(kāi)了心結(jié)……
云淡風(fēng)輕的日子里，乘著《小學(xué)生時(shí)代》，穿梭在中華的萬(wàn)事與知識(shí)，去追尋夢(mèng)中那個(gè)神秘的家園……
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 10
《小學(xué)生時(shí)代》從一年級(jí)開(kāi)始就一直陪伴著我們。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊之際，她就會(huì)來(lái)消除我的疲憊；每當(dāng)我傷心難過(guò)之際，她就會(huì)來(lái)?yè)崞轿业膫�；每�?dāng)我憂愁彷徨之際，她就會(huì)來(lái)幫我答疑解惑。
學(xué)習(xí)空暇之時(shí)，每一本《小學(xué)生時(shí)代》都被我翻閱多遍。《人生不堪失蹄時(shí)》這個(gè)題目深深地吸引了我。作者和我一樣是個(gè)貪玩兒鬼，整天搗鼓著怎樣玩有趣。小作者因貪玩偷懶沒(méi)有練習(xí)三句半的臺(tái)詞，結(jié)果在排練中拖了同學(xué)后退。他本想以幽默的方式結(jié)束，一句“人生難免有失蹄嘛”引得觀眾們哄堂大笑，卻惹怒了同臺(tái)表演的小伙伴。古靈精貴的小作者，暗下決心，痛改前非，他說(shuō)：“聰明如我，勤勞練習(xí)，怎會(huì)忘詞！”
一個(gè)如此簡(jiǎn)單的故事，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。
人生就像一場(chǎng)馬拉松，在前進(jìn)的途中，有加速超越的時(shí)候，也有停滯不前的時(shí)候。表演時(shí)間忘記臺(tái)詞是停滯，考試失敗是停滯，學(xué)習(xí)困惑也是停滯。如何樂(lè)觀地調(diào)整才是關(guān)鍵。
在生活中我也遇到過(guò)困境：學(xué)舞蹈是我夢(mèng)寐以求的是，看著電視上那些翩翩起舞的姐姐們，我羨慕不已。今年暑假媽媽終于帶我去學(xué)習(xí)舞蹈了。理想與現(xiàn)實(shí)總是有差距的`。第一堂課老師就讓我們壓腿，我用盡全身力氣分開(kāi)雙腿。我連聲叫疼，想放松一下，可老師嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，我不得不無(wú)奈的堅(jiān)持住，就這樣靠毅力支撐了一節(jié)課。
“媽媽?zhuān)沂懿涣肆�，我不想學(xué)舞蹈了�！比鰦墒俏乙回灥淖黠L(fēng)。媽媽每次都被我降服。這一次，我又用到了這一招。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄之際，《小學(xué)生時(shí)代》如期而至。人生難免失蹄時(shí)，這幾個(gè)字清晰地浮現(xiàn)在我眼前。現(xiàn)在的我和偷懶的小作者簡(jiǎn)直如出一轍。都想用幾句幽默詼諧的玩笑話結(jié)束這尷尬的場(chǎng)面。這件小事終究會(huì)過(guò)去，但這個(gè)坎就永遠(yuǎn)過(guò)不去了。我要堅(jiān)持學(xué)舞蹈，不能半途而廢！我暗暗下定決心。相信終有一天我也會(huì)跳出婀娜多姿的舞蹈。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我們?cè)缫蚜?xí)慣你的存在，你如詩(shī)般的語(yǔ)言，淺顯易懂的道理，陪伴我們走過(guò)每一天，即使不小心跌倒了，也要勇敢站起來(lái)，繼續(xù)走�！缎W(xué)生時(shí)代》給予了我太多無(wú)形的力量。謝謝你，成長(zhǎng)路上的好伙伴！
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 11
什么是新時(shí)代好少年?在我看來(lái)，真正的新時(shí)代好少年是集禮儀、奮進(jìn)于一體的少年。我們是祖國(guó)的花朵，沐浴在和煦的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家的重任。因此，我們不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培，要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
