班主任寫給學(xué)生家長的一封信作文

時(shí)間：2021-09-07 16:50:13 寫人我要投稿

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親愛的家長朋友：

班主任寫給學(xué)生家長的一封信作文

　　您好！

　　和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個(gè)的問題：

　　一、隨著孩子年齡的增長而出現(xiàn)的一些躁動問題。

　　學(xué)生進(jìn)入二年級后，在求實(shí)這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學(xué)生太在意自己的形象，甚至出現(xiàn)在課堂上對著照鏡子，用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習(xí)課不夠?qū)Ｗⅲ鳂I(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導(dǎo)，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽光，健康向上的優(yōu)秀學(xué)生，當(dāng)然，我說的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康，我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個(gè)合格的社會公民嗎? 所以，請家長們在家也細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和老師溝通，加強(qiáng)家校合作，共同解決孩子的問題。

　　二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題。

　　昨天早上，我們開了一個(gè)段會，段會的主題就是“做好最后的百分之一”，實(shí)際上，孩子們在學(xué)校做得已經(jīng)很好了，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對于他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個(gè)班會，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱?理想，談?wù)勛约簩硐霃氖率裁礃拥穆殬I(yè)，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫(yī)生，有的要做企業(yè)老總……

　　我接著又問孩子，從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn)，然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn)，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什么。

　　為此，我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請家長們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！

　　祝您闔家幸�？鞓�！

　　班主任：

　　附問題：

　　1、不管您家庭條件多好，孩子是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)？

　　2、不管您家庭條件多好，孩子是否應(yīng)該對自己的言行嚴(yán)格要求？

　　3、用您的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)告訴孩子，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己的言行，對孩子將來走向社會是否有好處？

　　家長簽字：

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