泥土小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的泥土小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
泥土小學(xué)作文1
快樂(lè)的享受。雖說(shuō)那時(shí)物質(zhì)不缺乏，不缺少什么玩具，但泥土似乎更好玩。我可以趴在泥土上，用折斷的樹(shù)枝在上邊寫(xiě)數(shù)字，畫(huà)圖畫(huà)。泥土好似天然的白紙，我在這張白紙上學(xué)會(huì)了幸福、快樂(lè)。有時(shí)，也會(huì)在泥土上蹦蹦跳跳，玩跳房子的游戲，在畫(huà)滿(mǎn)了方格的土地上蹦著，跳著。即使摔倒了，但那泥土卻是柔軟的，好像時(shí)刻在保護(hù)著我，不讓我受到傷害。
就在與泥土的親密接觸中，我也它便增進(jìn)了感情。
在外婆家有一個(gè)小花園，里邊種滿(mǎn)了花。有人說(shuō)，樹(shù)是花的避風(fēng)港，那泥土便是花的母親，給予它營(yíng)養(yǎng)。泥土總是默默無(wú)聞，從不求得任何回報(bào)。種花種菜都需要泥土，但人們卻經(jīng)常將泥土遺忘。有誰(shuí)贊揚(yáng)過(guò)泥土？有誰(shuí)贊揚(yáng)過(guò)它的平凡與樸實(shí)呢？
我們?nèi)祟?lèi)不就是在泥土上生長(zhǎng)的嗎？那泥土不就是我們的衣食父母嗎？
請(qǐng)不要忘了那默默無(wú)聞而不期回報(bào)的泥土，請(qǐng)?jiān)谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，帶走一點(diǎn)泥土，帶走一點(diǎn)快樂(lè)的記憶！
泥土小學(xué)作文2
你曾注意過(guò)，你腳下那默默無(wú)聞的泥土嗎？也許，你只注意那路旁那校驗(yàn)的鮮花吧！
也許你從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)，你腳下還踩著那為我們做出貢獻(xiàn)的泥土！
看，他全身都是灰色的，沒(méi)有鮮花光彩照人，也沒(méi)有嫩草引人注目，因?yàn)樗皇且粚?xiě)平凡的泥土。但是你知道它為我們做出了多大的貢獻(xiàn)嗎？蓋房子時(shí)，它用來(lái)做水泥。土地里，你土被用來(lái)種各種東西。
泥土是那么神圣，泥土是那么高貴。大家還記得吧。奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們激情演出，但是，在精彩表演的'背后，又是誰(shuí)，在含辛茹苦的付出呢？是教練，是教練在兢兢業(yè)業(yè)的付出。但是，在表演中，人們總會(huì)說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員真棒啊！”誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)教練呢？教練好象泥土，為人們付出，而不要回報(bào)。
花的一生，短暫而美麗，而花的背后，泥土含辛茹苦，收藏天地精華。
泥土小學(xué)作文3
一次偶然的機(jī)遇，讓我重視到了它——泥土。午后，一陣微風(fēng)拂面，我頓時(shí)聞到一股沁人心脾的芳香。那是什么？走下平臺(tái)，像一只無(wú)形的手，把我牽引到了花園中，走近才曉，原來(lái)是雨后泥土的芬芳。咦？泥土？我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土，頓時(shí)感到手心濕濕的，還有還有，黑色的，為什么？為什么泥土是黑色的？難道是……因?yàn)槟嗤帘粺o(wú)數(shù)人踩在腳下，卻一聲不吭，或許是……我放下泥土，仔細(xì)地想著。
頓時(shí)就對(duì)它懷有敬佩之情：每天默默無(wú)聞，就這樣被踩踏，被忽視；細(xì)想，如果沒(méi)有了泥土，會(huì)有人類(lèi)嗎？會(huì)有其他生物嗎？……泥土蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)生存的智慧，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，生存的希望在于土！
這時(shí)我才覺(jué)得，平凡的事物不平凡。我敬仰這偉大的泥土。春夏秋冬，哪個(gè)季節(jié)能夠離開(kāi)它？它們一樣需要土……今天，我聽(tīng)到了土的默默無(wú)聞。
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