古人云：人無(wú)禮則不立，要做新時(shí)代好少年，我們就應(yīng)該講禮儀。中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，作為新時(shí)代的少年，我們平日里的行為又是否能對(duì)得起這個(gè)美譽(yù)呢?就拿上星期三來(lái)說(shuō)吧，第二節(jié)體育課，我們跑完步，來(lái)到花園休息，眼前的墻上雜亂無(wú)章的涂抹亂畫(huà)和明顯的腳印，讓好好的墻已看不出原樣。這時(shí)，下課鈴響了，樓梯立刻擠滿了同學(xué)，飛奔著往外跑，互不相讓?zhuān)鞍�！”一個(gè)小同學(xué)跌倒了�！翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！別在這兒擋道！”后面一個(gè)大同學(xué)不耐煩地說(shuō)……那邊操場(chǎng)上，“這兒是我們的地盤(pán)，你們憑什么占地方?”一群五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)�！笆俏覀兿鹊竭@兒的！你們應(yīng)該知道先來(lái)后到！”四年級(jí)學(xué)生也不甘示弱�？吹竭@些我心里很難過(guò)，作為一名小學(xué)生，不僅要認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，還要以實(shí)際行動(dòng)，讓文明禮儀之花綻放。一個(gè)微笑，一聲“你好”，會(huì)送出一縷春光，溫暖整個(gè)校園；
靜靜地一站，“請(qǐng)你先行”，能迎來(lái)一份安全與和諧；
悄悄地彎下腰拾起紙屑，可還大地一片碧水藍(lán)天；
輕聲說(shuō)句“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”，讓友誼的紅絲帶將心與心緊緊相連……
但是，有了禮儀，我們就能稱為“新時(shí)代好少年”了嗎?答案是否定的，作為新時(shí)代好少年，我們還應(yīng)該奮進(jìn)。以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛翔。因?yàn)槲ㄓ兄R(shí)，才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而這樣的重任，就扛在我們的肩上。我們可以像聞一多先生“讀書(shū)成癮”一般，沉浸在書(shū)的海洋中，把時(shí)間換為知識(shí)；
也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書(shū)本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心，這樣才能為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
如果只會(huì)讀書(shū)，那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的`書(shū)呆子。要做新時(shí)代好少年，我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心”。我們可以多看新聞，了解國(guó)家的動(dòng)向；
我們還可以多讀讀軍事雜志，跟上國(guó)家的步伐。唯有如此，我們才能成為一名博學(xué)、進(jìn)取的好少年。
曉禮儀，知進(jìn)取，讓我們用文明的行為、良好的習(xí)慣和奮進(jìn)的精神啟航吧！共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 12
我和《小學(xué)生時(shí)代》相識(shí)于幼年。媽媽曾多次幸福地回憶著當(dāng)時(shí)的情形：在我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，看到鄰居家的大哥哥大姐姐都拿著一本花花綠綠的書(shū)在看，就蹣跚地走到一位大哥哥身邊，一把把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，從頭翻到尾，又從尾翻到頭，一遍又一遍，好奇的眼睛里閃著光。大哥哥來(lái)要，我不給，急了還哭鼻子。直到把那本嶄新的書(shū)弄得皺巴巴的才還給他。這就是我和《小學(xué)生時(shí)代》的初次見(jiàn)面。自此，《小學(xué)時(shí)代》色彩斑斕的畫(huà)面、精美的插畫(huà)在我幼小的心靈留下了淡淡的痕跡。
后來(lái)，我上了幼兒園，不再那么年幼無(wú)知了，便常跑去找哥哥姐姐，纏著他們?yōu)槲易x《小學(xué)生時(shí)代》，里面的故事深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。我好羨慕哥哥姐姐們有一本這樣的書(shū)呀，真希望自己也能擁有，那我一定天天抱著它睡覺(jué)，讓它陪伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我漸漸長(zhǎng)大了，成為了一名小學(xué)生。一天，奇跡般地，我竟然從老師手中接過(guò)了一本期盼已久的《小學(xué)生時(shí)代》。哈哈，我終于擁有了屬于自己的《小學(xué)生時(shí)代》！從此，每次老師一發(fā)下《小學(xué)生時(shí)代》，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一字一句地看著，絕不漏掉任何一個(gè)字。
