【精選】續(xù)寫童話作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
續(xù)寫童話作文 篇1
清晨，林子里五顏六色的花朵爭相開放，一群奶牛正在休閑的吃鮮嫩可口的草，一只蝸牛在一株玫瑰下高談闊論。
蝸牛說：“如果是我，我不僅會開花結(jié)果、產(chǎn)奶，還可以做其他貢獻�！泵倒逭f：“哇！你的志向真遠大，請問你什么時候完成目標(biāo)�。俊蔽伵；卮穑骸安患辈患�，慢工出細(xì)活兒�！钡诙辏伵Ｒ廊辉谀侵昝倒逑�，玫瑰依然綻放美麗的花朵。蝸牛對玫瑰說：“你就沒有想過做點別的事？”玫瑰回答：“我從來沒有想過，陽光是那么溫暖，空氣是那么清新，泥土在我身體里注入一股力量，因此我必須不停地開花，我很享受這樣的環(huán)境和生長的力量。對了，請問你做了什么？”蝸牛答不上來了，它縮回殼里，繼續(xù)想如何干出一番大成就。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，今天蝸牛依然趴在那里做白日夢，還是一事無成，行動上的矮子，語言上的巨人。
續(xù)寫童話作文 篇2
自從上次越是捉弄了狼、狐貍和兔子后，被他們?nèi)齻�追殺，樵夫救下他之后，他再也不敢去拉琴招惹動物了�？墒菚r間久了，他還是覺得太沉悶，又拉起了小提琴。
樂師那優(yōu)美的小提琴聲又找來了一只大熊。
大熊說：“樂師，您拉的曲子真好聽，請問您能教我嗎？”
樂師說：“呀，但是你要給我些報答我才教你�！�
狗熊同意了。他們來到一個樹門洞前，樂師指著樹洞說：“這里有一個蜂窩，你把里面的蜂蜜取出來作為報答吧！”狗熊聽了，便走向樹洞，可是還沒碰到蜂蜜，一群蜜蜂就飛來出來，把熊給蟄死了。
熊死了，不能和樂師玩了。
樂師又學(xué)覺得很沉悶，就又拉起了小提琴。琴聲又招來了一只小兔子。
兔子說：“樂師，您拉的真好聽。今天是我奶奶生日，她腿受傷了，不能出來聽您的曲子，您能去我家里啦嗎？”樂師聽完后，答應(yīng)了。
小兔子把他帶到家里。樂師拉的琴十分優(yōu)美，讓大家贊不絕口。小兔子高興地說：“謝謝你，樂師。你真是一個能給別帶來快樂的人！”
樂師終于幫了一個人，他開心的回家了。
續(xù)寫童話作文 篇3
烏鴉因上次機智喝水而小有名氣，這天，它受到邀請去參加“動物名人”頒獎大會。
當(dāng)它飛到一個村子時，突然有些口渴，這時它看見，一只挑著扁擔(dān)的猴子，又看見一口井就飛下去了。
烏鴉問猴子：“猴子老弟，這井里有水嗎？”
猴子一看是森林里遠近聞名的烏鴉，頓時一驚，說：“烏鴉先生，您好呀！見到您真高興！這口井里的確有水，但是水很淺。我?guī)湍�，為您服�?wù)，我感到很榮幸！”說完，猴子就要把水桶栓到繩子上。
可烏鴉卻說：“不用不用，我自己來吧！~”邊說邊用嘴叼起來一粒小石子，猴子問：“您要干嘛？”烏鴉說：“我要把石子放進井里喝水呀！想當(dāng)年我就是這樣出名的呀！”說完，烏鴉又得意的叼起一粒石子。
猴子驚訝的說：“可是……可是……聰明的……親愛的烏鴉先生，如果照您這么做的話，那什么時候才能喝到水呀？”
續(xù)寫童話作文 篇4
小木偶自從有了人類的'所有表情，他就交了很多的朋友。
有一次，他的好朋友小猴子把腳摔斷了，其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉鼠都來看望小猴子了，小兔子帶來了胡蘿卜蛋糕，小象帶來了一束鮮花，小鹿帶來了一雙手套，小倉鼠帶來了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒送小猴子任何禮物，他還說：“切！不就是腳摔了了嗎，有什么了不起的！”小木偶一臉不屑一顧的表情。
后來有一次，小鹿不小心摔斷了他的鹿角，其他朋友又都去看望小鹿，并給小鹿送去了很多東西，并祝小鹿早日康復(fù)！只有小木偶沒有去，他對其他朋友說：“鹿角摔斷了有什么可看的，你們可真逗！”
不久之后，小木偶發(fā)高燒了，他非常難受，他一個人孤零零的躺在家里。他以為沒人來看望他了，他很傷心。就在這時，門鈴叮咚叮咚的響起來，他的朋友們都紛紛的來看望他了，小兔子送來了南瓜粥，小象送來了蜂蜜柚子茶，小倉鼠送來了熱牛奶，尤其是小猴子和小鹿不僅沒有記恨小木偶，還給他帶來了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說：“小木偶，別擔(dān)心，我們來照顧你，你很快就會好起來的！”小木偶非常的感動，他慚愧地說：“我過去沒有考慮到你們的感受，你們不僅沒怪我，反而來照顧我，謝謝你們！”。在幾個朋友細(xì)心的照顧下，小木偶很快就康復(fù)了。他懂得了，僅僅有表情是不夠的，更重要的是感情！
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