班主任作文500字

時(shí)間：2021-11-14 10:17:02 寫人我要投稿

【精選】班主任作文500字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】班主任作文500字三篇

班主任作文500字篇1

　　聽說黃老師到江濱校區(qū)了，我們換了一位班主任。

　　她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發(fā)，是好的爆發(fā)還是壞的爆發(fā)？會不會把我們“沖走”？她是長發(fā)披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學(xué)生好，內(nèi)心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，里面熱的那種類型）。我的腦子里打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣��！

　　第二天，老師來了，她讓我和同學(xué)們大吃一驚。她的頭發(fā)烏黑光亮，后面盤成一個(gè)馬尾，戴了一對耳環(huán)，最引人注目的還是她的手環(huán)，層層疊疊的，許多手環(huán)戴在一個(gè)手腕上，而不是兩只手分別戴幾個(gè)�！翱磥砝蠋熞欢ǘ檬裁词恰绷��！蔽逸p聲地說。

　　“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的�！薄霸趺矗俊薄八幌駛€(gè)老師。”“怎么不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學(xué)們嘰里呱啦的.，把老師的話都給淹沒了。“同學(xué)們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這里怎么跟個(gè)菜市場似的，嗯？？”老師發(fā)怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。

　　前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉(zhuǎn)陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以后得小心點(diǎn)。

班主任作文500字篇2

　　我跟班主任陳大大已經(jīng)相處三年多了，我們很有緣分，在這三年多里，我們在校外遇見了兩次！

　　第一次，我表演回來，正在盤子女人坊附近走，突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師，我差點(diǎn)沒嚇出一身冷汗，看見她們把目光投向了我，我連忙向她們問好，陳老師笑答道：“我們在等人，去吃香噴噴的小郡肝串串香哩。妞，要不要吃？”“呃，不用了吧�！蔽覞M臉笑意，匆匆別過。才舒了一口氣，心想：幸好剛才沒呆住，天助我也！不然也太令人尷尬了吧。對了，邱老師是一只披著“狼皮的羊”，陳老師是什么呢？算了，不管了，反正都是志同道合的愛吃，就是兩只小吃貨！

　　第二次，是在去學(xué)校的路上。我一邊騎車一邊看風(fēng)景，忽然猛地一抬頭，哇啊啊，陳老師就在面前。我不管三七二十一脫口而出：“陳老師，好啊！”陳老師臉上的冷漠一下子就消失了，換了一副溫暖的面孔，臉上堆滿微笑：“寶貝，好啊！”說完，又問：“去哪兒？”“去學(xué)習(xí)啊�！蔽掖鸬馈Ｕf完她笑著道了一聲再見就走了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我想：陳老師，有時(shí)真的是一個(gè)‘雙面班主任’�。∷诎嗉壚锟偸欠浅５拈_朗，一出校門就無比冷漠，除非遇到我們。

　　說實(shí)話，我跟班主任相遇時(shí)，總有一種緊張又興奮的滋味，雖然我與她已經(jīng)相處三年多了……

班主任作文500字篇3

　　她，齊耳短發(fā)，精明干練，一身衣著雖然不是非常時(shí)尚卻也干凈整潔。一雙眼睛下搭配著一張能說會道的嘴巴，那深邃的目光似乎要把人看穿。這樣的老師你見過嗎？我見過。

　　記得那是一個(gè)中午，烈日炎炎，陽光炙烤著大地，花朵們都病懨懨似的垂下了腦袋。在這這酷暑天的中午，同學(xué)們都剛吃完飯，正在活動，有的正在打撲克，有的卻坐在位置上準(zhǔn)備寫作業(yè)。

　　這時(shí)，班主任施老師走了進(jìn)來，她額頭上那豆大的汗珠正在不斷地往地板上滴，她的手中多了兩大疊相片與相框�？匆娛├蠋煹倪@副模樣，那些正在打撲克的同學(xué)都馬上回到自己的位置，原本鬧哄哄的教室因?yàn)槭├蠋煹牡絹硭查g變得異常安靜。

　　施老師叫了幾個(gè)同學(xué)到教室后面幫忙，讓他們將照片一張張整齊地塞到一個(gè)個(gè)相框的里面，而她自己在下面當(dāng)著指揮。一分鐘，五分鐘，十分鐘，二十分鐘過去了……直到過了半個(gè)小時(shí)，施老師才筋疲力盡地將相框一個(gè)個(gè)有秩序地粘到教室后面的那堵墻上。這樣的老師你見過嗎？寧愿自己挨餓也要把班級布置好的老師。我就見過這樣的老師。

　　別班的老師和施老師相比之下，就沒有那樣注重班級的每件事：天花板漏水了，沒有及時(shí)叫人來維修；地板弄得臟兮兮的，全都是污垢；四面墻上都空蕩蕩，沒有半點(diǎn)裝飾……而我們班上，四面墻上皆有風(fēng)景，以至于每個(gè)老師走進(jìn)我們班，都直夸整潔、舒適、溫馨，其實(shí)這都是班主任的功勞。

　　啊，施老師，我最親愛的班主任，感謝您一直以來為班級的默默付出，我其實(shí)暗自慶幸六年前能夠與您相遇，您讓班上的每位同學(xué)都度過了美好又難忘的小學(xué)時(shí)光。我要給您點(diǎn)贊！

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