翻閱著《小學(xué)生時(shí)代》，我仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界。這個(gè)世界里，有許多我不知道的人和事，有我想了解的各種知識(shí)。在那么多的欄目中，我最喜歡的就是“兒童在線”和“學(xué)生戲院”�！皟和诰�”會(huì)告訴我們遇到危險(xiǎn)的.時(shí)候怎么逃避，或是別人遇到危險(xiǎn)我們?cè)趺磶椭劝踩ＷR(shí)�？戳死锩娴慕榻B后，每次到大型超市或是賓館，我都會(huì)留意一下哪里是安全通道。而在“學(xué)生戲院”里，我認(rèn)識(shí)了許多新伙伴，他們或活潑，或斯文，或調(diào)皮，或上進(jìn)，這些小伙伴在我的心中栩栩如生，就像是我身邊的好朋友一樣。
看了這么多期的《小學(xué)生時(shí)代》，慢慢的，我也希望我的文章能夠出現(xiàn)在它上面，能讓更多的人看到，讓更多的小朋友認(rèn)識(shí)我、喜歡我，交到更多的朋友�，F(xiàn)在，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師告訴我說(shuō)，我們省里要舉辦“我的報(bào)刊·我的童年”征文比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，我歡呼雀躍，提筆寫(xiě)下了我和《小學(xué)生時(shí)代》的故事。
我與《小學(xué)生時(shí)代》的故事作文1000字 13
童年，是一段美好的時(shí)光，而這段時(shí)光，正是一生中最美妙的回憶。在童年這段時(shí)光中，也要做一些有意義的事，那什么東西能配得上這些時(shí)光呢?那就是書(shū)，書(shū)能點(diǎn)亮人生，讓你感受到這個(gè)世界是多么美好而精彩。
《小學(xué)生時(shí)代》就是我茫茫學(xué)海中的一盞明燈，給了我一個(gè)嶄新的世界。我初次接觸到它，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)：午間鈴聲響了，老師早上布置的作業(yè)也完成了，實(shí)在沒(méi)事做，干什么?看《小學(xué)生時(shí)代》?不行，這書(shū)薄薄的，比作業(yè)本大不了多少，肯定沒(méi)什么好看的。不知道老師每個(gè)月發(fā)那么一本書(shū)干嘛?但是這個(gè)念頭很快讓我打消了，若老師來(lái)了，見(jiàn)我沒(méi)事在玩，還不批評(píng)我一頓，還是做點(diǎn)樣子吧!正當(dāng)我拿起這貌不驚人的《小學(xué)生時(shí)代》看了一會(huì)后，一下子感到了興趣，想不到它是“小身材，大學(xué)問(wèn)”。
這本小小的刊物，競(jìng)包羅萬(wàn)象。里面有笑話、漫畫(huà)、新聞、國(guó)家大事、生活常識(shí)等適宜少年兒童的知識(shí)，令我看得如醉如癡，愛(ài)不釋手。從此，每個(gè)月都與《小學(xué)生時(shí)代》如期相約，陶醉其中，樂(lè)此不疲。
《小學(xué)生時(shí)代》，讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。它不僅是我的好老師，也是我在生活中的好助手。那是一個(gè)夏天的下午，我上完補(bǔ)習(xí)班，實(shí)在是太熱了，便找了一家冷飲店，買(mǎi)了一支我最喜歡的冰棍，吃了起來(lái)。這時(shí)，一滴融化了的冷飲落在我雪白的褲子上，越化越大，成了一朵難看的咖啡花，我用手也擦不掉，我見(jiàn)了，著急得像熱鍋上的螞蟻，被媽媽知道了，還不被罵死!對(duì)了，我曾在《小學(xué)生時(shí)代》上看到過(guò)這樣的生活常識(shí)，如果弄臟了衣服，褲子，只要把檸檬水滴在臟的地方，泡一會(huì)兒，就會(huì)消除了。我回家一試，哇!真神奇，我的'褲子洗得一干二凈，沒(méi)有一處能看見(jiàn)污點(diǎn)，像新的一樣。媽媽回家見(jiàn)我把褲子洗得那么干凈，直夸我厲害。其實(shí)這不是我的功勞，是《小學(xué)生時(shí)代》教會(huì)我的!
《小學(xué)生時(shí)代》是我最喜歡的一種刊物。它讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)與道理，在身邊的人眼里，我就是一個(gè)“百事通”。我的作文水平也提高了許多，有的習(xí)作還登在報(bào)刊雜志上，這一切還要謝謝《小學(xué)生時(shí)代》呢!
《小學(xué)生時(shí)代》不僅是我人生路上的指路明燈，更是我童年的“調(diào)色盤(pán)”，把我的童年調(diào)配得如此多彩而多姿，絢麗而夢(mèng)幻!
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