寫(xiě)景作文我們美麗的校園
我們的校園沒(méi)有噴泉，也沒(méi)有栩栩如生的石膏像，更沒(méi)有寬闊的環(huán)形跑道，但在我們眼中，卻顯得無(wú)比美麗。
春天——一派生機(jī)勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一齊悄悄探出頭來(lái)，燕子盤(pán)旋在空中，跳著剪刀舞，與樹(shù)枝上的黃鶯一齊歡唱，和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈，這時(shí)，小樹(shù)吐出了嫩芽，大樹(shù)爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿(mǎn)露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫(huà)兒。柔和的春風(fēng)跑了，調(diào)皮的風(fēng)箏不見(jiàn)了，就是夏天。狗躲在榕樹(shù)下吐舌頭乘涼，為什么？因?yàn)樘鞖馓珶崃�，所有的�?shù)和花草都“成熟”了。這時(shí)吹來(lái)的風(fēng)都是熱的，卷起樹(shù)葉像一團(tuán)麻花，又像一只蝸牛，可愛(ài)極了。樹(shù)和花都輕輕地?fù)u頭，沒(méi)有聲音。但此刻“無(wú)聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無(wú)數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開(kāi)了嘴，蘋(píng)果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的景象，我仿佛看見(jiàn)農(nóng)民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽(yáng)……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚(yáng)，落在地上，校園里白雪皚皚�？蓯�(ài)的小草相繼死去，花兒也不見(jiàn)了許多，只有孤獨(dú)的樹(shù)與幸存下來(lái)的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必?fù)?dān)心死去的草兒因?yàn)橄乱粋�(gè)春天，他們又會(huì)遍布整個(gè)校園……
啊，美麗的校園，我真誠(chéng)地祝福你，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你！
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